关于幼儿园开学榜首课教案范本8篇
欧文于1816年创办了榜首所幼儿学校。开端呈现的幼儿教育组织多由一些慈悲家、工业家举行，实质上不过是慈悲性质的社会福利组织罢了，那时的幼儿园叫“性情构成新学园”。下面是小编给咱们收拾的幼儿园开学榜首课教案范本，仅供参考期望能够帮忙到咱们。
幼儿园开学榜首课教案范本篇1
活动方针：
1、能针对发问有要点地叙述内容;
2、制造姓名卡片，了解教室的日子环境;
3、享用音乐律动的趣味。
活动预备：
1、儿歌，标明幼儿姓名的姓名卡片;
2、各式小动物的图画纸卡; 油画棒、剪刀、固体胶等美工资料。
活动进程：
(一)咱们开学了，小动物们也开学了!咱们一同来看一看，小动物们开学时在做什么呢?
1、发问：咱们一同看一看有哪些小动物在玩游戏?
2、小朋友挑选相同可代表自己的小动物(若是画面上的动物图画都不契合幼儿的挑选，亦可让幼儿自行发明)，参加开学的队伍。
3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心境呢?
4、发问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢?
(二)教师引导幼儿围成一圈，合作儿歌磁带，进行《上学真高兴》的带动唱。
1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真高兴》。
2、教师：与幼儿评论“歌唱、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
(三)教师用接唱或改换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓舞咱们多进行几回儿歌带动唱。
(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图画，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出预备好的小动物图画贴纸(或许造型图画)，请幼儿挑选一种代表自己。
1、教师：小朋友们，教师今日预备了许多心爱的动物图画，看一看、想一想，挑选一个代表自己!
2、教师发问：告知教师你们要当什么呢?为什么呢?
3、教师：假如都没有能够代表自己的图画，就能够自己规划代表自己的符号!
(五)请幼儿将自己挑选的图画(贴纸)剪下来，贴在教师发给你们的姓名卡片上，就完成了归于自己的名牌卡。
(六)请幼儿展现并介绍自己的姓名卡片。
等咱们都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的作业柜上，变成自己符号。发问：这是谁的姓名卡片?什么图画代表自己呢?为什么?
(七)教师将多种旮旯物品放在幼儿面前，请幼儿帮忙收拾。发问：
1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿?
2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回本来的方位。当幼儿回座位后，教师可接着问)这个当地能够做些什么?玩什么游戏呢?
3、在旮旯游戏完毕后，还要记住做什么呢?教师此刻即可提示幼儿要将玩具放回家。
(八)字词句教育。
1、教师引导幼儿知道自己的姓名。
2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提示幼儿这便是代表幼儿的符号;并提示幼儿这便是代表幼儿的符号，是亲爱的父母送给孩子的.。
幼儿园开学榜首课教案范本篇2
活动方针：
进一步稳固防火安全的教育，引导幼儿学习防火安全的相关常识，进步幼儿在日子傍边的安全知道和自我维护才干。
活动预备：
相关图片、视频。
活动进程：
一、你们喜爱春节吗?人们会用什么办法庆祝新年的到来呢?
二、看视频《小豆豆放焰火》
师：你们看豆豆这样做多风险啊，在放焰火的时分必定不能对着自己或许他人，可不能像调皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告知了咱们什么?本来啊，咱们的日子中有许多的风险作业，要咱们时时刻刻留意，比方：过马路的时分要走人行道，还要留意红绿灯。不能随意去玩水和触碰电，否则一不当心就会产生很严重的结果。
三、组织幼儿评论。
师：产生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放焰火、用明火照明寻觅物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师：假如产生火灾，咱们应该怎么样做才干完成自我维护与逃生自救?
四、防火的安全教育
五、说防火儿歌。
幼儿园开学榜首课教案范本篇3
方针：
1 了解故事内容，学习故事中的对话。
2 体会开高兴心上幼儿园的情感。
预备：
故事磁带、教育挂图、幼儿用书《开高兴心上幼儿园》
教育要点
学习故事中的对话
教育难点
故事扮演
进程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿榜首遍倾听后，告知伙伴故事的称号 师生一同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进一步了解故事中的内容：
3、情形扮演，体会高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的扮演。 大班幼儿带弟弟妹妹一同扮演，进一步体会开高兴心上幼儿园的情感。
4、经历搬迁、表达感触：
你会将自己开高兴心上幼儿园的故事扮演给咱们看吗? 幼儿扮演，教师调查、鼓舞幼儿。
5 小结叙述幼儿扮演状况。
幼儿园开学榜首课教案范本篇4
活动方针：
1、让幼儿懂得一些根本的自我维护常识，对幼儿加强安全常识教育。
2、培育幼儿开端的处理突发事件的才干和开端的应变才干。
活动预备：
情境扮演“小明在家”、单独在家的各种图片
活动进程：
1、引进“忽然遇到作业怎么办”的论题，加强幼儿的安全维护教育。
2、运用情境扮演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
3、让幼儿了解一些根本的产生风险的应变措施和办法。
“产生火灾(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?不知所措有帮忙吗?”在此进程中引导幼儿知道火灾、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有决心，做任何作业都要先用脑子想一下，信任自己能办妥。
幼儿园开学榜首课教案范本篇5
活动方针：
1、了解根本的交通规矩，知道几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们日子的密切联系。
2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体会交通规矩的重要性，养成自觉恪守交通规矩的知道，进步自我安全防护才干。
活动预备：
交通安全标志的课件、克己方向盘、将场所安置成马路十字路口的姿态，停车场标志、自行车标志、 音乐磁带、多媒体设备(查找flash动画)
活动重难点：
要点：了解根本的交通规矩。
难点：学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动进程：
一、导入创设情形，引起幼儿的爱好
师：小朋友你们看， 这儿有斑马线、栏杆，这儿像什么当地?(马路)咱们就来看马路上产生了什么作业?看谁看得最细心。
二、活动打开
(一)观看情形扮演，引起幼儿考虑
问："方才你看到了什么?""是什么原因造成了风险作业的产生?""你想对他们说什么?"小结：多么风险可怕的作业，为了咱们的生命安全，咱们必定要恪守交通规矩。
(二)知道信号灯标识及几种常见交通标志
1、知道信号灯，说说信号灯的效果。
师：在日子中，许多马路上都有信号灯，信号灯有几种色彩?它告知咱们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏，体会信号灯在交通中的效果。
师：咱们来个做游戏，《恪守规矩的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交流人物再次游戏。
小结：小司机们真恪守交通规矩，信任安全必定会随同你们。
三、播映课件，知道几种常见的交通标志，了解交通标志与人们日子的联系
师：在车辆络绎的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，发问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，咱们要怎么做?
幼儿园开学榜首课教案范本篇6
活动方针
1、知道自己长大了，乐意为班级做更多的作业。
2、能结合日常活动，一同商议合适的值日生服务内容。
3、能用绘画的办法体现值日生的作业内容。
活动预备
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
活动进程
1、评论：升入中班后，值日生能够做哪些作业?
教师：自从小朋友升入中班后，咱们就要开端做值日生了，那你们觉得咱们需要在值日的时分做哪些使命呢?
2、结合日常日子，开端建立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生能够做些什么呢?(引导幼儿自在讲话)
引导幼儿从晨间活动下手，收拾日子中幼儿能做的作业。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮教师收拾清扫餐桌等。
3、规划值日生标志。
教师：怎样才干让咱们知道今日谁是值日生呢?每个值日生担任做什么作业呢?咱们一同来为每天的值日生规划标志吧!你想为担任什么作业的值日生规划标志?想一想能够用什么图画来体现?(引导幼儿经过绘画的办法来体现值日生的作业)
发问：假如咱们为担任挂毛巾的值日生规划标志，你想怎样规划?
鼓舞幼儿开动脑筋，自在发挥规划值日生标志，并在此进程中，教师巡回辅导，帮忙幼儿处理规划中遇到的问题。
4、评选值日生标志。
值日生标志规划完成后，教师将一切幼儿的规划作品展现出来，让每位幼儿介绍自己规划的值日生标志。依据评论、投票，师生一同挑选合适的标志作为班级值日生的标志。
幼儿园开学榜首课教案范本篇7
一、辅导思想
《幼儿园教育辅导大纲(试行)》明确提出“幼儿园有必要把维护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在作业的首位”，幼儿的安满是幼儿园作业的重中之重。为了保证孩子安全健康，开学作业安全有序，值此开学之际，特展开“开学榜首课” 春季开学安全教育活动。
二、活动主题
健康安全，安全有序
三、活动组织及具体措施
1、 经过说话、情境扮演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日日子各环节的安全认知。
2、 强化孩子的安全行为知道，养成孩子杰出的安全行为习惯
3、 带领幼儿厚实展开“安全在身边”举动。
四、教育内容提示
(一)交通安全
1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、挂号、下发告家长书、签定保证书。
2、自觉恪守交通规矩，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上游玩、奔驰、不翻越栏杆等。
(二)进出园区安全
1、不在路旁边摊贩上买东西。
2、 催促家长凭卡接送，进入园区自动亮卡。
3、催促家长进入园区不吸烟。
4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上游玩和跳动，
5、按规矩道路进、出园区。
6、离园时和家长手拉手，避免迷路。
(三)设备设备安全
1、没有教师的带领不玩大型玩具，不去风险的当地。
2、不碰击走道里的“安全出口”符号。
3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4、不爬桌椅、窗台，不随意搬动玩具柜等。
5、 不随意翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6、 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7、 不接触电源、插座。
8、 不随意开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9、 不在活动室剧烈运动，不做风险游戏。
10、 教给幼儿正确的搬椅子办法，留意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11、 离园后不在园区内停留。
(四)一日日子安全
1、走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2、玩玩具时不争抢，不必玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。
4、野外活动要恪守次序和规矩，知道彼此推让，不推挤，不脱离教师视野，不做风险的动作和游戏。
5、学习正确地运用铅笔、剪刀、小棒、绳等教育具，避免受伤。
6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。
幼儿园开学榜首课教案范本篇8
活动方针：
1、 能把握诗篇的内容，会用不同的口气朗读诗篇，较有爱情。
2、 对做大班小朋友有份骄傲感。
活动预备：
伴奏的诗篇朗读磁带、录音机
活动进程：
1、 创设情形：教师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去观赏，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他骄傲地对我说：‘我是大班小朋友!’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗读了一首诗篇给我听，你们想听吗?”
2、 教师有爱情、有表情地朗读诗篇两遍。
3、 引导幼儿把握诗篇内容
(1) 诗篇的姓名叫什么?
(2) 诗篇里小朋友说了些什么?做了些什么?
4、 幼儿跟教师一同朗读诗篇两遍，学习新词“夸奖”
5、 分句操练。教师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、 将幼儿朗读的进行录音，并赏识。最终请声音响的大声朗读一遍。
一、教育教育方针
1、稳固幼儿已有的一日日子惯例和各种日子习惯。
2、引导幼儿完成以家庭日子为主到以幼儿园日子为主的改变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和伙伴团结友爱，学惯用关怀保护的语言和小朋友往来。
二、教育预备
1、保教人员查看活动室表里的安全。
2、课前带孩子观赏幼儿园，进一步了解周围的环境。
3、毽子
三、活动进程
(一)入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼彼此问候。
2、经过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)说话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启示引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕
在分组排队上厕所的进程中，发现问题，处理问题。
(四)野外活动
师幼一同踢毽子。教育幼儿在野外不乱跑，遵从教师的指挥。
(五)室内活动
1、说说自己的新发现：
(1)教室里有哪些安全隐患?
(2)厕一切哪些安全隐患?
(3)野外有哪些安全隐患?
2、做好哥哥，好姐姐
知道做榜样，不欺小，尊老一辈，讲安全。
(六)离园活动
1、细心听值日生叫姓名，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防迷路。
2、知道靠右走，不抢行。
3、依照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸活动
家长给孩子讲日子中的安全常识，增强幼儿的安全知道，完成家乡共育的教育方针。
