2020年幼儿园中班室内体育活动说课稿范文
曾经的体育游戏关键在于开展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的开展，不只训练幼儿反响的灵敏性，还培育幼儿的感知才干和团队精神。以下是小编收拾的幼儿园中班室内体育活动说课稿，期望能够提供给咱们进行参阅和学习。
幼儿园中班室内体育活动说课稿范文一：咱们都是好朋友
规划目的：
“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。在“咱们都是好朋友”这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的联系：
一、创新和承继的联系
调整后的游戏既保留了“抢”这一竞赛的方法，又避免了游戏者被“筛选”的惋惜，使整体幼儿从头到尾都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更清晰，方法和手法灵敏多变。
二、丰富性和单一性的联系
调整后的游戏，其教育功用得到了拓宽。曩昔的听信号抢椅子，关键在于开展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的开展，不只训练幼儿反响的灵敏性，还培育幼儿的感知才干和团队精神。
三、整体和个别的联系
调整后的游戏在人多椅子少的情况下，教师引导幼儿想方设法选用挤一挤的方法，使咱们都有位子坐，最终在非常拥堵、幼儿不可能悉数坐下的情况下，鼓舞幼儿进一步开动脑筋，解决问题。孩子们在教师的引导下总算想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密布的一路纵队。在这进程中，孩子们又想方法战胜了坐不稳的困难。因而，调整后的游戏不只使幼儿开展了动作灵敏性，体会到了成功，也品味到了与伙伴一同游戏的趣味。
别的，调整后的游戏杰出一物多用，促进师幼一同开动脑筋，设想出令人惊叹的叠坐方法。削减了转移和安置器件的时刻，进步了活动的密度。
方针：
1.通过多种方法的听信号抢位子游戏，进步身体动作的灵敏性以及速度和力气。
2.想方法战胜人多位子少的困难，开展联合、协作的认识和才干。
预备：
与幼儿人数持平的椅子，在场地上画一条线。
进程：
一、游戏：抢位子
1.幼儿面临椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到教师做交流位子的手势时，幼儿快速奔驰至相距4米远的椅子上坐下，比一比谁的反响快。当再次听到言语提示和看到交流位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，还原成一列横队。
2.教师重复运用言语提示和交流位子的手势这两种信号，幼儿依据信号交流位子。
辅导关键：逐步加速信号的替换速度，使幼儿对两种信号的反响时刻更短，奔驰速度更快(重复数次)。
3.用听觉来分辩有用信号和无效信号。
辅导关键：奉告幼儿拍掌三次为交流位子的有用信号。
(1)教师运用言语指令，用夸大的声响来利诱幼儿，例如“123”“预备跑”“开端”等无效口令。
(2)教师用不确认的击掌次数来利诱幼儿，如用拍一下手、拍多下手、拍两下后忽然中止等方法来进步幼儿的注意力和听辨力，增强游戏的趣味性。
4.用视觉来分辩有用信号和无效信号。
辅导关键：提示幼儿以教师伸出三个手指为交流位子的有用信号。
(1)教师用一只手快速替换呈现手指的方法来利诱幼儿，进步幼儿的注意力。
(2)教师用两只手一同快速呈现三个手指的方法作为交流位子的有用信号。
5.用多种感官有用区分各种信号。
辅导关键：鼓舞幼儿用眼看、耳朵听，并敏捷反响。
(1)教师宣布口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号，有用信号仍是三，即当教师伸三个手指或击掌三次、喊“3”的数字时，幼儿有必要快速反响奔驰至另一处坐下或排队。
(2)教师归纳运用其他各种交流位子信号。例如教师报出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只需答案是3，幼儿有必要立刻交流位子。假如是“2+2”或“4-3”等答案不为3的算式，则幼儿不能交流位子。
二、游戏：咱们都是好朋友
1.每次换位后，恰当削减椅子一至两张，鼓舞幼儿彼此照料，启示幼儿想方法，以便整体幼儿都能坐下来。
师：现在我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，咱们不只需自己抢到位子坐下来，还要想方法协助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，不然算整体失利。(幼儿测验。)
师：你们是怎样协助没有位子的小朋友坐下来的
师：本来咱们能够挤挤坐。这个方法真好。下面我要持续拿掉椅子，一直到你们挤不下去停止。
(教师持续削减椅子，直到孩子们并排挨近无法坐下。)
师：现在还可挤下吗实在是坐不下了，怎样办呢有没有方法把这几张椅子排得长一点这样是不是就能够坐下更多的人了(幼儿测验把椅子排得稀一些，使咱们都能坐下来。)
师：这样每个人占有椅子的方位都少了，所以就坐得下了。
2.测验三个幼儿坐一张椅子。
师：假如三个小朋友只要一张椅子，用什么方法让咱们都坐下来(三个人分三边一同坐在椅子上。)
师：三个人别离坐椅子的一边，这个方法不错。还有其他方法吗
师：三个好朋友的屁股不必定都要碰到椅子，但有必要是坐下来的，有什么方法呢
(教师提示幼儿一个接一个地叠坐，相互拥抱，在横向空间缺乏的情况下，想方法添加纵向空间，完成任务。)
3.测验6个人坐一张椅子。
4.测验数个十名幼儿坐一张椅子。
三、放松活动：绕场慢跑
幼儿园中班室内体育活动说课稿范文三：玩桌子游戏
规划目的
《玩转桌子》鼓舞幼儿测验发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维才干，激起幼儿参与体育活动的爱好。通过分组、协作，使用长桌游戏，开展幼儿的平衡、钻爬、攀爬等才干，让幼儿测验和探究从高处往下跳的技术，进步敏捷性、协调性。逐步构成与伙伴协作的认识以及培育幼儿英勇、战胜困难的质量，体会游戏的高兴。
活动方针：
1、使用长桌游戏开展幼儿的平衡、钻爬、攀爬才干。
2、让幼儿测验和探究从高处望下跳的技术，进步敏捷性、协调性。
3、培育幼儿英勇、活跃动脑、临危不乱的杰出质量。
活动重难点：
关键：开展幼儿平衡、钻爬、攀爬才干。
难点：高跳下的技术。
活动预备：
桌子8张，垫板4块，《健康歌》小白兔头饰。
活动进程：
一、随音乐做热身运动
二、根本部分
1、向幼儿介绍器件——桌子
2、鼓舞幼儿自在探究桌子的各种玩法，并进行相互学习
(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各式各样的方法来过桥，过了桥，从周围箭头回来，排到部队后边，看谁的方法和他人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)
(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后能够怎样曩昔呢?(两排合龙)
(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么方法进去呢?
3、操练高跳下
(1)幼儿测验高跳下。
(3)教师演示，纠正动作。
(3)幼儿整体操练一次。
请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。
(4)进步难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)
三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏
1、过了桥的小朋友赶快到教师这来，我有个音讯要告知你们，方才我收到一个音讯，传闻森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在咱们一同去救小白兔，好吗?
2、教师演示
去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎样救的。大灰狼的家要通过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的宅院，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要立刻爬进地道，这样才干救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到部队后边，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的
3、幼儿整体救小白兔
四、放松活动
1、小白兔救出来了吗?咱们一同来庆祝一下(随音乐做放松活动)。
2、现在咱们一同把小白兔送回家(大概是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的)。
幼儿园中班室内体育活动说课稿范文三：报纸系列
资料预备：报纸，纸棒(质地较硬的报纸做成)，五颜六色纸球(报纸捏团后，用五颜六色皱纸包裹)
游戏一——赶小猪
玩法：用纸棒击打五颜六色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球别离打进和球同色的篮筐内，并进行团队竞赛。
游戏二——跳房子
玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳动操练。
游戏三——过小河
玩法：将报纸铺在地上，可进行跳动操练;也可使用两张报纸替换往前，鼓舞幼儿以最快的速度抵达目的地。
游戏四——过高山
玩法：将硬质的报纸两头用东西固定成“高山”(障碍物)，鼓舞幼儿往上往前跳动曩昔。
游戏五——撕报纸
玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜;撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再形成纸球。
游戏六——破纸墙
玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向翻开并拉直，另一名幼儿从必定间隔处将报纸突破，可轮番进行游戏。
游戏七——抛抛乐
玩法：两名幼儿将报纸横向翻开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。
