汨罗:学生资助队伍建设有了专业标准

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“从2019年起,我们就开始进行中小学幼儿园学生资助队伍建设课题研究,两年多来,重要研究成果之一就是我们率先提出了资助队伍建设的专业标准”。日前,在省级一般资助课题《县域内中小学幼儿园资助队伍专业化建设及其对资助工作的影响》结题研讨会上,课题主持人、汨罗市学生资助管理中心主任作出上述总结。

汨罗市教育体育局党组副书记、副局长高猛介绍,最近几年,国家学生资助政策相继进行了较大幅度调整,学生资助形势任务随之发生深刻而重大的变化,学生资助已成为每一所学校和幼儿园的常态化、常规性工作,形势逼人、使命逼人、挑战逼人,这对新时代资助工作人员提出了更多、更高要求。只有建设一支数量足、质量高、结构好、活力强且相对稳定的资助队伍,才能适应学生资助工作不断发展的需要。经过较长时间深入细致的研究和意见征集,该市出台了《关于进一步加强中小学幼儿园资助队伍专业化建设的意见》,明确提出了资助队伍建设的专业标准。

高猛解释,标准共分专业情怀、专业意识和专业能力等三个维度,每个维度又包括若干内容和具体要求。譬如,“善良”就是专业情怀的内容之一,学生资助工作人员必须心地善良,心存善念,温和宽厚,尤其应具有同情心、同理心,对学生和家长宽容、大度,这是对学生资助队伍的特殊要求。“教育意识”是学生资助工作人员必备的专业意识之一,要能够把学生资助纳入“大思政”、“大德育”体系,协调校内有关部门和老师,对学生创造性开展“一个核心(培育和践行社会主义核心价值观)”“两项能力(创新精神和实践能力)”“三项教育(励志教育、诚信教育和社会责任感教育)”育人活动。学生资助工作人员还应具备“设计能力”等专业能力,能把资助活动策划好、组织好、实施好,最大限度发挥其综合效能。

高猛表示,专业标准是资助队伍专业化建设的基本依据、基本规范和应用指南。该市将通过优化管理体制,完善运行机制,保障学生资助工作人员的地位和待遇,计算必要的工作量,让其中的佼佼者有晋级、晋升机会,确保资助队伍建设专业标准落地、落细、落实,提高全市学生资助队伍的专业化水平,真正把学生资助工作打造成保民生、暖民心的“惠民工程”和为党育人、为国育才的“育人工程”。(廖海波 何韧)

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