校园绩效查核准则简略5篇

为进步教师作业积极性,进步教育质量,保护广阔教职工利益,拟定相关绩效查核准则是很有必要的。下面小编给我们带来校园绩效查核准则简略，期望我们喜爱！

校园绩效查核准则简略篇1

为了加强校园办理，调集班主任的作业积极性，施行班主任作业量化查核，在上级停发班主任补助，校园经济好不容易的状况下，决议从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖赏。

一、量化查核内容

1、班级效果(35%)分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%；首要以班级上线比率为依据核算，核算办法是：实践上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占份额得出分数。

2、纪律(20%)满分为20分，班级纪律能够倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分算计除以周数得出本学期该班的均匀得分，以得分最高的班级为满分代入核算出本项得分。以下3-6项的核算办法类同。

①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严峻的如需到医院查看的每次扣2分；由校园处理的或许报送派出所处理的每次扣3分；

②课间纪律，呈现追跑打闹或许起哄、趴在阳台或聚在教室门口喧嚷，由学部查看发现的每次扣0.5分，由校长查看发现的每次扣1分；大声喧闹的，发现单个学生拖着长声大声喧闹的班级每次扣1分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。

③上操纪律，无特别状况下每呈现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记载上每呈现一次达不到上操要求的扣1分；

④午睡纪律，但凡在校园午睡状况记载上呈现纪律不是杰出的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。

⑤晚睡纪律，但凡被值勤人员记载在值勤记载册上的违纪学生，每生次扣0.5分；

⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部查看出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；校园查办的加倍扣分。

⑦其它由学部以上处理的违纪事情，依据情节轻重酌情扣分。

3、卫生(15%)各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，坚持常常，如发现忘掉清扫或许清扫不洁净的每发现一次扣1分；教室内坚持洁净，粘贴物悬挂规整，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期替换三次，墙报栏内无内容或没粘贴满的每次查看扣2分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分；运用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，

4、收费(15%)每次收费在规则时刻内完结并结清的得满分，每提前完结1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的根底上持续核算。如呈现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严峻的从总分中扣20-50分，且交还学生的交费并承当相关的职责。

5、学生稳固率(10%)以开端学期为基数，每停学一名学生扣该班2分，因学生狡猾违纪由学部决议由家长领回教育的扣1分；如呈现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶开的，又发动回校的不扣分，因而停学的每人次扣3分；停学不及时向校园报告的每生扣4分，停学多的能够倒扣分。

6、安全及校园产业(5%)在本学期本班级无呈现学生伤亡事端的，班内校园产业完整无损的得满分；每呈现一人次受伤事端扣1分，班内呈现严重伤亡事端及其大事端的一票否决，不发任何奖赏并追究其职责；班内校园物资损坏没有及时补偿替换的，折款每达5元扣1分而且责令该班把补偿额交后勤，由校园一致替换。呈现班主任体罚或变相体罚学生的，可依据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的全部效果均由自己担任。

7、其他加分(5%)除以上6项外，如总务处组织的劳作使命完结状况，校园团总支组织的各项活动等，依据其记载加分，没完结使命或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超越15分。

二、查核量化办法

依据以上查核内容，构成表册，由校园、学部和有关处室别离记载，一周一汇总，每周在教师会上发布,学期末汇总，排出名次在揭露栏内粘贴。

三、奖赏办法：

1、每学期以每个班级均匀拨付100元现金作为班主任的作业奖赏，但不均匀发放，把一切班级的资金捆在一同，分红五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中心三个等次依据分数的距离巨细定档。

依据以上前七项的查核，得出总分后，再从高分到低分的次序分出五个等次，实现奖赏。

2、在学期末绩效薪酬核算中，依据各班主任的得分状况别离加1-3分，以表现班主任的辛苦和作业状况。

此规则的在施行进程中需逐步完善，呈现争议时由校委会团体研讨处理。解释权在校园。

校园绩效查核准则简略篇2

为了公平公平的点评教师，充沛调集教师的教育积极性，遵循上级有关文件精力，结合我园的实践，拟定本查核准则。由四方面进行查核：勤、绩、德、能

一、勤（20分）

1、请假手续

（1）请事假，应在前天写好书面请假条

请假二天由园长同意，超越五天按程序报联校批阅。婚、丧、产假按相关政策法规履行。

2、出勤奖惩

（1）迟到或早退一次扣1分，迟到或早退超越1小时视为旷课，扣2分

（2）事假每天扣3分，病假要有医院证明，不然视为事假。

（3）幼儿园或上级部分组织团体活动，缺席一次扣2分，请假一次扣1分。

（4）出勤状况每天计算一次，每月发布一次。

（5）一个学期内有旷工、旷课、旷会记载，或请假超越2周的，当年不予以评先。

二、绩（40分）

1、教案状况

每周5篇教案，5篇教案书写标准，笔迹整齐，进程联接流通，细节组织合理10分，少一篇扣2分。

2、揭露课

每月组织一次揭露课，揭露课内容选自山东省一致教材，整体带班听课。活动内容契合幼儿年纪特色，组织有序，讲堂气氛活泼，作用杰出，（最好10分，较好8分，一般6分）去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出均匀分，即为本次得分。

三、德（20分）

师德师风

1、作业渎职，形成不良影响，危害校园名誉的。（4）

2、上班时刻玩手机，打游戏，谈天，转发与教育无关信息的。（4）

3、不服从组织，职责心不强形成较大影响的。（4）

4、体罚，变相体罚幼儿的。（4）

5、因教师缺岗或在岗不作为形成安全事端的。（4）

四、能（20分）

1、教育教育能手：

省级10分、地级8分、县级5分、镇级2分

2、优质课

省级8分、地级6分、县级3分

3、揭露课

省级6分、地级4分、县级2分、镇级示范课、观摩课等记1分

4、教育教育论文

正式报刊宣布：省级7分、地级5分、县级3分

5、大型活动

在市教体局组织的各种活动中特等奖5分、一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分

校园绩效查核准则简略篇3

一、考勤准则：

拟定《家长校园家长上课报到表》和《家长校园上课准则》：

1、按时到校上课，不迟到、早退。

2、有事请假，不无故缺席。

3、专注听讲，不开小差。

4、仔细考试，不随意缺考。

二、学生对家长满意率测评准则：

每学期测评一次，毕业时汇总。

三、考试准则：

对每学期所学内容，使用问卷办法对家长进行常识考察，了解家长对所学常识的把握状况：

1、内容：依据学习内容，归纳出卷。

2、办法：开卷与闭卷结合。

3、效果：满分100分。

四、评先赞誉准则：

拟定《优异家长评选条件》，每学年评选一次优异家长，评出的优异家长由校园发给荣誉证书，并在校报刊登姓名或现场举办赞誉。

1、优异家长条件：

⑴对我校家长校园有较高知道，并大力支持校园作业。

⑵积极参与学习，仔细上好各课；

⑶自觉遵守作息准则，组织纪律性强；

⑷谦虚、好学、投入，热心高；

⑸考试效果优异。

⑹家长教育经历较丰厚；

⑺仔细编撰心得体会、总结论文等

⑻家教成功，子女表现杰出。

2、评比办法：

⑴各次检验效果、满意率测评效果、出勤率归纳鉴定。

⑵校园领导审定。

校园绩效查核准则简略篇4

一、总则

一、教师从参与作业开端参与查核，查核原则上一学年一次。

二、教师查核效果记入校园教师个人事务档案。

三、教师查核效果与期末评比先进、职级确认等挂钩，并起主导作用。

四、 教师查核效果按分数分为ABCD四个等次，别离是优异，杰出，一般，较差。

二、查核办法

查核分事务查核、归纳鉴定两个方面进行。

一、事务查核：

指对教师的事务才能和个人本质方面进行查核。由主管教育的副校长、主任 担任，事务鉴定的。办法可多样化。以百分制鉴定，分值权重占查核总分的50%。

二、归纳鉴定：

指对教师的德能勤绩进行归纳鉴定，首要查核的内容有职责心、对学生的爱心和耐性、教育教育作用、搭档间的协作精力、个人修养、家长反应定见等。归纳鉴定施行逐级鉴定制，以百分制鉴定，分值权重占查核总分的50%。

三、加分与扣分

有下列状况的，可酌情加5-20分：

1、教育教育效果杰出，为校园带来明显影响的。

2、积极为校园出谋划策，并收到杰出作用的。

3、班级学生生源稳定率达100%，首要任课教师均可加分。

4、组织学生参与各类校外比赛或活动，获奖或取得杰出社会反应的。

5、其它各类为校园作业带来杰出效应，被家长委员会提名或行政会提议加分的。

有下列状况的，要酌情扣分：

1、体罚及变相体罚学生，一次扣分值20分。

2、教育教育呈现失误被家长投诉事实的，一次扣除10分。

3、与家长争持，并有粗犷言行的，一次扣除20分。

4、 因作业失误形成学生人身损伤、校园产业危害、校园形象危害的，酌情扣除5-20分。

5、所任班级学生转学，经查实属家长对教师不满的。一人次扣10分。

6、讨取家长资产或使用家长关系为个人谋取私利，一次扣20分。

校园绩效查核准则简略篇5

（一）教师事务查核的意图

把握教师的学问、教育才能、科研才能，以便对教师事务水平做出科学的点评，依据教师事务现状拟定教师培育进修方案，确保教师本质及校园教育质量的稳步进步。

（二）对教师事务查核的要求

榜首、校园要建立事务查核组织。

第二、教师事务查核的时刻、查核办法、查核细则自定。

第三、教育活动 是一个杂乱的劳作，要定性、定量结合，确保查核的客观性、揭露性、科学性，以利于促进教师事务本质的进步。

（三）教师事务查核的内容

拟定教育方案、备课、说课、评课、作业安置与修改、育人作业、出题与考试、课外活动、教育研讨、教育试验、教育作用、准则履行等诸项。

榜首、教育方案的拟定包含：

1、学习新课程标准，把握课程标准对本学科、本学段的具体要求。

2、通读全册教材，组织学期教育进度。

3、组织学期检验次数、内容、时刻。

4、组织试验与演示试验。

5、确认切合学科特色的教育研讨专题。

第二、备课部分包含：

1、确认每单元、每课的教育方针要求，留意“三维”方针的表现：常识与技术，进程与办法，情感、情绪与价值观念。

2、结合学生实践，留意教育要点与难点的处理。

3、充沛估量教育进程的杂乱性，规划非直线型教育途径。

4、积极参与教研部分及校内各种备课活动。

5、在备课中能创造性处理教材，表现特性；对教育各种状况弹性处理。

6、教案能结合学科特色，规划合理、实用性强。

7、教育后要有反思及改善办法。

8、平常温习课要有教案，期末温习要有整体设划。作文课要有辅导和讲评教案。

第三、说课部分包含：

1、教材剖析。

2、教育方针的拟定。

3、教育程序规划。

4、教育中的立异点。

5、结合新课标对教育实践的反思。

第四、听课评课部分包含：

1、按要求听足课节数。

2、仔细记好听课记载。

3、积极参与评课沟通。

第五、作业的安置与修改部分包含：

1、作业数量适中、难易适度。内容灵活多样，赋有归纳性和可操作性。

2、对学生作业要有规则，书写标准。

3、仔细修改作业，及时反应。

第六、育人作业包含：

1、树立为学生的终身开展奠定根底的观念，寓教育于教育之中，即教育又育人。

2、酷爱学生，面向整体。

3、对症下药，做好后进生转化作业。

第七、出题与考试部分包含：

1、严格控制检验次数，把握好试题的出题难易程度与评分标准。

2、做好试卷的质量剖析。

3、考试后拟定改善办法。

第八、课外活动部分包含：

1、定时刻、定地址、定人员、定内容、定次数。

2、考究活动质量，培育学生爱好，开展学生特性；经过活动看学生的开展变化状况。

第九、教育研讨部分包含：

1、参与教育改革、研讨课或揭露课的作课状况。

2、教科研课题的拟定与施行、论文评选状况，

3、教、科研课题的研讨状况及效果状况。

第十、教育试验部分包含：

1、编制试验方案，组织试验课题。

2、做好试验的准备作业。

3、做好分工，组织好试验的过程。

4、做好总结。

第十一、教育作用部分包含：

1、教育使命完结状况。

2、学生考试的合格率与优异率及其它状况。

3、学生、家长、社会的满意度。

第十二、准则履行部分包含：

1、出勤状况。

2、遵循校园规章准则状况。