在中考英语传闻微技能系列在线操练讲堂中，学生经过电脑、平板学生端参加白话使命活动，学生每一个单词的发音在2秒内得到了准确到音节等级的点评反应。3月22日，在深圳市龙岗区全区初中英语教研会上，龙岗区外国语校园的三位英语教师正根据腾讯英语君教考练渠道，尝鲜英语传闻云端教育新方式。

腾讯英语君是腾讯教育面向英语教育及传闻操练考试打造的才智英语传闻教育解决方案。腾讯英语君依托职业抢先的人工智能技能，助力英语传闻教育完结音素级白话评测，而且打通课前、课中、课后的教育数据闭环，完结特性化教育的一起，促进“双减”方针的进一步落地。到当时，腾讯英语君已落地北京、上海、青海、深圳、四川广安、山东聊城等地的多所校园。

语音秒速评测准确到音节，精准评脉英语讲堂传闻学情  

龙岗区外国语校园作为广东省第一批基础教育优质集团培育方针、龙岗区第一批杰出校园培育方针的本部龙头校，也是深圳市百所“根据教育变革、交融信息技能的新式教与学方式”试验校之一，作为演示单位打开了教育数据收集与使用模块的系列课题探究，英语学科的特性化学情数据收集与大数据剖析反应助力教育点评与确诊也是该校研讨的子课题之一。

受疫情影响，本次揭露课以线上直播的方式打开。在深圳中考题型之“仿照朗诵”技能操练课上，教师经过教育大屏进行诗篇及美文播映，学生经过电脑、平板学生端进行跟读操练。

所有人完结朗诵之后，同学们朗诵的成果以语音信息的方式出现在教育大屏上。一起，每个学生的朗诵成果也同步出现。在大屏上，学生朗诵发音不规范的单词或漏读的音节都会被主动标示成赤色和绿色，教师能够随机点击播映每个学生的朗诵录音，实时对学生的发音进行点评和纠正。

揭露课现场演示图

在信息问询环节上，教师首要经过腾讯英语君发布互动讲堂使命，在课中选用视频配音、小组协作人物扮演、全班齐练、抢答等方式，增强学生的参加度和互动性。学生的每一次参加，体系都将实时反应，然后构成多维度的特性化学情数据。

英语传闻课课程互动人物配音演示图

课程完毕后，教师经过腾讯英语君供给的数据陈述进行班级错题检查，使用英语君的校本题库功用有针对性地对同学进行分层作业安置。

跟着深圳中考英语传闻考试变革和学生对英语传闻需求量的进步，场所供给严重、排课量缺乏、传闻成果计算单一，难以构成特性化成果剖析等问题逐步凸显。“腾讯英语君音素级的白话测评、秒速级的测评反应、特性化的作业定制等教育东西的技能赋能，为英语教师的传闻教育带来了极大的便当。一起，腾讯英语君将课中和课后的数据打通，教师在课后能够一望而知地把握每个学生的学习状况，精准了解学情、确诊教育，然后有针对性地安置作业，或规划下次课程的教育方针。”深圳市龙岗区外国语校园课程教育部副主任姚琴说。

在揭露课完毕的评课环节，龙岗区观课教师们进行火热讨论，在线宣布了近八千字的精彩观课谈论。龙岗南园校园负责人表明，经过腾讯英语君，教师的引导与学生的操练完结了有用结合，学生的每一次学习行为都能得到及时的反应，保证每位学生都能得到真实的操练。龙岗区联邦校园负责人表明，腾讯英语君十分合适英语传闻教育，真实做到了让每个学生都有时机开口。一起，讲堂的操练加评分，也极大的进步学生在学习进程中的专心度和积极性。

职业抢先AI技能加持，打通课中语音评测反应与课后作业分层规划

英语传闻教育高效互动、及时反应的背面是技能才能的支撑。据了解，腾讯英语君依托腾讯三大AI试验室技能才能，充分运用神经网络算法、语音辨认和白话评测技能、自然言语处理、大数据使用等AI才能，为才智英语教育供给技能支撑。这些AI才能也屡次得到语音范畴尖端国际会议INTERSPEECH的认证。

腾讯英语君职业抢先的AI技能才能，不只使用于英语传闻讲堂教育，还贯穿“课前，课中，课后”全流程，协助教师完结课前智能备课和课后作业分层安置。腾讯智能教育高档产品司理王艺婷表明，腾讯英语君最大的特征是完结课中、课后的数据打通，完结教育数据的闭环。

在课前，教师根据学情，经过腾讯英语君搭载的讲义听读内容、习题、视频配音及开放型操练题等教育资源，拟定特性化的教育课件，激起学生的学习热心。

到课中环节，教师凭借PC、平板、答题器等多种方式终端，针对学生打开看、听、说概括一体的互动教育，有用进步讲堂上的教育质量和教育功率。

而课后则进一步满意了学生特性化学习的需求。教师根据腾讯英语君主动生成的讲堂陈述，按照学生个人的学习难点，从讲义相关操练、音标专项、中高考套卷、题型专练、课外拓宽、智能写作安置等六大模块中挑选作业内容，有针对性的安置分层作业。学生则能够经过讲堂陈述了解自己在本节课的作答状况，经过英语君挑选对应的内容进行自主操练。

英语君互动讲堂打开方式图示

此外，腾讯英语君还根据规范化、一致性的AI评分技能，完结考试评阅的准确性和公平性。一起，腾讯英语君为期中、期末、中高考模考、正考等场景，供给一致的考务办理、出题制卷、监考、考生答题、评卷、成果办理支撑，全面进步考试的公平性和安全性。

科技是才智教育开展的动能和趋势。王艺婷表明，英语君会持续完善教育数据的闭环，让数据发挥更大的价值，更好地协助学生进步英语传闻水平。例如，丰厚学生的学习才能画像，更具体准确地为其规划特性化的学习途径。一起，与考评体系的进一步打通，让考评成果能够更好地反哺教育进程，构成以考促教，以考促学的良性循环。

优秀教师演示引领，“双减”之下探究技能赋能英语传闻教育新生态

胡莹莹教师的“仿照朗诵”技能操练课以培育学生朗诵技巧-中止为方针，对标中考仿照朗诵的操练。为了进步学生的英语言语素质，课程凭借节奏和中止比较显着的诗篇进行教育。课前，胡教师经过腾讯英语君的课外拓宽模块安置诗篇仿照朗诵作业。课中在了解诗篇粗心的基础上，经过重复听和仿照，让学生感触中止，了解中止，有意识地运用中止。最终将中止技巧运用于考试的仿照朗诵环节。在仿照朗诵环节，使用英语君在线白话渠道的优势，让学生在课上操练并得到即时反应，边练边讲，有利于学生及时改正、互相学习。课后弥补仿照朗诵操练，加深稳固。

廖文雅教师的“信息转述”技能操练课则需要根据思想导图进行短文复述，这一直以来都是传闻考试中难度较大的标题。廖教师带领学生经过三步，搭好复述的脚手架：听前对标题和句型进行脑筋风暴，听时快速记载关键词，听后构成语句和重视主语和动词的改变。腾讯英语君的助力让教师快速获取学生的操练学情，并进行有针对地解说，敏捷敞开新一轮的才能进步使命操练，进步了讲堂操练功率。

在姚琴教师的“信息问询”技能操练课上，信息问询一直是传闻考试中较简单失分的题型，学弱生说不得法，无法说出完好的句法正确的语句，学优生简单先入为主，在细节上留有惋惜。这堂课使用腾讯英语君教考练渠道发布互动讲堂使命，首要以趣配音影子操练下手，发布小组配音使命，同学们协作配音，激起开口参加爱好；一起以趣配音资料中进行课题导入，带领学生进行这一题型下的句型特色剖析与概括，并使用渠道的校本题库功用，备课时预设方针操练句，上课时无缝链接，即时进行操练，用全班齐练和抢答的方式替换进行，添加讲堂学习爱好和适度的严重感；接着对信息问询题型的应对做法进行辅导，树立“必定二提三加四查”固化答题方式，并敏捷发布渠道使命进行实践操练；最终，对影响得分的发音细节，单词词尾进行了发音操练、即时点评、概括总结。

在家庭作业环节，执行“双减”召唤，凭借腾讯英语君的使命计时功用，课上课下相结合进行适量的发音操练、方针问句精准输入与中考题型针对性输出操练，作业全程控制在15分钟内。

相关专家表明，经过“英语君”渠道技能赋能，学生的操练更有针对性，不必再打“数量战”，教师在英语传闻备、改、评方面更省时省力。讲堂教育质量上，经过爱好互动课程，点着学生的传闻学习爱好，每个学生经过答题器都能很便利地参加讲堂传闻互动，并得到实时的反应。作业规划水平上，经过AI和大数据的支撑，每个学生的讲堂数据能够进行沉积，便利教师根据不同的学习进展和状况去安置分层作业。

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