幼儿园卫生健康教案5篇
在幼儿园教师要培育幼儿的健康认识， 养成他们健康的日子办法和日子习气，满意他们身体和心思展开的需求，前进他们健康日子的才干，为幼儿终身的展开奠定坚实的健康根底。下面是小编给咱们拾掇的关于幼儿园卫生健康教案，欢迎咱们来阅览。
幼儿园卫生健康教案篇1
一、活动方针：
1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才干防止和削减疾病。
2、养成讲卫生，爱清洁的杰出习气。
3、学会坚持愉快的心境，培育幼儿热爱日子，高兴日子的杰出情感。
4、能斗胆、清楚地表达自己的见地，体会讲卫生的优点。
二、活动预备：
盛有水的两个盆
图片若干
三、要点：
了解引起疾病的原因，培育讲卫生的好习气。
难点：知道引起疾病的原因，能了解日常日子中各种讲卫生的要求。
四、活动进程：
1、设入情形，导入活动。
出示图片发问：
（1）这位小朋友怎么啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合日子经历猜想肚子的原因）
2、说话活动。
（1）了解肚子痛的原因。
教师逐个出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的生果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的日子经历，谈谈自己肚子痛的感触和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医师治病，准时打针吃药）
（3）怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝？
小结：只需讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能防备削减和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组查看小手并洗手，教师及时教导幼儿正确洗手的办法。
（2）幼儿调查不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。
小结：咱们的小手有许多细菌，要勤洗手才干做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
（参阅教师教导用书）
教育反思：
经过本次活动，让幼儿知道日子中要讲卫生，爱清洁，培育杰出习气。在活动进程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在充溢爱好的气氛中取得常识，激起了孩子们的学习期望。每个活动环节的规划按部就班，过度句子做到了联接，整个活动动态结合，契合中班孩子的年纪特色，使整个活动到达预订方针。在本次活动中，也有不足之处，往后我会改善，做得更好的。
幼儿园卫生健康教案篇2
活动方针：
1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感触洗澡的高兴。
2．逐步堆集幼儿洗澡的经历。
活动预备：
1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐
2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。
活动进程：
1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡爱好
（1）有段十分好听的音乐，你们想听吗？让咱们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。
（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒畅？
（3）有个十分心爱的宝宝，让咱们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的爱好。
2．沟通洗澡的办法，堆集洗澡的经历
（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充沛用言语和动作来表达。引导幼儿留意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
（2）发问：宝宝洗澡时用到了什么？咱们洗澡的时分会用到哪些东西？
（3）教师出示戏法盒，幼儿猜猜里边藏着什么东西？
小朋友们喜爱变戏法吗？现在全部小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着戏法盒说变变变，就会变出许多的东西。
教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都能够让咱们的身体变洁净和舒畅，成为洁净的宝宝。现在每人拿一个喜爱的，让咱们随音乐来洗澡吧。
3．咱们来洗澡，体会洗澡的高兴
（1）播映音乐《我爱洗澡》。在序幕部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟从音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间彼此帮助擦背、教师与幼儿间彼此擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。
（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师调查幼儿的摇动状况，及时表彰体现得传神、风趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
4．抹香宝宝，享用洗澡后的高兴
（1）洗洁净了吗？好，悄悄的放回沐浴花。咱们用浴巾擦擦身体。（放松）播映音乐《日光海岸》
（2）洗完澡咱们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欢喜地告知幼儿“香极了”。
5．延伸活动
回家今后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。
幼儿园卫生健康教案篇3
一、 规划思路：
幼儿入园晨午检时，发现有些幼儿的小手不洁净，让其去洗手，他们会有各种理由不去洗，"我洗过手了，我在家里洗的。" "手是洁净的，不脏。" "衣服不脏，妈妈刚给我换的。"。当我告知幼儿这些东西是脏的，洗洁净的小手摸了不洁净的东西也会变脏时，幼儿会遵从我的主张去洗手，但相同的工作、相同的理由今后还会呈现。用小毛巾擦一擦，把幼儿以为洁净物品上的"脏"东西从荫蔽的状况显现在眼前，幼儿实在了解了"脏"的概念，才会把教师的要求，转化为自己的期望，有效地改变自己的行为，养成爱洗手的习气。
二、活动方针：
1、知道周围的许多东西是不洁净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前知道洗手。
2、引导幼儿讲究卫生，养成勤洗手的好习气。
三、活动预备：
1、番笕或洗手液、白色湿毛巾、水龙头（脸盆）；苹果及果盘。
2、分组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。
四、活动进程：
1、情形设置：一同吃苹果教师：小朋友们好！，看看盘子里放的是什么？
幼儿：又大又红的苹果。
教师：小朋友想不想吃？激起幼儿想吃的期望。
幼儿：想吃教师：查看一下自己的小手看看脏不脏，能不能直接拿着吃？要不要先洗一洗小手？
谁不乐意去洗手？为什么？（手不脏，在家洗洁净后来园的，手没摸脏东西，周围的物品不脏。）
2、小试验：它们洁净吗用白色湿毛巾擦洗幼儿以为洁净的物品如：图书、桌椅和玩具、幼儿自以为洁净的小手等，引导幼儿调查并发现毛巾色彩的改变。
定论：咱们周围的许多东西都是不洁净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个当地跑到另一个当地呢。洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。
发问：
1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一 擦，脏东西就跑到毛巾上。）
2）方才小朋友为什么说它们是洁净的？（看不见）
3）小手洗洁净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还洁净吗？
4）小朋友现在你们该做什么？（幼儿：去洗手）现在咱们先去洗手，把咱们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃苹果？（排队去洗手）
3、怎样洗手最洁净？
1）演示解说洗手的进程：
洗手前先挽起袖子，以防衣服湿水
1、开水龙头淋湿双手。
2、参加洗液或抹番笕，用手搓出泡沫。
3、小心肠双手彼此擦手心、手背、指甲表里和四周、指尖、虎口方位，最少搓弄10秒钟才冲水。
4、用清水将双手完全冲刷洁净5、在关水龙头时，请记住冲刷水龙头，以防止双手洗净之后，又由于触碰水龙头而遭到污染。
6、用干毛巾或手纸完全擦干双手，或主动"风干"也不错。
提示：擦手必定要用洁净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手，并勤换毛巾。
2）请2--3个幼儿演练，并及时表彰鼓舞。
4、品味苹果：
小朋友洗手后，咱们一同品味一下甜甜的苹果。
请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内，把果盘拾掇一下，再去洗洗手。
五、活动完毕：
安排幼儿赏识：《洗手歌》。
鼓拍手 拍拍手 讲卫生 《 呀》 勤洗手 ，咱们一同来歌唱 彼此提示小朋友 提示小朋友进屋洗，饭前洗 ；手背洗 《呀》手心洗番笕擦擦来整理， 养成习气靠自己 习气靠自己拍皮球 画图像 捉迷藏《呀》玩游戏回家洗手别忘记偷闲只能害自己 只能害自己 ，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦。
教育反思：
活动对幼儿进行勤洗手的杰出习气的培育与日常日子相结合。开端以一条脏毛巾的论题评论办法进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓舞幼儿自己来介绍洗手的办法，前进幼儿参加活动的积极性。使用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，赋有热情的言语，再加上有徒手操练的衬托，从前进行单个的纠正和教导，使得实践操练有条有理的展开。让幼儿逼真调查和感知到怎么能把小手实在洗洁净的实在进程，都学会了用正确办法洗手。
幼儿园卫生健康教案篇4
活动方针：
1、经过评论和教师的引导知道漱口能够清洁牙齿。
2、把握正确的漱口办法
3、开端养成杰出的卫生习气。
4、了解主要症状，懂得防备和医治的自我保护认识。
活动预备：
芝麻糖、镜子、杯子、水、
活动进程：
一、游戏导入：
师：小朋友们，今日是巧虎的生日，它给带来了许多好吃的东西要和咱们咱们一同共享！咱们看看巧虎给咱们带什么来啦？
师：哇，巧虎给咱们咱们带来这么多好吃的，那现在教师来请小朋友们品味吧。
二、送礼物，照镜子：
师：我还预备了一面小镜子，你们看看是什么？（镜子）今日咱们来照照嘴巴里边有什么？（牙齿）牙齿是什么色彩的？有脏东西爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把脏东西从牙齿上赶开吗？
三、幼儿自在评论清洁牙齿的办法
四、教师总结：
牙齿脏了能够用牙刷刷牙，也能够用漱口的办法，但是幼儿园里没有牙刷，就让咱们来漱口吧。
五、学习正确漱口的办法：
（1）教师演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
（2）幼儿边练儿歌边学习正确漱口的办法。（白手仿照）请单个幼儿听口令做动作。团体听口令做动作。
六、侧重提示幼儿不能把水咽下去，还应提示幼儿不是简略地含水、喷水，而是含水闭嘴煽动腮帮然后把水悄悄吐出来。
七、唱着音乐完毕活动。
教育反思：
活动方式契合幼儿猎奇、好动的心思特征。给幼儿供给丰厚的物质环境，影响幼儿去感触美和体现美。“爱好是最好的教师”，幼儿心思展开的特色是好动，对全部事物充溢了猎奇心，求知期望激烈。及时表彰幼儿的点滴前进，必定和鼓舞幼儿的猎奇心和探究举动，建立自信心，发掘幼儿的发明潜能。
幼儿园卫生健康教案篇5
活动方针
1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常日子中卫生小常识。
2．学会倾听故事，了解故事内容。
3．感触歌曲生动愉快的气氛。
4．教育幼儿养成杰出的卫生习气。
5．展开幼儿的着手才干。
教育要点、难点
了解故事内容，增强幼儿讲卫生的认识，逐步构成讲究卫生的好习气。
活动预备
1．一只心爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动进程
一、开端环节：
师生说话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？
2．出示小猪并向全班小朋友们作毛遂自荐（教师生动配音）。
二、根本环节：
听小故事《小猪奴奴》：教师以小猪的身份叙述故事，留意配音口气儿化，动作心爱，表情生动。
1．本来的奴奴是什么样的？朋友们喜爱它吗？（本来的奴奴调皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不乐意跟它玩。）
2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？
3．评论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿别离扮演多种人物了解有关日子卫生小常识。）
4．教师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，期望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样他人才会喜爱你哦。今日我真是太高兴了，由于我有了许多好朋友，现在咱们一同来歌唱跳舞吧！”
三、完毕环节：
赏识歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感触歌曲的生动、愉快。
2．在了解歌曲的根底上测验自在创编动作，进行歌扮演。
四、延伸环节：
游戏《找朋友》，活动自在完毕。
