2022幼儿园音乐活动教案8篇

2023-03-01 教案模板 0

关于2022幼儿园音乐活动教案8篇

从教育体制的视点看，幼儿园教育是学制的开端环节，是整个学制的根底。下面是小编给咱们收拾的2022幼儿园音乐活动教案，仅供参考期望能够协助到咱们。

2022幼儿园音乐活动教案篇1

方针:

1，能愉快地参加活动.

2，学会调查的办法，开展幼儿的调查才干.

3，了解常见车辆的称号，并分类.

预备:

1、货车，自行车，小轿车，面包车，摩托车，黄包车等车辆若干.

2、律动(轿车司机).

进程:

一、观赏车展，知道各种车辆

1、调查的要求，有什么车?它是什么姿态的?有什么特征

2、幼儿自在调查探求，沟通(师引导幼儿调查车的称号，结构，作用提示幼儿按次序调查).

幼儿之间沟通调查的成果，教师结合单个发问稳固幼儿对车的知道.

二、分类操作:

1、介绍怎样分类，幼儿操作教师引导幼儿分类.

2、引导幼儿说说是按什么分类.

三、教育幼儿要恪守交通规则，玩红绿灯的游戏自在完毕.

2022幼儿园音乐活动教案篇2

方针：

1、了解小老鼠治病的情节，了解音乐旋律，学跳集体舞。

2、学惯用老鼠跑、打喷嚏的动作体现A段音乐，创编晒太阳的动作体现B段音乐。

预备：

课件一份、音乐《音乐的瞬间》、老鼠胸贴、地上圆圈

进程

一、说话导入，引发爱好。

师：你们看谁来了?(小老鼠)这几天，气候忽冷忽热，有一只小老鼠它怎样了?(打喷嚏的动作)师：你们有没有打过喷嚏?喷嚏是怎样打的?为什么你要用手挡着?(打喷嚏时一只手捂着嘴巴，冲着没人的方向，避免感染)

二、打喷嚏的小老鼠

1.小老鼠伤风(A段)

(1)A段感触

在布景音乐下，教师对应着图谱讲故事A段。

师：小老鼠患病了，垂头丧气，还会不由得"阿嚏!阿嚏"，一点力气也没有，想仍是到动物医院去看一看吧，小老鼠走在路上，逛逛逛逛，阿嚏阿嚏;逛逛逛逛，阿嚏阿嚏……

(2)动作创编

师：你发现小老鼠每次走几步路会打喷嚏?谁能够来学一学，小老鼠是怎样走路?谁能来学一学老鼠垂头丧气的姿态?

(3)音乐+动作(连着2遍)

师：这么难过，咱们赶快去看医生吧!要跟着你前面的老鼠，才干找到医院哦!(间奏)立刻就要到医院喽，请小老鼠们再坚持一下。

2.小老鼠晒太阳(B段)

(1)B段故事师：总算到医院了，小老鼠赶忙坐下歇息吧，听听看医生怎样说的?

(2)动作创编师：太阳出来真温暖，你想晒哪里?应该怎样晒?你还能够晒身体的什么部位?真温暖，一同来晒一晒，你们现在舒畅一点没有?

(3)音乐扮演(2遍)

师：想好三个你要晒的当地，想好了吗?你刚刚晒了哪里?你晒了哪里?趁太阳还没下山，咱们再去晒一晒，这次晒晒你刚刚没有晒到的当地，让伤风快快好起来，好吗?预备好

3.小老鼠病好了(A段)

师：请一切小老鼠悄悄坐下歇息一会，晒过太阳后，你感觉怎样样?让咱们高高兴兴地回家吧!在回家的路上，你会用什么动作来体现你很高兴?这只小老鼠真高兴，高兴得都跳起来了，它逛逛逛逛，跳跳，逛逛逛逛，跳跳!它还会干什么?逛逛逛逛，然后?怎样样?还会做什么?小老鼠患病好了，走路可轻快了，悄悄地用脚尖走路回家。

师：小老鼠们，跟着我回家吧!这一只小老鼠真高兴，伤风也好了，你怎样看出小老鼠病好了?(很精力、很高兴)小老鼠回家吧(坐回座位)

三、完好扮演

1.教师全体温习图谱师：还记得小老鼠的故事吗?谁能说一说?然后呢?

2.完好扮演(2遍)师：小老鼠，请你预备(间奏)再来一次，请小老鼠听好音乐，我不提示喽!

四、完毕师：老鼠晒了太阳后，伤风就好了，下次伤风你知道怎样做了吗?小老鼠们，让咱们听着音乐，做着动作回教室吧!

2022幼儿园音乐活动教案篇3

一、活动方针

1、感触ABA三段体的音乐结构，能跟着音乐合拍地做跳动步。

2、能与伙伴协作体现花的不同造型。

3、领会与伙伴协作的趣味。

二、活动预备

1、录音机、磁带、

2、小兔头饰和玩偶小兔各一个。

3、幼儿知道过各莳花的称号和特征。

三、活动进程

1、教师出示玩偶小兔，叙述故事(协作音乐)

今日小兔子要给咱们讲一个故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家门，来到花园里。这时，兔妈妈来找它。小兔子想和妈妈玩捉迷藏的游戏。所以，它就变成一朵小花的'姿态，一动也不动地躲在花园里。公然，兔妈妈怎样找也找不到自己的孩子。后来，小兔子玩累了就和妈妈一蹦一跳地回家了。

2、幼儿完好倾听音乐(ABA)(依据幼儿了解状况添加赏识次数)

辅导语：方才讲的故事就藏在这首曲子里。请小朋友们听听看音乐有几段，每段说的是小兔子在干什么?

3、教师演示跟着音乐合拍做跳动步。

4、幼儿跟着音乐操练。

5、请单个幼儿体现。

辅导语：他们跳得好在哪儿?(跟着音乐有节奏地跳)

6、幼儿再操练一次A段的跳动步。

7、学习体现花的造型

辅导语;小朋友都知道许多的花，谁来说说看你知道什么花?还要用动作来做出这莳花的姿态。(单个幼儿答复并体现花的造型)

8、请全体幼儿体现不同的花的造型(做在椅子上)

10、幼儿跟着音乐做跳动步和变花(做在椅子上，教师提示小花不能动)

11、幼儿站起来体现AB段音乐。(一个人体现花)

12、引导幼儿与伙伴协作体现花

辅导语：小兔子变的花太小了，怎样才干让花更大呢?(几只小兔子变成一朵花)

13、跟着B 段音乐协作体现花。

14、完好游戏。

2022幼儿园音乐活动教案篇4

教育活动方针：

感触蒙古族音乐的特征，测验，创编蒙古族风格的舞蹈动作，开端学习随音乐节拍扮演。

经过全体赏识音乐、图片和动作，协助幼儿了解歌词内容。

经过肢体律动，感应固定拍。

活动预备：

CD光盘图解。

活动进程：

一、引进部分

教师问：小朋友，你们可见过美丽的大草原么?

小朋友们发表意见。

教师小结：在大草原上住着一个少量民族，叫蒙古族。他们喜爱骑马，喜爱挤奶，喜爱喝奶。现在咱们来听一首，蒙古族音乐，叫草原赞歌。

二、根本部分：

1.倾听音乐，引导幼儿剖析乐曲了解乐曲

教师小结：乐曲具有蒙古族草原的风格，粗暴，豪宕，生气勃勃

2.幼儿创编舞蹈的根本动作

⑴学习A段：

1、骑马动作勒马，扬鞭，马走，要点操练拉缰压腕的动作，然后分步跟做。

2、协助幼儿剖析动作，调查图解，易于幼儿了解和把握动作。

3、幼儿随音乐舞蹈。

⑵学习B段：挤奶动作

叉腰：教师着重手位拳在前拇指在后

抖肩：抖肩是难点辅导幼儿双肩要左右替换移动。

挤奶：幼儿仿照即可学会

3.幼儿随音乐操练扮演。

三、完毕活动

教师：今日咱们学习了在草原上骑马，挤奶，玩得真高兴吗?小朋友体现棒极了。回家和父母一同扮演好吗?

2022幼儿园音乐活动教案篇5

规划目的

中班《跳舞的树叶》这一主题对幼儿来说，蕴藏着树木天然成长、四季更迭替换等隐秘，是幼儿乐于接近、探求、思索、测验的一个主题。主题活动拓宽了树叶的功用，在天然界，落叶归根，终究滋养了树木。树叶里有许多的遥想和高兴。该活动内容契合时节特征，靠近幼儿的日子，能够让孩子在与树叶亲近触摸后，经过身体的言语以及美丽悦耳的歌声来领会和体现秋天的落叶飘飘，随风飘动的现象。然后更深刻得让幼儿领会到秋天的意境美和秋风拂面树叶落的特征。歌曲的旋律来自于西方音乐大师巴赫的《小步舞曲》，歌曲旋律美丽、悦耳，在学歌唱曲的一同也在活动中开展幼儿的音乐赏识才干和杰出的歌唱习气以及音乐扮演才干。

学情剖析

本次参加教育活动孩子地处乡村城镇，树叶是孩子常见的天然物，在空闲漫步时，在外出游戏时，随风而落的树叶都会常常出现在孩子们的眼前。关于中班的孩子来说，探求落叶的形状、色彩等等，都已具有必定的日子阅历。

别的，中班幼儿的思想办法以详细形象思想为主，喜爱经过手、口等动作、表情来进行表达体现与创造，对音乐形象与心情的感知有必要借助于多种感官进行感知，因而，本次活动咱们选用多通道感知、图谱了解、愉快学唱等办法，带领幼儿进入自在、高兴的气氛，了解歌曲旋律，了解歌曲内容，感触歌曲心情，激起幼儿积极参加歌唱活动。一同，引导让幼儿把自己幻想成不同的树叶宝宝，斗胆地测验用肢体动作体现落叶飘动的情形。在自主、协作探求的进程中，在与伙伴的共舞中，幼儿不只能表达自己对音乐和身体动作的感触，更能彼此传递高兴的心情，共享其间的高兴。

活动方针：

1、了解歌曲内容，感触巴赫《小步舞曲》的美丽旋律，学歌唱曲《跳舞的树叶》。

2、乐于用肢体动作体现树叶随风飘动的姿态，领会与伙伴共舞的高兴。

活动预备：

动画视频、歌曲CD、树叶手偶若干。

活动进程：

一、倾听乐曲，了解旋律。

1、议论对音乐的感觉。

师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉?

2、幼儿自在摇动身体。

师：

(1)你觉得小树叶在做什么呢?

(2)咱们一同听着音乐学学小树叶随风摇摆的姿态吧。

二、倾听歌词。学歌唱曲。

1、播映歌曲《跳舞的树叶》，幼儿安静的倾听。

2、教师引导幼儿答复歌曲内容及议论自己对歌曲的感触。

3、播映动画一遍，幼儿赏识。

4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎样跳舞的?

5、再次完好赏识动画一遍，让幼儿感触歌曲旋律的美丽。

三、肢体探求，体现歌曲。

1、探求树叶随风摇动的姿态。

师：

(1)假如你是一片树叶，你会怎样在空中舞蹈?

(2)除了方才现已做过的动作，还能够用什么动作来体现树叶的随风飘动?

2、在歌曲配乐下完好体现树叶飘动的姿态。

四、我是跳舞的树叶：

1、师：小树叶跳舞跳的那么美观，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀!

2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，教师引导幼儿幻想小树叶随风飘动的动作，鼓舞幼儿斗胆体现。

3、请单个精干的幼儿上来扮演自己的动作，其他幼儿一同操练。

4、听歌曲，教师将幼儿操练的动作连接在一同完好扮演一遍。

5、教师持续鼓舞幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿一同操练。教师将幼儿操练的动作再次连接起来和幼儿一同扮演一遍。

6、教师鼓舞幼儿俩俩结伴斗胆摇动自己的身体扮演歌曲一遍，领会与伙伴共舞的高兴。

五、展现

鼓舞幼儿像小树叶相同纵情起舞。

六、脱离活动室：

1、师：树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和咱们一同跳舞，咱们一同到外面跟着秋风跳舞去吧!

2、幼儿随歌曲边跳边脱离活动室。

活动简评

1、这是一节赏识活动，进程明晰，难点杰出，比较详细形象。

2、这节课的作用不错，仅仅觉得树叶与音乐的联系能够在亲近一些，或许能够恰当参加一些乐理常识以及作曲家的日子布景。

活动反思

树叶在幼儿日子中随处可见，咱们的孩子关于飘落的树叶也比较的感爱好，有时会捡上几片戏弄一番。《跳舞的树叶》从内容的挑选、导入的手法、展现的办法等方面来看，仍是比较能招引孩子的爱好，孩子至始至终都能热心地投入到活动中。

《跳舞的树叶》是一首很美丽的歌曲，不只旋律美丽，节奏崎岖，并且歌词也很生动，合适幼儿演唱。

让孩子赏识了歌曲《跳舞的树叶》，并要求他们说出歌中唱了什么，每逢他们说出一句歌词，我便将这一句唱出来，关于没有说对和说全的，便再次播映录音让他们听一遍，最终，幼儿总算将一首歌弥补完好。这时，再次播映CD，幼儿轻声跟唱两遍。在孩子们根本学会的根底上，再要求他们有表情地演唱。

音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感触，这样孩子对音乐的感触力才会增强。在咱们的一日活动的多个环节，都能够用不同的音乐作布景，既能够营建气氛，又能够进步孩子对音乐的感触力，何乐而不为呢?

经过这一活动的学习，幼儿能够知道许多树叶，能够知道他们的外形及色彩，丰厚了幼儿对树叶的知道和了解。

2022幼儿园音乐活动教案篇6

一、规划思路：

本节活动是由孩子们喜爱的动画片《熊出没》为起点，让幼儿跟从音乐仿照小熊熊跳舞蠢笨的动作，步步递进加大难度，一同使用光头强这个人物引出游戏，不光幼儿在游戏化的方式中学习，并且懂得正能量的传达吗，充分使用孩子的爱好点规划了本节活动。

活动称号：韵律活动《熊跳舞》

活动方针：

1、倾听音乐，测验在故事的情境中领会音乐不同的阶段。

2、了解乐曲旋律，用肢体动作体现“小熊熊”跳舞的动作。

3、能跟从音乐的改变玩游戏，感触人物游戏的趣味。

要点：让幼儿了解交谊舞沟通舞伴和创编跳摇动作

难点：让幼儿在游戏中了解光头强的两次心思改变的特征

二、教育预备：

1、音乐《熊跳舞》《三只小熊》松树、砍木道具、

2、幼儿有跳双圈集体舞的阅历

三、活动进程：

(一)播映视频，幼儿观看

1、教师播映视频，幼儿观看

小朋友们，今日教师给你们带来了一个美观的动画片，请你们仔细看，我有问题要问的哦!

2、教师发问：视频里有谁?它们在干什么?成果怎样了?

(二)教师讲故事导出A段音乐，幼儿学习动作。

1、教师讲故事

今日，教师给你们带来一个好听的故事，熊大在森林举办一个隆重的音乐舞会，约请森林里的小熊们都来参加，但是每个小熊都要有一个舞伴，熊大的舞伴熊二，在舞会上，(熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，转呀转呀转个圈，摆个姿态美一下，转呀转呀转个圈，摆个姿态美一下，他们跳的很高兴，跳着跳着，咱们都累了，不知不觉睡着了，这个时分，光头强得到了这个音讯，心想:这但是我砍树的大好时机，不料正在砍树的光头强宣布伐树的声响被小熊熊听见了，小熊熊们跑去抓出了光头强，说:看你今后敢不敢了，光头强说:不敢了不敢了今后再也不敢了，放走了光头强，给他一次时机，小熊们回去持续跳舞，歇息时又听到了砍木的声响，光头强又被捉住了，确保今后不砍树了，和小熊一同维护森林，小熊们很高兴的约请光头强一同来参加舞会了.

2、动作

师:在舞会上，小熊是怎样找舞伴的?然后介绍自己，怎样介绍的?最终转呀转呀转个圈，摆个姿态美一下.怎样摆个姿态美一下呢?

3、幼儿感知音乐

师：我这里有一段音乐便是熊跳舞，请你们听音乐，和教师一同做动作.教师演示。

4、师幼跟从音乐学习上肢动作。

师:方才小熊熊是怎样找舞伴的?幼儿仿照熊走路的动作，下来我是雄大我是熊二握手握手握握手，接下来怎样跳舞的?

咱们再来听次音乐，一同来跳舞.

5、师幼跟从音乐学习完好动作。

师:你们坐在椅子上能跳得很漂亮吗?要怎样办?

咱们站着试一次.转呀转呀转个圈，摆个姿态美一下，摆个姿态咱们换一下，预备.

6、幼儿找舞伴跳舞

这次咱们跳舞有一点的改变，每个小熊熊找到舞伴，要拉手转呀转呀转个圈，摆个姿态美一下，(场所很大，散开站)要让他人知道你是好朋友，面对面地站好，咱们来试一下，着重摆个姿态.屡次.请一对幼儿演示.

师幼一同跟从音乐找舞伴跳舞.

7、创编摆个姿态美一下的动作.

还能够怎样摆姿态，单个幼儿演示，其他幼儿仿照.

跟从音乐再来一次，换人物进行。

8、师幼一同跟从音乐双圈舞律动。

师:咱们跳舞时换朋友，经常用什么队形换朋友?(双圈舞)

男孩拉手站里圈，女孩站外圈，男孩不动，女孩子怎样换朋友?(走动转圈)做什么动作的时分换朋友?转圆圈的时分又要和洽朋友怎样样?咱们试一次。咱们跟着音乐试一次。

(三)播映B段音乐，光头强扮演砍树

1、配班教师：哈哈!传闻小熊熊在举办舞会，这但是我砍树的大好时机。

2、播映B段音乐

师：你们听谁来了?

师：光头强来砍树了，咱们把他捉住。

(四)跟从音乐完好游戏

1、第一次游戏，小熊熊将光头强捉住，说：看你今后还敢吗?光头强说不敢了，不敢了。完毕游戏

2、教师小结：光头强被咱们赶跑了，咱们持续跳舞吧!跳舞的时分假如听到砍木的声响就要敢快去追光头强，去晚了，他就跑了。

3、第2次游戏，光头强接老板电话，说：老板又来电话了，我真的不想砍树了，但是为了日子，我再悄悄的砍一次吧!听到砍树的声响去追光头强，捉住光头强说：今后我再也不砍树了，咱们一同维护森林!

4、师：光头强不砍树了，和咱们一同维护森林，咱们一同约请他来参加舞会吧!

(五)跟从音乐《三只小熊》脱离活动室，活动完毕。

师：小熊熊们，天色现已不早了，咱们舞会就到这吧，跟光头强说“再会”!咱们回家啦!

四、教育反思：

本节活意向咱们展现了韵律活动的根本教育进程。《熊出没》是孩子喜爱的动画片，活动开端，教师以《熊出没》的动画视频导入，瞬间招引了孩子的眼球，接下来，教师又以故事的办法，介绍活动包括的主题内容，并以儿歌：熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，转呀转呀转个圈，摆个姿态美一下，转呀转呀转个圈，摆个姿态美一下，渗透了音乐律动的动作，使孩子轻松的把握了学习的内容。在后面游戏中，以松树的情形安置以及“光头强“传神的扮演，风趣的音乐，也是本次活动的亮点，使整个活动在轻松，高兴中进行，达到了活动方针。

不足之处：

1、教师告知双圈舞的游戏规则不行完好清楚，致使幼儿游戏的时分次序比较紊乱。

2、因为教育活动场所较小，游戏环节，小熊熊抓光头强时，在超短的时间里孩子们一哄而上，局面紊乱较为风险。(改为孩子们拉圈围住光头强)