《端午节》班会教案规划5篇
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培养优异民族文明的膏壤，也是培养民族精神的有效途径。下面是小编给咱们收拾的《端午节》班会教案，期望能给咱们带来协助。
《端午节》班会教案1
一、活动方针：
1、经过活动，让学生了解端午节的来历和习俗习气，一同训练学生经过各种渠道(书本、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文明，激起学生的爱国热情和民族自豪感。
二、活动前预备：上网查阅材料、搜集故事、多媒体课件等。
三、活动进程
1、活动导入
1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今日就让咱们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开端!
2、端午说由来
(1)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来，说法许多，谁能告知咱们?(学生沟通)
留念屈原，留念孝女曹娥，留念伍子胥，来源于百越民族节日祭
(2)端午讲故事
端午节是我国陈旧的传统节日，至今已有两千多年前史。关于端午节故事传说许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
学生叙述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小结。
3、端午话习俗
(1)赛龙舟
过端午节，是我国人二千多年来的传统习气，因为我国地广人多，加上许多故事传说，所以各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自在沟通)
你知道端午节最火热的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)
端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?(学生沟通)
(2)话粽子
除了赛龙舟，端午节的首要习俗便是品味粽子。(学生介绍粽子的由来。)
一直到今日，每年五月初，我国大众家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色种类琳琅满目。
我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午赛诗会
千百年来，屈原的爱国精神和感人诗歌，已广泛家喻户晓，因而，在我国有关端午节民俗文明领域中，咱们都与留念屈原联络在一同。
屈原是一位爱国诗人，为了留念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。请几位学生朗读端午节的诗歌，其间首要是屈原的。
5、谈感触，激起情感
本年端午节与从前有什么不同?你是怎样过的?
6、总结
两千多年的年月，这在前史的长河中不能算短短的一瞬了，但是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却一直传承了下来。让咱们世世传递端午节，代代都记住咱们悠长的前史，还有那些跟端午有关的人们——屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历的百越民族。
经过今次的主题班会，不只是同学们，包含教师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离_》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今日的主题班会，也期望同学们用这段话来勉励自己，在往后的学习中自始自终的努力学习。
《端午节》班会教案2
一、规划布景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培养优异民族文明的膏壤，也是培养民族精神的有效途径。本年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因而环绕“咱们的节日端午”这个论题，规划了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感触”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感触端午节的文明内在，亲自体会我国传统佳节的共同魅力，激起学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动方针：
1、经过活动，让学生了解端午节的来历和习俗习气，一同训练学生经过各种渠道(书本、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能，培养学生的好奇心和求知欲。
3、学习端午节文明，激起学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地址：二(8)教室
四、活动时刻：20_年6月7日
五、活动前预备：上网查阅材料、搜集故事、多媒体课件等。
六、活动进程
【活动导入】
1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今日就让咱们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“咱们的节日端午”主题班会现在开端!
【活动一】端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来，说法许多，谁能告知咱们?(学生沟通)
(二)端午讲故事
1、端午节是我国陈旧的传统节日，至今已有两千多年前史。关于端午节故事传说许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生叙述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、掌管人小结。
【活动二】端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节，是我国人二千多年来的传统习气，因为我国地广人多，加上许多故事传说，所以各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自在沟通)
2、你知道端午节最火热的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)
3、端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?(学生沟通)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟，端午节的首要习俗便是品味粽子。(学生介绍粽子的由来。)
2、一直到今日，每年五月初，我国大众家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色种类琳琅满目。(多媒体课件：粽子)
3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家园的粽子。
(比方来自福建、东北、安徽学生介绍。)
4、掌管人小结。
【活动三】端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人，为了留念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2、请几位学生朗读端午节的诗歌。
(1)《浣溪沙端午》宋苏轼
(2)《端午日》唐殷尧潘
(3)《端午日赐衣》唐杜甫
(4)《端午》唐文秀
3、掌管人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗歌，已广泛家喻户晓，因而，在我国有关端午节民俗文明领域中，咱们都与留念屈原联络在一同。
【活动四】谈感触，激起情感
1、本年端午节与从前有什么不同?你是计划怎样过呢?
(学生沟通自己的感触。)
2、你想对咱们的党有什么话说，在接下来的时刻里期望党的作业朝那些方面进行?(学生沟通)
3、掌管人总结：两千多年的年月，这在前史的长河中不能算短短的一瞬了，但是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。让咱们世世传递端午节，代代都记住他，一位巨大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】
看了此次策划的主题班会，不只是同学们，包含教师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离_》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今日的主题班会，也期望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段有努力学习!
《端午节》班会教案3
活动意图:
1、思念祖先，经过活动让学生了解端午节的来历及习俗习气，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和习俗习气时，训练学生经过各种渠道(书本、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能。
3、经过活动，培养学生的协作认识与着手才能。
活动进程:
一、常识小竞赛。
1、端午节是哪一天?(每年阴历的五月初五。)
2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)
3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，交锋，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)
二、请学生介绍端午节的由来。
三、咱们说说怎包粽子?
亲历感悟:
【教师】:
我以为本次活动主题鲜明，经过常识小竞赛、师生评论沟通、游戏活动、著作展现，使学生在活动中充沛展现自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及习俗习气，既提高了学生的协作认识与着手才能，也契合我校正学生进行“赏识性德育形式”的培养要求。
端午节是我国传统节日，有着悠长的前史和丰厚的习俗。但是，就在2007年，韩国现已提早申请了端午节为东南亚文明遗产维护，这可给了咱们极大的警示:各类中小校园应该多举办这样的主题活动，酷爱咱们的传统文明习俗，让它们代代相传!
【学生】:
这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也反常振奋。咱们都激动得摩拳擦掌，齐齐望着社区的阿姨，就等她这教师指挥若定:第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不行留出小口。但是我卷来卷去卷欠好，总算卷到无缝的要求，谁知手一动，十分困难卷好的形状又散架了，唉，从头来过。看看我的伙伴们，也都在向“无缝粽叶”的方针跋涉，再看看社区的阿姨，却早已在教怎样放糯米了。
包粽子最伤心的一关恐怕便是这个“包”字，怎样将米包住不漏出来，还要将粽子包成美丽的立体三角形，这但是一门学识，在场的许多人便是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最终完毕仍是没有包出规范的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被咱们班主任戏称为“三明治”的平面三角粽子。繁忙了半响，尽管到下课我也没有包出一个真实合格的“三角棕”，但我仍然觉得这节课过的特别充分。因为:它让我更深一步地感触到了屈原火热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是马马虎虎就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、锲而不舍，只要这样才或许有所收成。
《端午节》班会教案4
主题：端午节即将来临，为了让同学更好的了解咱们的前史，了解屈原，校园展开了一次留念屈原的主题班会。
意图要求：经过本次主题班会，可以使同学们对屈原有更好的了解。
举办时刻：x月12日下午
掌管开场白：咱们咱们都知道，阴历五月初五是一年一度的端午节，在咱们品味着荷叶扑香的粽子，在波光粼粼的湖面上赛着龙舟时，咱们的心里不由想起当年那位巨大的爱国诗人，今日就让咱们咱们来思念这位巨大的诗人吧。吊屈原，迎端午，主题班会现在开端。
掌管进程中首要预订串词：
许：首要请看屈原的生平简介(幻灯片1)
戴：紧接着让咱们持续看一下屈原的著作以及屈原与端午节。(幻灯片2，3)
许：想必咱们都有所说过屈原是跳河自杀的吧，那其间究竟是怎样一回事呢?让咱们咱们有请许诗旸同学为咱们咱们讲一个关于屈原的故事。
戴：听过许诗旸同学讲的故事，咱们是时分该放松一下了，接下来咱们咱们来玩个游戏，游戏的称号是“接歌竞赛”，一共分红四组，每一组中的成员站起来要唱两句，其间歌词或歌名中要有一个“爱”字，假如超越10秒未能唱出则要承受赏罚。
交叉节目称号：接歌竞赛
班主任小结：
今日，咱们高二(5)班聚在一同，认真学习了屈原的一些前史，对他的生平缓品质有了更多的了解。每个人提出了自己的观念，交换了各种定见，增进了彼此之间的了解。此次班会让我发现了咱们班的同学对屈原的把握挺深化的，并不归于那种“一问三不知”的类型。此次班会的意图可以让同学对屈原有更好的了解，我信任咱们现已达到了这个意图。
掌管人完毕语：
时刻不知不觉的在咱们的欢声笑语中就这样度过了，信任咱们对屈原多少都有所了解了吧。期望咱们在往后端午节时，都能想起咱们这位巨大的诗人!今日的主题班会到此完毕。
《端午节》班会教案5
一、活动意图：
1、让学生简略了解端午节的由来和各种传说。
2、经过活动了解端午节吃粽子的习俗习气。
3、在活动中感触_传统节日的魅力。
二、活动预备：
多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳。
三、活动时刻：
5月28日。
四、活动目标：
一(1)班。
五、活动进程：
(一)活动前奏。
女：今日真高兴，父母来到校园和咱们一同活动。
男：让咱们用火热的掌声欢迎父母!(拍手)
女：(面对着男掌管问)_，你知道我国有哪些传统节日吗?
男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)新年、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食物，举办一些特别的活动。比方中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家郊游上坟，元宵节闹花灯……
女：看来你知道的还不少嘛。
男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗?
女：这个问题太简略了，让小朋友答复你吧!咱们说什么节吃粽子?
(全班同学齐答复：端午节)
男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今日就让咱们走近端午节去了解一下吧。
女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开端!
女：每年的阴历五月初五，便是_民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。
男：尽管称号不同，但整体上说，各地_过节的习俗仍是大多相同的。
(二)端午故事。
女：端午节是_陈旧的传统节日，至今已有两千多年前史。端午节的由来与传说许多，下面就请咱们听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。
1、《屈原与端午节》。
男：谢谢_给咱们讲的精_故事!(拍手)本来端午节是为了留念屈原。不过我还传闻一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥捐躯救父》，请_给咱们讲讲这个故事。咱们欢迎!(拍手)
2、《孝女曹娥捐躯救父》。
女：_讲的故事真感人，谢谢!(拍手)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。
3、《秋瑾捐躯为_》。
男：看来与端午节有关的故事还真不少呢!
(三)端午习俗。
1、悬艾叶、菖蒲。
女：过端午节，是_人二千多年来的传统习气，因为地广人多，加上许多故事传说，所以不只产生了很多的节名，并且各地也有着不同的习俗。首要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，交锋，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
男：_，你方才说的菖蒲、艾草是什么东西?
女：别着急，我立刻请_和_给你介绍一下这两样东西。咱们欢迎!(拍手)
男：本来菖蒲、艾草还有这样的功用啊。过端午的时分，我必定要让妈妈买一些挂在家门口。
2、端午诗会。
女：端午节还被称作“诗人节”。几位小朋友给咱们带来了端午节的诗歌。
男：那就请上来念给咱们听一听(拍手)。
(1)季节门端阳(清)李静山。
(2)竞渡歌(唐)张建封。
(3)七律端午老舍。
3、赛龙舟。
女：你知道端午节最火热的习俗是什么吗?
男：这还用说，便是赛龙舟嘛。
女：为什么竞赛的船要刻成龙的形状呢?(播映《赛龙夺锦》)
女：说了半响，我都有些心痒了，真想亲自经历一下。
男：别急，今日就让你过把瘾。下面咱们玩个游戏叫“赛龙舟”。(游戏：赛龙舟))
4、品棕乐。
女：除了赛龙舟，端午节的首要习俗便是品味粽子。
男：端午节吃粽子，这是__的又一传统习俗。由来已久，花样繁复。
女：一直到今日，每年五月初，_大众家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花_种类更为繁复。从馅料看，北方多包小枣的_枣粽;南边则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。
男：吃粽子的习俗，千百年来，在_盛行不衰，并且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。
男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请咱们一同品味甘旨的粽子吧。
女：等等，今日咱们的父母也来了。让他们和咱们一同共享吧。(小朋友和家长一同共享粽子)
男、女(齐说)话说“端午”主题班会到此完毕，感谢父母参加咱们的活动!(拍手)恭祝咱们端午节高兴!
