年级道德与日子上册祖国妈妈在我心中说课稿范文
《祖国妈妈在我心中》本课向学生介绍关于我国国旗、国徽、首都、国歌等方面的小知识，协助学生懂得：国旗、国歌、国徽等是国家的标志，代表国家。以下是小编收拾的一年级道德与日子上册祖国妈妈在我心中说课稿，期望能够提供给咱们进行参阅和学习。
一年级道德与日子上册祖国妈妈在我心中说课稿范文一
一、 教育方针
1、知道国旗、国徽。知道国旗、国徵呈现的场合。
2、领会到国旗、国徽和祖国荣誉的联系。
3、经过直观形象的教育手法和切实有效的教育规划激起学生对祖国的喜爱之情。
二、教育重难点：
经过活动让学生发生领会对祖国妈妈的酷爱之情。
三、教育预备：
图片
四、教育进程：
(一)热情引课。
1、咱们每个人都有自己的妈妈，你们喜爱自己的妈妈吗?(喜爱)
谁来告知咱们为什么喜爱自己的妈妈?(指名说)(点评：嘹亮说，辛苦、哺育、爱我、喜爱、关怀等)
过渡：妈妈爱咱们，咱们也爱自己的妈妈。
那咱们一同的妈妈是谁?(板书：祖国妈妈)齐读
2、出示几幅祖国妈妈的山河图片。
(1)你看到了什么?觉得怎么样?(学生答复)
小结：美丽的城市、秀美的山河把咱们的祖国妈妈打扮得真美丽。
(2)祖国妈妈真美丽，咱们都要把祖国妈妈记在心中，(板书课题)齐读课题。
(3)有这么美丽的祖国妈妈你的心境怎么样?(骄傲、骄傲，快乐等)让咱们再骄傲地读课题。
过渡：孩子们，咱们有这么美丽的祖国妈妈，你们知道她的姓名吗?
答：我国(妈妈的简称)或中华人民共和国都对。
(二)、知道国旗国徽，知道国名、首都、国庆节。
1、咱们的国名是(中华人民共和国)，这便是祖国妈妈的姓名。
2、祖国妈妈的首都是(北京)
3、前不久咱们才过了国庆节，你们还记得它是哪一天吗?(十月一日)这一天便是祖国妈妈的生日。
4、知道国徽：这幅图是什么?(国徽)国徽的上面是五角星，下面是_，周围是麦穗和齿轮。
5、咱们记住了国徽的姿态，国徽是祖国妈妈的标志，你们在哪里见到过国徽呢?(差人帽徽，电视里，_城楼，人民代表商议国家大事的人民大会堂等有。)点评：查询仔细，真仔细，知道得真多……
6、知道国旗：这幅图是什么?国旗：旗面是什么色彩的?右上方有五颗星。四颗小的围绕着一颗大的五角星。
过渡：国旗也是祖国妈妈的标志，咱们一同来做国旗，把国旗的姿态记在心中，把祖国妈妈记在心中。(读课题)
过渡：国旗映红了咱们的教室，孩子们，你们还在哪里见到过国旗?(指名说，教师可弥补，能够使用书上的图片)
(三)从我做起，尊重国旗(升旗仪式)。
1、国旗国旗真美丽，我向国旗敬个礼!在升国旗的时分，向国旗还礼是对国旗的尊敬便是对祖国妈妈的爱。
2、在升国旗时少先队员要敬队礼，不是少先队员行注目礼。
3、请学生演示。
4、升旗仪式。比比谁独爱咱们的国旗。爱咱们的祖国妈妈。
5、说悄悄话。(提示没站端的或是没行礼的同学做好)
6、总结：孩子们都十分尊敬咱们的国旗，十分爱咱们的祖国妈妈，让咱们一同对祖国妈妈说：祖国妈妈在我心中。祖国妈妈，我喜欢你!
五、自我问答。
一年级道德与日子上册祖国妈妈在我心中说课稿范文二
一、学情剖析：
小学生关于国旗、国徽很生疏，领会不到国旗、国徽和祖国荣誉的联系，这是本节课面临的最首要的难题。本节课首要让小学生知道国旗、国徽，知道国旗、国徽呈现的一些场合。让小孩子领会到国旗、国徽和祖国荣誉的联系。
二、教材简析：
本课教材是义务教育课程标准试验教材《道德与日子》一年级、上册、第二单元《祖国妈妈，我喜欢你》第二个主题《祖国妈妈在我心中》本课向学生介绍关于我国国旗、国徽、首都、国歌等方面的小知识，协助学生懂得：国旗、国歌、国徽等是国家的标志，代表国家。咱们要尊重咱们的国旗、国徽和国歌。
三、教育方针：
1 知道国旗、国徽，知道国旗、国徽呈现的一些场合。
2 领会到国旗、国徽和祖国荣誉的联系。
3 知道关于祖国的一些粗浅知识，如首都等。
四、教育重难点：
知道国旗、国徽，领会到国旗、国徽和祖国荣誉的联系。
五、活动预备：
1 教师预备升国旗、奏国歌的音像材料;预备几则爱旗护旗的小故事。
2 学生查询：日子中哪些当地能够见到国旗和国徽。搜集有国旗、国徽的材料。
六、教育进程：
第一节
(一)找一找、认一认
1 出示祖国的地图，发问：这是什么图? (是咱们祖国的地图，咱们祖国叫中华人民共和国。)
2 找一找，指一指，咱们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?
3 找到了，认对了，把相应的序号填在讲义中。
4 说说其他几个图上画的是什么?
(二)升旗活动
1 放校园升旗时的录象，发问：升旗时咱们是怎样做的?同学看录象谁做的对，谁做的不对?
2 升旗时应怎样做?
教唱儿歌：
(1)
五星红旗真美丽，
全国人民酷爱你。
升旗国时要还礼，
唱国歌时要肃立。
(2)
国旗国旗真美丽，五颗星星在一同，
一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，小学生们酷爱你，
升旗国时要立正，咱们向你敬个礼。
3 具体指导学生升旗时要有的标准姿态(目视国旗、立正、还礼)，让学生理解标准的姿态体现着咱们对国旗的尊敬。
小结：升旗时要情绪严厉、仔细，立正站好，眼睛看着国旗生起，这叫行注目礼。咱们一年级小朋友还没有入队带上红领巾，咱们就能够行注目礼。
4 模仿升旗活动。
5 讲几则爱旗护旗的小故事，激起儿童对国旗的保护和敬仰。《五星红旗 少先队员向您还礼》《他留下酷爱五星红旗的一颗童心》
(三)教师小结：同学们十分严厉仔细，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充沛表达了咱们爱国旗的情感。
第二节
(一) 查询升国旗的首要场所
1 师：你们在哪些当地能看到我国的国旗?
小结：在校园的操场上、_广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每当严重节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起今后，国内外许多当地都能够看到我国的五星红旗高高飘扬。
2 出示图片：_广场升旗仪式。
师：每天依照太阳升起的时刻，武警战士在_广场升起艳丽的五星红旗。
3出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。
小结：作为我国人，咱们会感到无比的激动、荣耀和骄傲。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员相同为国争光。
4 出示图片：火箭上的国旗。
5出示图片： 边防哨一切国旗
小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，标明这里是咱们我国的疆域，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜护卫在祖国的边远当地，护卫着国旗，保卫祖国。
(二) 知道国徽
1 出示国徽图画：国徽上有什么图画?
2 出示图片：界碑上的国徽
3 师：你们还在哪些当地看到过国徽呢?
(三)小结：经过今日的学习，咱们知道了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，酷爱祖国就要酷爱国旗，爱国旗是酷爱祖国的体现。
课后小结：
经过书上的一组图片，是同学们获得了有关祖国的一些基本知识。经过寻觅国旗和国徽，进行升旗活动的模仿扮演，激起学生对国旗、国徽的尊敬，领会做一个我国人。
一年级道德与日子上册祖国妈妈在我心中说课稿范文三
活动预备：
1 教师预备升国旗、奏国歌的音像材料;预备几则爱旗护旗的小故事。
2 学生查询：日子中哪些当地能够见到国旗和国徽。搜集有国旗、国徽的材料。
教育进程：
第一节
(一) 找一找、认一认
1 出示祖国的地图，发问：这是什么图? (是咱们祖国的地图，咱们祖国叫中华人民共和国。)
2 找一找，指一指，咱们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?
3 找到了，认对了，把相应的序号填在讲义中。
4 说说其他几个图上画的是什么?
(二) 升旗活动
1 放校园升旗时的录象，发问：升旗时咱们是怎样做的?同学看录象谁做的对，谁做的不对?
2 升旗时应怎样做?
教唱儿歌： (1)
五星红旗真美丽，
全国人民酷爱你。
升旗国时要还礼，
唱国歌时要肃立。
(2)
国旗国旗真美丽，五颗星星在一同，
一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，小学生们酷爱你，
升旗国时要立正，咱们向你敬个礼。
3 具体指导学生升旗时要有的标准姿态(目视国旗、立正、还礼)，让学生理解标准的姿态体现着咱们对国旗的尊敬。
小结：升旗时要情绪严厉、仔细，立正站好，眼睛看着国旗生起，这叫行注目礼。咱们一年级小朋友还没有入队带上红领巾，咱们就能够行注目礼。
4 模仿升旗活动。
5 讲几则爱旗护旗的小故事，激起儿童对国旗的保护和敬仰。《五星红旗 少先队员向您还礼》《他留下酷爱五星红旗的一颗童心》
(三)教师小结：同学们十分严厉仔细，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充沛表达了咱们爱国旗的情感。
第二节
(一)查询升国旗的首要场所
1 师：你们在哪些当地能看到我国的国旗?
小结：在校园的操场上、_广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每当严重节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起今后，国内外许多当地都能够看到我国的五星红旗高高飘扬。
2 出示图片：_广场升旗仪式。
师：每天依照太阳升起的时刻，武警战士在_广场升起艳丽的五星红旗。
3出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。
小结：作为我国人，咱们会感到无比的激动、荣耀和骄傲。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员相同为国争光。
4 出示图片：火箭上的国旗。
5出示图片： 边防哨一切国旗
小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，标明这里是咱们我国的疆域，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜护卫在祖国的边远当地，护卫着国旗，保卫祖国。
(二) 知道国徽
1 出示国徽图画：国徽上有什么图画?
2 出示图片：界碑上的国徽
3 师：你们还在哪些当地看到过国徽呢?
(三)小结：经过今日的学习，咱们知道了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，酷爱祖国就要酷爱国旗，爱国旗是酷爱祖国的体现。
板书规划：
二 祖国妈妈在我心中
国旗 五星红旗真美丽，
图画 全国人民酷爱你。
国徽 升国旗时要还礼，
图画 唱国歌时要肃立。
代表国家
课后小结：经过书上的一组图片，是同学们获得了有关祖国的一些基本知识。经过寻觅国旗和国徽，进行升旗活动的模仿扮演，激起学生对国旗、国徽的尊敬，领会做一个我国人的骄傲。
