2020年小学四年级体育50米快跑说课稿范文

2023-02-17 说课稿 0

跑是人体最根本的活动技术，也是儿童游戏、日子中最根本的活动技术，仍是小学生十分喜欢的体育项目之一。以下是小编收拾的小学四年级体育50米快跑说课稿，期望可以提供给咱们进行参阅和学习。

小学四年级体育50米快跑说课稿范文一

内容:1、50米快速跑2、游戏：计时

意图:1、能知道用活跃摆臂、加快步频来进步跑的速度。

2.了解游戏办法、规矩，经过游戏进步学生操练的活跃性。

3、能自动参加操练，领会速度感和成功的高兴。

教育进程

开端部分

教育内容:1、整队、陈述人数、师生问候!安置本课内容和要求。

2、准备活动

3、站立式起跑操练

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◎

四列横队，体操队形

教育内容:

一、50米快速跑

1、要点：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作天然、放松、快速。

到达方针:开展学生的快速才能培育学生的自傲和谐才能。

教师活动：把学生分红四组站在四根跑到一端，教师口令指挥。

学日子动:1、学生听口令跑

2、听口令追逐跑

要求：仔细、跑直线

次数：2时刻：5分钟强度：中

二、计时跑(游戏)

要点：进步学生快速跑的才能

到达方针:开展学生的快速才能和活络、和谐才能

教师活动:1、组织进行站立式起跑的50米快速跑计时竞赛。

2、教师口令指挥

3.规矩：榜首名为该组取得1分，最终以得分多的为胜队。

教师活动：1、学生听口令做，四人一组

2、要求：动作和谐、仔细吃苦，跑自己的跑道，要为团体争气.

次数：3_5时刻：16分钟强度：强

教育内容:1、放松2、课后小结

到达方针：经过放松运动,进步学生的兴奋性，到达放松的效果。

教师活动：口令指挥

学日子动：听口令、音乐做组织：体操队形

小学四年级体育50米快跑说课稿范文二

一、教材剖析

跑是人体最根本的活动技术，也是儿童游戏、日子中最根本的活动技术，仍是小学生十分喜欢的体育项目之一。跑的动作最简略构成，而过错的动作，也最难改正，因而在教育的开端阶段，要特别留意动作的正确性。50米快速跑对学生进步身体的和谐性及奔驰才能和培育英勇、顽强拼搏向上的精力都有十分重要的效果，教育中应留意经过各种重复操练，进步学生的奔驰才能，让学生在天然奔驰中领会跑的正确动作，领会体育健身带来的高兴。

二、学情剖析

本年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：好动、好奇心强、勇于表现自我。因而教育中使用游戏竞赛教育办法和多种操练办法来招引学生的留意力，激起学生学习爱好，然后确保教育活动的顺利进行。

三、教育方针

(一)常识方针：学生开端了解和把握30米快速跑时，身体前倾、后蹬有力和摆臂时前摆放松，后摆有力的正确跑姿。

(二)才能方针：在鼓励、探求、启示、协作下立异操练，活跃自我展现。

(三)情感方针：经过操练、游戏，培育学生杰出的日子习惯和尊重别人的协作精力，增强竞赛认识。

四、教育重、难点

(一)要点：快速跑时两臂的快速和谐摇摆。

(二)难点：战胜学生对快速跑操练的厌烦心思。

五、教育办法

(一)教法：情形法、解说法、演示演示法、分组操练法、游戏竞赛法。

(二)学法：教师引导学生做到仔细听、仔细看、仔细操练，使学生真实成为了体育学习的主人;一起让学生在运动中领会学习办法和活跃参加运动的趣味。

六、教育进程

(一)激起学生爱好，演绎超人风貌

1.惯例操练

体育班委整队，师生问候。

2.小超人搏击操

说起超人，信任学生没有一个不认识。超人是学生们心目中的偶像，他灵敏的身手，除恶扬善的行为，在小学生心中都有深入的形象。本节课开端选用故事方式“超人任务”为主线，让每位学生都披上超人的大氅，成为小超人，然后激起了学生的学习爱好。课上规整有力的搏击操，表现了学生能完结任务的自傲心，同学们在操练搏击操时也充沛活动了各关节。

(二)完结超人任务，50米快速奔驰

这是本课的要点环节，经过创设一个情形：在50米外的地方正遭受怪兽的损害，咱们的地球危如累卵，为了“解救地球”，咱们要最快速度跑去那里。这是社会赋予咱们崇高的任务。

本环节有四个小部分：

1.“整装待发”

学生在原地跑步。在这里，我进行正确摆臂的操练。先经过演示演示法，让学生仔细调查摆臂的姿态。让学生理解摆臂时前摆放松，后摆有力才是正确的跑步姿态。由于学生对超人任务很有_，由于他们都期望自己是能解救地球的超人。而爱好是的教师，学生爱好高，会学得愈加仔细。这就很好处理了摆臂操练单调的难点。

2.“飘荡的大氅”

在这里让学生起跑后的快速跑，让学生“看看谁身上的大氅先飘起来”“看看谁身上大氅飘起来的时刻长”让学生领会快速跑的感觉。

3.“成功之门”

在结尾设置“成功之门”，过“成功之门”时让学生看看“谁的大氅在冲过期还能飘起来”，领会高速冲刺的感觉。悉数学生进行一次测验后，让学生简略了解“冲刺跑动作技术的办法”。一起，组织结尾冲刺线，引导学生再次正确、形象地领会，便于明确要求，完结学练内容。

4.最终一个“超人归来”——游戏“迎面接力”

为了学生把握了正确的跑步姿态后快速地奔驰。再次领会超人的感觉。此刻，接着说：“接下来，教师要咱们做一个十分有意思的游戏，叫做“迎面接力”游戏。”先解说游戏的规矩和办法、并演示，强调在游戏进程中要留意安全，学生理解了游戏规矩今后，并依照游戏的要求，先进行一次测验，再进行竞赛，在竞赛中恰当激起学生，调集学习气氛。

(三)放飞愿望，康复身心

本节课最终是放松，为了消除剧烈严重运动的疲惫，调理心境，使学生身体得到康复。首要播映音乐“我有一个愿望”，伴随着舒缓、美丽的音乐，在教师引导下进行放松，然后在较短的时刻内身体得到了较好的康复，让学生在：“乐中练，动中练，玩中练”。最终，教师再加以总结后宣告下课，师生再会。

小学四年级体育50米快跑说课稿范文三

要点：在操练中能很好的发挥速度

难点：在发挥速度的一起要留意正确的动作

学习过程：

一、情形导入

教师活动：1.组织温习行列操练.教师提出操练的要求.

2.进行团体的操练.以四列队形进行操练.教师呼口令并提示存在的问题.一起经常的要提示动作的办法.

3.领做蛇行的行列操练.要求操练时部队规整.间隔间隔相同.

学日子动：1.自己办法会齐步走的动作办法,并在操练中表现.

2.可以跟从教师的口令很好的完结操练.