5月18日，达内教育集团CEO、童程童美未来教育研究院首席教育官孙莹到会“2021ACE全球素质教育职业峰会”。在峰会首领论坛上，孙莹以“学习的晋级”为主题，共享了童程童美在素质教育范畴的实践与考虑。

  一切的教育都应该是素质教育

  孙莹首要表明，无论是编程、言语仍是数学、物理，都只是一种载体，教育则是经过这些载体不断地去展开孩子的思想、认知和方法论。换言之，一切的教育都应该是素质教育。

达内教育集团CEO、童程童美未来教育研究院首席教育官孙莹

  孙莹将童程童美定位为科技素质教育品牌，经过向3-18岁的我国青少年供给人工智能编程教育，让孩子取得更聪明地解决问题的方法，与计算机更好地共处，未来与计算机更好地协同。此外，经过供给机器人立异工程教育，向孩子供给软硬件结合的体会，给到其工程实践的时机，刻画其立异才干和跨学科交融才干，在适宜的年龄段，给到孩子及时的人工智能启蒙。

  在这个进程傍边，童程童美坚持做教育，不做东西和渠道。这是由于孙莹以为，素质教育要回归教育良心，尽管教育是最辛苦的，但只要教育才干真实协助孩子去面向未来，把握面向未来的担任力，没有其他。

  素质教育要回归孩子不同年龄阶段的生长规则

  一同，孙莹也共享了童程童美在素质教育教育展开形式上的考虑与实践。她以为，回归孩子不同年龄阶段的生长规则，是科学展开教育的大前提。例如，3-6岁是孩子生长进程中感知和启蒙的最佳年龄段，这个阶段童程童美坚持线下教育；7-12岁则是思想和才干展开的关键期；13-18岁是思想、人生观、国际观开端构成的阶段。在不同阶段，合适的学习内容、学习方法甚至学习场景也应有所不同。

  孙莹介绍表明，童程童美在实践中，针对不同年龄段的学员采取了螺旋式常识的解说规划。这一规划的理论基础是美国教育心理学家杰罗姆·布鲁纳提出的“三个任何”假定。他以为任何学科都可以用智育上正确的方法，有效地教给任何展开阶段的任何人。即使是看上去很艰深的常识，也能以合理的方法教给幼小的儿童。

  例如，杠杆原理的教育：在幼儿园时期孩子仅需求知道平衡的概念，小学生需求感受到杠杆省力的基本概念，初中开端学习杠杆的基本原理，了解平衡条件，到了高中再学习力矩平衡。各个阶段的学习需求结合那个年龄阶段孩子的思想认知水平，适可而止地给到可以承受的部分。

  此外，童程童美在日常教育进程中，已全面选用PBL项目式教育，一同在阶段性地将CBL应战式教育，也便是科技赛事的安排与参与，融入教育进程，取得了明显成效。

  “项目式的学习是教师提出一个使命，学生经过协同去完结项目。”孙莹说道，“而应战式的学习则是教师和学生一同去确定要应战的使命是什么，然后拆分具体问题，拟定举动计划。”

  在学习吸收率金字塔模型中，PBL项目式学习的学习吸收率在70%以上，远高于听讲阅览式学习的10%。

  2000+专业师资团队是展开真实的科技素质教育的重要力气

  孙莹在讲演的最终表明，童程童美之所以可以探究并实践这些先进的教育方法，与童程童美具有2000多名真人讲师的优势密不可分。据了解，童程童美的每一位讲师都是经过严厉选拔而来，具有丰厚的“专业+实战+理论”才干。

  与此一同，童程童美也经过与我国计算机学会协作，积极参与编程训练师资认证项目（PTA），童程童美未来教育研究院首席编程教育专家石远丽在委员会建立之初便担任认证技能委员会三名副主席之一，担任认证技能工作。日前，童程童美已顺畅经过多轮审阅，成为第一批CCF PTA考试服务中心之一。

  据守教育初心，科学的教育安排，对师资建造的注重，这些要素促进童程童美的学员们取得了优异的成果。截止2020年末，童程童美共有超越30000名学员参与过各类科技赛事，其间282支部队晋级国际赛，2472人取得国家级奖项，537人取得国际级奖项。

  孙莹表明，童程童美将展开真实的科技素质教育，赋能我国孩子、我国家庭，然后影响我国、影响国际、影响未来。

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