2022幼儿园新学期教案范本5篇

依照规划(包含托、幼合建的)可以分为大型幼儿园(10个班至12个班)、中型幼儿园(6个班至9个班)和小型幼儿园(5个班以下)。下面是小编给咱们收拾的2022幼儿园新学期教案范本，仅供参考期望可以帮忙到咱们。

2022幼儿园新学期教案范本篇1

活动方针：

1、能针对发问有要点地叙述内容;

2、制造名字卡片，了解教室的日子环境;

3、享用音乐律动的趣味。

活动预备：

1、儿歌，标明幼儿名字的名字卡片;

2、各式小动物的图画纸卡; 油画棒、剪刀、固体胶等美工资料。

活动进程：

(一)咱们开学了，小动物们也开学了!咱们一同来看一看，小动物们开学时在做什么呢?

1、发问：咱们一同看一看有哪些小动物在玩游戏?

2、小朋友挑选相同可代表自己的小动物(若是画面上的动物图画都不契合幼儿的挑选，亦可让幼儿自行发明)，参与开学的队伍。

3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心境呢?

4、发问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢?

(二)教师引导幼儿围成一圈，合作儿歌磁带，进行《上学真高兴》的带动唱。

1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真高兴》。

2、教师：与幼儿评论“歌唱、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

(三)教师用接唱或改换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓舞咱们多进行几回儿歌带动唱。

(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图画，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出预备好的小动物图画贴纸(或许造型图画)，请幼儿挑选一种代表自己。

1、教师：小朋友们，教师今日预备了许多心爱的动物图画，看一看、想一想，挑选一个代表自己!

2、教师发问：告知教师你们要当什么呢?为什么呢?

3、教师：假如都没有可以代表自己的图画，就可以自己规划代表自己的符号!

(五)请幼儿将自己挑选的图画(贴纸)剪下来，贴在教师发给你们的名字卡片上，就完成了归于自己的名牌卡。

(六)请幼儿展现并介绍自己的名字卡片。

等咱们都介绍各自的名字卡片之后，再请幼儿自己将名字卡片贴在自己的作业柜上，变成自己符号。发问：这是谁的名字卡片?什么图画代表自己呢?为什么?

(七)教师将多种旮旯物品放在幼儿面前，请幼儿帮忙收拾。发问：

1、这些玩具走失了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿?

2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回本来的方位。当幼儿回座位后，教师可接着问)这个当地可以做些什么?玩什么游戏呢?

3、在旮旯游戏完毕后，还要记住做什么呢?教师此刻即可提示幼儿要将玩具放回家。

(八)字词句教育。

1、教师引导幼儿知道自己的名字。

2、教师指着名字卡片，依序念出幼儿的名字;并提示幼儿这便是代表幼儿的符号;并提示幼儿这便是代表幼儿的符号，是亲爱的父母送给孩子的。

活动反思：

这首儿歌上学期幼儿现已有了开端的触摸，幼儿很快就把握了，幼儿依据儿歌的内容可以形象的创编动作。

2022幼儿园新学期教案范本篇2

活动方针：

1、知道哪些是风险的游戏，懂得在游戏留意安全。(认知)

2、堆集安全日子经历，有自我的维护认识。(技术、情感)

3、乐意积极参与到活动中。(情感)

活动要点：

了解哪些是风险游戏，知道游戏时应该留意什么。

活动难点：

有自我维护的认识。

活动预备：

幼儿情境游戏中的相片。

活动进程：

一、鼓舞结合日常日子经历，斗胆进行叙述。

1、评论：在幼儿园你最喜爱的活动是什么?小朋友应该怎样玩游戏?

2、发问：你在日子中看到过哪些不安全的运动?你有什么好办法?

二、出示幼儿游戏中的相片，师幼一起评论。

(经过评论法处理要点)

1、观看图片并评论。

(1)户外活动奔驰时彼此磕碰。

(2)玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。

(3)区、角活动时，用剪刀、木棍对着他人或许打闹。

(4)玩碎玻璃或尖利的物品。

(5)把一些美观、好闻的东西放进嘴里。

2、发问：图上的小朋友做的好吗?为什么?你觉得应该怎样做?

三、了解运动中的安全。(处理难点)

1、分组评论：在游戏中应该怎样留意安全?

如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。

2、请幼儿结合自己的实践情况，说一说在游戏中应该留意防止哪些风险动作。

3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。

四、幼儿相互评比“小小安全员”，引导幼儿在日常日子中有自我维护的认识。

(经过情境游戏来查验幼儿的自我维护认识)

2022幼儿园新学期教案范本篇3

活动方针：

1、了解人体首要关节的称号及效果，知道关节能使身体曲折，对人体活动有重要效果。(认知)

2、学会简略维护关节的办法。(技术)

3、乐意积极参与到活动中。(情感)

活动要点：

知道各个关节的称号以及它的效果。

活动难点：

学会维护关节的办法。

活动预备：

已有经历预备：幼儿已有玩过木头人的游戏。

物质预备：

1、玩具娃娃;两份相同巨细数量的积木若干;音乐《美好拍手歌》。

2、图片：幼儿操场上游戏的相片三张。

活动进程：

一、游戏：“木头人”导入活动。

(游戏调集幼儿参与爱好)

教师：“你们玩过木头人的游戏吗?”

(教师带领幼儿游戏2-3次)

发问：“你们方才在玩的时分身体的什么当地在动呢?怎样动的?谁来跟咱们说说!”

小结：方才咱们在玩游戏的时分臂膀在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些衔接身体的当地都是关节，也便是咱们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。

二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的联系。(要点)

1、出示玩具娃娃，请幼儿调查，找出娃娃哪里都可以活动?

小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，咱们的关节可以曲折，有的关节还能翻滚，这样咱们的身体就可以灵敏地活动了。

2、评论：有了这些关节人体才干怎样?没有这些关节人体又会怎样?

小结：没有这些关节身体便是生硬的，不能灵敏的活动。

(引导幼儿结合日子实践体会关节的重要效果。)

三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的效果。

(游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵作业。幼儿分红两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”宣布口令。两队别离取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队交换人物重复游戏。)

评论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢?

教师与幼儿一起总结：人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵敏便利。关节对人体活动和运动有很重要的效果。

四、教师出示图片，幼儿调查，感知维护关节的重要性。

(结合幼儿日子经历，经过评论处理难点)

图一：幼儿相互推拉。发问：“他们在干什么?这样做会怎样样?”

图二：幼儿奔驰。发问：“奔驰的时分应该留意什么?简单怎样样?”

图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。发问：“玩的时分简单发生什么问题?”

评论：“这些现象会使小朋友怎样?简单咱们应该怎样维护关节，防止损伤?”

小结：活动时留意不硬拉、拽伙伴的臂膀，不推撞伙伴;体育活动中留意相互躲闪防止跌伤;跳动或提拿重物时留意维护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。

五、随音乐《美好拍手歌》脱离活动场所。

总结：咱们要留意维护自己的关节和身体，要常常参与体育锻炼，让咱们的身体愈加健康，做个健康、高兴的小朋友。

2022幼儿园新学期教案范本篇4

活动方针：

1、学会排队，懂得恪守排队的规矩。

2、学习运用团圆、搓捏等办法，体现萝卜的首要特征。

3、体会团体排队的高兴。

活动预备：

1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。

2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

活动进程：

一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗?

2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山，咱们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!

3、播映萝卜坍毁声听什么声响?哦本来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们方才排队了吗?你们会排队吗?

二、日子中的排队你们什么时分会排队?教师也带来了一些排队的相片?现在你知道什么时分要排队了吗?为什么要排队呢?怎样排队呢?

小结：是的先来的排前面，后来的排后边，一个跟一个，不推也不挤。

三、学习排队。

1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次咱们排着队来拿萝卜好吗?记住怎样排队吗?

2、听什么声响?本来这萝卜是老婆婆的，咱们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真明理，都学会了排队。

四、学做胡萝卜。

1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么姿态的?咱们也来做一个好吗?

2、教师演示制造，幼儿调查并测验制造。

揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。

3、幼儿制造，教师辅导。

哇，一瞬间咱们现已做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。

活动方针：

1、学会自己觉排队。

2、开端养成礼让、排队等候的好习惯。

活动进程：

一、开端部分随音乐做课前预备——进步幼儿精力。

二、根本部分1、观看情境扮演玩滑梯——培育幼儿的调查力及言语表达才能。

发问：他们玩滑梯玩得好吗?那个当地好?那个当地欠好?

2、说话——引导幼儿回想，培育幼儿考虑、叙述的才能，感悟排队是讲文明礼仪的杰出道德。

(1)在幼儿园里有哪些当地需求排队?你是怎样做的?

(2)在外面你还知道哪些当地需求排队?大人们都是怎样排队的?

(3)遇到特殊情况是应该怎样做?

3、看挂图——感知礼仪。

(1)调查图片上的小朋友在干什么?

(2)请两名幼儿领读。

(3)幼儿解说诗意。

三、完毕部分小结：

鼓舞孩子今后不论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守次序的人。

2022幼儿园新学期教案范本篇5

活动方针：

1.比较球体和圆柱体，说出他们的称号和首要特征。(技术)

2.体会并能区别平面和立体图形的不同。(情感和技术)

活动预备：

教具：皮球、篮球、足球，圆片纸1张，圆柱体积。

学具：乒乓球、皮球、篮球、足球若干;巨细不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。

活动要点：

可以说出球体和圆柱体的称号和首要特征。

活动难点：

区别平面和立体图形的不同。

活动进程：

一、鼓舞幼儿运用多种感官，开端感触球体和圆柱体。

1、引导幼儿经过多种方法感触球体和圆柱体。

师：教师里有许多的物品，你们看一看、摸一摸、玩一玩，选一个喜爱的放在桌子上。

2、评论：你喜爱哪一个物品，为什么?

二、经过调查、比较，了解球体的首要特征。

(调查法、比较法、发现法打破重难点)

1、出示皮球，引导幼儿调查。

发问：这是什么?皮球是什么样的?

2、比较圆片纸和皮球，了解球体的特征。

发问：这张纸是什么形状?他们相同吗?有什么不同?

3、鼓舞幼儿找出教室里是球体的物品。

小结：不论从哪边看都是圆的，往哪边推都能翻滚的物体叫球体。

三、幼儿着手操作，了解圆柱体的首要特征。

(操作法、比较法打破重难点)

1、出示圆柱体积木。

发问：它是不是球体?为什么?

上面和下面这两个圆相同大吗?

2、幼儿着手操作，比较上下两个圆，了解圆柱体的特征。

教师：请你在筐子里找一个和你的圆柱体上面巨细相同的圆形，比一比圆片和下面的相同大吗?

小结：像这样上下相同粗，两端是圆的，并且上下两个圆相同的大物体，咱们叫它圆柱体。

四、鼓舞幼儿叙述日子中球体、圆柱体的类似物。