4月11日,由杭州市滨江区、深圳市南山区、重庆市江北区三地联合举办的“未来教育之春”空中论坛在杭州拉开未来教育新探讨的帷幕。

　未来教育,再次迎来了教育业界的广泛关注。未来教育的趋势势必是与科技相结合的,互联网+在逐渐发展和完善,互联网+改变着世界,也改变着教育。未来教育,将会是互联网化的,信息化的,用教育的信息化去推动教育的未来化。

　　然而时至今日,教育资源依然处于严重不均衡的状态。传统教育仍然存在这样的瓶颈:

　　认知与实践的不平衡:对教育与科技融合的理解认知与发展实践存在落差;

　　需求与供给的不平衡:教育的供给与人们日益增长的需求不够匹配;

　　格局与资源的不平衡:教育普惠的一体化格局与区域资源差异参差多样。

　　教育依然处于“用19世纪的模式,教20世纪的知识,应对21世纪的挑战”的窘境,未来教育会是出路吗?

　　虽然自2013年在线教育元年之后,在线教育打破了线下传统教培模式时间和空间上的限制。

　　在线教育一度成为互联网创业的热门领域,技术的升级,网络及硬件设备的变化,由此诞生了慕课平台(MOOC)、教育O2O模式,大部分家长也逐渐接受在线教育的模式,这在一定程度上解决了部分教育资源不均衡等问题,但是距离彻底解决不均衡这一难题还有很长的一段路要走。

　未来教育学院是由广东晟世未来教育科技服务有限公司独家发起,多家高等教育创新中心联合支持,遍布全国的数百家教育服务机构共同参与组成的,以招生、模式、营运、培训等为主的,SOP式新型教育服务机构。

　　未来教育学院依托于传统教育的转型+升级。用技术为传统教育赋能:赋能教育新基建、赋能业务数字化转型、赋能智能校园建设、赋能教学空间创新、赋能增加学习兴趣、赋能精准教育教学、赋能改变学习方式。

　　未来教育学院以“教育服务+”为核心,研发“一核五芯”新模式。以《品牌合伙人》为硬核,以《办学有术》《创业有道》《课程有引》《会员有享》《育才有方》五芯为驱动力,布局全国,提供“策划+培训+执行”的一体化解决方案。

　　如何更好的解决这一问题,未来教育学院提出了自己的见解,但未来如何,也仍然是需要未来教育学院去思考,去探索,去研究的问题。我们拭目以待。

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