小学生端午节班会教案模板2021

2023-02-17 主题班会 0

小学生端午节班会教案最新模板2021

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优异民族文明的膏壤，也是培育民族精力的有效途径。以下是小编收拾的小学生端午节班会教案，期望能够提供给咱们进行参阅和学习。

小学生端午节班会教案范文一

教育方针：

1、了解端午节的风俗风情

2、学习局面描绘的办法

3、对传统文明和外来文明的批评与承继

课时安排：1课时

课前预习：

1、查阅材料，了解我国的传统节日及风俗习气，尤其是端午节这天咱们这儿的风俗;

2、了解作者沈从文的生平事迹、代表著作和著作特征。

教育进程：

一、导入：

咱们我国是一个巨大的国家，她不只有悠长的前史，还具有绚烂的文明，在长达几千年的前史开展中咱们中华民族形成了许多各具明显特征的传统节日，它们犹如颗颗耀眼的宝石，镶嵌在一年四季中，时刻发出着诱人的荣耀，成为许多中华儿女心中的挂念。作为新世纪_人的你们，也必定知道不少我国传统节日吧?你们能给咱们在座的介绍一下吗?(能依照时刻次序介绍)

生自在答复

师必定学生的答复，一同展现搜集的诗歌“屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢，万人喝彩青潭边。” 请问这首诗写的是哪个传统节日呀?

生答

今日，就让咱们作为游客去奥秘的湘西，和茶峒军民一同过个端午节，去领会他们过端午节的高兴心境。师板书课题《端午日》，作者：沈从文

请同学根据课前的搜集，介绍作者，要求杰出原籍、身份、生长阅历、代表著作及特征，师多媒体展现作者档案，学生进入一分钟回忆，完毕后使用多媒体快速查看背诵效果。

二、全体感知课文：

1、学生带着问题读课文：

A、湘西人端午日都有哪些风俗?(用三字词语归纳) 结构文章的次序是什么?

B、你以为最首要的风俗活动是什么?

学生答复端午日风俗：穿新衣画王字吃鱼肉看划船(赛龙舟)捉鸭子

最首要的风俗活动是：赛龙舟

三、剖析赛龙舟的局面描绘：

1、阅览第一节“把饭吃往后”到最终，考虑：龙舟赛到起点和结尾;龙舟的外形特征;参赛人员的分工和龙舟竞赛的局面描绘，用笔从文中画出来。

2、学生大声朗读龙舟竞赛的局面描绘，找出其间的动词，在这些词语下面加上三角，领会这些词语的效果。

3、根据文章内容，发挥想像，自己选定一个人物(带头的、锣手、鼓手、桨手、大众……)，用一段连接的话有针对性地向咱们介绍你在活动中地址的方位，所做的事及所起的效果。

教师示例：我是咱们这一队的带头的，就坐在船头上。你们看，我头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗。竞赛开端后，我就左右挥动小令旗，指挥船舶的进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，劲往一处使，咱们的龙船恰似长龙出没于波光烟雨之中，直冲结尾线。

发问：无论是原文，仍是方才同学们的人物介绍，都用到了许多一同的动词，试想这一局面描绘中假如没有这些动词，竞赛的剧烈严重能表现出来吗?它们起到了什么效果?

总结：动词精确生动

发问：除了描绘参赛人员的剧烈严重的竞赛外，作者还描绘了哪些人，有何效果?

清晰：两岸观赛的人，从旁边面杰出竞赛局面的剧烈严重-----正面描绘旁边面描绘相结合

发问：作者在写到竞赛进入_时还想到了什么情形?

清晰：使人想起小说故事上的情形，这种情形真在眼前吗? 虚写实写相结合

总结局面描绘的办法：正旁边面描绘相结合真假结合精确的动词

4、齐读赛龙舟片段，要求读出爱情和气势。

5、奖赏赏识：_《赛龙舟》片段

6、讲堂练笔：学以致用，运用所学的局面描绘的办法写一段我校周一升国旗时或出操时的局面描绘，150字左右。(5分钟)

学生写作，沟通，学生或教师点评，多加必定和鼓舞。

四、剖析赛龙舟的现实含义，培育学生的联合协作和力争上游的精力

1、发问：龙舟赛已然是如此的严重剧烈，那取胜者的奖品必定是十分丰盛的啦，是不是?所谓的“重奖之下必有勇夫”。那取胜的船手们的奖赏是什么?

已然奖赏不丰盛，那你以为龙舟竞赛的实际含义是什么?

清晰：协作尽力的荣耀(力气从联合中来) 培育了一往无前、力争上游的精力

2、延伸：联络实际来谈谈现实日子中这种精力的含义，并说说对你的启示。(学生分组评论)

教师提示或总结：四川大地震北京奥运会的成功举办神州七号成功实验

五、批评与承继

1、今日，咱们一同去了湖南，了解了茶峒公民过端午的风俗，其实咱们南通公民在端午节这一天也有着自己共同的风俗，你知道咱们这儿有哪些风俗吗?

挂菖蒲悬艾叶----辟邪吃粽子小孩子脖子上挂彩练穿肚兜

2、延伸：无论是湘西公民的风俗仍是咱们这儿的风俗，都是咱们的祖先在长远的古代撒播下来的。跟着年代的开展，社会的前进，越来越多的洋节日涌入了咱们的日子，并且不断遭到年青人的喜爱和追捧，他们乐此不疲，乃至说传统节日太土了，咱们只需洋节日，对此你以为咱们是应当承继民族传统节日，仍是应当摒弃呢?

请用这样的句式答复：

我以为，咱们应当承继(或摒弃)民族传统节日，因为。

(在横线上至少写出支撑你观念的两点理由或根据。)

学生相互评论，之后进行小小的争辩，师最终总结

过传统节日——端午节

教育方针

1、知道端午节的日期，知道端午节是我国的节日。

2、开端了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，开端感触风俗风俗和民族传统文明，激起爱国情感。

教育预备

1、教师预备

(1)提早了解学生对端午节的来历、故事及相关活动认知状况。

(2)搜集有关端午节的来历、故事、活动等相关材料和情境图片。

(3)仔细阅览、了解有关屈原的故事，考虑和研讨怎样协助学生了解屈原的故事，敬仰屈原的爱国精力。

2、学生预备

(1)把自己了解到的有关端午节的来历或特征活动的状况，用自己喜爱的方法记录下来。

(2)有条件的话，能够参加一项端午节的特征活动或许品味一下粽子。

(3)预备制造工艺小粽子的原材料和简略东西。

小学生端午节班会教案范文二

一、指导思想：

1、安排教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝我国传统节日，了解端午节有关常识，进行民族精力教育。

2、加强校园—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：

“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“高兴家庭日”系列活动

三、活动时刻：201_年6月18日上午8：30-11：00

四、活动地址：__小学

五、活动内容：

(一)和父母一同完结“端午节小调查问卷”

(二)和父母一同参加6月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛

2、慈悲义卖

3、民间技艺展现

4、胡同游戏

5、亲子游戏

6、团队展现：

(1)猜谜廊

(2)穿珠扮演及招募

(3)编结展现、丝网花

(4)旗袍沙龙展现

(5)智障人士扮演

(6)献血志愿者招募、活动采血车

7、亲子特征引荐

8、其他项目：放映厅，乒乓室，播送

附：端午节小调查问卷

端午节常识问卷调查

班级：名字：

一、选择题

1、端午节的时刻是()

(1)公历五月五日(2)六月19日(3)阴历五月初五

2、端午节是留念谁的?()

(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易

3、下列哪一项不是端午节的风俗?()

(1)洒扫院子(2)挂艾草(3)南边赛龙舟(4)小孩扎五彩线(5)吃饺子

4、端午节人们在门窗上插()避邪驱虫去毒?

(1)苇叶(2)荷叶(3)桃枝(4)艾草

5、端午节我国人有吃()食物的习气。

(1)馒头(2)米饭(3)粽子(4)面条

6、国际上()国家现已成功申请了"端午节"为国际文明遗产。

(1)日本(2)韩国(3)我国(4)马来西亚

二、问答题

1、你家端午节吃粽子么?

2、你们吃的粽子是自己做的仍是买的?

3、你家有人会包粽子么?谁会包?你会包粽子么?

4、你以为你家的包粽子能手是谁?

小学生端午节班会教案范文三

活动意图：

1.让学生简略了解端午节的由来和各种传说。

2.经过活动了解端午节吃粽子的风俗习气。

3.在活动中感触我国传统节日的魅力。

活动预备：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳

活动时刻：2018年6月18日

活动方针：一(1)班

活动进程：

(一)活动前奏

女：今日真高兴，父母来到校园和咱们一同活动。

男：让咱们用火热的掌声欢迎父母!(拍手)

女：(面对着男掌管问)___，你知道我国有哪些传统节日吗?

男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)新年、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些风俗，要吃一些特别的食物，举办一些特别的活动。比方中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家郊游上坟，元宵节闹花灯……

女：看来你知道的还不少嘛。

男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗?

女：这个问题太简略了，让小朋友答复你吧!咱们说什么节吃粽子?

(全班同学齐答复：端午节)

男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么风俗和活动呢?今日就让咱们走近端午节去了解一下吧。

女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开端!

女：每年的阴历五月初五，便是我国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“ 龙日”、 “夏节”、“ 五月节”、“ 诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

男：虽然称号不同，但整体上说，各地公民过节的风俗仍是大多相同的。

(二)端午故事

女：端午节是我国陈旧的传统节日，至今已有两千多年前史。端午节的由来与传说许多，下面就请咱们听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。

1.《屈原与端午节》

男：谢谢___给咱们讲的精彩故事!(拍手)本来端午节是为了留念屈原。不过我还传闻一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥捐躯救父》，请___给咱们讲讲这个故事。咱们欢迎!(拍手)

2.《孝女曹娥捐躯救父》

女：____讲的故事真感人，谢谢!(拍手)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。

3.《秋瑾捐躯为革新》

男：看来与端午节有关的故事还真不少呢!

(三)端午风俗

1.悬艾叶、菖蒲

女：过端午节，是我国人二千多年来的传统习气，因为地广人多，加上许多故事传说，所以不只产生了许多的节名，并且各地也有着不同的风俗。首要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，

赛龙舟，交锋，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

男：___，你方才说的菖蒲、艾草是什么东西?

女：别着急，我立刻请___和___给你介绍一下这两样东西。

咱们欢迎!(拍手)

男：本来菖蒲、艾草还有这样的功用啊。过端午的时分，我必定要让妈妈买一些挂在家门口。

2.端午诗会

女：端午节还被称作“诗人节”。几位小朋友给咱们带来了端午节的诗歌。

男：那就请上来念给咱们听一听(拍手)

(1)季节门•端阳(清)李静山

(2)竞渡歌(唐)张建封

(3)七律•端午老舍

3.赛龙舟

女：你知道端午节最热烈的风俗是什么吗?

男：这还用说，便是赛龙舟嘛。

女：为什么竞赛的船要刻成龙的形状呢?

(播映《赛龙夺锦》)

女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲自阅历一下。

男：别急，今日就让你过把瘾。下面咱们玩个游戏叫“赛龙舟”。

(游戏：赛龙舟))

4.品棕乐

女：除了赛龙舟，端午节的首要风俗便是品味粽子。

男：端午节吃粽子，这是我国公民的又一传统风俗。由来已久，花样繁复。

女：一直到今日，每年五月初，我国大众家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁复。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南边则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。

男：吃粽子的风俗，千百年来，在我国盛行不衰，并且撒播到朝鲜、日本及东南亚诸国。

女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。

男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请咱们一同品味甘旨的粽子吧。

女：等等，今日咱们的父母也来了。让他们和咱们一同共享吧。

(小朋友和家长一同共享粽子)

男、女(齐说)话说“端午”主题班会到此完毕，感谢父母参加咱们的活动!(拍手)恭祝咱们端午节高兴!

小学生端午节班会教案范文四

一、规划布景：

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优异民族文明的膏壤，也是培育民族精力的有效途径。本年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因而环绕“咱们的节日端午”这个论题，规划了“端午说由来、端午话风俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感触”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、风俗等，感触端午节的文明内在，亲自领会我国传统佳节的共同魅力，激起学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动方针：

1、经过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习气，一同训练学生经过各种渠道(书本、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能，培育学生的好奇心和求知欲。

3、学习端午节文明，激起学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地址：二(8)教室

四、活动时刻：2013年6月7日

五、活动前预备：上网查阅材料、搜集故事、多媒体课件等。

六、活动进程

【活动导入】

1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、风俗你们知道吗?今日就让咱们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“咱们的节日端午”主题班会现在开端!

【活动一】端午说由来