以职责为主题规划一节班会活动计划

“职责”是本分应做的作业，也便是承当应当承当的任务，完结应当完结的任务，做好应当做好的作业。以下是小编整理了关于以职责为主题规划一节班会活动计划范文，期望你喜爱。

以职责为主题规划一节班会活动计划篇一

一、班会意图：

1、经过此次班会的举办，使学生能清楚地认识到人的生命只要一次，咱们要喜爱自己的生命。使学生从思维上懂得生命的可贵，从举动上学会喜爱自己或别人的生命

2、教授学生怎样喜爱自己的生命，热爱日子，正确面临困难和波折，尽力实现人生价值。建立起职责认识，这不只是对自己担任，对别人担任，也是对社会担任。

本次主题班会一同供给让学生展现自我的归纳舞台，让学生有机会来展现自己的亮光点，进行自我教育，加深对职责的了解。

二、班会进程：

男女合：各位教师、同学们，咱们下午好！

男：八（1）班主题班会《生命生长，职责担任》现在开端。（全班同学热烈鼓掌）

（播放歌曲：感恩的心）

女：这首歌曲真的很感人，在咱们的日子中，有许多人都在关怀、保护着咱们。那么，咱们在得到关怀、保护的一同有没有去关怀、保护别人呢？请咱们回想一下，在日常日子中，你是怎样关爱别人的。（每组找一个同学答复）

组1：在别人有困难时及时给予协助……

组2：在孤单无助的时分，处以祝福、安慰……

组3：留意别人的心境改变，帮人化解矛盾……

组4：协助爸爸妈妈做些量力而行的事……

男：同学们答复的非常棒，说的都是关爱别人的作业，尽管是一件件的小事，但这都是爱的开端，咱们在得到别人关爱的一同，也要学会关爱别人，要信赖，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充沛的必定和尊重。

女：在现实日子中，有许多必定生命尊重生命的比方（举例：张海迪的故事）

男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感触呢？（学生答复）

女：同学们真的很棒，张海迪尽管身体是残疾的，但毅力是刚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“今世保尔”。她用实际举动逾越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实日子中，身残志坚的比方有许多，如的钢琴大师贝多芬等。

男：在咱们身边的这些身残志坚的人用实际举动为社会做出了奉献，让后人得到了优点，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做奉献便是延伸生命的价值，一种承当职责的体现。

女：同学们，已然生命的价值高于全部，有生命就有作为，生命的存在便是一种职责。谈起“职责”，咱们好像会感到它离咱们还有一段距离，然而在物质日子较为充盈的今日，职责感这种精力的“金字塔”决不能歪斜。

男：没错，你说得对极了！“职责”这两个字会加剧了生命的力气，生命会因职责而生辉。

女：人最名贵的是生命，生命归于咱们只要一次，咱们该把她打扮得愈加光荣。应该很好地去掌握生命，这就要求咱们要学会"担任"。

男：你说得不错。不过，什么是职责？怎样负起职责呢？

女：是啊，让咱们听听__同学的定见吧！

（一）讲演《咱们的职责》

男：听了__同学的讲演，是不是获益菲浅呢？

女：确实如此！其实职责离咱们并不远，关于学习日子中的每件小事都需求咱们担任。

男：是的，但是在咱们日子中却常常都会见到一些不负职责的体现。下面就让咱们来看看这个小女子在家里的体现。

（二）小品：《如此女儿》

『剧本链接』

女：__，看完这个小品你有什么感触？

男：我觉得这个小女子的体现实在是太不明理了，只管自己吃苦，一点点不管家里的状况，真是太不负职责了；

女：对的，但是这样的作业在咱们日子中其实并不罕见，假如咱们每位同学在家都象这个小女子相同的话，咱们的未来还有什么期望啊。

男：是的，咱们便是未来，要想发明一个夸姣的未来，咱们每个人都应该承当起各自的职责，对社会、对家庭、对自己都应如此。

女：没错，下面咱们一同来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

男：规则是这样的：

1、4个人，两人相向站着，别的两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

3、输方轮换方位，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，持续开端下一局

（三）游戏《勇于承当职责》

女：当伙伴失利的时分，有没有诉苦？你心里是怎样想的？

男：两个人有没有同舟共济抵挡外面的压力？

女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感触？

男：咱们说的都很好，关于一个团队来讲，联合才会有力气，人是日子在团体中的，每个人都应该为自己所在的团体担任；

女：是的，团体的事便是咱们咱们的事，每个人都应该负起职责来。

男：不错，联合协作，勇于承当才干让咱们的团体愈加调和、和谐。

女：在遇到作业的时分每个人都应该先为团体考虑，而不是先考虑自己，下面就请咱们看看这几个同学在碰到问题时是怎样处理的，请赏识小品《值日》。

（四）小品《值日》

女：咱们看到了，关于同一件作业，不同的人采取了不同的处理办法，有的人承当起了自己的职责，也有人只管自己，背离了敷衍的职责。

男：是的，职责感包含了作为学生对校园，对班级体，对同学的职责感，作为家庭的一员对家庭的职责感，作为青少年对这个年代的职责感.等等

女：那么咱们的现在的职责还有哪些呢？我觉得咱们应该把职责感更详细化一些；

男：是的，现在就让同学们有个自在的空间，各抒己见吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对别人和对团体担任这几个视点中挑选其间一个，安排本组同学自在评论。

女：评论后要求各组派代表说话，让咱们一同总结出一个“做有职责感的人”的基本要求。

（五）分组评论：咱们现在的职责有哪些？

男：由于时刻的问题，评论到此为止。现在请各组代表说话。

女：咱们议论纷繁，信赖同学们都获益匪浅。让咱们更深的领会到职责的无处不在和它的重要性，让咱们紧记咱们的这些职责吧！

男：不以职责大而难为，不以职责小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，期望每个同学都能做一个有职责感的人。下面请张教师为咱们做点评。

（六）班主任小结

听了方才同学们的评论和说话，让我了解到其实同学们心中都很了解在这个年纪阶段咱们该负的职责。那么咱们再想想看，在咱们平常的学习日子中，以上咱们例举的这些职责你是否都做到了呢？或许做到了其间多少呢？

职责关于不同年纪阶段的人来讲，是有不同的意义的，关于咱们来说，现在你们才十几岁的年纪，还没有什么特别严峻的，非常艰巨的职责，所以咱们更应该自动担负起这些小小的职责。作为学生，走在教室、校园，把地上的废物顺手捡起来扔进废物桶；上课时，多忍一瞬间，少说一句闲话，这是对班级、校园担任；作为儿女，回到家里，为作业了一天的爸爸妈妈泡杯茶，陪他们聊谈天，分管一些量力而行的家务等等，这些是对家庭担任；其实，这些事关于咱们来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，假如日子在咱们身边的人假如都是不负职责的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友谊，不会互相了解，不会互相协助，也就更谈不上什么成功了。因而，每个人关于自己所日子的每个环境都应该负起应有的职责。

全部的职责应该从对自己担任开端，作为咱们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习担任。时刻不等人，咱们现在现已是八年级的学生了，中学日子其实现已快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时分，你必定会发现，假如你是负职责的度过初中三年的话，你必定会觉得这段进程是充分的、精彩的、也是不会有惋惜的。在这儿，我也祝福每位同学在两年后都能有一段夸姣的回想，而不要留下任何惋惜。

女：谢谢教师的点评。

有了职责，拥堵的社会才会有次序；自在的天空才会愈加宽广；生命的空气才会愈加温馨！

男：有了职责，你的、我的、咱们咱们的日子才会愈加夸姣、高兴！咱们的祖国才会愈加繁荣昌盛！

女：下面请听小组唱《咱们的未来不是梦》。

（七）小组唱《咱们的未来不是梦》

男：一个个跳动的音符，展现了咱们芳华的生机。

女：代表着咱们对未来的信仰。

男：咱们便是未来，咱们应该为发明夸姣的未来而负起各自的职责。）

男女合：让咱们与职责同行！让咱们齐读：

假如有了职责认识，以为不让爸爸妈妈亲人绝望是我的职责，就没有了妄自菲薄的浪荡子和目不识丁的不孝女。

假如有了职责认识，以为尊重别人劳作是我的职责，就不会有课堂上的小动作，对教师常识的解说无动于衷的体现。

假如有了职责认识，以为尊师爱友是我的职责，就不会由于一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

假如有了职责认识，以为节约用水是我的职责，就没有了洗手间的长流水；

假如有了职责认识，以为节约用电是我的职责，就没有了教室内的长明灯；

假如有了职责认识，以为保洁是我的职责，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

假如有了职责认识，以为恪守次序是我的职责，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧闹。

假如有了职责认识，以为保护公物是我的职责，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏足迹，残损的课桌凳，光秃的绿草坪。

假如有了职责认识，以为恪守交通规则是我的职责，就不会有走路行车的为所欲为，潇洒走一回……

本次主题班会到此完毕，谢谢咱们。

以职责为主题规划一节班会活动计划篇二

活动布景：

职责感反映着一个人的精力境界和思维品德，是吃苦学习、尽力攀爬的强壮动力, 是不懈斗争、寻求杰出, 将才学奉献给社会的重要确保。每个学生都应肩负着对自己、对别人和团体、对家庭、对社会与国家等的职责。在很多优秀质量中, 职责感是那样朴素而又非常可贵。 但从学生的日常行为来看, 存在着种种不良的体现：对自己学习的要求不高, 成果需求低, 纪律认识谈薄, 日子自强才干差; 遇事只管自己，很少考虑到别人和团体, 事不关己,高高挂起;对爸爸妈妈老一辈没有礼貌, 对同学没有热心;对自己日子的环境不保护, 损坏公物等等, 他们的职责感日益淡漠, 令人担忧。因而从细节下手，培育学生的职责心，建立起学生激烈的职责认识刻不容缓。

活动意图：

1、情感方针：

经过本次主题班会，以前进学生对职责问题的认知才干、自我教育才干和实践才干，为构成正确的国际观、人生观、价值观打下根底。

2、认知方针：

经过本次主题班会，使学生清晰对自己、对别人和团体、对家庭、对社会与国家等应尽的职责行为, 增强学生团体观念和主人翁职责认识，建立联合友爱、活跃进取的班团体。

活动预备：

1、先在同学中心搜集有关“职责”的主题班会标题，从中选出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);

2、在学生中选出主题班会的主持人;

3、让学生搜集有关职责的案例和名人名言;

4、主持人预备“最美司机吴斌”的感人业绩;

5、诗歌朗诵;

6、发动整体同学环绕主题做好说话预备。

活动流程：

一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引进“职责”)

主持人：20_年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡回来杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，其时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严峻伤害。可让人震动的是，他仍是忍住痛苦，先把大巴车慢慢停下，然后拉上手刹，敞开双闪灯，困难地站起来，告知乘客留意安全，在生命最终的关头，忍住痛苦，确保了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。过后人们得知，他身上多处受伤，出血量到达几千毫升，乃至瞬间的疼痛都足以让人失去知觉，但是他要用怎样样的毅力力才干做完一系列动作?但是吴斌以一名作业驾驶员的高度职责心和敬业精力，用自己76秒的据守和生命完结了确保乘客安全的崇高任务和英豪豪举。

职责，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对作业、对社会，咱们每个人都不能仅仅享用者，只要负职责的人，才干活得充分，活得有意义。

二、主题：职责与咱们同行

1、大事小事显职责(开端了解职责的规模)

(1) 请学生交流自己搜集的有关职责的案例,引出何谓“职责”。

如：不乱扔废物;值日生对值日业务非常尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等一点点不大意;班干部做好职责内的作业;及时关教室电灯、门窗;把作业仔细做好;讲文明，协助其他同学;保护班级和校园的荣誉等等。

(2)什么是职责?

主持人以讲故事总结职责的内在，引起咱们的考虑：

“天主，什么叫职责?”有一天，彼得问天主，天主笑了笑，说：“哦，那你就去人世走一趟吧!” 所以，彼得就开端了他的游览。

彼得先来到了一所校园，作业室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生居然对教师不理不睬。彼得上前，问道：“已然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他?” 女教师微笑着说：“那是我的职责!” 彼得了解，本来锲而不舍的教育学生便是职责。

接着，彼得来到了一座美丽的公园，一位园丁正在勤劳地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢?” 园丁边作业边说：“唉，让它们长得更好是我的职责。” 彼得了解了，本来让草生长得更好便是职责。

接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢?” 服务员轻声地说：“由于那是我的职责。” 彼得了解了，本来为顾客送咖啡便是职责。

最终彼得来到一家医院，一名护理正在照料一位非典患者，彼得上前问道：“莫非你不怕被感染吗?” “唉，” 护理微笑着说：“当然怕，但这是我的职责。”彼得了解了本来照料非典患者便是职责。

彼得完毕了他的旅程，回到了天界，天主问他：“彼得，你知道什么叫职责了吗?” 彼得决断地说：“是的，天主，我了解了，职责便是锲而不舍的教育学生，便是让草生长得更好，便是为顾客送咖啡，便是照料非典患者。”

天主听后，笑着说：“孩子，这些仅仅职责的一部分，职责是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这便是你的职责。孩子，你了解了吗?”

做好本分应做的事，并因没有做好本分应做的事承当差错，这便是职责。

2、名家名言说职责(感触职责)

请学生交流自己搜集的名人名言, 了解巨大哲人们对职责的了解。

雷锋说：一个人的职责, 便是使别人获得高兴。

高尔基说：天才便是长于作业, 热爱作业, 对作业有职责心。

培根说：职责比方宝石，它在很多光影的照射下显得愈加绚烂。

罗曼罗兰说：一个人的职责感越崇高，日子就越纯真。

3、众说纷纭谈职责——“怎样肩负起自己的职责?”(学生评论,代表说话)

(1) 对自己担任：

一个人已然来到这个国际，就应该在合理的规模内，让自己好好地生计下去，并获得开展。当自己碰到任何困难的时分，应当不断地鼓励自己，一往无前，坚持到底。这便是对自己担任。

怎样才干对自己担任?

榜首是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依靠别人。第二是自负, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的声誉, 爱惜自己的生命, 保护自己的身体,保护好自己。第四是自傲, 即自己信赖自己, 信赖自己的才干, 信赖“天生我才必有用”。 第五是自强, 以刚强的毅力来面临学习上和日子上的各种困难, 要给自己建立高标准、严要求。

(2)对家庭担任

要建造好一个家庭，需求这个家庭里的每个人的共同尽力;而要销毁这个家庭，只需求其间的任何一个人。 ----黑格尔

并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭担任，日子中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭担任。

怎样才干对家庭担任?

爸爸妈妈的爱是广博忘我的, 长大后应该负起对爸爸妈妈的奉养搀扶的职责, 但现阶段实在能做的便是做好自己该做的事, 不管是学习上和日子上都尽力做到不让爸爸妈妈操心和忧虑, 负起自己的职责, 对爸爸妈妈便是一种报答。

(3)对别人和团体担任：

北京奥运会中美之战后姚明说： “咱们全队出场的时分，咱们把手放在一同，把自己交给这支球队，一同也把这支球队扛在自己肩上，咱们全部的人都在为这个球队尽力。” 正是整体队友的共同尽力，发明了中美交兵的最小分差。

怎样才干对别人和团体担任? —班级业务争着做。

在一个班团体中，不只要班委才领导班级,咱们都是团体的主人,应该有当家作主的精力, 每一个班级成员应当自觉承当起自己的一份职责和职责, 显现自己在一个团体中存在的价值。经过班级的琐碎业务(值日生、产业保管员), 让别人了解你、供认你、接受你和信赖你。这样的团体才干显现出联合友爱, 生气勃勃的精力面貌, 才干为自己供给杰出的学习和日子的环境。

(4)对社会与国家担任

“全国兴亡，责无旁贷”道出明末清初思维家顾炎武的激烈爱国思维和高度的社会职责感。

保卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地对立全部损害国家统一和民族联合的言辞和行为是咱们义无反顾的职责。

主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的约请，参加在荷兰举办的"国际儿童为平和为未来"活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯一没有我国国旗时，便急迫而有礼貌地对活动安排者说："我怎样没有看到我国国旗?必定要升起我国国旗! 由于我在这。" 在她的要求下，几经周折，艳丽的五星红旗庄严地飘荡在会议地址的上空。一个正在生长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域异乡，能不时不忘自己是我国母亲的孩子，不忘掉保护巨大社会主义祖国的崇高庄严。这是多么纯真的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、团体主义之情!

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自在则国自在，少年前进则国前进，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”

——梁启超《少年我国说》

怎样才干对社会与国家担任?

a.建立远大的抱负,立志做有益于别人、有益于社会的人。

b.安身现在，尽力学好科学文明常识,前进本身的本质和涵养，为社会作出奉献。

c.清晰自己的前史任务，培育训练自己的现代化本质, 做托起年代大厦的栋梁。

合唱《跨世纪的新一代》

4、实际举动尽职责(中学生守则)

从身边的小事做起,实在地培育职责心。

(1)热爱祖国,热爱公民,支撑我国共产党,尽力学习,预备为社会主义现代化奉献力气。

(2)恪守校园纪律,恪守公共次序,恪守国家法则。

(3)热爱团体,保护公物,不做对公民有害的事。

(4)准时完结作业,无抄袭、无考试做弊现象。

(5)仔细值日,坚持教室、校园整齐美丽。

(6)敬重师长,联合同学,对人有礼貌,不谩骂,不打架。

(7)关怀协助爸爸妈妈老一辈,自动承当量力而行的家务劳作,关怀照料兄弟姐妹。

三、总结

诗歌朗诵：

这是时刻的黑洞，我站在悠远的年月一端瞭望。捧着一本书，犹如面临一坛陈年老酒。我要以怎样的姿势去品味它，才不至于打破这沉寂的醇香?叩问前史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时刻的枝头。每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷繁打开;或是挥臂一呼众生呼应的英豪;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人;或是沉积着亮光才智的文明之路……时刻在一圆圈上迅雷不及掩耳般滚动，我要怎样才干跳出这个圈，为前史的进程测出时速呢?一个声响告知我：尽力学习，做有职责感的人!

完毕语：

水由于有了岸的束缚,才会美丽地汇成河流。

职责关于人就像水有了岸相同。职责是承当忧患的力气; 是缓解胶葛的机敏;是宽恕别人的衡量; 是战胜锱铢必较能屈能伸的一种大气。职责不只能给予别人以满足和高兴, 并且还会使自己更美丽、更崇高。

同学们, 你们是祖国的未来,你们的路途任重而道远, 唯有建立职责认识,让职责与咱们同行，你们才干获得更大的前进, 才干具有更好的开展。就让咱们从捡起自己脚下的纸屑开端, 从每天的清晨开端, 做一个有职责感的人! 兢兢业业, 斗争斗争, 你们必定能够成为祖国有用的栋梁!

以职责为主题规划一节班会活动计划篇三

一、班会意图：

以游戏为主体，让同学们从中感悟到职责的意义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，然后让他们在日子中尽量削减自己的失误，把作业做得更好，对自己和他们负起百分百的职责。

二、班会预备：

1、和学生交流交流（充沛利用好预备时刻）。

2、场所（遮光），灯火操控。

3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，布景音乐。

4、助教：1名。

三、班会进程：

（一）开场白：

敬重的评委教师，亲爱的同学们

咱们好！欢迎咱们参加这次的主题班会《职责·生长》。

日子在这个国际上，咱们每一个人都有自己的职责。学者梁启超先生对职责有过精辟的注解，他说：人，生于六合之间，而各有职责。一家之人各自抛弃职责，则家必落；一国之人各自抛弃职责，则国必亡；全国际之人各自抛弃职责，则国际必毁。职责融于生命之中，每时每刻都在追随着咱们。

大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的职责；诸葛亮“尽心竭力，鞠躬尽瘁”，这是对整个蜀国的职责；很多革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的职责；那同学们，咱们的职责又是什么呢？

接下来，咱们一同来做一个游戏。让咱们在游戏当中去感悟，什么是职责。

（二）报数竞赛。

1、推举队长。

将全班同学分为人数相同的两组。每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。队长必备条件：有激烈的成功愿望、决心、职责心；有必定的安排才干，并且身体健康，会做俯卧撑。

请乐意担任队长的同学向前跨出一步。支撑他的同学们站到他死后。支撑人数较多的同学担任队长。接下来问队长：

①假如我挑选你，会不会孤负咱们对你的期望？

②有没有满足的决心与信仰带领咱们赢得竞赛？

③遇到任何困难，你会怎样？

队长发誓：在团队面临波折、困难、乃至失利时，我乐意承当100%的职责。

队员发誓：咱们将竭尽全力，赢得竞赛。

2、竞赛规则：

①这是一个竞赛的游戏，两边在最短的时刻内报完数为胜方。四位队长只担任建造团队，全部队员参加报数竞赛；

②全部队员有必要报数，要求声响宏亮、清楚、精确；不得抢报、错报、漏报，不然判为输；

③对方竞赛时有必要坚持安静，不然罚队长做10个俯卧撑；

④每次竞赛完毕后输方队长带领整体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，祝贺你们！胜方队长带领整体队员仰天哈哈大笑。接着输队队长做俯卧撑，榜首次输做20个，第2次输做40个，第三次输做80个，第四次160个，以此类推；

⑤队员不能替代队长做，有必要遵守。但是，学员能够陪队长做俯卧撑。

全部的人请围过来，好好的看看两位首领困难的苦苦支撑的背影，他们在为谁接受着波折、困难、失利的成果？这时分，你看着他们强撑的背影你想到了谁？

①好美观看那个现已撑不起来的女生的背影，她像不像一直以来为了生你、养你，而为你承当了全部职责的母亲的背影？不管你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小伤风，她都紧张得寝食不安、夜不成眠，乃至她都乐意为你承当全部的病痛呀！可她也有撑不起的时分！而这时她只能悄悄的落泪！

②再好好的看看那个还在强撑着的男生的背影，他又像不像你生射中为了你的生长、你的教育、你的全部全部的父亲的身影？在家庭中他永远都是最刚强的，他要扛起全部的全部乃至是灾祸。可他也有撑不起、扛不动的时分，这时，他只能一个人找个旮旯，点上支烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，全部的孤单、全部的落寞、全部的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀！但是，不管什么时分，他们都没有诉苦过、没有抛弃过、没有中止尽力过，他们都深深的知道：已然挑选了就要承当！

③再好美观看他们的强撑着的背影，又像不像你的教师、班主任？他们就像一直以来呵护你生长起来的爸爸妈妈相同来呵护着班级的开展。在进程中你真的能了解他们所接受的这么多的无法、冤枉、心酸吗？为了班级，或许他们的孩子常常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈；为了班级，或许他们的妻子、老公只能用亮着的窗灯来等他们回家；为了班级，或许他们乃至付出了只要他们自己才知道的重重的价值。但是，他们面临班级的今日，与自己现已逝去的岁月，他们以为是值得的，仅仅在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。他们始终以为，已然挑选了就要承当。

④好美观看他们的背影，又象不象你的同学？你的朋友？抑或是你自己？这时分你想起了谁？

同学们，请让你们的队长停下来吧！他们用他们的许诺实践了他们的挑选——100%的承当起了职责！

（三）共享感悟。

现在，你有什么感触、领会，或是有什么心里话，你能够与同学们共享。这儿不需求掌声，你只需求将你最实在的、最深的领会告知咱们。

（四）感恩队长。

请同学们轻轻地走到队长身边，给他们一个温暖的拥抱或许抓住他们的手，对他们说声谢谢，感谢他们事必躬亲让咱们感悟到了什么事，让咱们了解了在咱们的人生路途上，咱们要做一个百分百负职责的人，让咱们心灵再次生长！

以职责为主题规划一节班会活动计划篇四

一、教育布景：

现在的学生大多是独生子女，在家由于爸爸妈妈的溺爱，他们固执、以自我为中心;在校园则体现为：干事缺少职责心，对家庭、团体漠不关怀。因而，经过主题班会的职责教育，要点培育学生对职责的正确认知，增强学生的职责认识。

二、教育意图：

1、让学生懂得什么是职责，怎样做一个有职责心的人。

2、教育学生干事应有职责认识，仔细担任，勇于承当。

3、经过活动让学生感触职责的重要性，增强其职责认识，学会对自己、对家庭、对团体与社会担任。

三、教育要点难点：

1、让学生清晰什么是自己应尽的职责。

2、教育学生怎样对自己、对家庭和对团体与社会担任。

四、教育办法：

1、分工预备：讲故事、讲演等;

2、多媒体教育。

五、教育时刻：

六、教育进程：

(一)导入：

同学们，“全国兴亡”的下一句是?(生答：“责无旁贷”)——不，是“我的职责”。孟子有句名言：“以全国兴亡为己任。”人人都能自动担任，全国哪有不昌盛的国家?哪有不联合的团体?所以说，每个学生都应该把职责拉到自己身上来，而不是推出去。本节课咱们就来谈谈“我的职责”。(幻灯片：“我的职责”)

(二)感触故事：(幻灯片显现故事内容，师生朗诵)

故事一：司机黄志全的业绩。

故事二：教师殷雪梅的业绩。

故事三：日本女官员的业绩。

问：三个故事都反映了什么主题?作为学生的咱们该怎样尽到自己的职责。

(学生自在说)

教师小结：

黄志全，这个一般而一般的公交车司机，在生命的最终一刻，把对别人的担任，看得比自己的生命还重要!作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的职责;而作为一名一般教师，殷雪梅教师在危急关头用自己的生命交换孩子的安全，她尽到了对学生的职责。即便曾是一般的服务员，咱们却看到了女官员仔细的作业态度和高度的职责感。他们都在自己的方位上尽职尽责。

他们都让咱们感动，更让咱们深思：他们那一颗颗亮光的职责心让咱们不由地想起“我的职责”。作为一名在校学生，咱们该肩负起怎样的职责呢?

首要让咱们来了解“职责”的意义。

(三)了解“职责”意义：(幻灯片显现)

1、“职责”是本分应做的作业，也便是承当应当承当的任务，完结应当完结的任务，做好应当做好的作业。

2、“我的职责”：

教师：人生于社会，享有人生的权力，也要尽人生的职责和职责。人生职责包含哪些?

参阅：

人生应尽的职责：

(1)自我职责：便是对自己担任，对自己的生计和开展承当职责。

(2)人物职责：在家做个好孩子，在校园做个好学生，在社会做个好公民。

(四)联系实际，评论与清晰“我的职责”：

(本环节由两部分组成：榜首，清晰对自己的职责;第二，清晰担任不同人物时“我的职责”。)

榜首，评论与清晰对自己担任时“我的职责”：

1、由一系列问题“你的学习意图性清晰吗?你的作业仔细做了吗?你是否在游戏室、网吧里恋恋不舍?当你做错完事，你是否勇敢地供认并改正?”导入，请学生结合实际，谈谈对自己不担任的行为。

参阅：比方有的同学上课纪律很差;有的同学一遇难题就抛弃;有的同学随意转专业转班级;有的同学总以“忘掉了”“习惯了”为自己的过错辩解;有的同学编理由请假乃至停学等等。

这些对自己极端不负职责的行为，你有过吗?假如有，接下来你该怎样去面临?

2、执行举动：请学生结合本身状况，谈谈往后该怎样去做。

第二，评论与清晰担任不同人物时“我的职责”：

教师：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会具有不同的身份，担任不同的人物。但不管担任什么人物，都要负起人物职责。

1、接下来要求学生按下面的方法扼要答复，以了解自己具有不同的人物，而发生不同的职责。

在家庭，我是子女，我的职责孝敬爸爸妈妈、承当家务、好好学习等

在校园，我是学生，我的职责敬重教师、联合同学、尽力学习、热爱团体等

在社会，我是公民，我的职责遵纪守法、以杰出行为发明夸姣的社会等

(教师提示：不同的人物有不同的职责。如子女应该孝敬爸爸妈妈老一辈，承当必定的家务，为爸爸妈妈老一辈分忧等;如学生的主要任务是学习，要敬重教师，尽力学习，同学的职责，同学间互相关怀，互相协助等;而担任社会人物时，作为一个公民，要自觉恪守品德和法令等社会规范，国家建造奉献自己的力气……由于这些人物常常是堆叠的，职责也便是多重性的;一个人物有时一同承当着多种职责。)

2、结合品德实践周活动，请学生谈谈担任不同人物时有哪些不负职责的行为。

参阅：比方有的同学不仔细做值日作业;有的同学熄灯之后喜爱说话;有的同学以为校园各种活动与己无关;有的同学常常和爸爸妈妈吵架，乃至以不读书为托言失踪几天;有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。

3、各抒己见：“我的职责”

在家、在校、在社会，我该怎样负起我的职责?要求：把行为详细化，执行自己的举动

(提示：可结合西藏暴动、迎奥运讲文明等时政要事，详细谈谈应尽的社会职责。)

4、学习高震东先生(台湾忠信高档工商校园校长)的讲演节选(内容链接)，谈领会：

(五)学生童婷讲演：《我的职责》(布景音乐《小夜曲》)

(六)班主任寄语：

是一棵小草，就要为大地增加绿意;是一株参天大树，就要为人们带来一片绿荫;是一名学生，就要为自己学好一门专业，为爸爸妈妈尽一份孝心，为校园尽一份职责心，为社会尽一份爱心!同学们，让咱们活跃举动起来，承当起咱们的职责，做年代宠儿!愿咱们全部的人都把职责之心携带在人生的路途上，让人生散发出淡淡的、金子般的光芒。

在刘欢《从头再来》的歌声中班会完毕。

以职责为主题规划一节班会活动计划篇五

活动布景：

职责感反映着一个人的精力境界和思维品德，每个学生都应肩负着对自己、对别人、对社会、对国家的职责。但当时学生的日常行为,存在着种种不良的体现：纪律认识谈薄，对同学缺少热心，对自己日子的环境不保护等等,他们的职责感日益淡漠,令人担忧。因而从细节下手，培育学生的职责心，建立起学生激烈的职责认识刻不容缓。

活动意图：

1、学生清晰自己应尽的职责,增强学生团体观念和主人翁职责认识，参加建立联合友爱、活跃进取的班团体。

2、前进学生对职责的认知才干、自我教育才干和实践才干，为构成正确的国际观、人生观、价值观打下根底。

活动预备：

1、让学生搜集有关职责的案例和名人名言；

2、发动整体同学环绕主题做好说话预备。

活动流程：

一、导入：

叙述故事引进“职责”主题。

二、自主与评论：勇于担任职责，创始夸姣明日

榜首华章知职责

（一）、什么是职责、职责感？

1、职责：指份内应做的事。

2、职责感：即职责心，自觉地把本分的事做好的心境。

第二华章明职责

（二）、职责是什么？

1、案例“20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克……”（PPT展现“人物职责”）

2、职责即对自己担任对别人担任对社会担任对国家担任等。

第三华章负职责

（三）、为何要尽职责

1、评论：假如咱们都不尽职责，会呈现怎样的一种现象？

2、清晰：有必要尽职责。

（四)、怎样尽职责

1、自动尽职责

“全国兴亡，责无旁贷”道出明末清初思维家顾炎武的激烈爱国思维和高度的社会职责感。但我要说：全国兴亡，我有职责！

2、用心尽职责

真正对自己担任实在对家庭担任真挚对别人和团体担任随时随刻对社会与国家担任

三、拓宽延伸：我知道、我尽责、我生长

1、你看过这样的现象吗?

某同学把早餐带到教室，一边早读，一边吃早餐

某同学在眼操时去上厕所或装水

某同学总因“恋床”而早读迟到不断

某同学仍然在自习期间玩手机，听耳机，说话，打趣

某同学习惯了在晚自习的时分随意说几句剩余的话

某同学总喜爱在11：30后在宿舍说话谈天，也不仔细搞好宿舍的内务和卫生。

2、请自问：某同学是你吗？你曾经有这样的行为吗？你觉得这样的行为无所谓吗？你觉得校园的各项规章制度是对你的枷锁吗？

四、总结：

水由于有了岸的束缚,才会美丽地汇成河流。职责像水有了岸相同，不只能给予别人以满足和高兴,并且还会使自己更美丽、更崇高。

建立职责认识,让职责与咱们同行，唯有这样，咱们才干获得更大的前进,才干具有更好的开展。就让咱们从捡起自己脚下的纸屑开端,从每天的清晨开端,做一个有职责感的人!兢兢业业,斗争斗争。

同学们,你们是祖国的未来,你们的路途任重而道远,千学万学，学做真人，作为七中的学生更应在做学问上、在做人上不断自我完善。

五、作业：

以“职责”为论题，用“提出问题、剖析问题、解决问题”的议论文结构写一篇800字以上的文章。（提示：职责是什么，为什么要负职责，怎样负职责。）

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