因疫情减轻了功课，却意外收获了一堆小说
读着两本印刷精美的小说《乌猫传奇》《螳螂的一生》，不禁为11岁的儿童迸发出来的创作活力和能量，感到惊奇。
罗彬宸读三年级的时候，尝试过写了几篇小说，却都是写了开头没结尾。直至五年级，特别是五年级下学期，因疫情不用到校，突然觉得时间很充裕，终于迎来了半年多的“灵感爆发”，一口气写了十多篇小说。作品中涉及的知识面之广泛，想象之奇特，情节跳跃，画面玄幻，充满清新的活力，刷新了人们对“小屁孩”的印象。
有兴趣的广泛阅读，为写作积累了养分
《三国演义》《三体》《流浪地球》《福尔摩斯》及沈石溪、曹文轩系列等等名作，构筑了他的想象空间。而兴趣是最好的良师。家长介绍说，很多书家长自己都没有读过，无法指导他，但可以引导他，并给足了他自我学习的时间和思维的空间。比如家长想额外给他加功课，如果他说：“我灵感来了，想写小说。”家长会立马支持他的想法。在轻松自由的精神状态下，他把自己的“创作”小天赋，发挥得淋漓尽致。
罗彬宸和乌猫2021年2月
从家里的小黑猫到太空超级战士，英雄主义的雏形
他喜欢猫，当要构思小说时，就把朝夕相处的猫进行艺术加工、升华，而他的灵感告诉他，猫可以变成“宏大叙事”的主角，这时他脑子里读名著时储存的营养，就纷纷变成能量加持到“乌猫”这个艺术形象。
作为11岁儿童的小说，可以看出，其语言是简单的，故事也是粗略的，但小说的结构和布局却出人意料，非常宏大。
第一部《小猫历险》，写的就是他对小伙伴乌猫的日常观察。第二部《猫国兴亡》，他的艺术想象力开始发酵了。他构思了一个有关乌猫的奇案，通过乌猫奇案，牵出一个遍布全球的虐猫组织。而乌猫建立六万数量级的“猫国”对抗人类，隐含着对人类破坏生态平衡的批判。第三部《星际风云》更是脑洞大开，“乌猫皇帝”面临被人类消灭的瞬间，突然被疑似“黑洞”吸入太空，从此变成人，经历了一系列星球奇遇，成长为坚强的战士，在做了一个“预言梦”后，知道地球面临劫难，毅然帮助地球打败侵略者。
从罗彬宸小朋友的小说，引发了我们一些思考。我们到底是要用刷题应试填满学生的时间，还是让学生保留有充足的自由生发的空间？怎样找到活跃的思维和创造力，与科目基础知识之间的平衡点？如何减少低级趣味对儿童少年的影响，加强英雄主义人格的培养？爱国并有担当，热爱并弘扬中华民族优秀文化，树立建设美好地球村的人生理想……这些都是关系到未来发展的人才培养问题。
罗彬宸小朋友为我们提供了一个小学生案例，也可以引起我们对学生教育状态的思考。
2020年疫情期间罗彬宸写的一堆小说
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