2022幼儿园舞蹈教案精选5篇

幼儿园以游戏为首要活动，逐渐进行有安排的作业，如言语、手艺、音乐等，重视养成杰出日子习惯。下面是小编给咱们收拾的2022幼儿园舞蹈教案精选，仅供参考期望可以协助到咱们。

2022幼儿园舞蹈教案精选篇1

预设方针：

1、进一步稳固垫步、踏点步，学习进让步及托帽手的舞蹈动作。

2、幼儿学习听音乐自在创编舞蹈，并学习与别人协作创编舞蹈，开展幼儿动作协调性。

3、在舞蹈进程中，领会舞蹈的喜好及欢喜。

活动预备：

1、幼儿已了解歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

2、幼儿已把握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些根本手位。

3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、克己新疆小花帽、新疆服装一套。

活动进程：

一、赏识新疆舞蹈视频，回想新疆舞的特色。

1、赏识视频。

师：今天教师要请小朋友赏识一段舞蹈，请小朋友仔细看，调查是哪个民族的舞蹈?

2、回想新疆舞的特色。

师：你们了解这个民族的人最拿手什么?在扮演的时分一般都有哪些常用的动作呢?

师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之乡"的美称，新疆乐曲的旋律美丽悦耳，节奏生动明显，心情火热愉快。他们的舞蹈非常美丽，动作也很美丽，新疆的舞蹈首要是身体各部位的动作同目光协作，传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。俯首、挺胸、直腰是身形的根本特征，以及移颈、翻腕等装饰性动作的装点，构成热心、豪宕、慎重、细腻的新疆舞的风格。

二、温习新疆舞的根本脚步。

咱们在中班的时分学习了一些新疆舞的根本动作和脚步，都有哪些?咱们一齐来温习一下吧。温习根本脚步：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领幼儿跟音乐操练。

三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。

1.倾听乐曲引导幼儿再次感触歌曲《掀起你的盖头来》愉快、喜好的情调。

师：前几天咱们赏识了一首愉快、喜好的新疆歌曲，叫什么姓名啊?

让咱们再来一齐听一听!

2.幼儿创编舞蹈动作。

(1)创编掀盖头的动作。

师：这首歌曲里讲了一个美丽的新疆姑娘;此时，教师就来扮演这个美丽的新疆姑娘，看!我带来了一块红盖头，我也盖在头上，此时你们能看清楚我的脸吗?(教师可以将红盖头掀起、放下让幼儿比较看看哪个看的清楚)

那怎样才能看清出呢?

你来掀掀看，看清楚了吗?

想要看清楚把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来体现这个掀盖头的动作呢?(提示幼儿动作要有美观、有美感)

哦!这个小朋友掀的真美观，咱们一齐来学学看!(提示幼儿一边唱，一边做动作)

(2)创编看姑娘的动作。

师：看清楚了吗?你是怎样看的?

哦!你是这样看的，真美丽!还可以怎样看呢?

小朋友们真凶猛，咱们把掀盖头和看姑娘的动作连起来扮演一下!(边唱边跳)

(3)创编赞许姑娘的动作。

师：看到这么美的新疆姑娘，咱们从心底里喜爱和赞许她，那可以用什么样的动作来体现你对美丽姑娘的喜爱和赞许呢?

哦!你是用这个动作来体现的，真不错!请小朋友看看方才有个小朋友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊!(出示图示)

这个动作在新疆舞里的姓名叫托帽手，一只手放在脸的斜前方，另一只手放在小花帽的周围，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。

师：一齐来学学看!教师演示进让步及拍手托帽的舞蹈动作，并分化动作教给幼儿。(从脚(进让步)——手(托帽手)——整体)。

好，此时请你们听着音乐跳舞看哪一个小朋友能用上自我编的动作和新学的动作和起来一齐跳。(教师巡回辅导，纠正不正确的姿态)

还可以用什么动作来体现?(每一个动作图示都要讲动作方法，并让幼儿仿照)手是这样放的，那脚怎样做呢?(带领幼儿重复操练，纠正幼儿的动作，引导幼儿将脚步和手的动作结合起来。)

四、引导幼儿将创编的舞蹈动作进行扮演。

师：今天咱们自我编了这么多美观的新疆舞动作，这首歌曲有四段，每一段的歌词都不相同，那咱们就选出四个动作，每一段用一个动作好吗?

(1)先用图上的四个动作跳舞!请小朋友们小眼睛看好了图片上的动作，听着音乐来扮演一次!

(2)换动作的次序。

师：小朋友们扮演的真好!教师把这四个动作换个方位，看看你们能不能扮演的和上一次相同好!

五、测验进行协作扮演。

师：你们真棒!扮演都很超卓，咱们来分组扮演好不好?

咱们分红5组，每一组选出一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用方才咱们想出来的舞蹈动作扮演掀盖头、看姑娘和赞许姑娘，好不好?(幼儿分组扮演)

5组小朋友都扮演的不错!教师在提一点小小的提议：在第二段音乐间奏的时分，摆一个造型。我来摄影，看看哪一组的小朋友扮演的!能不能做到?(幼儿扮演)

六、完毕部分

师：今天，小朋友们自我编了一个愉快、喜好的新疆舞蹈，你们快乐吗?看!来了这么多客人教师，让咱们也来约请客人教师一齐跳个欢喜的新疆舞吧!(与客人教师一齐跟着愉快的歌声跳舞。)

2022幼儿园舞蹈教案精选篇2

【活动方针】

1、舞蹈根本功节奏的操练。(难点)

2、幼儿学习一些舞蹈造型，可以斗胆跟着音乐摆出造型，动作美丽。(要点)

3、幼儿领会舞蹈带来的欢喜。

【活动预备】

幼儿穿上自我的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

【活动进程】

一、开端

1、教师带幼儿做根本功热身。

2、发问：小朋友你们都拍过相片吗那么你们摄影片的时分都喜爱摆什么造型呢

请单个幼儿上台来展现，其他幼儿一齐来学一学。

二、播映ppt。

1、师幼一齐调查图片中幼儿的造型。

2、教师分动作教幼儿，提示幼儿摆造型时的留意点。(提腰、顶胯、绷脚尖等)

3、发问：怎样摆造型最美观

4、教师总结：摆造型时不能乱动、要浅笑、要自傲。

三、播映音乐，幼儿扮演。

1、教师跟着音乐节拍扮演，幼儿调查。

2、发问：你们觉得教师扮演好不好为什么教师告知你们一个小秘密，教师在听音乐时分心里静静数节奏。你们想不想试一试

3、教师带领幼儿一边做动作一边操练数拍子。

请本事强的帮助本事较弱的幼儿一齐操练。

4、播映音乐，幼儿整体随一齐扮演。

2022幼儿园舞蹈教案精选篇3

【活动方针】

1、了解毛毛虫的生长进程。

2、感触音乐美丽的旋律，能在音乐中欢喜地舞蹈。(要点)

3、测验用自我的身体言语来体现毛毛虫跳舞。(难点)

4、领会协作的喜好。

【活动预备】

音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

【活动进程】

一、激起喜好

1、主角导入(自我是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫)

师：我心爱的宝物们!来!转转咱们的小脑袋……展展咱们的小胸……伸伸咱们的臂膀……踢踢咱们的小腿……扭扭咱们的腰……终究扭扭咱们的小屁股……伸个懒腰!恩，真舒畅!(课前热身)

2、引导幼儿了解生长进程。

师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们高兴呀吗

幼：高兴!

师：此时宝物们都和妈妈长得不相同。那只小虫虫可以告知我这是为什么呢

幼：由于咱们还没长大呢……

师：那宝宝们怎样才能长大呢

幼：各持己见

3、出示生长图片，帮助幼儿了解。

师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的

4、教师小结：卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵

二、赏识音乐。

1、师：咦是什么声响

2、幼儿赏识。

师：宝宝们，觉得方才这段音乐听起来怎样样你能听出什么

幼：高兴，欢喜……像一个故事。

师：原先宝宝们的感触这么多啊!那咱们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。

师：当你们仍是卵的时分，你们使劲地摇晃自我的身体，可便是动不了。所以你们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时分，发现自我能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈相同。所以拼命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终究，你们长大了!你们长大了，便好高兴!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时刻，当你们含辛茹苦再钻出茧的时分，你们的身体两头现已长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……所以，你们又高兴的起舞了……

3、第三次倾听音乐，幼儿依据教师的引导，开端依据音乐创编动作。

三、师幼创编动作。

1、幼儿创编动作并演示。

2、以小组为单位协作创编并演示。

3、教师依据幼儿创编的动作进行提炼，参与一些难度不太大的根本功，穿成小组合。终究演示，再逐个分化教授给幼儿。

4、集体操练。

四、集体扮演。

五、完毕活动：

师：森林里要举行文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便约请咱们去参与扮演，你们乐意去吗

幼：乐意!

师：那好!咱们此时动身吧!

活动延伸：回家跳给父母等好喜好爱咱们的人……

2022幼儿园舞蹈教案精选篇4

方针：

1、开端学会舞蹈，激起幼儿对跳舞的喜好。

2、能按音乐节拍做动作，开端培育幼儿的节奏感。

3、学习根本动作"踵趾步"。

预备：

1、安置环境：小树林

2、山君头饰两个，音乐《两只山君》。

活动辅导：

一、幼儿学小鸟飞律动入室。

二、练声曲：师生问候，要求用天然好听的声响演唱。

三、温习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并斗胆扮演。

四、幼儿学习舞蹈：两只山君1、赏识音乐，学歌唱曲。

师：咱们咱们来听一首歌，看看你们有没有听过(播映歌曲)榜首遍：幼儿听后，发问：这首歌里边唱到了谁?这首歌曲叫什么姓名?

第二遍：幼儿整首跟歌唱曲。

2、以情形"两只山君在树林里跳舞"引出主题，激起幼儿喜好。

师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林)传闻，这个树林里住着两只心爱的小山君，咱们来看看它们正在做什么?

(1)播映音乐，"两只山君"在跳舞、(由两名教师扮演)(2)幼儿赏识后，发问：你们方才看到了两只山君在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自在仿照动作)3、教师有表情地演示舞蹈、师：教师也来学一学小山君跳舞，小朋友们先坐着看看伍教师学得像不像，好吗?

4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，教师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的身手，先看教师做一遍。

(1)教师演示根本动作--踵趾步。

(2)幼儿操练，要点辅导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖曲折，上身笔挺。

(3)教师清歌唱曲，引导幼儿完好跟跳舞蹈动作。

(4)幼儿听音乐，有表情地完好跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹请幼儿扮演舞蹈。

(6)让幼儿约请父母或爷爷奶奶一齐随音乐舞蹈。

五、幼儿随音乐开战车律动出室。

师：时刻不早了，咱们一齐开战车把山君送回家吧!

2022幼儿园舞蹈教案精选篇5

活动方针

1、了解舞曲的称号，开端感知舞曲美丽、柔软的旋律。

2、会用美丽的动作跟从音乐扮演。

活动预备

让幼儿了解少数民族瑶族，跳舞歌唱的场景图片，伴奏磁带《瑶族舞曲》

活动进程

一、赏识乐曲，了解乐曲的材料，找出首要音乐形象。

1、小朋友，咱们今天来听一首好听的曲子。(教师演奏乐曲)。

2、方才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?咱们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告知咱们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的幻想加以点评。

3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的局面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。

二、安排幼儿分段赏识乐曲。

1、演奏榜首段，要求幼儿听出音乐的速度是快仍是慢。

发问：听了这段音乐，幻想叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着美丽的舞蹈)。

2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。

听了这段音乐，幻想叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，由于这段音乐是快的)。

3、让幼儿听第三段音乐，以相同的要求让幼儿边赏识边幻想，这时叔叔阿姨干什么?

4、在分段赏识的基础上再让幼儿完好赏识一遍乐曲，教师可配上言语(可以事前预备好的，也可以是加上幼儿幻想叙述的材料，教师即兴安排的)。如榜首段音乐可配上："在风景美丽的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们完毕了一天愉快的劳作，来到了小河滨，唱着悦耳的歌，跳着美丽的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢喜，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在歌歌唱唱咱们的日子多完美。

三、引导幼儿在赏识乐曲进程中了解它的结构。

1、要求幼儿重复赏识音乐，开端的速度怎样?中心的速度怎样?终究的速度怎样?

2、引导幼儿赏识第三段音乐和哪一段音乐相同?通过不断赏识，让幼儿了解舞曲是(ABA)三段体的结构方式。

四、赏识、学习铃鼓动，领会舞曲的美丽、柔软。

1、赏识教师的扮演。(教师自编)

2、幼儿徒手仿照教师的动作，用身体和手臂体现乐曲的柔美。

3、幼儿持铃鼓随音乐操练，进一步领会乐曲的美丽、柔软。