小学班主任个人年度作业总结2022（精选7篇）

总结一年的经历和经历在往后改正。作业中必定要有头有尾，只需总结才标志作业阶段性完结或许完全的停止。经过总结对作业学习进行回想和剖析。以下是小编收拾的小学班主任个人年度作业总结2022(精选7篇)，欢迎咱们学习与参阅!

小学班主任个人年度作业总结篇1

在本学期自己持续担任四年级的班主任作业，本班32名学生，男生多，女生少，并且后进生落后边很大，他们爱玩，爱闹。面临不做作业的人多，且差生根底特别差、上课思维不会集、作业迁延、敷衍了事，你不催，他能够几天不交的状况。现就这半学期作业总结如下：

一、常抓惯例办理，开端养成杰出习气。

我班有30名学生在校住宿，学生在校一日的惯例是否标准、文明，影响到杰出团体的构成及学生各方面的展开。在班主任作业中，我首要从小事抓起，抓好惯例办理，培育学生杰出的学习、日子习气，为学生创设一个调和、整齐的学习、日子环境。学期初，我就依据班中的实际状况，清晰了各个岗位的担任人。如：红领巾佩戴查看员、卫生查看员、纪律查看员等。一同，我运用班队、晨会让全班同学评论，清晰小学生应做到哪些，不能做哪些。我又展开班级评比活动安排学生每周进行总结评比，赞誉日常行为标准好的同学，把他们的姓名写到荣耀栏里，以此不断强化，协助学生开端养成杰出的学习、日子习气。

二、关怀维护每个学生用爱心转化后进生更多班主任谢谢您的支撑和鼓舞。

做一位高兴成功、受学生欢迎的班主任是我不断极力的方针，我觉得做班主任首要要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，康复他们的自傲、激起他们的热心。班级后进生无非包含三类：1、学习困难的学生;2、行为习气自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习气自制力较差的学生。可是，他们体现出来的根本上都是自卑、缺少做人的自傲、或故意的捣乱。一般我会跟他们触摸、攀谈，有空的时分常跟他们谈心，谈一些学习办法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的爱情，使学生觉得教师很在乎他们、很垂青他们，然后有一种心灵的归属感，特别是他们点滴行进，我都要在班内进行表彰，兴起他们学习的勇气，建立起他们的自傲心。在班内，我还常展开评比活动，看谁发现他人长处最多，并相互说一说。我一直深信，以情动听、以理服人是最有效地班级办理办法。本学期，我一直爱字当头、以情动听。有几个学困生的作用有很大行进。本学期，我班在小星星书画赛活动中也获得了一些作用，吴苏云获得绘画类金奖，周雨晴获书画类金奖等等。

三、一马当先，为人师表，加强安全、行规的教育。

我知道到班主任不只仅是一个班级的安排者和办理者，更是一个班级的教育者。往常与学生共处的时刻比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学生发生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因而，我在教育中，批改作业仔细仔细，笔迹规矩清楚，及时纠正过错。往常，我都严厉要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。关于四年级的孩子来说，正是承受各方面教育的机遇，除了学习，我想更为重要的是教会他们知道国际，明辨是非，学习怎样做人，安全认识警钟长鸣。

以上便是我个人在近半年的班主任作业中的一点得失领会。当然我做的还很不行，有待于进一步行进，信任在往后的作业中，我将会以更大的决心和热心投入到其间。

小学班主任个人年度作业总结篇2

时刻一晃已有几个多月曩昔了，在学校领导教导下，及其课任教师的一同协作极力下，我班在多方面获得了可喜的作用。班级面貌根本得以展示，也很欣喜.就把这几个月来的状况作一个简略的总结报告：

榜首，走近学生，了解班级状况，建立个人形象和风格。

在接班之初我别离找了多个学生进行说话，了解家庭，学习，日子，质量等.建立了具体的剖析表.加上往常调查对班级状况有了深化的了解之后，建立了自己的办理思路：关怀支撑家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;活跃鼓舞学习作用差的学生，使之在班级中找到自己的方位;严厉办理问题学生，以压服思维教育为主，踩取有行进必表彰的办法，使他们找到激烈的体现欲 望，如高建，王加山等。“知己知彼，才干攻无不克。”这为我班班级作业的展开奠定了根底。

第二，极力创设班级环境，营建学习气氛。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话深入的阐明晰环境关于人的影响。特别是关于小学阶段的学生更为重要。首要，在本学期中旬，在学校的一同布置下，我班也建立了本班特征的班级文明建造，增添了“联合、行进、勤学、善思”的八字班训。指明晰我班的长时刻奋斗方针。建立了常识百窗，把学生自己搜集的百科常识展示出来，把有限的常识结构丰富化。荣耀榜的建立，更是把学生的才有所长充沛展示出来，让学生发现自己的闪光点，活跃发挥自己的特长。然后建立多视点培育学生成材的开端办法。经过这些的建立使本来暮气沉沉的.教室变成了色彩艳丽纷乱，学习气氛严重。学生日子在一个高兴舒适的环境中，不光有美感的享用，并且得到文明的熏陶。

第三，加强对学生的思维道德教育，培育学生杰出的质量。

“学习欠好是次品，道德欠好是风险品”这句话深入的阐释了德育在教育中的重要位置。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因而我在这方面深感压力，也做了许多的极力。首要，我特别看中每日早会课的时刻，我建立了一天一个主题的德育备课作业。把安全、卫生、健康、学习、日子、价值观多个方面拿入其间。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重他人便是尊重自己”“安全紧记心头”“少壮不极力，老大徒伤悲”“冬天饮食几忌”等。其次，班队课也是道德教育的有利机遇，有教师选题并教导，学生选材加工的办法。本期比较成功展开“展示自我”、“咱们是朋友”等班会活动。全班学生简直全员参加，体现活跃，爱好很高。经过他们自己从选材——加工——扮演的深度进程，常识得到掌握，才干得以练习，情感得曾经进，更使道德质量得以突显。再次，结合少先队作业，经过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永久腾飞”的诗歌朗诵竞赛，赛后在班上有以此为要害，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲竞赛”，作用杰出作用显着。并在12、9红歌传唱中获得实效，获得高段三等奖，完结班级阶段性打破。经过这几种办法，班级凝聚力得到增强，团体主义感显着行进。

第四，加强班级办理，培育优异的学风、班风。

班委是班级的国家栋梁，更是衔接教师与学生之间的桥梁和枢纽。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首要、大力表彰班委长处，协助小班委建立威信;其次、在鼓舞班委斗胆作业，点拨他们作业办法的一同，更严厉要求班委个人在常识、才干上获得更大行进，在纪律上一马当先，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培育班委联合协作的精力，经过班委这个小团体建立正确、健康的言论，带动整个班团体的点评准则，构成团体的安排性、纪律性和行进心。从本期的作用来看，这些新班委能真实旅行好自己的责任。在清洁卫生，讲堂纪律，睡房纪律方面，根本能做到此地无师当有师的作用。

第五，调和各方面的教育力气，发挥好枢纽监督作用。

本班有38人，单靠一个人是很难办理到位的。因而，展开多方面的教育力气是必要的。首要，和课任教师协作好课程安排，协同定见、沟通观点、一同协商班级状况和处理办法。特别是教数学的赵教师对作业尽职尽责，许多作业协助代理，不分你我。其次，获得学生家长的大力支撑、协作和了解。我接班之初就建立了以信件、电话、登门的几种办法别离了解学生状况。争夺他们对教育作业的支撑和协作。到本期末，我根本完结了以不同的办法，和各学生家长通上了话，事实证明作用显着。

总归，在这一个学期里，在学校领导的教导下，在各方面的活跃协作下，我经过以上几方面的极力，班级作业较曾经有了较大起色，学生的全体素质在不断的行进，班级特征也将日益构成。但在诸多方面我也清楚的知道到存在的缺乏。

1、班级的学风建造上虽有注重，但进入未深。

2、班规的构成和执行未能落到实处。

3、学生的教育点评体系没有定案，没能构成完善的班级点评准则。

这些阐明班级的办理任重而道远，还有诸多方面需求学习和教导。我信任，用我有限的才干以无限的热心，做好自己应尽的作业!

小学班主任个人年度作业总结篇3

本年是我担任班主任作业的第二年，比起刚参加作业时现已成熟了许多。但比起其他各位班主任教师的作业，我的作业就显的小巫见大巫了，但我深信：一分耕耘，一分收成。因而在这学期中，我从头到尾以仔细谨慎的治学心情，持之以恒的作业精力，极力把作业做的。下面我把作业中两点感触和咱们一同共享。

一、极力做好培优补差作业

咱们班学生的学习根底不太好：优生少得不幸，中差生却举目皆是。要想全面行进班级的学习作用，就有必要对部分学生进行特殊教育。因而，本学期我想在班级里进行“培优补差”的作业。便是对作用好的学生进行以鼓舞为主的教育办法，让他们的学习“更上一层楼”;对作用差的学生进行调整心态，耐性教导等教育办法，使他们的作用稳步行进，脱节差生的窘境。

为了增强学生的自傲，我常常对学生的长处进行表彰。优生的长处是清楚明了的，但差生的长处却不宜发现。后来，我转变了看待差生的视点，协助他们找到长处。

除了常常表彰学生，我还以往常的心态对待差生。差生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们应享有同其它学生相同的相等和民主。首要我做到真挚，即在学生面前不敢有一点点虚伪与骗，做到言出必行;其次做到宽恕，即能从差生的视点去剖析他们的行为对不对。差生常常会呈现作业没做好的状况，教师应该分清楚是什么作业，假如是抄词语这类作业，那多数是懒散构成的;假如是试卷里的标题，就不必定是懒散构成，而是有许多其他原因。

①学生自己不会做。

②不敢向同学或教师讨教。

③爸爸妈妈的文明水平很低等等。

教师必定要找到学生不做作业的真实原因，才干“对症下药”的协助学生，学生才会感触到教师饿关爱。由于学生觉得我了解他们，并且赏识他们，学生们的学习比曾经更极力了，作用都有所行进。

二、班干部队伍建造

为了培育班干部的作业才干，班里的作业尽量让学生去做。如黑板报除了榜首期外，其他的都是由学生自己规划并完结的，我仅仅略微教导一下。尽管一开端学生规划的款式并不怎样美观，有时显得很乱。可是我信任跟着时刻的推移，学生能够在实践中点评自己，不断改善而规划得越来越好。这样学生的才干就渐渐的培育起来了，班主任的作业量相对减轻，就能够把更多的精力花在教育作业上。为了抓好五项竞赛，每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的状况，不同的班干部讲不同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文明行为等等，好的进行表彰，差的批判，最终，教师恰当着重几点，加深学生的形象。这些作业，不光抓好了五项竞赛，也培育了班干部的才干。

在往后的教育作业中，我要不断总结经历，极力向其他教师学习好的经历，信任一切问题都会方便的处理!

小学班主任个人年度作业总结篇4

时刻过得真快，一转瞬这学期又行将完毕，结合本学期学生的学习和自己的教育状况，特做如下作业总结：

一、加强本身的理论学习，做好学生的思维教育。

在讲堂教育中寻觅常识性和思维性的有机结合点，让学生在不知不觉中遭到感染熏陶，使学生不管在思维上仍是其它方面，依据不同的途径遭到爱国教育，使他们酷爱社会主义，酷爱___。运用每周一的班会时刻，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为标准》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤奋正确的学习心情。

二、教育方面

在教育中，极力完结素质教育，施行课改不管上什么课，让学生自主学习，把自动权交给学生，让学生在乐中学。

1、学生有了问的权力：课始，学生在预习的根底上质疑;课尾，学生回想学习进程反思，反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时刻：学生多读，读好书，学生能够运用许多的时刻去读，学生自读自悟才干学到常识。

3、学生有了讲的时刻：教师精讲后学生自动表达自己的知道，感触，还能够小组评论，每个学生都有讲的时机。

4、学生有了写的时刻：在课中学生能够把课外练习或作业搬到课内，实践证明把写的练习执行在讲堂，学生课内写，教师教导规矩写的心情，行进写的练习才干。这种办法经过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的教导，在教育中，教师用爱心和举动活跃转化后进生，对待他们和优等生相同天公地道，不偏不爱，活跃家访与家长一同协作教育好差等生，运用自己的歇息时刻为他们补课。使后进生觉得自己真实是班中的一员。

三、纪律方面

抓好纪律，教育中，选用权力下放的准则，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自己有责任和责任管好自己的班级体。

四、其它方面

教师为人师表，以身作则。在言语和举动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总归，一学期以来不管在思维政治作业方面，仍是在学习及班级办理方面，咱们班都较好的完结了使命。遭到了领导和社会的一同好评。往后我将再接再厉，争夺获得更好的作用。

小学班主任个人年度作业总结篇5

时刻总是仓促而过，刚刚还沉浸在严重的温习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回想一学期的作业，有过高兴也有过惋惜，但看到自己的学生在失利与成功中不断探究行进，心中仍是倍感欣喜这是我担任本班班主任的第十个学期，经过十个学期的极力，班级办理已获得必定的成效，学生的行为标准根本上归入正轨，班级状况也较正常这学期，自己持续担任五年级班的班主任经过上几个学期的极力，总的来说，本学期的各项作业展开的都还算顺畅这一学期首要意图是强化班级办理认识，稳固几个学期的办理作用，将班级办理再上一个新台阶

一、学生习气养成方面

1、把一味的要求变成鼓舞和赞许，暗示和诱导;在反思上学期的作业后，我发现关于学生行为习气一味的要求，或许暂时有必定的作用，但时刻长了却会简单让孩子发生逆反心思，不利于孩子改掉不良的习气

2、本学期我一改曩昔的思路，关于习气欠好的孩子，给予更多的不是批判和要求，而是鼓舞和赞许，暗示和诱导正是有了这种作业思路，部分孩子的学习习气较上学期有了很大的行进

二、班级作业要点及方针班级教育作业

要点加强行为标准的养成教育，培育学生杰出的行为习气，持续进行酷爱班级、联合同学以及心思健康的教育

具体作业：

1、持续抓好五年级学生的惯例养成教育，培育杰出行为

2、搞好班级卫生作业办理、学生的日常行为培育，争创卫生文明演示班

3、做好每位学生的自我维护教育，增强安全认识，构成必定的自我维护才干

4、做好每位学生的心思健康教育，使其身心都能得到健康地展开

5、使学生能爱科学、学科学，自动探究新常识

本班学生奋斗方针：

1、构成健康向上的杰出班风，增强团体的凝聚力

2、争当学校的“优异班团体”

3、展开特性特长，促进身心健康

具体作业

(1)鼓舞支撑学日子跃参加学校、班级的各项活动，力求优异作用，练习才干，培育其团体荣誉感

(2)留意育人环境的美化，充沛发挥其育人功用建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，杰出特征，使学生在耳濡目染中遭到教育

(3)展开丰富多采的主题班队会，在团体活动中增强班级的凝聚力，构成杰出的班风

三、做好后进生的转化作业

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏因而，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功首要要把真挚的爱给予后进生要做到思维上不轻视，爱情上不厌恶，心情上不粗犷，办法上不简略要用自己对差生的一处真挚的爱心，叩响他们心灵的门其非有必要长于发现他们的“闪光点”比方：在讲堂上给他们发明条件，鼓舞他们举手发言，及时给予必定、奖赏课外活跃教导、盯梢，多与家长联络，有利于为他们创设一个健康杰出的环境，也有利于班团体的建造

四、活跃展开好文体活动

做好课间操，增强学生的体质，行进学生的学习功率五年级学生学习使命比较深重，进行恰当的体育活动不只要利于学生身体素质的行进，并且也有利于学习功率的行进，每次活动我都亲临现场与学生一同活动并恰当予以技术性的教导，这样不只能够避免意外事故的发生，并且也能够加深与学生爱情的沟通

五、学生心思健康教育

1班主任要活跃学习心思健康方面的常识，以便做好学生的心思健康教育，正确地给予教育

2对少量有心思问题的学生，要及时地与家长获得联络，施行有方案的教育要多与这些孩子沟通，找到问题的要害，及时进行作业一同也要做好学生心思转化的记载，从中发现规则，削减学生的心思问题发生率

3上好心思教导课，培育学生健康的心思质量

4加强家庭与学校的联络，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的体现，给孩子一个宽松的心思空间

跟着社会的行进，学生的心思健康教育问题越来越遭到人们的遍及重视有的孩子由于家庭、社会的原因会呈现各种心思问题作为班主任，对学生加强心思健康教育就显得尤为重要

六、反思自己的作业，我以为往后极力的方向是：

1、学生大了，教育教育办法要随之灵敏多变去习气他们;

2、学习累，要怎么让他们学好又轻松?有爱好不厌学?

3、对边际生的教导要持续抓好，还须更耐性的教导尽管为建造这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的进程中，可是作用仍不太显着，还没有能够有效地激起学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习发明杰出的习尚的遇到了较大的阻力

当然，在教育学生"学会生计，学会学习，学会关怀，学会干事，学会日子"的进程中，班主任作业的内容是杂乱的，使命是深重的可是，只需咱们真挚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任作业干好的

我深知作业中还有许多缺乏之处，在往后的作业中我会加倍极力，不断完善自己，极力行进自己，掌握好每一次学习的时机，极力做最好的教师!

小学班主任个人年度作业总结篇6

爱学生的办法办法或许有一千种一万种，但假如办法办法不得当，咱们真的很难走进孩子的心灵。我期望我的班主任作业能做到“无痕迹教育”，由于我以为越是让学生感觉不到咱们是在教育他，咱们教育的作用往往越好。

一、营建气氛熏陶心灵

古语有云：入芝兰之室，久而不闻其香，亦与之化矣;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。现在咱们常说：班风正，学风浓。确实如此，要打造一个杰出的班团体，班主任首要要为学生们营建一个调和的班级气氛。调和的气氛是供给正常教育秩序的杰出确保，调和的气氛具有较大的传递性，调和的气氛能感染人的身心健康和熏陶人的心灵。因而，作为班主任，咱们有必要为孩子们营建出一个调和的班级气氛。而要想营建出这样的气氛首要要为班级建立一个一同的奋斗方针，这个一同的奋斗方针便是班团体的抱负和行进的方向。这个方针便是学生行进的动力。所以我依据班级和年级的特色，为学生们建立远期、中期、近期的方针，这样逐渐完结方针的进程会发生梯次鼓舞效应，构成强壮的班级凝聚力。一同在完结班团体奋斗方针的进程中，充沛发挥团体每个成员的活跃性，使完结方针的进程成为教育与自我教育的进程，每一个团体方针的完结，都是全体成员一同极力的成果，要让学生们在这种活跃向上的气氛中共享团体的欢乐和夸姣，然后构成团体的荣誉感和责任感。

其次，一个调和的班级气氛，还有必要培育一批联合在班主任周围的活跃分子，组成班团体的中心，有了这个中心，才干带动全班同学去极力完结团体方针。这个中心，便是班主任领导下的班委会。从接手这些学生开端，我就有认识地经过展开各种活动，经过调查和剖析，选择一些关怀团体，联合同学，学习仔细，有必定安排才干和奉献精力的学生来担任班干部。一同我还学习魏书生教师在办理班级时的做法，便是班内施行“分级办理制”。

一级办理：七名班委，担任全班各大项作业的监督总结。

二级办理：科代表，担任各学科的学习状况，及时辅佐任课教师的作业。

三级办理：大组长和小组长，分担各组的学习和卫生。四级办理：责任长，担任班内各项小范围作业，如“灯长”“门长”“窗长”等，把班内巨细而琐碎的作业分配到个人，使每个人都是官，都是班内的主人，收到了很好的民主鼓舞效应。只需在一个活跃向上、学习极力、联合友善的班团体中，学校展开的各项教育和教育活动，才干收到较好的作用。

自然界有这样一种现象，当一株植物独自生长时，低矮，衰弱，而与许多同类一同生长时，则枝繁叶茂，生机盎然。英国出名“卡迪文实验室”在上个世纪80年间共呈现了25位诺贝尔奖获得者，这便是自然界和人类社会共有的“共生效应”。我期望我的学生在一个杰出的调和的班级气氛中“共生”。

二、展开活动刻画心灵

苏霍姆林斯基曾说：“在言语现已尽头的当地，音乐才开端它起作用的范畴。那些无法用言语告知人们的东西，能够用音乐的旋律来倾诉”。一个班团体：有书声、有笑声、有歌声，那才是生动活泼的班团体。因而，各种班级活动是对年青的心灵起作用的不行代替的手法。每一次班团体活动，便是学生向班团体奋斗方针的一次跨进。每搞好一次班团体活动，便是增强班团体凝聚力的一次要害。尤其是那些在表面上看来获得作用并欠好的活动更能够使学生的心灵得到夸姣的刻画。

在活动中，给那些获得了好名次的同学颁布荣誉奖;给那些尽管没有获得却尽了自己最大极力的同学颁布敬业精力奖;给那些静静服务的同学颁布精力文明奖……用以鼓舞同学们。

小学班主任个人年度作业总结篇7

时刻飞逝，不知不觉，这个学期行将完毕。在这六个月，我和我的学生，都在一个新的环境中持续习气学习生长。回想本学期班教师的作业，有艰苦的作业，收成的高兴，有缺点和惋惜。为了使班级充满活力和立异，为了更好地刻画孩子的心灵，使他们得到全面的展开，也使新学期的班级能够更新气氛，我特别是这个学期的作业总结如下：

一、班教师作业最满足的三点

(一)培育学生杰出的习气。

关于一年级的孩子，最重要的是培育杰出的习气和性情。为了协助每个人都养成杰出的习气，我运用团队，上午和学生一同学习小学生的正常行为标准，并安排评论，清晰小学生不应该做什么。在课上展开鹰战章节活动，每月竞赛，建立学习办法。所以学生开始展开杰出的学习，日子习气，构成纪律，洁净，尊重教师，杰出的班级风格。并且每周要展开一两个杰出的行为习气，答复问题，尊重教师，联合同学等，都提出了清晰的要求，然后重复练习，所以一个杰出的习气现已深深地印在他们的头脑中的下一个杰出的习气练习。例如，当我鄙人课时，每天早上作业如同打一场战役，作业收到一个好的教室也是一团糟，我用了两个星期让他们学习和坚持一个学校把作业左上角的桌子，小组领导在邻近的下课时刻是2分钟快速收到好，现在他们把这放在一个深入的心中，这份作业不再像一场战役。

(二)家庭学校联络，转化为学生后

关于落后的学生，以真挚的爱情找到自己的闪光点。一般在讲堂上有更多的问题，更必定，在学校后更多的教导，建立协作团体与赤贫，一同行进。家长教育对落后学生至关重要。所以我常常经过家庭学校的路告诉孩子的学校状况。家庭学校一同为学生发明杰出的学习环境，一同也促进了班级的全体展开。而爸爸妈妈更多的触摸，更多的沟通，一同促进儿童的展开。我总觉得一个人的生长不能与家庭的影响分隔。教师对孩子的影响再大，假如不是家庭的反响和协作，必定是弱势。每天或学校运用学校时刻作业时刻联络家长，孩子在学校反馈给家长，教师和家长一同作业，使学生更好。

(C)设置一个比如，获得展开

五光十色的团队活动是培育学生心情的好当地，是开发学生智力和发挥学生特长的好机遇。一同，学生能够增加他们的常识，展开他们的视界，行使他们的毅力，建立杰出的师生关系。奇妙的教育的主意。这个学期，我在上课，看看哪些学生更仔细地得到五角星，一般是仔细作业的学生得到浅笑，发动他们的学习的热心。小五角星使他们学会了一个典范，枯燥的方向，鼓舞他们获得行进。

二，现在班教师作业问题

(A)班级干部队伍构成和练习

一个班级的团体呈现在很大程度上由小干部决议。中选干部应具有激烈的吸引力和自我办理才干。干部队伍的构成不能仅仅作为办法存在，有必要精心培育班主任：

一是大力表扬干部的优势，促进先进事迹，协助小干部建立威信;

二是鼓舞干部斗胆作业，一同指出他们的作业办法，愈加严厉要求干部在常识和才干上以学科为典范获得更大行进，极力从各方面发挥演示作用，面临着培育干部联合协作精力，有必要能够经过这一小群干部建立正确健全的言论，促进全班展开批判和自我批判，构成团体安排，纪律和行进，

(B)加强班级纪律

一个班级，为了有一个好的班级，你有必要捉住班级纪律。因而，我需求加强以下作业：榜首，教师和学生一同展开一流的六级课程，拟定恰当的鼓舞和赏罚办法。这样，学生既风趣又有动力，能够不知不觉地坚持学科。课程是学生歇息的时刻，杰出的课程将给整个学校带来活跃和轻松的气氛。可是，五光十色的跨界活动，是处理魔法的跨学科。一同，在任何时分提示学生留意风险的活动和场所，文娱。

(C)健康是要点

俗话说，疾病从嘴里，包装健康，既要健康，又要展开好的日子日子习气，也发明杰出的学习环境。每天早上放学后和下午放学后清洁教室，并建立健康队领导，每节课后，查看和监督。运用早上的阅览时刻，查看学生的个人卫生，欠好给予提示。

三，未来极力的方向

班级干部练习不放手，班级办理，逐级办理班级不行，班级干部是小型助理办理班。下一学期我将采纳班级干部轮岗准则(包含副队长和领导)，构成自我办理机制，使每个孩子的潜能得到充沛发掘，培育特性，让孩子学会学习，学习日子，学习协作和学习办理。斗胆铺开班级干部，经过班级办理体系的展开，学生的各方面做出了严厉的要求，班级构成了杰出的班级风格一同性。

回想起这个学期的作业，尽管在各方面都付出了许多，但也留下了足够多的惋惜，如在培育学生的杰出习气方面我现已做了许多极力和测验，但仍有一些学生还在不幸的习气，我觉得好的习气不能一be而就，这也要求我在未来的作业中不断的改善和极力。