一年级上册品德与生活说课稿最新范文模板

2023-02-16 说课稿 0

一年级上册道德与日子说课稿最新范文模板

《道德与日子》课程的性质是以儿童的日子为根底，以培育道德杰出、乐于探求、热爱日子的儿童为方针的日子型归纳课程。以下是小编收拾的一年级上册道德与日子说课稿，期望能够供给给咱们进行参阅和学习。

一年级上册道德与日子说课稿范文一：培育优异的儿童

一、学生状况剖析

一年级的小朋友刚刚入学，在情感情绪、行为习气方面都很天真，期望经过本册教育，尽力把他们培育成道德杰出，乐于探求、热爱日子的儿童。

二、教材剖析

《道德与日子》课程的性质是以儿童的日子为根底，以培育道德杰出、乐于探求、热爱日子的儿童为方针的日子型归纳课程。具有以下根本特征：

(1)日子性;

(2)开放性;

(3)活动性。材力求表现思想性准则、科学性准则、实际性准则、归纳性准则和活动性准则。依据《道德与日子》课程标准要求和本套《道德与日子》教材的编写辅导思想，教材将以主题单元办法打开，并要点杰出以下特征：

1、从儿童真实日子动身完成学科内容的整合

教材不是从传统德育的标准系统或德目系统打开学习内容，而是着眼于儿童实际日子的全体性，从学生日子原型动身，从头融入儿童日子之中，有机整合为学习主题。

2、强化教材的日子辅导功能

教材企图“以习气儿童实际日子为起点，协助儿童完成高质量的夸姣日子”作为一以贯之的编写头绪和基调，环绕“怎么打开儿童判别、挑选、习气、逾越的才能，以争夺个人夸姣、社会有用性和更广泛的人类福祉”的日子教育主题，杰出教材的日子辅导知道，打开儿童对夸姣日子的感触才能和发明才能。一方面经过实际情形的捕捉和再发明，让儿童感触日子的夸姣和高兴，激起热爱日子的情感;另一方面经过引进儿童日子中的典型问题，鼓舞儿童自己在探寻问题处理方案进程中，参加日子、发明日子，展现儿童多样化的特性和丰厚的才智，培育达观活跃的日子情绪。

3、以活动型教育为主要特征的进程导向规划

为切实地引导活动型教育的打开，教材规划将改动传统教材编写中以教师的“教”组织教育进程的规划思路，消解以“预成的学习成果”为中心的教材组织形式下课文加操练的刻板结构，将活动型教育中学生的活动进程作为规划的主要依据。因而，教材企图从学生的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的逐步打开中，引导教师要点重视学生学习进程里呈未分解状况的全体学习状况和学习需求，使学生能在活动的不断演进进程中完成本来被课程方针分裂的“情感情绪、行为习气、常识技术、进程办法”方针的天然统整。

4、让教师和学生走进教材，坚持教材的弹性和广泛适用性

各主题单元均挑选具有通用性的、可供师生详细真实地参加的活动体裁，使教材成为师生打开活动的辅导，然后将各地详细而微的天然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的阅历和爱好等等都归入课程资源系统，为师生在活动中进行二次开发留有空间。

三、教育总要求

《道德与日子》课程是以儿童的日子为根底，因而本册教材是培育儿童能够健康、安全地日子(儿童日子的条件和根底)愉快活跃地日子(儿童日子的主调)负职责，有爱心肠日子(儿童应当遵从的根本道德要求)动脑筋，有构思地日子(年代的前进对儿童提出的要求)。

四、各单元要求

榜首单元：上学真高兴

1、让学生知道到自己是小学生了，要讲礼貌、守次序，恪守校园日子惯例。

2、协助学生了解和习气校园日子，让学生学会使用校园中的设备处理自己的问题。

3、让学生领会校园日子带来的趣味，喜爱上学。

第二单元：祖国的生日

1、知道我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到骄傲。

2、知道10月1日是我国的国庆节，感触人们迎候国庆的高兴心境。

3、用实际行动迎国庆，能用自己喜爱的办法表达对祖国妈妈生日的恭喜。4.学习搜集有关材料。

第三单元：美丽的秋天

1、引导学生在接近大天然的进程中找到秋天，感触大天然的美，领会大天然的美妙，培育孩子们活跃达观的日子情绪。

2、用自己喜爱的办法去感触、发现和表达秋天的夸姣。

3、领会、感触秋天的夸姣，在与秋天一同玩的进程中纵情享用秋天、找到高兴。

第四单元：我爱我的家

1、让学生开始知道到自己作为家庭一员的职责，要学会自理，还应该承当量力而行的家务活;让学生知道到在校园在家一个样，诚笃、有礼貌，能为家庭带来欢喜。

2、培育学生的自理才能，养成坚持做量力而行的家务活的行为习气。经过学习做不会做的工作，培育学生干事用心、不怕困难、锲而不舍的质量。

3、让学生领会到爸爸妈妈老一辈对自己的关爱，领会家庭日子的夸姣;能用自己的办法孝亲敬长，向老一辈表达自己的爱、自己的心意，然后学会感谢别人、关爱别人。

第五单元：冬爷爷来了

1、领会冬天日子的高兴，增强体质，训练意志。

2、自动调查、发现冬天的特征，养成探求的习气，取得有关常识。

3、知道到自己是团体的一员，自动参加新年的团体活动。

4、了解冬天保健的常识养成杰出、健康的日子。

五、教育办法

1、经过浅显易懂的、道德的、科学的、日子的启蒙教育，引导儿童热爱日子，学习做人。

2、尽力创设适合的活动环境与条件，灵活多样地运用教育活动和组织办法，结合实际地培育儿童的道德儿童的好奇心，引导儿童探究的愿望。

一年级上册道德与日子说课稿范文二：社会公德教育

一、辅导思想

依据教育大纲对低年级的最根本要求和初入学儿童的年纪特色，侧重对学生进行最根底的社会公德教育和行为习气的养成教育。浅显易懂地寓道德概念和行为习气要求与于生动生动的详细形象之中。

二、教育方针

1、三条轴线

儿童与自我

儿童与社会

儿童与天然

2、四个方面

健康、安全地日子(儿童日子的前期和根底)

愉快、活跃地日子(儿童日子的主调)

负职责、有爱心肠日子(儿童应当遵从的根本道德要求)

动脑筋、有构思地日子(年代的前进对儿童提出的要求)

三、教法想象

1、寓道德概念和行为要求于生动、生动的详细形象之中。

2、使用插图，图文对照，边看边说边想，协助学生了解。

3、打开丰厚多彩的课堂教育活动。

4、结合红星儿童团的各项活动进行教育。

5、充分使用教育用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教育中。

四、各单元教育内容与办法

榜首单元(第1—4课)知道你真好

本单元的学习重在协助学生了解和习气校园日子，领会团体日子的高兴，学习校园日子中必备的常识与技术。培育和打开主体知道。为学生赶快习气小学的学习日子，构成达观向上的日子情绪，养成杰出的行为习气奠定根底。

第二单元(第5—8课)高兴每一天

日子不可能天天艳阳高照。“迟到”“写字欠好”“上学路上怎么走”“一日业务怎样巧组织”这些问题都会困扰着儿童。本单元就捉住这些儿童学习日子中普遍存在问题，打开讨论、剖析、经过合理归因，找到处理问题的办法。儿童在学习中，寻觅到了打败波折的良策，获取了一份生长的阅历，也就取得了一份高兴。

第三单元(第9—12课)我像小树苗

本单元没有直白的，纯道德的理性说教、而是寓“教”于乐，顺水推舟，经过诙谐、夸大、古怪的童话故事，学生亲身参加的游戏活动等，让儿童阅历领会、感悟的进程，使他们知道到“大意、说谎”对少年儿童来讲是道德、习气不良的序幕，面临曾有过的大意、说谎等行为不粉饰、不逃避，尽力远离“长鼻子”，离别“小大意”，做一个不说大话、干事有耐性，有意志、不唐塞的文明儿童，为他们价值多元的社会中构成健全的品格和正确的价值观、人生观打下杰出的根底。

第四单元(第13—16课)冬爷爷来了

本单元以“改变”为主线贯穿其间，让学生感触大天然中四季的改变，学生在赏识大天然的美景的一同赏识自己的前进，在自我堆集阅历中提出新的打开方针，迎候新的一年，迈向新的日子。

活动进程：

活动(一)：知道教师和同学

1、教师毛遂自荐，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到试验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任教师，咱们今后

要一同学习，你们遇到什么困难能够找我，咱们还会成为好朋友呢!

教师边说边走下讲台和同学拉手。

2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想知道?他们是谁呢?

(放多媒体动画片)

(4个同学带着头饰上场)康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠别离向咱们作毛遂自荐。