小学六年级班主任工作计划范本

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小学六年级班主任作业方案范本5篇

主要任务和政策、办法,这是规划的主体和中心,那么你现在知道方案是怎样姿态了吗?小编在这儿给咱们共享一些小学六年级班主任作业方案范本,期望对咱们能有所协助。

小学六年级班主任作业方案范本精选篇1

在这万物复苏,蒸蒸日上的夸姣时节,咱们从头起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的触摸,对班级的同学也有了深化的了解,让我对作业有一个较明晰的思路,我期望在新的学期里能搞好班级作业,把咱们的六(2)班建成一个调和的家庭!依据我班同学思维还不行老练、学习意图不是太明晰的特色,拟定以下作业方案

一、首要做好入学教育

教育学生严厉依照校园、班级的规章制度学习与日子,严厉执行一日惯例,从学习、卫生、纪律等各方面严厉要求自己,赶快习气新的学习、日子环境。

二、其次做好学生的思维作业

我以为要作好学生作业,要害在于抓好学生的心思,不能把他们当作孩子,其心里世界可以说五光十色,这时候不只表现在学习上,更要重视思维道德培育,纪律观念构成,乐善好施思维质量培育,作为班主任只要俯下身子和学生谈心,做学生的朋友,学生才会和你打开心扉,露出学生的心里世界,向你坦言,为班级办理献计献策,为搞好班级作业供给依据。

三、再次教育学生要自负、自重、自傲

人无完人,金无足赤,只要自重,才干自负自爱,假如没有自负,是不可能得到别人的尊。看到学生有了利益,有了闪光点就要表彰,让其树立自傲,使其有成功感,而不是讥讽讥讽打。别人做了功德或获得了可喜的成果,应该仰慕,而不应该妒忌,尊重别人实践上便是尊重自己,这样同学与同学之间联络才会越来越调和,只要这样学生之间联合的才像一个人相同,人人都不去计较得失。真实做到“我为人人,人人为我”。

四、教育学生做胸怀广大的人

学生作为学生,胸怀要开畅、广大,遇事不要钻牛角尖,要有正人风姿,大将风姿。不管什么样的事,都能容的下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人若责备你,你要好好想想自己的差错就改正,不是自己的差错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得没法解开,显得没有饭量,太小气,胸怀太狭隘,班主任期望每个同学都是胸怀广大之人,同别人不计较,静静学习,静静干作业的同学。

五、再要教育学生极力学习不断前进成果

咱们来到校园便是为了学习,现在社会需求的是有文化、守纪律、有立异的一代新人,只要坚强拼搏,活跃前进,将来才干习气社会,才不会被筛选,成为对社会有用的人,可一部分同学不留意前进,讨厌学习,要常常教育他们:要想获得好成果有必要支付,有坚强拼搏精力。有些同学的成果总是不行抱负,便是与他们下功夫不行,没有意志直接有关。教育他们不能只看到别人的成果,还要知道他们成果背面的支付。

六、教育学生要严厉遵守班纪班规

无规则不成方圆,为了更好地前进班级作业,拟定严厉的规章制度,我采纳小组办理制度,每小组长办理十一个学生,组长每天报告给班主任当天的状况,以便班主任及时做好班级办理作业。

七、班级活动安排:

1、树立健全班级各项规章制度,组成班级各类安排,明晰班干部职责,分工,值日职责到人,卫生职责到人,每周总结评比。

2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出缺乏,加以改善,争夺先进。

3、“献爱心”,为别人做一件你以为最有含义的事,领会乐善好施的快乐感。

4、比先进,看谁的前进最大,经过前几周的比、学、赶、帮、超活动的展开,让同学们评出谁是班里最先进者,谁前进最快,树立典型。

5、小组总结评比,总结一学期来班级各小组作业长处和缺乏,提出改善的办法和往后极力的方向。

小学六年级班主任作业方案范本精选篇2

新的学期开端,面临小学结业班学生生理心思状况,在学期初做好作业方案,以更好的教导自己的作业。

进入结业阶段的六年级学生,他们生动好动,活跃向上,都想以崭新面貌呈现在将来的初中日子中。他们自我认识更强独立才能更高,关于心思上不能了解的东西会彻底排挤,关于强参加身的要求将会对立。他们更易于激动,自我控制力虽有前进,但心情不稳定易暴易恼,呈现打闹、咒骂状况不免。针对孩子们的这些特色,我特拟定以下的作业方案。

一、抓惯例、抓小事不放松。

校园中的惯例教育,便是小事教育,把惯例化为各种小事给予孩子们去做,并由孩子们自已来监督自己的同学做得怎么,使每个学生在咱们的监督下,逐步养成杰出的学习习气与日子习气。这也是我班中从中年级就开端进行的小事教育活动,到现在现已起到了必定的教育养成效果。

二、抓班干部的培育,构成一支有才能的班级干部。

班干部是班主任做好班级作业的小辅佐,假如班干部才能强就可以使班级作业上一个台阶,更因为师生的协作活动使班级作业充满活力。

(一)由学生选出自己认可的班干部。班干部有必要由咱们选出,这才可得到咱们的认可,并在作业中得到咱们的认同。所以展开评选作业并由咱们推选班干部是必要的。

(二)安排详细任务,教导作业。班主任给班干部分工,他们去干详细的作业,在这个过程中班主任给予作业办法的教导,在实践活动中培育孩子们的作业才能。

(三)发扬民主,班干部献计献策,活泼办理。

让班干部在活动中自动活跃的办法便是常听他们的定见,常运用他们的办法,让班干部看到自己的思维成果,作业成果。

三、自我教育与教育结合。

进入六年级下学期的学生,对自己心里的反思,对自己行为的认知,虽有展开但并不深化,所以培育孩子们进行自我教育是必要的也是有必要的。

(一)使用晚点时刻,让孩子们发现自我,改动自我。晚点时刻孩子们对今日的状况进行反映。批评与自我批评,表彰与自我表彰,在这些活动中展开孩子们的自我认知才能,自我教育才能。

(二)写剖析书。孩子们在日子中学习中不免呈现过错,这时就使用写剖析书的办法,培育孩子们的自我教育才能,自我认知才能。

以上为这一学期的一点想象,在实践作业中进一步弥补完好。

小学六年级班主任作业方案范本精选篇3

一、班级基本状况:

我班共有学生34人。每个孩子都生动可爱,有着很强的前进心和团体荣誉感。他们纯真仁慈,好奇心强,求知欲强。可是有的同学克己才能差,常常不能控制自己,上课时爱随意说话或许做小动作,单个学生沉迷手机。许多行为习气有待进一步培育。

二、做好入学教育

教育学生严厉依照校园、班级的规章制度学习与日子,严厉执行一日惯例,从学习、卫生、纪律等各方面严厉要求自己,赶快习气新的学习、日子环境。

三、学生的思维作业

我其次以为要作好学生作业,要害在于抓好学生的心思,不能把他们当作孩子,其心里世界可以说五光十色,这时候不只表现在学习上,更要重视思维道德培育,纪律观念构成,乐善好施思维质量培育,作为班主任只要俯下身子和学生谈心,做学生的朋友,学生才会和你打开心扉,露出学生的心里世界,向你坦言,为班级办理献计献策,为搞好班级作业供给依据。

作业思路

1.以人为本,教育学生成为一个 正派,仁慈,才智,健康的人。

2.教会学生学会生计,学会与人共处,学会支付和爱。

3.使用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而骄傲。

4.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真实含义上的朋友,为学生排忧解难,树立决心。

5.上好每一节课,仔细抓好课堂纪律,让班级永久充满活力,活跃,向上,永争榜首!

四、 作业要点

1、 德育

(1)、经过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

(2)、力求做好每位学生的思维作业,使他们前进知道,不断前进;

(3)、要害抓好班级的纪律,要点做好转化后进生的教育作业;

(4)、树立相等的师生联络,前进学生的自我鼓舞、自我教育,、自我办理才能;

2、 智育

(1)、成果及表现好的同学要常常鼓舞,即要必定成果,也要不断催促,使他们不断获得前进;

(2)、在学生中培育竞赛认识,有“你追我赶”的比学风格;

(3)、鼓舞学生极力学习,展开特性教育;

3、 体育、美育、劳育卫生教育

(1)、安置美化教室,出墙报;

(2)、丰厚课余日子,培育爱好,活跃参加班活动;

(3)、要求学生仔细上好各科功课;

(4)、培育劳作技术,养成从小爱劳作的习气,在家做量力而行的家务;

五、作业办法:

1.重视养成教育:养成杰出的学习习气和日子习气,对学生的生长前进是十分必要的,杰出的行为习气使一个人的毕生展开受益非浅。因而,在班级进行杰出道德的养成教育是十分必要的。依据学生的思维实践状况,与校园的德育作业密切配合,本学期,将从不同的方面和视点对学生进行规律性的惯例练习。要点执行好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,使学生逐步构成杰出的道德质量,行为习气,学习习气和活跃的学习态度,不让任何一个学生掉队。

2.加强后进生办理:班上展开比学,协作活动。选用人与人,组与组竞赛,选用优帮差协作学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有方针。面向全体学生,分类施教,加强对后进生的教导,要从关怀、保护学生的视点动身,了解关怀学生。及时了解学生的心思改变,把握他们生长道路上的展开状况。

3、及时了解学情:开学后及时对学生进行思维教育,把心遭到校园,全身心肠投入到学习上,自始自终地搞好一日惯例作业。协同科任教师搞好教育作业,及时了解各科教育的动态,做好学生的思维作业。精确把握学生对常识的把握,对症下药,在要点难点上下时间,以促进全班成果的平稳、厚实地上升。

4、家教结合:常常坚持与否学生家长联络,使校园教育和家长教育有机地结合起来,本学期,力求把一切的家长造访一次,乃至屡次。要诲人不倦的做好后进生的转化作业,抓两端,促中心,使全班构成一盘棋,真实成为一个联合向上的班团体。

5、培育班级干部:及时举行班干部会议,针对他们在作业中呈现的问题,教给他们作业办法,使他们明晰自己的职责,指出他们的优缺点和往后极力作业的方向。一起,还要求他们留意班干部成员之间的协作,齐心协力,拧成一股绳,极力在同学之间树立他们的威信,发明时机,练习和培育他们的才能。

6、重视关怀教育:要关怀学生的日子,及时和家长联络,关怀他们的冷暖,了解他们的心思,树立相等调和的师生联络,做学生的知心朋友,以使班主任作业做的更好。

六、每月作业安排:

九月:

1.做好开学各项作业,了解学生思维状况,进行收心作业;

2.搞好日常办理作业,安排和树立班团体,狠抓各科纪律,确保学生遵章守纪;

3. 教育生学会听课;要求学生把各科作业准时完结,保质保量,前进功率;

4.做好两操的评比;清洁分配到户,职责包干;

5.进行班级状况查询,确认本学期班团体建造方针;

6.做好安全查看作业,与家长常常联络。

7.结合“教师节”,出书相关内容的墙报。

十月:

1.做好安全查看及思维教育作业;

2.持续做好学生的学习纪律的监督、催促以及各项惯例的查看;

3.展开 “一帮一”协作活动,创设杰出的学习气氛;

4.结合“十一”假日,对学生加强安全教育。

5.出书“迎国庆,庆十一”墙报。

十一月:

1.做好安全查看及教育作业;

2.持续做好学生的学习纪律查看的监督和催促;

3.安排学日子跃参加校园展开的各种活动。

4.期中考试总结;班科联络。

5.更新班级墙报内容。

十二月:

1.做好安全查看及教育作业。

2.持续做好学生的学习纪律查看的监督和催促。

3.做好学生的温习作业方案。

4.展开主题班队活动。

5.加强安全教育。

6.更新墙报内容。

一月:

1.做好安全查看及教育作业。

2.安排学生温习,参加期末考试。

3.做好学期结束各项作业。

4.结合寒假,对学生进行安全教育。

小学六年级班主任作业方案范本精选篇4

在这万物复苏,蒸蒸日上的夸姣时节,咱们从头起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的触摸,对班级的同学也有了深化的了解,让我对作业有一个较明晰的思路,我期望在新的学期里能搞好班级作业,把咱们的六(2)班建成一个调和的家庭!依据我班同学思维还不行老练、学习意图不是太明晰的特色,拟定以下作业方案

一、首要做好入学教育

教育学生严厉依照校园、班级的规章制度学习与日子,严厉执行一日惯例,从学习、卫生、纪律等各方面严厉要求自己,赶快习气新的学习、日子环境。

二、其次做好学生的思维作业

我以为要作好学生作业,要害在于抓好学生的心思,不能把他们当作孩子,其心里世界可以说五光十色,这时候不只表现在学习上,更要重视思维道德培育,纪律观念构成,乐善好施思维质量培育,作为班主任只要俯下身子和学生谈心,做学生的朋友,学生才会和你打开心扉,露出学生的心里世界,向你坦言,为班级办理献计献策,为搞好班级作业供给依据。

三、再次教育学生要自负、自重、自傲

小学六年级班主任作业方案范本精选篇5

一 、班级概略

六年级现有学生39人,男生为18人,女生为21人。 因班中部分家长对孩子仅仅日子上给予满意,行为习气的培育教育上还存在短缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习自动性不行强,所以培育学生的学习的习气及才能,激起学生的学习爱好,前进学困生的学习成果,仍是本学期班级的作业要点。

二、详细办法

1、营建活跃向上的班级气氛

依据学生的年纪特色,极力营建相等、联合、调和、前进的班级气氛。让学生在明晰本学期班级方针,明晰个人方针的一起,甩手让学生参加班级办理,以此培育学生的安排才能、办理才能及职责心,使每个学生都有成功的时机和成就感。培育学生的参加认识,给学生供给显现才调的时机,在耳濡目染中使学生逐步构成自理自治才能,表现学生的主体位置,开掘立异精力。

2、组办五光十色的班级活动

依据校园作业方案和少先队作业方案,确认好我班本学期各项活动及主题,安排和教导学生展开主题班队活动。如手抄报展评、优异日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前拟定好方案,明晰活动要求,设计好活动并扎厚实实地安排施行,力求获得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思维道德教育和立异精力与实践才能的培育,促进学生全面展开。

3、教导培育小干部

精心培育小干部,协助小干部树立威信;鼓舞小干部斗胆作业,点拨他们作业办法;严厉要求小干部在常识、才能上获得更大前进,在纪律上一马当先,力求从各方面起模范带头效果;培育干部联合协作的精力,经过干部这个小团体,树立正确、健全的言论,带动整个班团体展开批评与自我批评,构成团体的安排性、纪律性和前进心。

4、加强惯例查看评比

从学生本身动身,在各方面建立监督岗或负责人,将各项惯例作业抓细抓实,力求自动、科学、民主办理班级,实在抓好班风班貌建造,使班级的办理更合理化、规范化、艺术化。

5、针对特别学生,展开特别教育

经过多种途径,采纳多种办法,对特别学生展开教育。

针对行为习气差、自控力差的学生,指定小干部对特别学生的思维道德、学习态度、日常行规等方面进行教育和练习。

展开互帮活动。经过“结对共进”等活动,从学习方面临学困生进行关怀协助。