据悉，自2017年起，昂立教育集团以“家庭教育”为命题，组织开展年度大型公益论坛活动，距今已连续举办了四届，取得了较大的社会关注度与影响力。今年，论坛首次采用主题专场的形式展开，与沪上家长聚焦小学学龄段孩子的学习和成长，引导和助力实现“升级家长教育观，提升孩子软实力，促进家校共育”的初衷。本次发布会，也是昂立教育继5月15日二升三产品发布会后的又一次“小学课程体系”学科新品发布会。
作为传统K12教育公司，近年来，昂立教育在师资、产品、内容和技术赋能等方面不断加大投入。
本次峰会的“重头戏”之一——昂立教育与培生教育战略合作签约仪式，标志着双方将正式在教育领域展开多元合作。未来，昂立教育将与培生教育进行能力互补，为广大学生以及教育从业人员，提供深度的教育资源支持和一站式的学习解决方案。
培生教育是世界领先的教育集团，迄今为止已有170多年的历史，旗下拥有在各个学科备受瞩目的教育品牌，包括朗文Longman、Addison-Wesley、Scott Foresman、Prentice Hall、Benjamin Cummings等，致力于为教育工作者和各年龄层的学生提供优质的教育内容、教育信息技术、测试及评价、职业认证等。
昂立小学生事业部教学中心负责人表示，昂立教育此次与培生教育开启战略合作，正是基于当前教育行业发展趋势下的一次创新尝试。未来双方将推进品牌、资源、内容、能力的全面协同，昭示着昂立教育向着培养学员全面综合素养的方向，迈进了一个新的台阶。昂立教育将携在中国K12领域的优质教育资源和丰富教培经验，与培生教育优质的教育内容资源、测评服务及创新的数字化解决方案有机结合，聚力加快“OMO智慧教育”建设，在英语教学服务方面进一步深耕发力，在师资培养和考评机制注入可持续发展的因子，持续优化和全方位满足不同年龄段、不同程度的学生的学习与成长需求。
业界观点：升维理念，升学有道
根据昂立教育此前已发布的活动邀请函显示，宋庆龄教育学院副院长周甬涛，常春藤学校面试官、爱乐奇创始人兼CEO潘鹏凯，青少儿英语教育专家、培生教育集团大中华区战略部产品市场经理张婷，公众号“带上屁孩去旅行”创始人/资深媒体人孔同（喵妈）等沪上知名教育业界专家将受邀出席本次活动。他们将通过主题演讲、圆桌会谈和家长问答等环节，深度探讨成长规划、学科能力、素质培养、亲子关系、家庭教育、心理健康等话题，帮助家长正确对待家庭教育，缓解在孩子成长过程中的焦虑心理。
此番特邀扎根教育一线，以体制内、体制外不同“成才路径”为研究方向的嘉宾进行主题分享、规划和现身说法，可谓颇具深意，也是昂立教育面向市场传递的信号：重点关注教育质量，聚焦多元成长路径，为每一位学生提供可选择的优质教育，践行规范办学，推进行业健康发展的社会使命与担当。
核心理念：综合素养，精准落地
1997年，经合组织（OECO）率先开展了核心素养的理论和概念基础研究；2016年9月，《中国学生发展核心素养》颁布，以培养“全面发展的人”为核心，突出文化基础、自主发展、社会参与三个方面，包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养的中国学生发展核心素养框架。
在近期发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中，更明确了“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强”的目标。
如何让我们的每一个孩子，具备可持续发展的，适应社会机遇与挑战的“软实力”，是社会各界正在关注和面对的重要命题。
昂立小学全科的教育理念与之不谋而合——为每一颗独一无二的“种子”的多样化成长，提供适合的“土壤”。昂立小学生事业部负责人表示，将“学生培养”着眼于“基于个性、激发潜能”，将教学服务工作的开展定位于“目标适切、内容适需、方法适当”，提出“知识传授，能力培养，素质提升”的教学目标“三级升”。
同时，基于“以生为本，减负提质”的实践和探索，昂立小学全科的教学方式正逐步从“导学”转变为“互学”，再到“拓学”；在内容设计上，充分考虑学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，帮助学生从“自愿”到“自主”，再到“自能”。
产品升级：内容驱动，科技赋能
本次峰会上，昂立教育将发布小学课程体系新升级产品WTE，宣告着昂立小学全科新一年级（2021年9月开学读一年级的学生）产品正式起航。
据悉，新版WTE英语产品，从理念的顶层设计，到课程的底层逻辑，都以“尊重孩子的天性，注重积极正向的引导”为首要前提，以“完成语言和能力的双重培养”为根本目标。
教材使用上，选用培生教育朗文出版社出版的Welcome to English（简称“WTE”），以小学生日常生活中各个方面的体验经历为素材，教材设计有丰富的教学活动，表演、游戏、歌曲、小诗、歌谣等行动方式，将学生的语言发展和身心发展结合起来。目前该教材被协和双语、平和双语学校、福山正达外国语小学、逸夫小学、世界外国语小学等多所沪上知名学校作为第二套英语教材使用。
教学形式上，采用“OMO双轨双师”模式，线上+线下，中教+外教，紧密互补增益，打造珠联璧合效应。其中，中教主要进行基础教学，把握教学脉络，帮助学生系统地输入知识要点；外教在巩固夯实的基础上，开展能力延展教学，充分激发孩子学习兴趣，培养语言素养。
教学服务上，运用可视化智能学习系统，打造“测学练评”学习闭环。在测评系统上，搭载尖端语音测评引擎（先声），高精度AI口语评分，帮助练就纯正地道的口音。
昂立小学生事业部教师中心负责人指出，尊重天性不是放纵天性，科技赋能，也不是简单的做加法。在孩子喜欢、享受课堂的基础上，更需要建立系统、科学的教学服务体系，来规划和管理教学工作的有效落地，促进学习目标的达成。
聚焦成长：家校共育，激活内力
家长应该如何定位自身角色？
孩子成长的一生中，有哪些关键节点？
如何激发孩子的学习能动性？
关键期孩子的综合素质，应该如何培养？
快乐童年和美好未来，是否可以兼得？
本次昂立教育家庭论坛主题为“一起成长，育见未来”，旨在“以育为基，以学为梯”，建立一个家校沟通和协作的平台，走出一条务实家校共建、共荣、共赢的教育之路。
而近期，“电视剧《小舍得》热播”等一系列热点事件牵动着广大家长的心，其背后关注点即是家庭教育，孩子的成长与未来。
据了解，昂立小学全科的核心客户群体集中于80、90后，如今已经迈入了而立之年。随着经济的快速发展，这些家长正面临着新时期带给家庭教育的新局面、新困惑：与自身经验具有极大差异性的社会环境、资源获取方式，下一代正面对的机遇与挑战，以及应运而生的“未来接班人”所需具备的人格特征、综合能力、核心素养。
如今已步入“开卷考试的时代”，如何发挥家庭、社会力量的自有优势与力量，同时凝心聚力，共同帮助孩子更好地成长，以及成长为更好的人，正是本次家庭论坛意图探讨的重要话题之一。
作为深耕K12领域多年的教育机构，昂立小学全科捕捉到了这些变革，顺应时代发展，对品牌理念做了重新思考和梳理，将对关键价值进行输出。
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