五一劳作节的班会教案5篇

劳作公民是国际上最巨大的公民，他们用劳作发明晰国际，发明晰人类，发明晰咱们今日的夸姣日子。是劳作，建成了今日的万丈高楼;是劳作，筑就了现代化的信息高速公路;是劳作，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳作，使浩翰的荒漠变成了亩亩良田。“五一”是国际劳作节快到了，下面小编精心拾掇了五一劳作节的班会教案范文的相关材料，期望能够帮到你!

五一劳作节的班会教案篇一

一.意图要求:

1. 使学生进一步清晰什么是公益劳作，怎样正确对待公益劳作，然后进一步培育学生为公民服务、酷爱公益事业、联合协作、乐于助人的思维质量。

2. 使学生进一步清晰全部的劳作成果都是来之不易的，然后培育学生养成爱惜劳作成果的行为习气，并体现在日常日子中。

二.会前预备:

歌曲《劳作最荣耀》。

小品、名人故事、诗篇朗诵、拼字游戏、建议书。

三.班会进程:

(一)导语:达 . 芬奇从前说过:劳作一日可得一天的安息，劳作一世可得夸姣的长逝。 的确，只要亲身参与劳作的人，才干尊重劳作公民，才会懂得爱惜他人的劳作成果，才会懂得夸姣的日子要靠劳作来发明。劳作是咱们中华民族的传统美德。咱们二十一世纪的中学生就更应该酷爱公益劳作，爱惜劳作成果。那么，咱们应该怎样酷爱公益劳作，爱惜劳作成果呢?“五一”是国际劳作节，那让咱们为这个全国际劳作公民的节日唱出劳作的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳作最荣耀》。

主持人指点:歌声唱出了热心，歌声唱出了力气。那么，咱们之中又有多少人知道什么是公益劳作呢?

(三)小品扮演。

1. 请杨拂晓、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学扮演:小品《一件小事》。

2. 主持人指点:的确，在咱们之中还有些同学对公益劳作的知道仍是不行的。

像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在风险中的瞎子也不敢或者说不愿意去做。这一点又阐明晰什么呢?请学生评论、说话。

(四)学生说话乐善好施的故事。

1. 请王兰兰同学讲《毛泽东乐善好施的故事》。

2. 主持人指点，是学生清晰:

以上的故事告知咱们:就连咱们的巨大领袖毛泽东同志也从小就养成了酷爱公益劳作，乐于助人的好习气，咱们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该酷爱公益劳作， 爱惜劳作成果呢?咱们应该怎样做呢?咱们班也有些同学平常也很酷爱公益劳作，爱惜劳作成果。

3.表彰部分同学

(五)献给劳作者一首诗。

请高腊玲同学伴奏诗朗诵我国著名诗人艾青的诗篇《给乌兰诺娃》。

(六)小品扮演

1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

扮演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人指点:一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳作成果真的是顺手可得吗?学生评论、说话。(指出部分同学不尊重爸爸妈妈、教师、同学--------等等的劳作成果的坏习气，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳作荣耀，懒散可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳作荣耀，懒散可耻。酷爱劳作是咱们中华民族的传统美德，劳作是每一位有劳作能力的公民的荣耀责任。

2.全部劳作都是艰苦的，只要尝到劳作的艰苦，才干懂得爱惜劳作成果。

(九)班长宣读“酷爱公益劳作，爱惜劳作成果”的建议书。建议同学们:从现在做起，从身边做起，从小事做起，把酷爱公益劳作、爱惜劳作成果的行为习气体现在日常的日子中吧!

(十)“酷爱公益劳作，爱惜劳作成果”的签名活动。让同学们将酷爱公益劳作，爱惜劳作成果的立志体现在实践的举动中。

五一劳作节的班会教案篇二

活动主题：

劳作荣耀，劳作快乐

活动地址：

302班教室

活动时刻：

4月27日

活动方针：

302班全体学生

活动方针：

1.知道劳作节的来历。

2.经过教育，清晰全部的劳作成果都是来之不易的，然后培育学生养成爱惜劳作成果的行为习气，并体现在日常日子中。

一、活动预备：

1.歌曲赏识

2.说日子中的故事并进行简析

3.劳作节来历的材料介绍

4.《劳作节》FLASH

5.各节目配套的PPT和背景音乐

6.歌曲回忆

二、活动进程：

(一)导语

师：同学们，这节主题班会课，咱们一同评论如何做爸爸妈妈的的小辅佐。

(二)劳作节的由来

五一国际劳作节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全国际无产队级、劳作公民的一同节日。

五一劳作节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争夺实施八小时作业制而举办大罢工，经过艰苦的流血奋斗，总算获得了成功。为留念这次巨大的工人运动，1889年7月第二国际宣告将每年的五月一日定为国际劳作节。

中国公民庆祝劳作节的活动可追溯至1918年。中央公民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳作节，全国放假一天。

(三) 讲故事

故事一：

星期天，小华在家里协助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别快乐，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

评论：

1.小华和妈妈的做法对吗?

2.不对的当地应怎样做?

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶忙说：“好好好，我立刻给你拿去”。

评论：

小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎样做?

(四)三句半《咱们爱劳作》

(五)判别

1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

2.妈妈不在家，小红自己煮饭。( )

3.刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。( )

4.宋佳在班级爱劳作，在家就不干了。( )

经过方才的学习，你有什么感触?

(六)质疑

1.你们在家里做家务吗?常常做吗?

2.能够做哪些量力而行的家务劳作?

请举例阐明。

(七)师：经过方才的学习，你们有什么感触?

(八)学生齐读关于爱劳作的名言警句

(九)班长要求全班同学要做到

1.会穿衣服和系鞋带;

2.自己会系红领巾和洗红领巾;

3.会自己拾掇床铺和书包;

4.会自己洗脚、梳头;

5.会叠衣服和摘菜;

6.坚持每天做一件家务。

(十)竞赛

拾掇书包竞赛

三、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该协助爸爸妈妈做一些力

所能及的家务劳作，从小养成爱劳作的好习气。

劳作是艰苦的，也是快乐的，更是荣耀的。只要勤劳的人才干发明出夸姣的日子，才干发明更夸姣的未来。今日你们现已迈出了第一步，有了点劳作的热心，学了点劳作的常识和身手，期望你们不断尽力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能发明日子的人!同学们，愿咱们把勤劳精力发扬下去，在劳作中承受训练，成为日子的小能手，成为爸爸妈妈的好辅佐。

五一劳作节的班会教案篇三

时刻：4月29日上午第四节

地址：教室

一.意图要求：

1. 使学生进一步清晰什么是公益劳作，怎样正确对待公益劳作，然后进一步培育学生为公民服务、酷爱公益事业、联合协作、乐于助人的思维质量。

2. 使学生进一步清晰全部的劳作成果都是来之不易的，然后培育学生养成爱惜劳作成果的行为习气，并体现在日常日子中。

二.会前预备：

歌曲《劳作最荣耀》。

小品、名人故事、诗篇朗诵、拼字游戏、建议书。

三.班会进程：

(一)导语：达 . 芬奇从前说过：劳作一日可得一天的安息，劳作一世可得夸姣的长逝。 的确，只要亲身参与劳作的人，才干尊重劳作公民，才会懂得爱惜他人的劳作成果，才会懂得夸姣的日子要靠劳作来发明。劳作是咱们中华民族的传统美德。咱们二十一世纪的中学生就更应该酷爱公益劳作，爱惜劳作成果。那么，咱们应该怎样酷爱公益劳作，爱惜劳作成果呢?“五一”是国际劳作节，那让咱们为这个全国际劳作公民的节日唱出劳作的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳作最荣耀》。

主持人指点：歌声唱出了热心，歌声唱出了力气。那么，咱们之中又有多少人知道什么是公益劳作呢?

(三)小品扮演。

1. 请杨拂晓、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学扮演：小品《一件小事》。

2. 主持人指点：的确，在咱们之中还有些同学对公益劳作的知道仍是不行的。

像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在风险中的瞎子也不敢或者说不愿意去做。这一点又阐明晰什么呢?请学生评论、说话。

(四)学生说话乐善好施的故事。

1. 请王兰兰同学讲《毛泽东乐善好施的故事》。

2. 主持人指点，是学生清晰：

以上的故事告知咱们：就连咱们的巨大领袖毛泽东同志也从小就养成了酷爱公益劳作，乐于助人的好习气，咱们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该酷爱公益劳作， 爱惜劳作成果呢?咱们应该怎样做呢?咱们班也有些同学平常也很酷爱公益劳作，爱惜劳作成果。

3.表彰部分同学

(五)献给劳作者一首诗。

请高腊玲同学伴奏诗朗诵我国著名诗人艾青的诗篇《给乌兰诺娃》。

(六)小品扮演

1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

扮演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人指点：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳作成果真的是顺手可得吗?学生评论、说话。(指出部分同学不尊重爸爸妈妈、教师、同学--------等等的劳作成果的`坏习气，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳作荣耀，懒散可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳作荣耀，懒散可耻。酷爱劳作是咱们中华民族的传统美德，劳作是每一位有劳作能力的公民的荣耀责任。

2.全部劳作都是艰苦的，只要尝到劳作的艰苦，才干懂得爱惜劳作成果。

(九)班长宣读“酷爱公益劳作，爱惜劳作成果”的建议书。建议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把酷爱公益劳作、爱惜劳作成果的行为习气体现在日常的日子中吧!

(十)“酷爱公益劳作，爱惜劳作成果”的签名活动。让同学们将酷爱公益劳作，爱惜劳作成果的立志体现在实践的举动中。

五一劳作节的班会教案篇四

班会主题：体会劳作，体会爸爸妈妈的艰苦。

班会意图：培育学生酷爱劳作的认识，培育学生养成杰出的劳作习气，

教育学生体会爸爸妈妈的艰苦，懂得贡献爸爸妈妈。

班会进程：

一、导入：

同学们，咱们在校园的学习日子是多么有意义呀! 三月份，咱们一同去种树，感触大自然的美! 四月份，咱们一同去郊游，享用新鲜的空气! 五月份，咱们纷繁当家长，体会劳作的味道! 同学们的热心深深感动了我。现在让咱们来共享一下同学们在劳作中的实在感触!

二、观看小品，引发考虑。

主持人甲：同学们，每逢咱们背着书包走在宽广平整的马路上时，每逢咱们穿戴洁净整齐的衣服，吃着甘旨可口的饭菜时。你是否想到那些为咱们发明夸姣日子的劳作者?你是否能够体会到劳作者所支付的艰苦?

主持人乙：下面请咱们观看小品《不吃面条》

主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?

主持人乙：在日常日子中，你有没有这种不爱惜爸爸妈妈劳作成果，不谅解爸爸妈妈辛勤劳作的行为?

三、了解爸爸妈妈的作业，激起情感。

主持人甲：咱们真应该反思一下自己的行为!

(出示课件)咱们看，这是咱们班一个同学的父亲“每天的作业时刻表”：

早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自习。

5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带回教室。

6：30回家吃饭 。 7：20 到校园执行室表里卫生。

8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，查看学 生内务，处理学生中呈现的违纪事情，合作领导组织的紧急任务。

12:00—12:30正午吃饭 (用很短的时刻问询孩子的学习)。

上午12：30—下午2：20查看看守学生午休。

下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，查看学生内务，处理学生中呈现的问题，合作领导组织的紧急任务。

5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50教导学生自习。

7：00—9：50上晚自习。 (没有自习时，在家教导孩子学习或做点家务)

晚上10：00—10：30乃至到11：00查看学生晚上寝息状况。

11：30上 床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。

主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的爸爸妈妈均匀每月的“收入消费调查表”：

父亲月工资1600元 , 母亲月工资1300元 (共2900元)

每月付房款 900元 ， 医药费 60元， 日子费(一家人的吃饭 、穿衣) 900元

两个孩子的膏火、学习用品、零花钱 150元 ， 电费, 水费, 电 话费 200元

交通费 50元 ， 奉养白叟费100元 ， 礼尚往来费100元

( 合计2460元)

主持人甲：看完这些你想说些什么?

主持人乙总结：没有爸爸妈妈的辛勤劳作，咱们就穿不上洁净的衣服，吃不上甘旨的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有杰出的学习条件，更不会一天天健康地生长!

四、听诗朗诵《普通的终身》(伴奏)

主持人乙：多么感人的一首诗!爸爸妈妈对咱们的养育之恩，咱们必定要报答!让咱们把感恩的心化为贡献的实践举动吧!评论：你想怎样贡献自己的爸爸妈妈?

五、沟通感触，深化教育。

主持人甲：下面就让咱们一同走进“五一假日同学们的劳作实践活动”。

(伴奏，一边出示同学们的各种劳作图片，主持人一边介绍图片内容)

主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己拾掇的洁净房间，面临自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳作的味道，同学们必定感触颇深!谁来谈谈?

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，拾掇一下房间，对咱们来说是很简单的，量力而行的事。咱们偶然的一次劳作，却给爸爸妈妈带来了无比的满意和夸姣。

咱们一同来听听爸爸妈妈的心声：(4位家长代表说话)

主持人乙：听了爸爸妈妈的表彰，咱们羞愧备至，咱们的一次劳作远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳作比较!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……可是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸咱们的爸爸妈妈吧!! (学生纷繁说话)

六、讲故事，总结班会。

同学们，听了你们的说话，我真的很感动。爸爸妈妈恩惠重如山，人生莫忘爸爸妈妈恩!在班会课行将完毕的时，教师想给同学们讲一个故事。

(伴奏，教师声情并茂叙述陈毅贡献爸爸妈妈的故事)

完毕语：同学们，咱们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了日子奔走繁忙。好多劳累好多痛苦?让咱们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，拾掇一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

五一劳作节的班会教案篇五

活动意图：

认知方针：使学生知道到没有劳作，人类就无法生计，社会就不能开展的道理，协助学生建立“劳作最荣耀”的观念。

技术方针：培育学生独立日子的自立，并把握一些最基本的常识和技术。

情感方针;使学生体会到爸爸妈妈劳作的辛苦，做到敬重老一辈，酷爱老一辈。

活动预备：

小品、舞蹈、劳作技术竞赛等。

活动内容

在《劳作最荣耀》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳作最荣耀》主题队会现在开端!请听歌曲《好妈妈》。

全班同学听录音。

主持人：咱们的妈妈白日作业了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为子女，咱们应该怎样协助妈妈呢?

同学甲：咱们应帮妈妈拾掇房间。

同学乙：咱们应协助妈妈抹桌，扫地。

同学丙：咱们应协助妈妈洗衣服，煮饭。

主持人：咱们说得都很好。假设今日咱们的妈妈也来参与这次班会，必定很快乐，咱们说是吗?

全班同学(齐)：是!

主持人：那么咱们就必定不要让妈妈绝望，要说到做到。

全班同学(齐)：对，说到做到。

主持人：下面咱们看个小品，看看小品中的这位同学是怎样做的。

扮演小品《帮妈妈煮饭》。

全班同学火热鼓掌。

主持人：咱们报以火热的掌声，阐明小品中的这位同学做法很正确。咱们要向她学习，做个爱劳作的孩子。下面请看舞蹈《劳作最有味道》。

学生扮演舞蹈。

主持人：谁上来为咱们讲讲你所知道的劳作者的故事?

学生上台讲故事。

主持人：劳作发明晰国际，劳作发明晰物质财富，劳作发明晰人类的夸姣日子。咱们来看看巨人是怎样说的。

(投影仪出示名人名言)

(齐读)劳作是夸姣之文。——富兰克林

咱们国际上最夸姣的东西，都是由劳作，由人的聪明的手发明出来的。——高尔基

劳作发明国际。——马克思

主持人：接下来咱们进行劳作技术进赛。现在请组织委员宣告竞赛规矩。

组织委员：(1)恪守裁判，要求在规则时刻内完结项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)恪守竞赛时刻。(3)恪守赛场纪律。

文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)

快速穿衣

文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。预备。完结时刻;2分钟

计时员：(吹哨)“嘟——(时刻到)”

(参赛队员严重地穿衣、裤、袜、鞋……)

计时员：(吹哨)“嘟——(时刻到)”

裁判鉴定，宣告第一名名单。

(接下来按相同的过程进行“钉钮扣和摆用品”的竞赛)

主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

主持人：经过竞赛，能够看出获奖同学动作十分娴熟，阐明他们平常常常做家务活。他们既协助了爸爸，妈妈，一起自己又学会了许多身手。动作不娴熟的同学，还需加倍尽力。同学们，原咱们把勤巧精力发扬下去，在劳作中承受训练，成为日子的小能手，成为爸爸妈妈的画稿辅佐。

今日的活动到此完毕。

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