2020年六年级思想品德说课稿范文比如

教师和学生能够在讲堂上了解产生在生计环境的故事，培育学生的公德知道，保护自己的国家和环境。以下是小编收拾的六年级思想品德说课稿，期望能够提供给咱们进行参阅和学习。

六年级思想品德说课稿范文一：【保护人类生计的环境】

教育方针

认知：

1.以实例阐明环境是人类生计的基本条件。

2.懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。

情感：

1.对损坏环境的人和事表明愤慨。

2.乐意与国际公民一起携手，为保护环境做出自己的奉献。

行为：

1.不做污染环境、损坏环境的事。

2.积极参加保护环境的公益活动。

3.劝止他人不要污染环境。

教育进程

一、导入新课

讲课曾经，先播映歌曲《地球你好吗》榜首段。引进课题，一起也招引了学生的爱好。让学生在歌声中走近咱们身边的环境。

然后播映视频——《咱们生计的环境》

发问：看了这段视频，你知道国际十大环境问题是什么吗?

学生答复

国际十大环境问题有：1、气候变暖。2、臭氧层损坏。3、生物多样性削减。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。

那再来看看并播映《咱们身边的大气环境》，下载《咱们身边的水环境》，《咱们身边的声环境》下载。让学生细心观看视频内容。并引发学生知道到，这样的环境应该加以保护了。那看一看国际为了保护环境做了哪些工作，然后引出“国际环境日”。翻开书本让学生画出时刻和内容。并给学生展现图表‘历年国际环境日主题’。让学生总结出‘国际环境日’的含义。

写出相应板书：国际环保日-6月5日，关怀、保护、改进

二、讲堂评论

展现一些‘环境被损坏了’的图片或视频

播映视频：《哭笑的地球》，《没有水的姿态》，《热情与温顺等》。

展开评论：

六年级思想品德说课稿范文二：【保护公共资产】

教育方针

认知：

1.知道公共资产是国家和团体的产业，是劳动成果。

2.懂得保护公共资产是爱祖国、爱团体、尊重劳动者的体现。

情感：

1.以保护公共资产为荣，以损坏公共资产为耻。

2.敬重保护公共资产的人。

3.憎恨损坏公共资产的人和事。

行为：

1.自觉保护公共资产。

2.对损坏公共资产的行为加以劝止，并想办法阻止。

教育要点：使学生知道公共资产来之不易，应该珍惜。

教育难点：懂得保护公共资产是爱祖国、爱团体、尊重劳动者的体现。

教具预备

课文图(1)幻灯片、《草原小姐妹》录像带、克己操练的幻灯片1张。

教育进程

一、故事导入新课

1.看图讲向秀丽的业绩。

2.看录像介绍龙梅、玉荣的业绩。

3.二发问：几十年来，人们一向传扬着英豪保护公共资产的业绩，这阐明了什么?

4.小结过渡：人们酷爱英豪、敬仰英豪，期望全社会都学习他们保护国家产业的崇高质量。那么，究竟要学习他们什么呢?让咱们来细心分析课文。

二、分析课文，批注道理

1.你知道哪些是公共资产吗?请随意例举。

学生答复

教育依据学生的答复加以必定和弥补，并胪陈什么是公共资产。

六年级思想品德说课稿范文三：【为了大众的安全】

教育方针

认知：

1.知道留意公共安全是有公德的体现，是恪守社会公德的基本要求之一。

2.以正反案例阐明留意公共安全的重要性。

情感：

1.深感留意公共安全的重要性。

2.对不留意公共安全的行为表明恶感。

行为：

1.留意公共安全，不做危及公共安全的事。

2.发现不安全的危险，及时向有关部门反映。

教具预备

1.有关课文及操练内容的录像带。

2.有关课文、操练内容及安全标志的幻灯片。

教育进程

一、导入新课

1.看录像(依据“想一想”栏目编制的录像)，启示学生开始感知公共安全的重要。

发问：在录像中你看到的是什么当地?看到了什么?为什么要挂这样的标志呢?

2.小结：设置安全标志是为了提示人们留意公共安全，确保人们出产、日子的顺利进行。

二、分析课文

过渡语：留意公共安全十分重要，它联系到公民的生命产业和社会日子的安稳。但是，并不是所有的人都知道到了这一点。

1.看录像、幻灯片(依据课文第二段内容制成的录像片、幻灯片)，知道不留意公共安全的损害，了解公共安全与社会、公民的联系。

(1)看录像。

发问：录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院?这给他个人、家庭及街坊带来了什么损害?

(2)看幻灯。

发问：这名儿童为什么向奔驰的火车抛掷石子?这一行为给司机带来了什么困难?

假如没能及时采纳办法，会形成什么结果?

小结：在现实日子中，有些人不恪守国家的有关规定，只为一时便利、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不管公共安全，不为咱们考虑，因此不只形成公民生命产业的丢失，还给社会增加了担负。可见，留意公共安全是社会日子正常进行的需求，是公民生命产业的确保。