七年级体育教育作业计划模板5篇

时刻过得真快，总在不经意间消逝，新的学期，新的开端，咱们的作业又将在繁忙中充沛着，在高兴中收成着，是时分静下心来好好写写计划了。下面是小编给咱们收拾的七年级体育教育作业计划，期望咱们喜爱！

七年级体育教育作业计划【篇1】

新的学期又开端了，不同以往的是课改来到了咱们龙山中学，来到了咱们的体育讲堂。经过领导人的决计激起了咱们的决心，经过看视频对新课改有了进一步的知道，并拟定出了切实可行的教育计划。

一、学生现状剖析

所任教的七年级学生年纪在13—14岁之间，处于芳华发育的高峰期，身体发育较快，男女不同较大，男生生动好动，体现欲强；女生趋于文静，欠好活动。因而要顺水推舟，加强男生的身体本质操练，培育女日子泼参加体育操练的习气。

二、教材剖析

本册教材内容有：体育根底常识（篮、排、足球的根底常识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三、意图使命

1、把握根本的体育根底常识，清晰体育操练的效果，在操练中运用学到的常识，并不断稳固和前进。

2、进一步增强体质，特别是耐力本质和力气本质。

3、经过体育操练、探求式学习，培育小组间的协作才能，培育团体主义精力，进行爱国主义教育，增强自决心，为终身体育打下坚实的根底。

四、教育办法与教改思路

1、跟着学生身体和年纪的增加，可多选用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强，可选用一些教育竞赛，以增强学生操练身体的效果。

3、对症下药，分组时选用男女分组或按身体本质分组，以增强学生的自决心，在运动中享受到操练的趣味。

七年级体育教育作业计划【篇2】

在《体育与健康课程规范》中，清晰地规则了中学体育的意图：“经过体育教育，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面展开，为前进全民族的的本质奠定根底。“

一、教导思想

校园遵从“健康榜首”的教育教导思想和“育人榜首”的主旨，生动推动本质教育，加强体育课改教研活动，尽力施行新课程规范，用新的理念来强化教育教育活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于操练的杰出习气，使学生得到身心健康和调和展开。

二、本学期教育方针

（1）教师方面：

1、仔细备课，精心写好教案，不备课，无教案禁绝上课。

2、仔细学习和遵循教育大纲，研究教材，清晰教材意图与使命，把握教材要点、难点清晰本课的教育使命、几为完结使命而采纳的教育准则、教育办法，安排办法等。

3、依据教育使命，提早准备和安置好场所、器件、及教育用具、教师禁绝旷课、丢课的因故不能上课，有必要经校园领导赞同，并做好妥善安排。

4、在教育中，加强与注重“三基教育”一起要留意对学生才能的培育，尽力完结体育三个方面的使命。

5、教育准则、教育办法的运用，要从增强学生体质动身，依据青少年的心思生理特色及学生的实践状况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要留意外表规整，举止大方，教态严厉、天然、留意精力文明的建造，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的查核和鉴定，注重材料的堆集和保管，而且定时进行科学的剖析和概括，教导和改善教育作业，不断前进教育质量。

8、教育中要充沛发挥体育委员，小组长及生动分子的效果而且常常做好对他们的培育和操练作业，使他们真实起到教师帮手效果。

9、教育中要有紧密的安排纪律，严厉的安全保护办法与要求，谨防伤害事故的产生一旦产生伤害事故要及时向领导报告并作好妥善处理。

（2）学生方面：

1、学习意图清晰，生动自觉的上好体育课。留意听讲，生动学习把握必要的体育根本常识技能与科学操练身体的办法，逐渐养成自觉操练的习气。

2、上体育课，着装要简便，规整，做到穿简便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按教师要求，在指定地址等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，恪守领导，听从指挥，恪守讲堂各项规则。

4、在讲堂上严厉执行教师的各项要求，不经答应不得随意移动器件教具要严厉执行教师规则的各项保护办法。

5、要保护体育器件，不得有意危害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器件。

三、作业要求

1、仔细学习，转变观念，力求立异。校应安排全体体育教师学习各项有关体育教师的作业条例，学习强化新课程规范，加深对课改作业的知道，在作业中生动施行课改要求，转变观念，用现代教育教育的新理念来教导本职作业，用立异的思想，变革讲堂教育的形式，从学生的认知特色和爱好爱好为动身点，培育学生终身操练的好习气。

2、对学生进行正确的讲堂点评。确点评学生能前进学生参加活动的生动性，依据学生的心思特色，体育教师在讲堂教育中，应及时对学生进行正确的点评。点评分教师对学生的点评，学生自评，学生互评。在讲堂中，点评要从学生的本身条件动身，对症下药，前进学生的活动爱好。

3、抓好“两操”，生动遵循全民健身活动大纲。校园“两操”是反映学生全体相貌的形象“工程”，是校园全体推动本质教育的一个窗口，抓好“两操”也是校园办理作业方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进校园的全民健身活动的展开。现在针对学生的实践状况，安排学生展开大讲堂活动。

4、抓好学生课外体育活动的办理。课外体育活动要合理运用课余时刻，展开各种小型、多样、活络、自在的运动操练。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，量体裁衣地展开。班主任要担任领导、教育，由学生干部担任安排，也可由少量体育爱好者自愿安排活动。校园教务人员要常常查看，调和处理活动中的一些详细问题。这些活动应把合格活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动生动、讲求实效、锲而不舍的准则。一起在安排时要留意场所、器件合理分配，并有避免伤害事故的办法。

5、按照新课程规范，搞好体育课改活动。在教育中，要全面展开体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有立异知道，在上好平常家常课的一起，还要上一堂课改试验课，力求有新意。契合现代教育的展开趋势，而且每位任课教师都要交一份详细的教案和教育规划，逐渐使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到操练，身心调和地展开。

6、仔细完结本学期的校体育节和运动会活动。生动为校园体育节和校运动会的谋划做准备，仔细编写竞赛规程，可以让运动会在调和有序，生动调和，生动参加的生动气氛中完结。制订出详细的竞赛规程，举行成一届让教师们和学生们喜爱，都可以生动勇于参加的体育节和运动会。

七年级体育教育作业计划【篇3】

一、根本状况：

本学期所教的六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能妨碍。学生都喜爱运动，但身体调和性差，肥壮等，学习动作不调和。学生身体本质中的硬性方针，如速度、力气、耐力、柔韧等本质较差；活络、调和等软性方针显着缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教育是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度前进，这是体育操练胜败的要害。

二、教材剖析：

结合本校实践状况，有意图、有计划地进行体育教育作业，教授根本的体育卫生保健常识和体育技能，培育杰出的卫生习气；把握科学操练身体的根本办法和体育文化常识，在教授中浸透思想道德教育。让每个学生都展开成为德、智、体、美、劳全面展开的好学生。

教材内容有：体育与健康根底常识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体本质操练。

教材的要点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技能；

教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。

三、教育方针和要求：

1、使学生开端知道自己的身体和把握操练身体的简略常识及办法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细操练身体的心情。熟练把握眼保健操和新的广播操。

2、开端学习田径、体操、球类等项意图根本技能，把握简略的运动技能，进一步展开学生本质，前进身体根本活动才能。

3、“以学生为本，健康榜首”是咱们的方针，在体育游戏中不断地测验与领会、操练与考虑、互学与互评，感触体育运动的趣味，领会体育运动的优点，领会到打败困难、取得前进的成功高兴。

四、教育办法：

1、当令了解、剖析学生的学习信息。

2、营建契合学生年纪特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、依据学生年纪特征，选用爱好化和多样化的教法和手法，充沛发挥游戏、竞赛的能动效果，让学生在自主游戏中操练，充沛体现学生的主体位置。

4、依据学生实践，不断改变操练办法，不断激起学生的操练爱好。

5、展开学生特性，培育英勇、刚强、奋发向上勃勃和向上的精力，启迪思想，培育学生的主动性、创造性。

五、学生方面：

1、学习意图清晰，生动自觉的上好体育课。生动学习把握必要的体育根本常识技能与科学操练身体的办法，逐渐养成自觉操练的习气。

2、着装要简便合体，穿简便运动鞋上课。不得带着与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育浸透：

体育活动关于展开学生的适应才能具有共同的效果，在体育教育中应特别留意营建和睦、调和的讲堂气氛，有知道的融入德育教育，不只操练学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和团体主义精力，培育学生恪守安排，恪守纪律，诚笃、机敏、生动进步的心思质量。本学期的德育浸透包含在教育的各个环节中：

1、讲堂惯例：使学生按规就事、做到有规可循。

2、安排教育：培育联合和睦、养成恪守纪律的团体观，培育其具有热爱劳动、保护公物的杰出质量。

3、结合教材内容安排德育内容。

（1）根底常识里安排激起学生吃苦操练自觉性的内容。培育学生的自负心、自豪感和社会责任感。

（2）游戏里安排教育学生恪守纪律，公平诚笃，生动进步、联合和睦的内容。

（3）田径安排培育学生刚强的意志和坚定不移等意志质量的内容。

（4）球类中安排培育联合协作等团体主义精力的内容。

（5）在体操中安排培育互相协助的协作知道的内容

总归，在教育过程中要激起学日子泼参加体育活动的爱好，树立终身运动的习气。

七年级体育教育作业计划【篇4】

一、根本状况剖析

1、学生状况：七年级共二十个班，每班约__人左右，大多数学生身体健康，无运动技能妨碍。

2、技能状况：七年级学生喜爱跑、跳、抛掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太调和。

二、教材剖析

依据义务教育初中阶段的培育方针《中学体育教育课标》以及本校实践状况，有意图、有计划地进行教育教育作业，教授根本的体育卫生保健常识和体育技能，并在教授中进入思想道德教育，使每个学生都得到全面展开。

三、本学期教育方针

1、知道自己的身体和把握操练身体的常识及办法，学会一些体育卫生保健和安全常识，自我培育仔细操练身体的心情。

2、学习广播操、田径、跳动、力气、球类等项意图根本技能，把握简略的运动技能，进一步展开身体本质，前进身体根本活动才能。

3、学习各项根本技能的爱好，培育英勇、刚强、自觉恪守规则、联合协作等优质量。

四、首要作业

1、仔细备课上好每一堂体育课。充沛遵循课改精力，杰出学生的主体性，前进讲堂功率。

2、抓好校园田径队的建造和操练作业，为本学年举行各类竞赛做好充沛准备。

3、广泛展开校园团体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长距离跑竞赛、各种球赛等。

五、详细安排

1、抓好根本身体本质的前进。

2、抓好根本技能的操练。

3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育操练。

4、不断改善教育办法，激起学生上体育课的爱好。依据考试成果将学生分红不同层次的小组。以好的学生协助教师安排、教导、催促本质较弱的学生进行操练。本质较弱的学生可消除自卑感和心思压力，更能激起学生的生动性和竞赛欲 望。

5、学生操练一段时刻进行模拟考试，及时把握学生的操练状况。

6、依据学生不同状况进行专项操练。

六、教育办法

1、培育学生树立操练身体的主动性和关怀本身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐渐前进，培育恪守纪律，尊重别人，联合和睦，互相协助等团体知道和杰出风格。

3、展开学生特性，培育英勇、刚强、奋发向上蓬勃和进步向上的精力，留意才能的培育，启迪思想，培育学生的主动性、创造性。

七年级体育教育作业计划【篇5】

一、本学期的教育教育使命。

经过本学期的讲堂教育，可以到达以下教育教育方针：

1、使学生进一步了解体育操练对促进青少年生长发育和人体健康的优点，并能将学习的体育常识在体育操练和日常日子中运用；

2、开端把握本学期新学的的各项运动技能、技能，促进身体本质和运动才能的展开；

3、培育学生参加体育操练的爱好，逐渐养成习气，在团体活动和竞赛中可以以公平、联合、协作的心情与同学和睦相处。

二、教材剖析。

本学期的教材包含：

1、体育与健康根底常识：展开你的体能；心思健康与身体健康的联系。

2、田径；跳动。

3、体操：体操技能在日子中的运用。

4、球类：篮球和排球。

5、功夫：太极拳。

6、健美操。

因为太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教育的要点内容。而且学生对排球和太极拳的触摸的比较少，因而，把排球和太极拳的教育作为难点来对待。

三、学生状况剖析。

初一学生，是速度、爆发力展开的敏感期，学生生动、好动，体育活动参加知道、竞赛知道、团体知道强，特别是女生正处于身体展开快速期，伴跟着“月经”的呈现，部分同学开端呈现惧怕上体育课的问题，应该当令的作好教导。在上学期学习的根底上，本学期要点作好学生速度和爆发力的本质的操练。

四、本学期预期学科教育方针。

1、运动参加：具有生动参加体育活动的心情与行为；激起学生对体育与健康课程的爱好；并能养成自我操练的习气；仔细上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会运用到日子中；把握篮球、排球根本技能，并可以在竞赛中运用。理解各种游戏时所要求的详细动作。

3、身体健康：展开柔韧、活络、力气、速度等身体本质；知道自己身体的改变。

4、心思健康：正确理解体育活动与自负自傲的联系；了解体育活动对心思健康的效果；对体育活动能体现出高兴与悲伤的心情；构成克服困难的刚强意志质量；构成互帮互助的和睦精力。

5、社会适应：可以领会团体活动能和个人活动的差异；按次序轮番运用同一运动场所或设备；在游戏中可以协助别人、尊重别人和关怀别人；树立调和的人际联系，具有杰出的协作精力和体育道德。

五、完结教育教育使命的详细办法。

1、生动进行讲堂教育变革的探究，充沛推广“三段六部”教育形式，调集学生学习的生动性。

2、结合体育大课间和课外活动，重视学生自主操练知道和才能的培育。

3、建立“体委轮番制――学生安排才能”研究课题，前进每个学生的安排表达才能。

4、充沛发挥体育主干的模范带头效果，构成杰出的传、帮、带气氛。

5、将游戏和竞赛，穿插到每一节课中，调集学生参加的生动性。