4月20日，腾讯教育第二届MEET教育科技创新峰会在北京举行。在终身教育专场上，广东省人力资源和社会保障厅二级巡视员刘正让，人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心原党委书记陈李翔，中国职工教育和职业培训协会常务副会长汪春慧，中华职业教育社职业指导中心主任刘学民，腾讯高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生，腾讯教育副总裁、腾讯在线教育部总经理陈书俊，腾讯教育副总裁、腾讯课堂总经理郑洁等出席大会。

　　“经济高质量的发展，需要人才红利接棒人口红利，职业人才培养，已经成为当务之急。”汤道生在会上分享了关于技术、互联网对职业教育未来发展的价值。他认为，技术和互联网可以助力政府的区域人才升级，助力企业和学习者走向发展的高速路。

　　当天，广东省人力资源和社会保障厅也联合腾讯课堂发布了广东省职业技能提升服务平台——粤职通，刘正让、刘学民、汤道生、陈书俊、郑洁参与了启动仪式。通过在技能人才培训、等级认定、评价服务、机构能力提升等多个领域的共同探索，助力广东职业技能水平的提升。

　　截止至目前，作为国内最大的在线终身教育平台，腾讯课堂累计服务4亿用户，每周学习人数超千万；课程数量达到35万门，覆盖100多个品类；通过腾讯课堂进行在线教育和培训的机构达到了30多万。

　　互联网技术助力培养高素质技能人才，让培训与评价更真实有效

　　人社部发布的一份报告显示，未来5年，我国对新职业人才的需求规模庞大，超过3000万人，其中仅人工智能人才缺口就超过500万。基于巨大的人才缺口，国家也提出要增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才。

　　“传统的院校教学模式培养不出适应新一轮工业革命需要的新技能人才，新一轮工业革命，最大的挑战就在于教育”，广东省人力资源和社会保障厅二级巡视员刘正让分析指出，新职业、新技能标准开发仍然滞后，导致院校和企业不知道如何培养新职业人才。传统的院校还不能适应新产业发展人才需求的情况下，市场应该会出现新的、有效的人才培养模式。

　　人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心原党委书记陈李翔指出，在现在这个大培训时代下，职业培训需要大平台和数字化发展，让培训相关信息对称，实现培训资源大规模聚集，并且能解决监管和支付的问题。

　　竞越企业顾问有限公司创始人、首席顾问、执委会主席朱力则认为，人才的培养和评价非常重要，“如何评价学习效果，评价技能提高，评价人才培养有效性的问题，让老板们看到员工培训不一样的价值，是更正确的一条道路。期待腾讯用互联网+能力，探索评价和认证的手段，帮助企业提高培训的学习效果。”

　　腾讯教育副总裁、腾讯在线教育部总经理陈书俊表示，互联网技术是助力完善全民终身学习推进机制、构建终身学习体系的新基础设施。而互联网技术和平台可以解决多方痛点，为政府大规模人才培训、认证、监管提供技术支撑，为学员的终身学习提供高质量、体系化、标准化课程内容，助力人人学有所获。

　　为了更深入探讨用人企业与招人企业如何看待职业技能提升和技能人才培养，现场设置了圆桌论坛，腾讯教育副总裁、腾讯课堂总经理郑洁，欣旺达电子股份有限公司副总裁、企业大学校长尹庆玲，微盟集团高级副总裁首席人力官费雷鸣，BOSS直聘职业科学实验室主任薛延波，围绕技能人才的培养、评价、使用、激励分享了各自的思考与建议。

　　郑洁指出，职业人才培养应当以市场需求为依归，技能评价是衔接培训与就业两端的关键，技能等级证书是提高雇佣双方匹配效率的有力工具，将与学历证书具有同样的就业竞争力。

　　粤职通正式上线，助力提升广东职业技能水平

　　会上，广东省人社厅也联合腾讯课堂正式推出广东省职业技能提升服务平台：粤职通。

　　今年1月，腾讯课堂成为广东省人社厅战略合作伙伴，通过对广东省21个地级市职业建设进行调研和共同研讨需求，设计了粤职通平台。该平台将面向主管部门，连接企业、行业协会、培训机构、技工院校，提供职业技能培训认证和评价的全流程服务，推行终身职业技能培训评价制度 ，提升劳动者职业技能，满足经济结构调整和产业转型需求。

　　值得一提的是，腾讯课堂将联合深圳人社打造示范站，计划今年在粤职通平台上开展第一批岗位的评价实践，计划6月完成1万人次评价。目前“计算机程序设计员”、“计算机软件测试员”、“广告设计师”三类岗位已经在深圳人社备案完成，这三类岗位的评价标准结合了腾讯在互联网行业成熟的人才评估评价体系。

　　同时，腾讯课堂计划聚焦电子信息、汽车产业、软件信息产业、数字创意、区块链、绿色石化、先进材料产业、智能家电、视频显示产业、生物医药产业的技能人才评价，开展第三方评价，赋能500+家企业，全年预计实现5万名人才技能等级评价。

　　搭平台、创示范、建标准、育人才，腾讯课堂助力提升职业技能

　　除了前面提到的“搭平台”——广东省技能人才培养评价监管服务平台、“创示范”——粤职通深圳人社示范站，腾讯教育副总裁、腾讯在线教育部总经理陈书俊在会上还分享了腾讯课堂在“建标准”、“育人才”等方面的实践。

　　据介绍，腾讯课堂积极参与国家新职业、新工种、新技能的开发、评价，以及标准制定。此次MEET教育科技峰会上，腾讯教育发布了光合计划2.0，腾讯课堂将与行业协会、生态合作伙伴共建100个职业的体系化课程，梳理相关职业成长路径，以系统化课程体系，助力新职业新工种的开发培训，助力个人职业学习的系统性提升。

　　除此之外，腾讯课堂对照腾讯人力资源管理职级体系，由腾讯高级专家牵头制定课程标准，推出“腾讯教育薪选认证”。同时，为保障课程内容和培训服务的质量，腾讯课堂针对提供教学内容服务方，推出“教育服务竞争力指数TSCI”，从完课率、就业率、认证通过率等维度，建立评价体系，为学员严格筛选优质教培机构，确保职业技能培训和评价的真实性与有效性，为职业能力建设高质量发展保驾护航。

　　在育人才方面，腾讯课堂依托腾讯多年来在互联网产业人才招聘和人培育体系的沉淀，帮助企业搭建人才梯队和数字化人才培养管理体系，全面助力企业人才的“选用育留” 。比如，以“薪选”内容标准作为培训内容，通过腾讯认证标准对学员进行严格考试考核，将该标准和通过人才导入用工单位，并将该体系标准通过职业技能人才培养评价平台输出给多地市、多行业，将企标逐渐推广至行标，赋能更多企业。

　　作为国内最大的在线终身教育平台，腾讯课堂累计服务4亿用户，每周学习人数超千万，课程数量达到35多万，覆盖100多个品类，通过腾讯课堂进行在线教育和培训的机构达到了30多万。

　　新技术催生新产业，新产业呼唤新人才。腾讯教育希望持续发挥自身的能力，携手各界力量，共建“人人皆学、处处可学、时时能学”的终身教育新未来，通过助力人才发展，助力更美好的未来。

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