七年级上册前史教案最新范文2021

前史教师要培育学生从特定的前史条件去调查问题和剖析问题的才能，使学生知道到秦汉时期文明的昌盛兴盛是我国古代劳动公民和科学家的聪明才智和特殊的创造力。以下是小编收拾的七年级上册前史教案，期望可以提供给咱们进行参阅和学习。

七年级上册前史教案范文一：秦始皇功过的争辩

[常识与才能]

以教材中课文呈现的底子人物、工作、时刻和提示中对学生应把握常识的要求。

[进程与办法]

1、以多种视点来练习学生的前史唯物主义观念、办法的开始运用才能;

2、将阅览、听讲、识记三方面材料概括起来的思维才能及首创、活络是思维质量的培育;

3、口头表达才能的训练。

[情感情绪与价值观]

1、批评地承继秦始皇的品德、精力;

2、了解国家兴衰、个人成果、个人胜败的原因。

[要求]

1、开动脑筋，解放思维，斗胆宣布自己的观念;

2、观念鲜明，论据充沛，史论结合，有理有据;

3、不同观念的比武要以理服人，要讲究争辩的技巧。

[活动意图]

秦始皇是我国历榜首位皇帝，一生中做过许多工作，对我国前史产生了严重影响。经过小品、评论的办法，进一步知道秦始皇的是非功过。

[难点]前史人物的效果与公民是创造前史的动力相互关系的史观。

[课时]1课时

[课型]活动课

[办法与办法]以评论为中心的概括启发式教育

[授课进程]

唐朝大诗人李白曾写诗称誉秦始皇：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑击浮云，诸侯尽西来。面临迎面而来的千古一帝，你有什么观念?

一、找一找订定合同一议

首要，咱们要把全班同学按你们各自的志愿分红政治家组和暴君组两大组，各大组再分红政治、经济和思维文明等小组，分头收集材料。政治家组的同学，要想尽办法收集有利于秦始皇的材料，以证明他是个出色政治家;暴君组的同学则要寻觅秦始皇的暴政材料，以证明秦始皇是暴君。

其次，咱们要把找到的材料在组内相互沟通，并把它们—一制成小卡片。便利咱们在评论课上运用。再引荐胆子大、谈锋好的三位同学作为组的评论代表。

二、说一说

你预备好了吗?你想在同学们面前，发挥你的谈锋吗?来吧，参加咱们的评论课，来。

(1)营建环境气氛：请书法好的同学在黑板写上秦始皇是出色的政治家仍是暴君，教室四周贴几张同学们亲手画的秦始皇漫画像，桌椅摆成两大组面临面坐的办法，评论代表席摆上政治家暴君字样。

(2)评论课：推举小掌管人，由小掌管人掌管评论。咱们评论时要相互尊重，每位代表有三分钟讲话时刻，同组其他同学可以弥补，弥补时刻不超越一分钟。

(3)最终有请教师或同学为评论课做概括总结，为同学们指明客观知道前史人物的办法;指出咱们在评论进程中存在的问题，表彰敢于创新，能提出不同于传统观念的观念的同学。

三、写一写(讲堂小结)

经过对秦始皇的评论，你学到什么?你能正确知道自己吗?

请你拿起笔来，参照下表，把你对自己生理、心思、社会和抱负等方面最感兴趣的论题，以我是……为题，写一篇小文章，向同学介绍自己，好吗?

七年级上册前史教案范文二：秦汉时期的文明

一、学习方针：

1、常识与才能：

可以知道《史记》的作者、体裁和在我国历的重要位置。经过学习，培育学生的艺术鉴赏才能。

2、进程与办法：凭借实例，剖析释教、道教对我国传统文明的影响。

3、情感情绪与价值观：经过司马迁与《史记》学习，培育学生脚踏实地的治史情绪和谨慎治学的品质。

二、关键剖析：

1、要点：释教的传入、司马迁和《史记》

2、难点：宗教的实质及其杂乱的效果。

三、教育办法：

教法：问题导学法;学法：识图学习法、评论法、史料剖析法。

四、教育进程：

问题引进：你听说过佛陀入梦和白马驮经的故事吗?让咱们在故事的沟通中走进那段前史吧，由此引进教育。

教材剖析：

一、释教的传入和道教的鼓起：

释教的传入和道教的鼓起是秦汉文明史中思维史的重要内容。在宗教常识的学习中，占有重要位置。

1、释教的传入：

⑴释教传入我国：

释教是公元前6世纪在古代印度创建的。释教是经丝绸之路传入的。

⑵释教在我国的传达：

榜首、识读插图《白马寺》：

学习办法：问题识图与阅览。经过多媒体展现沟通相关的图片、图像和视频材料;表演课本剧，等等。使学生了解：汉明帝派人到印度取经求佛是释教在我国前期传达的重要工作。白马寺被誉为我国榜首梵宇。

第二、释教宣传的底子思维：

评论：释教为什么可以进入思维相对关闭的我国?实质是什么?

凭借详细案例，对释教的思维进行评论剖析，构成知道：释教宣传忍耐依从的消沉的人生观，在其时关于保护社会秩序比较有利，契合统治阶级的期望。因而，封建统治者大力发起和拔擢释教。极度的社会磨难，使广阔

民众方面看不到脱节的期望，只能寻求底子不存在的所谓来世的美好。所以，释教关于广阔民众也产生了吸引力。所以，释教的实质是麻木广阔民众的精力鸦片。

⑶释教对我国文明开展的影响：(作分层学习)

A级：知道释教的传达，对我国文明的开展有深远影响。B级：举出一两个典型案例，如的敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟等，阐明释教对我国文明的开展有深远影响。

2、道教的鼓起：

了解思维源泉首要是黄老学说和巫术，鼓起于东汉时期植根于我国本乡的民族宗教。

二、司马迁和《史记》：

1、补偿教育：教师进行史书编制阐明，协助学生了解纪传体与编年体、通史与断代史的意义。

2、活动学习：学生阅览教材中有关司马迁的生平材料;查找教材及相关书本中有关《史记》的材料。

3、评论沟通：

⑴司马迁编撰《史记》是由哪些因素促进的?咱们应该学习他怎样的治学和治史情绪?

⑵《史记》被鲁迅称之为史家之绝唱，无韵之《离骚》，这是为什么?其重要价值的在哪里?

学生分小组进行问题评论，构成开始知道;每一小组派出代表讲话，其他同学弥补，进行观念沟通，构成一同知道：

4、观念知道：

⑴咱们应该学习司马迁脚踏实地的治史情绪和谨慎治学的品质。

⑵《史记》被鲁迅称之为：史家之绝唱，无韵之《离骚》。

定论：司马迁是我国古代巨大的史学家;《史记》是我国榜首部纪传体通史，是一部优异的文学与史学作品。

三、颤动国际的秦兵马俑：

学生阐明：介绍秦始皇陵兵马俑的发现状况。阐明它的发现颤动了全国，引起了国际的注目，被誉为国际第八大奇观。(学生自己沟通国际七大奇观的材料。)

学习检测：

⒈挑选：释教和道教在传达进程中遭到统治阶级的发起和使用，其一同的特点是

A.其宣传的内容都麻醉公民的思维

B.都以为忍耐磨难就能进入不生不灭的境地

C.都建议修身养性，以求得道成仙

D.都宣传抛弃愿望就可以脱节存亡轮回

⒉名言赏析：人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这是谁的名言?他在我国历的位置怎样?他的首要成果是什么?咱们应向他学习什么?

⒊请你阐明：西安秦兵马俑博物馆请作一日阐明员，请你把自己规划的阐明词写出。

附：板书规划

一、释教的传入：

1、释教发源于古印度，在西汉末年传入我国。

2、东汉明帝派人到西域求佛经，并在洛阳建成我国最早的释教寺院白马寺。

二、道教的呈现：道教源于我国，在东汉时鼓起。

三、王充《论衡》：王充批评迷信鬼神的思维说，国际上底子没有鬼神存在。

四、司马迁与《史记》：

《史记》榜首部纪传体通史，叙说了从黄帝到汉武帝时期的前史，创建了纪传体的编制。

七年级上册前史教案范文三：兴盛的秦汉文明

教育方针：

(一)常识与技术

经过学习，使学生了解纸的创造和改善、华佗和张仲景的成果，

然后培育学生正确剖析问题和解决问题的才能。

(二)进程与办法

引导学生考虑与探求"纸的创造对人类文明史做出哪些奉献?"

培育学生从特定的前史条件去调查问题和剖析问题的才能。

(三)情感情绪和价值观

使学生知道到秦汉时期文明的昌盛兴盛是我国古代劳动公民和科学家的聪明才智和特殊的创造力。

(四)教材重难点及解决办法：

1、要点：(1)造纸术的创造和改善

(2)地动仪

2、难点：涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学习物理，关于使用物体惯性来对地震波进行远距离丈量的原理难以了解，因而是本课的难点。

3、解决办法

(1)这一课的要点问题学生比较了解，可学生了解的仅仅一些琐细的常识点，教师应引导学生参加，构成完好的概念。

(2)选用直观教育法，使用幻灯、挂图等协助学生了解有关内容。

(3)地动仪的结构原理和一些专门的科技名词，以教师叙述为主，但有必要做到概念精确。

(4)用概括法，让学生多做、多读、多讲，最终在教师的协助下，概括秦汉时期的科技成果。

课时组织：1课时

教育进程

1、导入新课

(请同学们一同读本课的导言，然后教师概述)咱们现已学过的秦汉时期的政治经济方面的状况，这个时期，国家一致，经济昌盛，正是文明大开展的有利条件。从18、19课，咱们都来学习秦汉时期的文明。

2、教育新课

(发问)我国古代的四大创造是什么?

(板书)(一)、纸的创造和蔡伦改善造纸术

(板书)1、从竹简到纸的创造

前面咱们讲过甲骨文。后来人们又把文字写在竹木简、帛上。帛是丝织品，比竹木简轻得多，可又太贵了。使学生了解纸的创造的迫切性和重要性。接着出示两个问题让学生考虑：

1)纸是怎样创造的?

2)纸的呈现对人类有哪些奉献?

(板书)2、蔡伦改善造纸术

公元105年蔡伦改善了造纸术。后来为了留念蔡伦的功劳，人们把这种纸叫做"蔡侯纸"。

接着又让学生考虑第2个考虑题：造纸术对国际文明的巨大奉献?

(请同学们答复后教师概括)：造纸术是由我国直接或直接传到国际各地，有利于人类文明的传达，是中华民族对国际文明的巨大奉献。

(板书)(二)、《九章算术》

《九章算术》成书于东汉时期，总结了春秋战国以来的数学成果。有许多数学成果在其时国际上是先进的。并且传到了十几个国家被当作教科书。

(板书)(三)、地动仪

请同学们考虑：在产生地震时,咱们怎样才能感知?

东汉科学家张衡又创造了地动仪。

(板书)(四)、华佗和张仲景

首要向学生点出：我国医药学是我国古代绚烂文明的重要组成部分。它独具特色，并且有着悠长的前史。秦汉时期，我国有许多医学家，其间成果最杰出、影响的是张仲景和华佗。

华佗：麻沸散--国际最早的麻醉药剂，五禽戏

医圣张仲景(东汉)著有《伤寒杂病论》，在书中全面论述了中医理论和看病准则。

讲堂小结

秦汉时国家的一致、经济的昌盛，使得这一时期创造出辉煌绚烂的文明成为可能，这是秦汉公民留给后人的一笔宝贵遗产，也是我国对国际文明的重要奉献。

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