2021《传承的力气》端午篇持续行走，传承中华优异传统文明，展示学校体育艺术教育效果。节目将在6月14日当天播出，登陆教育部政府门户网站、我国青年报客户端、央视频可同步观看。

感时怀古，抚今犹叹。数千年年月沧桑，端午节已延伸为与“龙文明”密切相关的节日。闻一多先生也曾将端午节称为 “龙的节日”。这儿面包含了稠密的爱国主义精力、文明自傲，包含的是一切龙的传人精力的连续。今日，穿越千古的荷风又起，一个与诗篇有关的节日——“端午节”，又在疏疏的“黄梅时节家家雨”中向咱们走来。

此次《传承的力气》端午篇，从动听净美的诗乐舞《橘颂》到童声阵阵的千人诵《离骚》，从手巧心灵的千年绳结到锣鼓震天的龙舟赛事，从热情弥漫的《打龙船》到独具特征的舞龙课间操……五光十色的传统文明在芳华汹涌的我国学校得到传承，在化茧成蝶中诠释着初心与愿望，化作每一个人生长的力气。

秭归县三峡工程期望小学座落于屈原故乡的屈原祠旁，为传承屈原文明，学校编写《屈原》校本教材，建立兰蕙诗社，组成屈原文明社团。为了激起学生学习和了解屈原文明的爱好，学校将屈原著作《橘颂》改编创作为集诗篇、乐曲、舞蹈于一体的节目，充沛发掘端午节的文明根脉，展示新时代的节日气味。

铜梁龙舞素有“中华榜首龙”的美誉，重庆市铜梁二中为了在传承发扬民间优异非物质文明遗产中构成自己的明显特征，在2003年就组成校级龙舞队，2009年，更是提出了“非遗进讲堂，人人会舞龙”的建造方针。打造龙舞校本课程并组成班级、各年级、校级龙舞队，展开舞龙课间操，让学生们进一步感触非物质文明铜梁龙舞，以体启智，以体育德。

四川省成都市海边小学是成都市中心城区面积最大的单体小学。2010年，为了结合学校的“把戏跳绳”体育特征活动，构建了“手巧心灵，绳艺表达”特征绳艺美育课程。让学生学绳的前史、讲绳的故事、赏绳艺著作、编绳的技术。让学生触摸绳贴画、绳结编制等，激起学生对各种绳艺技巧和制造进程的探究及试验，展开艺术感知才能和造型体现才能，传承我国文明。

华中科技大学以锻炼身体、增强体质、促进沟通为意图，打造推行龙舟运动、传达龙舟文明、宏扬龙舟精力和为校争气的理念，于2012年3月，组成华中科技大学校龙舟队。九年来，华中科技大学在组成龙舟队的一起，每学年面向一般本科生展开与龙舟相关的6门公选课，活跃打造龙舟文明工作坊，组成龙舟社团，建造龙舟文明传承基地，参与国内外各类龙舟竞赛。学校以多样方法宏扬龙舟精力，完成本身价值，让很多学子成为传承龙舟文明中的一员。

“打龙船”是广海区域800多年前史的传统岁时季节活动，为维护传承“打龙船”文明遗产，广东省江门市台山市广海镇中心小学量体裁衣，将这项台山市非物质文明遗产引入学校，并编写了校本课程，构成了学校的特征。为激起学生传承“打龙船”的爱好，2016年，学校编创《打龙船》舞蹈节目，组成打龙船舞蹈队，以试验班的方式稳步推动，最大极限地保存“打龙船”文明底色。

汨罗市正则学校坐落端午源头、龙舟故乡——湖南汨罗。屈原的永存光辉给汨罗留下了巨大的物质和非物质的财富，因而学校也紧紧与屈原思维连接，在汨罗这个端午源头，上千名正则学子吟诵《离骚》，把《离骚》读给国际听，让世人在朗朗的吟诵声中切身感触屈原思维的魅力。

传达和宏扬舞龙运动，对复兴民族精力、进步文明自傲、进步身体素质及推动精力文明建造具有重要的现实意义。黔南民族师范学院在2013年将舞龙运动归入体育专业《民族传统体育理论与实践》《民族传统体育竞赛与练习》特征课程教育傍边。一起，面向非体育专业的同学开设舞龙舞狮运动选修课。经过舞龙课程的开设，扩展了受众集体的规划，为传承我国优异的传统文明打下坚实的根底。

在《传承的力气》舞台上，每一所学校，每一位师生都不仅仅一个个别，而是全国万千师生的缩影。他们各怀绝技，从五湖四海而来，虽在叙述不同的传承故事，却一起描绘着传承的“力气”。咱们感恩于每一位暗地传承者，倾情于每一个学校接力人。在传承传统文明的道路上，他们是万千灯光的化身，他们是充溢信仰的勇者，他们是最美学校传承人。

端午节，粽叶飘香，龙舟竞渡，一段段动听的传说故事，在这天跨过时空的枷锁，演绎着中华儿女深沉而巩固的民族气节。端午节，传递着一位诗人忧国忧民，酷爱故乡的崇高质量，更将华夏英魂化身为龙，将顽强拼搏的巨大精力深植于每位我国少年的心灵热土。这一天，我国少年们以各类活动为引，倾听前史的回声，品读民族情深与据守。延伸龙的内在，刻画龙的筋骨，赛龙舟、打龙船，他们身处于生长的河流，中流击水、顶风搏击。

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