《中秋节》主题班会精选5篇
八月十五中秋节的时分月亮满意，标志团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为咱们国家固定的节日，这也是我国仅次于新年的第二传统节日。下面是小编给咱们收拾的《中秋节》主题班会，期望能给咱们带来协助。
《中秋节》主题班会1
教育要求：
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
教育进程：
一、齐读班会的主题，沟通对主题的了解：
(中秋节是月亮最圆的时分，是团圆的日子，咱们心里也会喜洋洋、美滋滋的)
二、中秋知识竞猜：
1、中秋节是我国三大传统节日之一，咱们能正确说出是哪三个节日吗?
(新年、端午节、中秋节)
2、中秋节是我国十分重要的传统节日，它有许多风俗，咱们知道些什么风俗都能够说出来哦，看谁说的多?
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)
三、故事引趣：
1、师引：
中秋节在咱们我国人眼里，但是十分重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨调和、及富画中有诗的节日。中秋节最有名的传说故事便是嫦娥奔月了，现在就让教师来给你们介绍一下：嫦娥奔月
相传，远古时分有一年，天上呈现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老大众眼看无法再日子下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英豪，他登上昆仑山顶，运足神力，摆开神弓，一气射下九个剩余的太阳。后羿立下盖世神功，遭到大众的敬重和敬爱，不少志士景仰前来投师学艺。_诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽仁慈的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺打猎外，整天和妻子在一同，人们都仰慕这对郎才女貌的恩爱_。 一天，后羿到昆仑山访友求道，偶遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。听说，服下此药，能立刻_
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的风俗
好，听了教师给你们讲的故事，你们必定意犹未尽吧。现在咱们请嫦娥姑娘来给咱们介绍中秋节风趣的传统风俗。。
拜月娘
拜土地公
3、持续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给咱们的介绍，教师觉得中秋节真是个十分有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时刻待定)
月中玉兔
吴刚伐挂树
4、介绍中秋节的生果
四、联络班级实践，评论中秋节的活动计划
1、评论：很快便是中秋节了，咱们有什么主意吗?咱们想过没有，中秋节怎样过?
2、同学之间沟通
咱们二(3)班的特色之一便是，咱们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每当佳节倍思亲”在这样一个特其他节日，咱们该对他们做点什么?让他们感遭到咱们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，但是咱们同学都在他们身边，咱们便是他们的亲人。
4、同学沟通
五、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为咱们班级同学怎样过中秋节出了那么多好主意。教师感到好开心!看来，咱们二(3)班是一个完好的咱们庭，就像中秋节的月亮相同圆圆整整，咱们永久齐心协力，一同出谋划策做好每一件事!
《中秋节》主题班会2
一、活动主题的确认和活动布景
中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中林林总总的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的论题也多了起来，有两三个心急的学生悄然把月饼带到了校园。李梓萌同学问咱们：“为什么中秋节要放一天假?圣诞节为什么不放?”所以活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最接近日子的当地资源改动学生的学习办法，展开学生的探求精力，前进学生的实践才能，宏扬民族文明。
二、教育活动意图及内容
1、亲身参加月饼的制造，了解制造办法，品味月饼。培育学生着手动脑才能。
2、了解中秋节的来历、风俗，开端了解月饼的标志意义。
3、激起学生的探究_，培育学生的主体参加认识和团结合作精力。 4、为学生供给一个张扬特性的舞台，培育学生创造性的品格。 5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、查询和搜集才能。 三、活动计划 1、确认活动主题，规划活动计划，做好活动前的预备工作。 2、建立概括实践活动小组，拟定小组计划，确认人员分工 3、了解中秋节的来历及其相关资料。 4、在将近中秋节那天跟咱们一同带月饼、尝月饼、并摄影留念。 四、活动重难点 学生经过查询、发现新问题、在活动中解决问题，把握考虑办法，前进实践操作的才能，活跃完结小组分配到的使命。 五、活动组织 引进论题，确认主题 同学们，秋天是一个收成的时节，是一个绚丽多彩的时节，也是一个充溢节日气氛的时节。再过一些时刻，一个我国的传统佳节就要到了。咱们知道是什么节吗?——对了，是每年的阴历八月十五中秋节。每年的中秋节咱们都将与亲人聚会一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢喜。可你知道咱们中华民族为什么要如此注重这一天吗?想不想了解这一节日的来历?环绕这个节日人们都用哪些办法庆祝呢?对这个赋有浓浓人情味的节日，你喜爱吗?(喜爱)但你们对中秋有哪些了解?又有怎样的体会呢?面临“中秋”这个词，你想知道些什么呢? 预设： (1)我想知道中秋节是怎样来的? (2)我想知道这一天每个人都要吃月饼吗? (3)我想知道为什么中秋要吃月饼? (4)我想知道一些关于中秋的传说、故事等。” (5)我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎样样?哪一种吃?” (6)我想知道月饼到底是怎样做出来的?我还想自己着手做一做。” (7)咱们家园的中秋有哪些活动，哪些风俗? (8)中秋仅仅汉族的节日吗?其他民族过中秋吗? …… 【规划意图】从学生的年纪特色、爱好和已有的日子经验动身，引导学生提出自己感爱好的问题，激起学生参加活动的爱好和活跃性。 确认主题，分组拟定活动计划 ①在学生提出问题的基础上，找出自己感爱好的问题，教师引导学生先将问题概括汇总，再对某一个或某些问题感爱好的学生分红小组，民主选出组长。 ②组长担任对小组成员进行分工，评论活动计划。 ③班内沟通活动计划。 在教师的辅导下，各组拟定了活动计划。 要研讨 的问题怎样研讨研讨的效果人员的分工 中秋的来 历及传说1、问教师、问爸爸妈妈。 2、查阅图书或上网查找。1、将搜集到的资料分类，集成小册子《走近中秋》。 2、办《走近中秋》手抄报。(略) 月饼的种 类和制造1、到商铺去查询计算; 2、去食品厂或问询别人，了解制造月饼的质料。 3、学习制造月饼。开一个月饼品味会。(略) 中秋风俗1、查资料。 2、搜集有关图片或什物; 3、向白叟，问询，查询家园中秋风俗，制造《中秋风俗》图文集。(略) 中秋颂1、查阅图书或上网查诗文; 2、自在创造。集成《中秋诗文赏读》小册子。 (略) 【规划意图】活动研讨的问题，研讨办法、研讨的效果、小组人员的分工均由学生自己来评论决定，而不是由教师来替代，教师仅仅活动的组织者、参加者、辅导者，充分体现学生的自主性。一同在这一进程中，让学生体会到，不管干什么事都要有必定的计划性，避免活动的盲目性。 组长组织，自主实践 1、在组长带领下，经过网上查找、查询年长的亲人、图书阅览室查阅资料等方法展开工作。 2、9月28日，咱们带领20名学生(有6名非本组学生)来到月饼加工点，先进行了观赏，学生心情昂扬，一边看一边提出许多风趣的问题，比方：月饼馅里会有什么?还能够用什么作馅?为什么做月饼的面发黄?为什么和面要用油?月饼图像的寓意?为什么叫“五仁”?……咱们让学生先不要问，先调查，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，咱们还发现一个已有七十年前史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，许多问题又来了…… 学生亲身着手的时刻到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的辅导下，每个人做得有模有样…… 报告沟通，教师辅导 在学生自主实践活动的基础上，教师使用课上时刻，依据小组分工，先小组内沟通，然后教师组织各小组班内沟通，报告本组实践活动的发展状况，活动做法，获得的效果;活动中遇到了哪些困难不能解决等。经过报告，同学之间相互出主意想办法，教师不失时机地加以辅导。 【规划意图】学生在实践的进程中，会遇到各式各样的困难，这是很正常的，这就需求教师的辅导和协助，但教师不能直接告知孩子怎样做，而是引导启示让他们自己想办法解决困难。培育学生勇于克服困难的认识和才能 沟通效果，活动反思《中秋节》主题班会3
一、活动意图：
经过方法多样、五光十色的活动，让学生走近中秋，了解和体会与中秋节相关的风俗风俗，感触中华传统节日的共同魅力，传承中华民族的传统文明，激起学生的民族自豪感;在活动中培育学生主体参加认识、着手才能和团结合作精力。
二、活动主题：咱们的节日——中秋节
三、活动时刻：9月16—25日
四、活动内容：
(一)佳节思月
1、使用周一的国旗下的说话，以“咱们的节日·中秋节”为主题进行讲演、宣扬活动。
2、展开“咱们的节日——中秋节”主题班会。
经过主题班队会，让学生经过多种方法了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的进程中感悟团圆、调和的美好，增进亲子、师生、伙伴之间的心意。
(二)佳节读月
展开“咱们的节日——中秋节”中华经典诗文吟诵比赛。
1、著作要求：
(1)著作体裁为古体诗、现代诗、散文等;
(2)篇幅：诗词原则上不超越50句，赋、散文原则上不超越800字
(3)内容要活跃向上，能够激起爱国热情，凝集民族力气，振作民族精力
2、朗读方法：
以班级为单位参赛，以团体吟诵方法为主，时刻不超越4分钟。
3、时刻及地址：
时刻：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一同展开，因而详细时刻另行通知)
地址：另行通知
本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一同展开，因而详细时刻另行通知。
4、本次吟诵活动依照年级设一等奖2名，二等奖2名，
(三)佳节抒发
用自己喜爱的制造方法和资料，克己一张精巧的爱心卡，写上一句祝愿的'言语，送给老一辈、教师、伙伴、自己最亲的人，传达感恩、祝愿之情。
(四)佳节赏月
中秋节当晚与家人一同品月饼、赏明月，感悟举家团圆的美好。将“品月饼赏明月”中产生的令你最难忘掉的一幕拍照并记录下来，上传班级博客共享。
《中秋节》主题班会4
一、活动主题：
以“咱们的节日——中秋节”为主题，庆祝中秋节。
二、活动时刻：
9月18日下午第二、三节课
三、活动地址：
高一(4)班教室
四、活动意图：
1、宏扬中华传统文明，了解中秋传统典故，培育学生的传统观念。
2、经过古代诗篇朗读，培育学生的文明素质。
3、为学生供给展现自己、训练自己的渠道。
4、凭借活动，让学生在团体活动中感遭到高兴，使学生相互了解，增进友谊。
5、经过活动，增进师生间的友情。
五、活动内容：
1、“咱们的节日——中秋节”专题讲座
讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词。
2、“咱们的节日——中秋节”主题班会
班会方法：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗读比赛，含“月”字的歌曲接龙比赛。
六、活动进程
(一)预备：
1、学日子动前搜集中秋有关的典故、文明知识、诗篇及与“月”有关的歌曲。
2、团委做好相关的预备工作，安置会场。
(二)进程
1、班长__致开幕词。
2、中秋讲座：中秋节的来历，中秋节典故，中秋节诗词赏识。
3、组织委员__宣告中秋主题班会开端。 4、主持人___ 5、中秋灯谜竞猜。 6、中秋古诗词朗读比赛。 7、含“月”字的歌曲大联唱比赛。(以十秒为计数，如十秒内没有人再站出来唱，比赛完毕，看哪个组唱得又多又好。) 8、班委计算各组得分。 9、主持人宣告获奖名单。 10、颁奖。 11、班主任致辞。 12、班长致闭幕词。 13、全班一同说祝愿语：“春江潮水连海平，海上明月共潮生，花花月圆人聚会，祝愿声声伴你行，祝同学们：中秋高兴，学习前进!” 14、碰鸡蛋比赛，分吃月饼。 七、活动总结 这是一次有意义的活动，经过讲座，同学们了解了中秋节的来历，中秋节典故及与中秋有关的古诗词，宏扬了我国传统文明，熏陶了同学们的文明素质。而主题班会比赛的方法使更多人活跃地参加了活动，给了同学们展现自己的渠道。而最终，碰鸡蛋和分吃月饼的活动，把气氛面向了高 潮。经过这次活动，让学生在团体活动中感遭到高兴，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了友情。《中秋节》主题班会5
一、班会主题：
“咱们的节日——中秋节”经典吟诵活动
二、活动方针：
1、经过学生的自主活动让学生了解阴历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。
2、让学生知道中秋节是我国民间道贺丰盈和团圆的节日。
3、激起学生酷爱祖国传统文明，酷爱大自然的情感。
4、使学生懂得各种形状的月亮的称号。培育学生团结合作，尊重事实的科学态度。
三、活动主张：
1、依据学生的年纪特色，本课在内容的设置上由浅入深。首要从中秋节的风俗习惯下手，让学生开端了解中秋节，经过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等着手操作活动，来激起学生对风俗节庆课的爱好。
2、主张让学生能够回家做恰当的预备，经过问询爸爸妈妈等查询办法，了解中秋节的来历和风俗。
3、在课后拓宽这一环节，首要是让学生将自己对中秋节感爱好的内容和风俗的了解用图像的方法表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的著作选择后安置在教室的展现板进行展现。
四、活动内容：
(一)活动预备
1、歌曲：《但愿人长久》。
2、学生事前搜集有关中秋节的信息。
3、学生进行才艺预备。
4、学生带好月饼。
(二)以班会方法进入活动
主持人“咱们的节日——中秋”主题班会现在开端。
1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题;
2、师生说话引进八月十五中秋节;
3、学生沟通本年中秋节的活动组织。
(三)话说中秋
1、听故事《中秋节的来历》
甲：你知道“中秋节”是怎样来的吗?请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)
乙：噢，本来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。
2、听故事《嫦娥奔月》
甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。
乙：中秋节最有名的传说故事便是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)
甲：嫦娥真是个仁慈的仙女，为了大众，甘愿自己受难。
乙：中秋吃月饼也是为了留念朱元璋月饼起义，期望嫦娥一家团圆的民间传说。
3、竞猜中秋灯谜
主持人：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香起浮，民间有赏月猜谜的风俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么?
中秋菊怒放(打一成语)
举杯邀明月(打一礼貌用语)
十五的月亮(猜成语)
月亮里的桂树(打一成语)
4、品诵中秋诗文
主持人：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多永存的诗句!
(生诵诗篇)
全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人长久)
甲：古往今来，人们把月饼当作吉利、团圆的标志。
乙：每当中秋，皓月当空，百口聚会，品饼赏月，尽享天伦之乐。
甲乙：《咱们的节日——中秋》主题班会到此完毕。
(四)中秋实践活动
1、规划特别精巧的月饼图像
2、画出自己见过的月亮形状
五、小结
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