2020年末，新华网教育2020年度教育榜榜单揭晓，衡越教育集团凭借先进的教育理念、优质的教学资源、良好的口碑以及丰硕的教研成果在评选中脱颖而出，荣膺第十一届新华网“2020年度影响力教育集团”大奖。作为深耕教育行业多年的集团，衡越教育集团以支持基础教育改革与发展为己任，凝聚优秀人才，整合北京、衡水等全国名校优质教育资源，开展教育合作，通过与各地政府合作办学，持续推动基础教育均衡发展、优质发展、内涵式发展的实质性进程，获此殊荣实至名归。

合作办学，支援边疆教育

“十三五”教育规划指出，教育的公平性是社会主义的本质要求，要发展社会主义，逐步实现人民共同富裕，教育公平是基础。而教育的公平，就不可避免要关注中西部地区特别是边远、贫困地区的教育情况，让这些地区的家庭的孩子，也都有机会接受比较好的教育，加大对家庭经济困难学生帮扶力度，让教育改革发展成果更好地惠及广大人民群众。

但支援边疆教育，需要大量的资金、资源投入，对于专注教育的学校来讲，可能也缺乏实际的操作经验与资源。总书记在十九大报告中指出，优先发展教育事业，要深化产教融合、校企合作。其中提到的“校企合作”，既企业及学校发挥各自优势，联合办学的模式。这种模式使学校的设备、技术和企业的资源、资金实现优势互补，能够节约教育和企业的成本，提升教育资源利用率，是一种“双赢”模式。最重要的是，通过校企合作，能充分利用内地城市相对优越的教育资源和先进的办学理念，在边疆少数民族地区兴办学校、培养人才，也成为了边疆教育落地生根的重要形式之一。这其中“衡越教育集团”模式，即为典型。

衡越教育集团校企合作模式，主要以多元投资主体创办学校，联合引入优质教育资源，开辟了社会资源向教育资源转化的有效渠道。衡越教育集团在其中积极引入优质教育资源，增加教育资源的有效供给，满足辖区生源就近享受优质教育资源的迫切需求。这种模式，角色分工明确，校企配合默契。衡越教育集团并不会越俎代庖，对人才的培养是以合作依然以学校为主体进行，人才培养目标和计划主要由学校提出和制定，并承担大部分培养任务。衡越教育集团自甘处于辅助地位，根据学校提出的要求，提供相应的条件或协助完成部分培养任务。

依赖此种模式，多年来一步一个脚印，衡越教育集团积极响应国家号召、努力促进教育公平、坚守教育初心，主要扎根内蒙古边疆及少数民族地区，取得了丰硕成果。

衡越教育集团还积极将全国优质教育资源引入教育薄弱地区，推动教育创新，通过创新课程、资源导入，切实培养个性化发展的优质生源，提高教育效率，提升了当地学校的培优能力，为当地提供一个教育质量高、教学效果好、经济投入少的优质教育环境，从而吸引生源留在当地，以此促进了教育均衡发展，让当地学生能够在家门口享受优质教育。

社会效益增强 未来前景广阔

通过校企合作，衡越教育集团为学生提供公平而有质量的教育，缓解人民群众对优质化、多样性、选择性、特色化的教育需求，极大推动了边疆地区教育优质、均衡、有序发展，实现了完备的教育功能。同时，衡越教育集团通过多元投资、纳税等渠道，又减轻了当地的公共财政压力，促进了脱贫攻坚教育政策的落实，具有较强的社会效益。

依托衡越教育集团“集团化办学、校区化管理、学区化协同”创新机制，鄂尔多斯衡水实验中学发展壮大后，吸引周边居民和辖区以外的人口迅速向学校周边聚集，推动学校周边房地产及教育相关产业发展，提高了人气指数，极大带动了周边产业发展，创造众多就业岗位、拉动了当地经济发展，减轻了适龄学生家庭生活负担。

通过教育投入，不断提升广大人民群众的教育获得感、满意感、幸福感；通过科学、完善的管理体系，增强国有教育资产的保值增值，保障地方政府办教育的有效投入，为全国各地基础教育发展提供全方位、高水平、系统性、特色化的支持与服务。在合作办的道路上，衡越教育集团的发展前景也将越来越广阔。

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