小学语文科目教育总结5篇
总结有利于及时找到自己的缺乏并改正。为及时报告小学语文的状况，改掉缺乏，咱们有必要先写好一份作业总结。那么该怎么写呢？以下是小编为咱们收集的小学语文科目教育总结，期望你喜爱。
小学语文科目教育总结篇1
寒往暑来，年月荏苒。凝睇房前的绿树，阅历了秋的漂荡，冬的熟睡和春风细雨的轻抚，在夏的气味里又一次长得枝繁叶茂，生气勃勃。绿树悄然无声的改动告诉我，一岁的年月行将仓促漏尽。我在高阳的一年支教日子也将。
最近几周，周五回家的时分，在一点一滴的拾掇宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这儿度过的点点滴滴，像一幅画卷相同在回忆之门翻开：从开端的生疏到了解，从了解到习气，其间有快乐，也有苍茫，有徘徊，有置疑，也有许多的考虑。
有人说：使人老练的，并不是年月，而是阅历。我不知道，一年的支教韶光是否让自己变得老练，但一年的支教韶光让我了解自己未来在从教日子中的教务方向，也愈加坚决了自己心中的教育理念和作为一个教师自己的职责和责任。
一、在思维上
自己热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠实国家的教育作业。思维规矩，作风正派，遵守领导的作业安排，就事仔细负责。活泼参加校园安排的各项活动，联合支教育校教师，做到爱支教育校和自己的校园相同。一心一意搞好教育，以身作则，教书育人。教育思维规矩，作业态度好。
二、在教育作业上
一、首要，自己可以严格执行校园的作息时刻，不早退，不迟到，准时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的榜样。
二、教育上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是半途接手班级，刚开端无法习气学生的学习办法，例如，刚上课的时分，我发现，假如笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有要点，还有讲堂气氛非常的烦闷，要是让学生自己评论，举手答复的话，那是一个绵长的缄默沉静等候，一同许多的学生都是等候答案，而自我学习的知道非常的单薄，关于我来说前面不是自己带的，一时关于这样的状况，很难习气，而关于学生来说，我也是生疏的，我的教育办法关于他们来说也是很难习气的，所以在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，改动自己的办法，一同也在渐渐的协助孩子们养成一些好的学习习气和办法，详细办法如下：
1、多和学生，和班主任，和其他支教教师进行沟通，了解这儿学生的各方面的状况，想他们讨教一些合适这儿孩子的教育办法。
2、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时当即提出，请其他语文教师一同考虑;活泼仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，活泼、仔细备好每一个教案，上好每一节课。
3、活泼参加校园的教研活动。活泼的参加校园的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记载。通过多听课，想这儿的教师学习，在学习中调整自己的教育办法。
4、安排好讲堂教育，活泼讲堂气氛，针对讲堂烦闷的现象，发明杰出的讲堂气氛，注重全体学生，讲堂发问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让一切的学生都参加到讲堂上来;留意引发学生学语文的爱好，让他们感触到学习语文的爱好。
5、要前进教育质量，要抓好学生的思维教育，还要做好对学生学习的教导和协助作业，使用课余时刻答复学生提出的问题，并对重难点进行解说和剖析。关于单个好学的学生，进行了课余教导，拟定学习方案和方针。一同分小组，进行职责制的小组协作学习，以及1对1的好生协助学习有困难的学生。
6、注重学生语文根底常识的的培育，培育他们的语文本质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗诵等。
7、注重培育学生自主学习的习气和自主学习的才干。刚触摸自己带的两个班级时，发现孩子们的自己学习的知道非常的差，自我考虑问题的知道也和单薄，都是等候教师等答案，还记得刚去上课的时分，在八年一班，我提个问题叫学生考虑，一看底下的学生自己差点晕倒，大部分都在那发愣，只要几个在考虑，后来说，谁考虑好的来答复，可没一个人举手，而许多的学生在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来答复，但我没有采纳，等了一会，我说是不是不会也没人答复，教室一片幽静，其时自己不知原因就在哪等，看着时刻一分一分的消失，可仍是没有人答复，所以自己关于这样的讲堂开端发怒，后来学生说教师不要等了，你不自动叫名字的话，是没有人起来答复的，因为曾经的教师都是叫几个好生，咱们现已习气了;还有发现自己在上课讲到要点是，已然没有一个人在记笔记，看到这自己都傻了，后来问你们怎样不记啊，他们的答复是：教师你没把它写在黑板上，咱们不知道要记啊!那一刻感觉自己面前的不是初二的学生，而是刚刚入学的孩子。在知道状况后，我开端怠慢自己的教育脚步，和调整自己的一些办法，并开端渐渐的培育学生的自主学习知道，相对让他们只知道记笔记，注重对他们学习办法的培育，一些答题技巧的把握，等等常识和才干的把握。两边在阅历了两到三个月的磨合和磕碰，总算开端相互习气对方，上课的气氛，也开端变得活泼，不会在冷场了，学生也不再是只会记笔记，而开端学会考虑了。
8、注重和学生的沟通。因为自己不是班主任，和学生在一同的时分不是许多，一同因为自己又是支教教师，刚开端发现要和学生进行沟通，并不是很简略，所以就使用自己是语文教师这个便当，叫学生写周记，和学生进行沟通。刚开端，学生都是几行，乃至有的是几个字，但自己都是仔细的答复，为了鼓舞他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，渐渐的学生的周记也在变长，并和一些同学开端了心和心的沟通，乃至有些学生告诉我，他们渐渐的喜爱上写周记。
在通过了一段困难的习气后，咱们从最开端的生疏，磨合到现在的相互了解习气，这个自己在教育上，特别是面临在新的环境，和半途接手的班级，堆集了必定的阅历。
小学语文科目教育总结篇2
韶光荏苒，繁忙中20__年度的脚步现已悄然走远。咱们在曩昔的一年傍边繁忙着、辛苦着、奔走着，一同也收成着，新的学年行将开端。下面我就把本年度的作业做扼要的报告总结。
一、思维方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，留意培育自己杰出的师德，关怀和维护每一位学生，做他们学习和日子中的良师益友，不时处处为人师表；在思维政治上，时刻能以党员的规范来严格要求自己，关怀集体，以校为家。呼应校园召唤，活泼参加校园安排的各项活动，注重政治理论的学习。捉住每一个学习的时机前进自己的业务水平。每周准时参加升旗仪式，从不矿工，遵守校园安排。
二、教育方面
本学年期，我担任一至六年级的音乐课教育使命。在教育教育作业上，我使用学科特有的力气来教育学生的思维，尊重学生的品格，让学生独立，让学生体现自己的才调，给予他们充沛的体现欲。讲堂上严格要求，注重学生学习习气、学习办法的培育和活泼性的调集，坚持以审美教育为中心，注重培育学生对音乐的爱好，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，自动地去发现、去探求，去感触音乐、了解音乐、体现音乐，并在必定根底上发明音乐。音乐实在成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。
三、个人学习
为了前进自己的教育知道本水平，习气新形势下的教育作业，我仔细地参加县里安排的操练活动，仔细记载学习内容。“兢兢业业，斗胆立异”是我教书育人的座右铭。本年度我持续领会新课程规范，以新思路、新办法来辅导自己的作业，仔细备课、上好每一节惯例课。我战胜各种困难，活泼学习各种音乐教育理论，使用空隙时刻操练声乐技巧，为教育作业做好充沛预备。以习气当时教育的办法。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常呈现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才实在知道到，音乐离不开美术，因而，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还使用网络建立了自己的博客，在闲暇时刻里，我会在我的博客里宣布我的一些教育感触和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各持己见。在那里，我还仔细学习其他教师在教育、教育中的先进阅历一同也把自己好的做法、主意跟咱们共享，这种便利、方便的学习办法使我的日子愈加充沛。从中，我也学到了许多的常识。
四、尽力方针
1、加强本身音乐本质的操练，探求出一套合适我自己的专长和教育办法。
2、在教育中结壮教课，使用各种办法，培育学生各种才干
我是一个对集体充溢了热心的人，兢兢业业、兢兢业业是我的作业作风，乐善好施是我的快乐之本，只要是对校园对咱们有优点的作业我都会不计较个人得失，把它完结好。在往后的作业中我同样会用心去面临，用我的悉数热心来灌溉我深爱着的作业。
在讲堂活动中，我会创设相等、民主、愉悦的环境，可以在讲堂中点着学生的求知火焰。可是，有时分学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的点评言语没有用在点子上，过于频频反而失去了他的威力，我担任x个班的音乐教育，每个班的状况都不相同，没有“备”好学生。期望在往后的教育中自己能有所改善。
我常常使用休息时刻去收集各种音乐文明材料，多触摸优异的著作，然后添加才智，并取得更多美的感悟。此外，我还很留意本身的学习。活泼参加组里的音乐教研活动；操练专业技术；阅览一些音乐、教育、文明等方面的报刊、杂志。
在往后的作业中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争夺更好的成果。
小学语文科目教育总结篇3
时刻如流水，仓促而过。回想自己任教小学语文的短短两三年，顿时刻心中感慨万分。本学期时刻绵长，但充沛有用。针对本学期的教育作业，我做出如下总结：
一、学生全体状况。
本班本学期共有56人，全体状况杰出，其间女生除单个以外，基本常识都比较结实，学习相对比较轻松。男生中有一部分学生依然存在对学习没有爱好、贪玩、根底太差、习气欠好等原因。通过了四年的小学学习和教育辅导，五年级的学生有了必定的行为习气养成。形成了对语文学习的杰出气氛。通过一个学期的尽力，全体上有了一个新的打破。
二、教育办法。
1.培育杰出的学习习气。
针对学生的写字习气，本班采纳每月一评的办法，在班级里评选出优异的作业，称为作业之星，孩子们的作业与开学初比较有了很大的前进，注重阶段性的写字竞赛，促进了学生写字水平的前进。在平常的写字操练和作业中，严格要求，操控作业的量；上课时，时刻注重孩子们的听课状况，让孩子们形成了杰出的听课习气；卫生习气，本班通过值日长的设定，让同学们随地乱扔废物的现象有了显着改观。
2.依据学生的实践，扬长避短，灵活运用。
加强预习的辅导和查看，在每课的辅导和预习上，从课文的朗诵、字词、预习提纲、预习问题的操练下手，把预习的办法教给学生，让他们学会正确预习，知道到预习的优点。依据学生的质疑，有针对的施行教育办法。教师要改变人物，由单一的传统常识教育变为教育活动的安排者，引导学生进行自主性学习和探求性学习，由常识的教育变成才干的培育。逐渐操练学生的自主学习才干，有了必定的开展。
3.培育学生阅览习气，改善阅览办法。
在阅览教育中，把时刻还给学生，充沛信赖学生能自主看通课文，而且得到开始的知道。让他们自己去感触文章人物的特色，去领会文章的实在爱情，去考虑人生的道理。引导学生入情入境的读书，在读中感悟了解。
4.注重培育习作爱好，使学生乐于表达。加强学生对事物的感知才干，让他们有感触才干有爱好去习作。在平常闲暇时刻里，注重学生的阅览感触，让学生走进课外常识的国际，有方案地进行阅览总结，是习作的根底，对习作有很大的奠基作用。堆集本的设定，让学生在好词好句的堆集上有了规则，而且堆集愈加体系规范化。
三、存在的缺乏和待改善的当地。
本学期，学生在学习进程中有厌烦现象，应该从教师本身找原因，在教育办法等方面依然需求要有阅历的老教师讨阅历，才干使自己的教育愈加有办法，愈加高效率。尽管相对上学期的教育，有了一些改观，也收到了一些作用，这应该快乐，但一同更应该一次为励，把教育当作是日子最重要的组成部分。时刻把握学生的动态，把学生可谓自己的好朋友，自己的孩子，必定能在新的学期取得更大的前进。
小学语文科目教育总结篇4
一个学期的教育教育作业现已完毕了，回忆这一学期以来，咱们三年级全体师生在校园领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的活泼配合和耐性帮助下;圆满地完结了教育教育作业使命，我担任的语文学科也取得了有必要的成果，现将详细作业总结如下：
一、激起学生学习爱好，前进学生语文素质
语文学科是一门充溢思维、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大布景中，学生的自主学习，培育学生的立异本事，已成为教师注重的热门，评论、沟通、探求等学习办法已成为讲堂的干流。在讲堂教育中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享用学习的爱好，然后开展学生的语文素质。
1、留意新课导入新颖。爱好是最好的教师。在教育中，我非常注重培育和激起学生的学习爱好。比方，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简洁调和的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。咱们要依据不相同的课型，规划不相同的导入办法。可以用多媒体展现画面让学生入情形;也可用叙述故事的办法导入，激起爱好、规划悬念引发规划，比起简略的叙述更能激起学生的灵性，敞开学生学习之门。
2、培育进步探求习气，开展求异思维本事。在语文教育中，阅览者对言语含义、言语情感、言语技巧的感悟，在很大程度上与学生的日子阅历、常识堆集、知道本事、了解水平有关。为此，在语文教育中，构建语义的了解、领会，要引导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，各持己见。在考虑争论中，教师牵线搭桥，奇妙指点，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的磕碰中，得到言语的进步和灵性的开发。教师应顺水推舟，让学生对问题充沛考虑后，学生依据已有的阅历，常识的堆集等宣布不相同的见地，对有不合的问题进行争论。通过争论，让学生进一步知道了天然，懂得了常识无量的，再博学的人也会有所不知，领会学习是无止境的道理。
二、注重朗诵评论感悟，让讲堂教育活起来
小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美好，言语运用的精妙，思维表达的深邃，见地论述的独特，都是引导学生感悟的重要材料。而因为讲堂教育时刻的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐个感悟。为了使这些精彩给学生留下全体形象，咱们可以在阅览中抓要点，引导学生对言语文字重复吟诵，以悟出言语丰厚的形象内在，含义内在，情感内在。一同，让学生在感悟的根底上，引导学生高高在上地对课文进行评论，在评论中深化了解，进步知道，填补空白。以讲堂学习为中心，能动地向学生的校园日子、家庭日子、社会日子等各个日子范畴天然延伸和拓宽，使讲堂操练与课外行为操练构成有序、爱好、有力、有用的结合，取得语文教育的全体效益。在课程变革实践中，咱们已把语文教育的触角伸向了宽广的六合。其次，注重丰厚多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让学生从不相同视点，选用不相同的途径取得常识，培育本事。
三、培育学生杰出的行为习气
有人说：好的习气是成功的一半。也有人说：习气决议了胜败。的确是这样，有不少学生之所以学习成果不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习气差，或许了学习习气欠好形成的。为了少让这种现象呈现，我在教育中尽力培育学生多方面的好习气。首要是做人的习气，教育生要懂礼貌，要联合同学，关怀集体等。其次是日子习气，自已的事自己做，在家要适当地做量力而行的家务，要学会自己收拾书包等。再次是学习习气，如课前预习、课后复习，仔细听课、仔细写作业，常常查工具书，学会收集材料，爱看课外书等习气。通过行为习气的培育，学生的精神面貌和学习成果均有有必要程度的前进。
四、扩展语文学习规模
俗话说，日子处处是语文。要前进学生的语文成果，光凭讲堂教育，光靠书本上有限的常识是远远不够的，仅有用大语文观才干培育出高本质的学生来。我在教育中，除了完结教科书上的使命外，还鼓舞学生到日子中去学语文，如给学生添加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学常识，向学生引荐古今中外的名著，辅导学生怎么在日子中找到学语文的材料、和写作的材料。
五、仔细做好帮教作业
对双有生的帮教作业，自己一贯在仔细地做，反常是对学习成果不愿望、学习方面有困难的学生，常常使用时刻找他们谈心，帮他们找距离，鼓舞增强学习决心，帮助他们补缺补差，交给他们有必要的学习办法，让他们能跟大多数同学一道前进。
小学语文科目教育总结篇5
转瞬一学期就要完毕了，作为一名一年级语文教师，这一学期过得很繁忙、很辛苦，但也很充沛、很欢喜。
一、抓好学生的根底常识教育
1、注重写字操练。
写字教育是一年级语文教育作业的难点。所以，在平常的教育作业中，我反常留意对学生写字的要求。首要，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注重自己在讲堂的演示。其次，我充沛使用一体机里的写字软件，引导学生学会读帖、展笔顺、描红，既从技术方面要求学生，又从习气方面的要求学生。反常是习气方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简略疏忽，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的前进，乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的一同，我更注重学生有杰出的写字习气。
2、注重识字办法的引领与激趣。
识字教育始终是小学低年级学生的教育要点，所以，我对一年级学生在识字方面非常注重。一改以往的带拼音读，去掉拼音读，加一加、减一减等办法，而是在识字教育进程中注重传统文明的浸透，注重爱好的引领。比方：教育“青”“包”等选用自族识字法，以一个字带出一串字，并在详细的语境中区分运用。再如，教育“米”字时，就选用字理识字，既加深了形象，又激起了学生探求汉字的愿望。还可以选用做动作的办法识记生字，如“摘、捧、抱、扔”等。多元的办法才干调集学自动学习的爱好。
3、注重词语的堆集与搬迁。
跟着课文的教育，教材中会逐渐呈现一些多类型的词语，编列的目的也是让学生有知道有层次的进行堆集与运用。在教育中，我也比较注重。比方“蜻蜓展翅、蝴蝶飘动”这种由“名次+动词”的短语，在学习课文时，一边引导学生通过协作说一说、做动作扮演的办法感触短语的构成办法，并进行堆集与搬迁操练。再如，学习《棉花姑娘》一课时，就引导学生堆集“碧绿碧绿的叶子、洁白洁白的棉花”，并进行搬迁操练，再通过比较的办法，引导学生这样详细表达会使语句愈加生动。
4、注重提取信息本事的培育。
本册教材中呈现了21篇课文，在教育课文中，除了引导朗诵之外，还有便是有目的性的培育学生提取信息的本事。如《小猴子下山》就可以引导学生整理材料，小猴子看到了什么，做了什么等等，引导学生用不相同的符号在书上画一画，说一说，再演一演。
二、激起学生学习爱好，前进学生语文素质
爱好是最好的教师。在教育中，我非常注重培育和激起学生的学习爱好。让学生一上课就能置身于一种简洁调和的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。培育进步探求习气，开展求异思维本事。
三、注重朗诵评论感悟，让讲堂教育活起来
小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美好，言语运用的精妙，思维表达的深邃，见地论述的独特，都是引导学生感悟的重要材料。为了使这些精彩给学生留下全体形象，咱们可以在阅览中抓要点，引导学生对言语文字重复吟诵，以悟出言语丰厚的形象内在，含义内在，情感内在。
四、着重学生的实践活动
《语文课程规范》指出：语文是一门实践性课程，学生的语文本事是在实践中构成的，不是教师讲会的。所以我非常注重学生的实践活动。比方：在《六合人》这一课教育中规划了两个运用“你我他”三个生字的活动：一是凭借“你我他”，介绍互相名字；二是凭借“你我他”，介绍互相联系。注重学生学习活动的规划，可以变以教师教为主的语文讲堂为学生学为主的语文讲堂，最大程度引导学生参加学习，发挥学生学习自动性和进步性，让学生在亲自参加的活动中前进听、说、读、写本事，添加学生的取得感，然后激起他们学习语文的爱好和动机。
五、存在问题与缺乏
1、同学们的作业，单个书写质量太差，作业本维护的不够好，单个同学对字的笔顺、笔画把握的欠好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习气。
2、学生的课外阅览习气还未养成，阅览本事还需进一步前进。
总归，本学期以来，我不遗余力做好自己的教育作业，不断严格要求自己，尽力罗致别人的利益，不断更新自己的教育理念，并运用到自己的教育的实践中。往后，我将愈加尽力学习，悉心研究，百尺竿头更进一步。
