幼儿园体育说课稿精选

2023-02-16 说课稿 0

幼儿园体育说课稿精选5篇

作为一无名无私奉献的教育作业者，总之要编写说课稿，凭借说课稿能够进步教育质量，获得杰出的教育作用。那么幼儿园体育说课稿精选怎样写呢？下面是小编给咱们收拾的幼儿园体育说课稿精选，期望咱们喜爱！

幼儿园体育说课稿精选篇1

一、说教材：

《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬季的故事》。这节课使用孩子们喜爱的跳绳这一活动，让幼儿自在探求多种玩法，测验协作跳绳，进一步增强孩子们的体质，进步身体的和谐才能，体会运动的高兴，让幼儿在高兴的活动气氛中感触跳绳的趣味和与别人协作所带来的高兴。

二、说方针

根据大班幼儿的年纪特色，和他们接受才能快发明力强的特色，我确认了以下方针：

1、斗胆幻想，探求不同的跳绳办法，进步与别人协作的才能。

2、展开跳动才能，增强动作的和谐性。

三、说要点难点

从活动方针动身，我把本次活动的要点预设为：测验用不同的办法操练跳绳，展开跳动才能。把操练协作跳绳，进步与别人的协作才能作为本次活动的难点。

四、活动预备：

为了更好地完结教育使命我做了如下预备

1、经历预备：幼儿有双脚跳绳的经历。

2、物质预备：活动场所、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。

五、说教法、学法

1、为了更好地完结教育方针，我将首要选用：观摩演示法、协作探求法、言语鼓舞法来安排教育活动。别的，我计划向幼儿选用：游戏法、操练法、比赛法、发现法、协作法等学习办法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中把握学习的重难点。

六、说教育进程

为了能紧扣教育方针，打开教育活动，我规划了以下几个环节：

（一）安排幼儿进行热身运动，导入活动：

播映音乐，带领幼儿做小绳操（半数绳子，跟着音乐和教师一同做动作），说话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿演示跳一跳。评论还能够怎样跳，怎样玩？

（二）让幼儿自在探求：

（1）播映愉快的音乐，幼儿涣散在场所上，用不同的办法操练跳绳。

（2）鼓舞幼儿在学会跳绳的根底上，发明性地改换把戏，尽量与别人跳得不一样。请有构思的幼儿演示，咱们都来学一学。

（3）两人或许三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师辅导幼儿协作跳绳：两幼儿一同甩绳一同跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一同跳绳；两人分别在两端摇绳中心一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的办法迁移到两人协作跳绳进程中。

（4）请成功协作的幼儿演示，让咱们也改换把戏试一试，看两人协作学会了几种跳法。

（5）游戏稳固双人跳绳：一名幼儿戴上小白兔头饰，双人跳绳将“小白兔”送回家，将幼儿分红四组，进行比赛。

（三）放松身体：

放松收拾活动：咱们放下绳围成一个圈，播映舒缓的音乐，随音乐做放松收拾。

七、活动延伸

晨间活动时，让幼儿持续操练把戏跳绳。

幼儿园体育说课稿精选篇2

【说资料】

“报纸”是幼儿日常日子中较为常见的。本次体育活动使用旧报纸作为幼儿游戏方针，经过幼儿自在的测验，体会各种报纸的玩法，然后培育其立异知道，展开他们的发明性思想，让幼儿在玩中学，学中玩。一同，也让幼儿体会到：只需肯动脑，日常日子中有许多东西，包含一些没用的东西都能成为咱们游戏的资料，而且一物多玩。

【说方针】

我将方针定坐落情感、认知、才能三个方面。

1、能自在结伴玩报纸，体会团体活动与发明的高兴。

2、在报纸上探求各种玩法，展开动作的灵敏性和和谐性。

3、进一步展开幼儿的平衡、跳的才能和快速跑的才能。

根据方针我把要点定坐落：在报纸上探求各种玩法，展开动作的灵敏性和和谐性。

难点是：用多种办法测验用一张报纸放在胸口而不掉下来。

为使活动寓教育于日子情境、游戏中，我作了如下活动预备：

1、报纸若干及报纸所做成的滚筒、纸球等等。

2、热身操的音乐及录音机。

3、游戏所需求的器械。

【说教法】

《新大纲》指出“教师应成为学习活动的支持者、协作者、引导者”，整个教育进程一直遵循启示性教育准则，激起幼儿学习和操练的爱好，生动幼儿的思想，培育其自动性，发明性，展开其才能。活动中我首要选用游戏法，和重复操练法。整个活动我挑选在野外进行，在美丽的音乐声中安排幼儿活动，为幼儿营建了一个宽松愉悦的活动气氛，以此来到达该次活动的最终方针。

【说学法】

1、操作法：《新大纲》中指出“幼儿能用多种感官着手动脑，探求问题；用恰当的办法表达、沟通探求的进程和成果”因而，活动中会让孩子操作探求他们手中的报纸应该怎样玩。

2、自在评论法：求异思想是立异思想的的中心，教师应引导幼儿从不同的视点去考虑问题，寻觅多种办法解决问题。像“报纸还能够怎样玩”？答案不是仅有的，因而我为幼儿发明了一个自在的空间。

3体会法：心理学家指出“但凡人们生动参加体会过的劳作，人的回忆作用会明显进步”，所以在活动中让每一个幼儿参加其间，表现着“以幼儿展开为本的”的理念。

【说进程】

根据本节课内容会集，特色明显的特色我从热身活动——自在探求——游戏：冲过封锁线——在一段舒缓的背景音乐中幼儿做放松运动，四个方面引导幼儿活动。

热身活动：幼儿手拿卷好的报纸进场，在音乐声中做韵律操。这是整个活动的开端，是让幼儿有个好的心境进行后而活动的根底，相当于预备运动。在节奏较强的音乐声中有精力地做操。一同做操的器械是报纸，对幼儿来讲较为新鲜，能引起幼儿学习的爱好，并与下面的环节相联系。

自在探求：首先让幼儿进行测验活动引导孩子把纸棒拆开评论：报纸还能够怎样玩？自在探求玩法：幼儿可一人玩，也可几个人协作着玩，引导幼儿探求多种玩法。再就是结伴玩幼儿结伴展现不同的玩法，如：操练跳远、横躺滚等，在团体探求中启示幼儿边想边测验不必手协助就让报纸在胸口而不掉下来。这个部分我共规划了三次让幼儿自在活动，自己体会的时机。意图是要经过重复的测验体会让幼儿自己感触到“跑步的快与慢是报纸能否贴在胸口的要害”。第一次让幼儿测验，是给幼儿一个充分发挥发明力。幻想力的时机。以此调集幼儿的生动性。配上音乐，以喧染气氛。第2次测验是又一次地发挥了幼儿立异知道。让他们在原有的根底上再次进行立异。也可调集那些缺少幻想的幼儿。最终一次测验是为幼儿供给一个操练稳固的时机。大班幼儿比赛知道较强，故游戏《冲过封锁线》规划成比赛的办法进行，然后也是一个高潮，然后到达操练的意图。

放松活动：教师带领幼儿做各种放松肌体的心情。也是动态替换，让幼儿从从前严重的心情中安静下来，并对活动进行点评，整个进程考虑到幼儿地运动负荷，激缓结合。

幼儿园体育说课稿精选篇3

一、大班游戏活动

二、动作展开指向：

展开幼儿身体的灵敏性和动作的方便性，进步幼儿的判断力、考虑力和协作精力。

三、活动称号：

《抢位子》

四、活动规划意图：

"抢椅子"是很受孩子们欢迎的游戏，游戏中被筛选出局孩子的惋惜总是我的`惋惜。所以我改动游戏的活动办法，保存游戏中"抢"这一比赛办法，改动了"筛选"这种惋惜，使整体幼儿能从头到尾饶有爱好地参加游戏活动，这一改动，不只展开幼儿的动作，体会到自己的成功，还能品尝到与伙伴一同游戏的趣味。

五、活动方针：

经过"抢位子"游戏，展开幼儿的灵敏性和动作的方便，一同进步幼儿的剖析判断力、考虑力和协作协作的团体精力。

六、活动预备：

平衡凳8条、录音机1只、体操音乐若干段。

七、活动进程：

（一）、开端部分

1、跑步热身：听鼓声变速跑。

2、热身操：听音乐精力丰满地做。

（二）、根本部分

1、玩《抢位子》游戏

（1）、幼儿坐成一行，面临教师。当听到哨声后，幼儿快速起立，坐至相距4米远的另一排长凳上。

（2）、听到语音提示后，幼儿快速起立，再次换位。

（3）、区别有用和无效口令，拍掌3次为有用移动信号。

（4）、用眼睛来区别，3个手指为有用移动信号。

（5）、请幼儿眼睛看，耳朵听，脑袋想，有用地区别各种搅扰信号，如拍掌1或2次，伸出两或五个手指等，但有用信号仍是伸3个手指或拍掌3次。

（6）归纳运用各种信号，但仅仅跺脚才是移动信号。

2、坚持原队形，游戏持续进行。

将平衡凳的数量恰当削减，促进幼儿彼此照料，以便整体幼儿都能坐在椅子上。

（1）、每次换位后，均削减一条平衡凳，鼓舞幼儿想到别人，能在仅剩的凳面上坐下来。

（2）、仅剩一条平衡时，要求整体幼儿开动脑筋。

开端不提示，让整体幼儿测验。

恰当提示，以站立姿态来测验。

提示幼儿应多想到伙伴，采纳紧贴和侧站的办法，添加空间，完结使命。

（三）、完毕部分

幼儿一边听音乐，一边做放松动作回教室。

八、活动反思：

此游戏由本来的民间游戏"抢椅子"改编而来，把它进行了承继和展开，使意图更清晰，办法、手法更灵敏多变，幼儿喜爱玩这游戏。游戏中幼儿经过看、听、想并进行测验活动，所以在活动中，幼儿的参加知道激烈，较自动生动，连平常较文静、不爱运动的小朋友也表现出罕见的生动。在第一次"抢位子"游戏中，幼儿的判断力、考虑力得到操练和进步。在第2次游戏中，既到达动作展开的需求，又更好地培育了幼儿的团体协作精力。幼儿对这次活动很感爱好，从头到尾生动、自动地参加。

在今后教育作业中，要多发掘一些幼儿喜爱的老教材进行恰当的改编，使它合恰当今幼教的需求，合适孩子的需求。

幼儿园体育说课稿精选篇4

一、说意图：

《大纲》清晰要求："幼儿园有必要把维护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在作业的首位。"在日子中，咱们常见一些孩子在栅门的狭隘空地中钻来钻去，乐此不疲。中班幼儿现已把握了正面钻的办法，在此根底上，我把本次活动的要点和难点放在具有挑战性的旁边面钻上。中班幼儿生动、好动，对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌，根据这一特色，我规划了此次《英勇的小动物》的体育活动。

二、说亮点：

1、在资料的挑选上，我充分使用废旧物品进行克己，如：用废旧的挂历纸，制造头饰；用旧布头，缝制沙包；用易拉罐，制造梅花桩；用奶瓶，作成手榴弹；用废旧资料，制造可调高矮的山洞。在环境资料的创设上，我使用暗示性准则，如：在从前的活动中，我发现幼儿往往离山洞较远的当地就开端下蹲、伸腿，以至于不能顺畅旁边面钻过山洞。所以我在山洞前后贴上小脚印，暗示幼儿在什么时候开端下蹲、伸腿最合适。山洞上的头饰，暗示小动物各队所走的道路。绿色的水纹，暗示小溪。

2、新《大纲》指出："教师应成为学习活动的支持者、协作者、引导者。"在本次活动中我除了要以丰满的热心招引幼儿外，还选用了以下几种办法：

（1）解说演示法：中班幼儿的思想是直观的，以形象思想为主。所以，在体育活动中，教师的解说、演示，以及伙伴的演示，会给孩子带来很大的协助。他们能够较快地体会动作的要求，在自主的活动中把握动作的技巧。

（2）儿歌教育法：儿歌朗朗上口，易诵、易记，是幼儿喜爱吟诵办法。在教授幼儿旁边面钻的动作时，我把动作方法编成儿歌，便于幼儿回忆，协助他们了解、把握动作方法。

（3）感知体会法：在活动中，我仅仅支持者的人物，是幼儿的玩伴。这样，幼儿在活动中，更能够运用感官，斗胆去探求，学习伙伴的经历。他们在听、说、玩的进程中，体会到游戏的高兴，增强幼儿的动作的和谐性，灵敏性。

（4）游戏情形法：活动中，我用情形性言语，把幼儿带到游戏情形之中，让他们在扮演人物的进程中，激起他们表现的欲望，体会成功的趣味。

3、本次活动的内容和方针契合中班幼儿的年纪特色，重、难点杰出，幼儿的学习劲头也很足。特别在打大灰狼时，游戏进入高潮，孩子们的兴致未减，可见此次体育活动是幼儿喜爱参加的。

4、中班幼儿的规矩知道开始构成，对他们提出恰当的游戏规矩，既协助他们了解活动的方针，又调集他们游戏的爱好。

三、说进程：

整个活动是环绕"去打大灰狼"这一游戏情节打开的，由以下五个环节进行：

1、情形导入，提出"两个检测"，激起幼儿爱好，使他们自主地参加到活动中来。

2、以"第一个检测：跟我做运动"的办法，进行热身。

3、以"第二个检测：旁边面钻山洞"的办法，学习旁边面钻。先测验旁边面钻，再凭借儿歌学习，最终以"狼来了"的小游戏，进行操练。

4、游戏：英勇的小动物。先了解道路，再运兵器，最终打大灰狼。

5、以庆祝成功的办法，进行放松运动，并引导幼儿与教师一同收拾场所。

四、说反思：

因为言语安排方面的失误，致使各环节联接不是很抱负。

幼儿园体育说课稿精选篇5

一、说课题称号

今日我要说课的标题是幼儿园中班体育活动《踩影子》。

接下来我会从以下几个方面进行我的说课。

二、说规划意图

众所周知，中班幼儿有了必定的日子经历，他们能调查到身边事物的各种改变，一同他们的言语才能也有了很大的展开，能根本讲清楚自己所看到的事物及其改变。幼儿现已能知道影子的存在，可是对影子发生的原因还不太了解，规划《踩影子》这个活动，能够调集幼儿对周围事物的爱好，而且经过活动增强幼儿的身体健康。正如《大纲》中所说，“展开五光十色的野外游戏和体育活动，培育幼儿参加体育活动的爱好和习气，增强体质，进步对环境的适应才能。”因而，此活动来源于日子，又能在活动后服务于幼儿的日子中。

三、说活动方针

活动方针是教育活动的起点和归宿，根据中班幼儿的年纪阶段特色和根本动作的展开状况，将本次活动的方针定坐落：

1、情感方针：经过参加游戏，体会与伙伴游玩的趣味，增强对体育活动的爱好。

2、认知方针：经过演示实验，幼儿能知道事物的影子构成的原因。

3、动作技术方针：能够遵从指令和谐、灵敏的跑、跳。

四、说活动重难点

在活动方针的指引下，结合本次活动内容的特色和幼儿现有的展开水平，将此活动的要点设置为：经过引导知道事物的影子构成的原因，能够遵从指令和谐、灵敏的跑、跳。需求打破的难点为：经过参加游戏，体会与伙伴游玩的趣味，增强对体育活动的爱好。

五、说教法、学法

美国学者布鲁纳从前说过，“要给幼儿合适的教育”。在教育进程中，教育办法尤为重要。为了更好的杰出要点，打破难点，挑选了以下教育法：教师重视轻松的教――发挥教师的主导作用，选用了发问法、演示法、游戏法，给幼儿供给了自我感触、自我表现、自我探求的时机。

幼儿重视自在地学――尊重幼儿的主体位置，选用多通道参加法、操作法、体会法、小组协作法，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、做一做，使活动变得丰厚，调集了幼儿参加活动的生动性。

这些教法学法都能在活动中激起幼儿的学习爱好，引导幼儿自动、生动的去参加到活动中，极大的表现了以幼儿为本的教育理念，为有用的完成方针供给了根据。

六、说活动预备