【题记】
“千秋大业教育为本”，“十年树木百年树人”，说的都是教人育人。传统文明是教育前史根底和民族元素。咱们不要再干“抛却自家无尽藏，沿街讨饭效贫儿”的傻事！请看咱们古代先贤是怎么做的——先师先圣孔子的教育活动是：“杏坛讲学，有教无类，须行束修”；他还提出立国治国的三要素：庶、富、教即教育与经济开展的联系；他提出的教育方法：“学而不思则罔，思而不学则殆”；“学而知之”学以致用”；是国际上榜首个提出启示式教育的人启示诱导，“不愤不启，不悱不发、举一隅不以三隅反，则不复也。”循循善诱、温故知新、按部就班，叩其两头、触类旁通等等。尤其是他的论教师篇可谓恒绝于世：学而不厌、诲人不倦“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”；“爱之，能勿劳乎？”；一马当先、保护学生“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ；“后生可畏，焉知来者之不现在也”；温故知新、教育相长“温故而知新，能够为师矣”；“如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与?”……
儒家教育家孟子理念更是千古绝唱，他对教育效果论述精辟：其一是“四善端”（悲天悯人为仁之端，羞恶之心为义之端，恭顺之心为礼之端，是非之心为智之端）；其二是在于“求定心” ；其三是
扩大“善性”的进程。他对教育意图论述比较后无来者：其一是教育的意图在于“明人伦”；其二是孟轲榜首次明晰归纳出我国古代学校教育的意图——“明人伦”；其三是人伦便是五对联系：父子有亲，君臣有义，配偶有别，长幼有序，朋友有信。他的教育方法前无古人：
其一是进修自得“正人进修之以道,欲其自得之也。” 泛指更进一步学习和研讨，不断前进，以抵达精深的地步。力倡以主体的领会来取得认知，在学习中有所发现、有所立异。孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》” 。《孟子·尽心下》——着重学习由爱情学习到理性思维的转化。其二是盈科而进“原泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。”其三是 教亦多术孟轲非常着重对不同学生采纳不同的教法。其四是聚精会神“今夫弈之为数，小数也；不聚精会神，则不得也”。
古往今来，和-谐思维绵延不断。孔子的“礼之用，和为贵”；孟子的“有利地势不如有利地势，有利地势不如人和”；康有为的“人人相亲，人人平等，全国为公”……和-谐是事物存在的最佳情况，也是悉数美好事物的一同特征。完结和-谐，是人类孜孜以求的美好抱负和期望，构建和-谐学校也将是一个永久的主题。假如把和-谐的学校比作一棵参天大树，那么，美丽的学校环境便是这棵大树的底子，出色的人际联系便是它的枝叶，丰厚的学校文明便是它的精华。调和，如春天，阳光灿烂，和风阵阵；调和，如夏天，充满生机，热火朝天；调和，如秋天，丹桂飘香，硕果累累；调和，如冬季，意境悠远，静寂吉祥。
莫道君行早，更有早行人！17年前，有一所学校就在传承着、饯别着2000多年曾经的思维，它便是松原市仅有一所民办学校——松原市丰泽中学。董事长柴宝玉秉承儒家孔孟育人之道，当机立断地独家出资办起了一所便民、育民、为民、爱民的爱心中学。而民办学校的巨大长处便是比公办愈加不遗余力、尽职尽责，支付的愈加超然、敬业、敬心、敬岗、敬责……
【乾安教育情况】
2012年，乾安县就完结教育根底设施投入6000万元。加强教师部队建造，新聘大学本科以上特岗教师97名。 到2011年，乾安县现有各级各类学校103所，其间县城及城镇中心小学21所、村小41所、初中16所（民办1所）、普通高中2所、作业高中3所（民办1所）、教师进修学校1所、幼儿园19所（公办幼儿园1所、民办幼儿园18所）。
县级直属学校：乾安县教师进修学校、乾安县作业教育中心。乾安县实验中学、乾安县榜首中学、乾安县第四高档中学、乾安县第七中学、乾安县育才艺术中学。乾安县水字镇中学、乾安县安字镇中学、乾安县大布苏镇兰字中学、乾安县实验中学、乾安县仙字中学、乾安县余字乡中学、乾安县赞字乡中学、乾安县乾安镇中学、乾安县大布苏镇兰字中学、乾安县实验小学。
【乾安教育喜讯】
为了增强全县中小学校长的责任知道、质量知道，全面前进治校才干和办理水平，打好乾安教育“十四五”局面根底，2022年2月19日，乾安县教育局成功举办了榜首届校长论坛。
此次论坛历时一天，来自全县中小学校的36位校长环绕“聚集教改，前进质量”这一论坛主题，结合学校办理实践沟通了本校在“育学教”变革作业中的亮点和学校办理中的新思维、新理念、新做法。论坛直击教育热门、难点问题，活跃反思学校办理的得失，寻求解决问题的最佳途径；总结经历，推行效果，资源共享，优势互补。显示了新思维、提出了新见地、拓宽了新视角，为与会校长带来了许多新的考虑，新的启示，新的学习。
乾安县第四中学副校长尹志远说：“此次校长论坛活动搭建了渠道，各校一同沟通经历、学习方法、磕碰思维，一同叙述教改故事，诠释育人情怀。我笃信，在县教育局的正确领导下，在各校的尽力下，‘育学教’教育变革会愈加深化，愈加有用，为教育质量前进奠定坚实的根底。”
【美丽洒脱的乾安】
谈到乾安，谈到教育，就有必要谈到生于斯长于斯乾安人的这块热土。这是一个怎样的膏壤方能哺育如此优异的人们呢？
国内绝无仅有的、一同的人文地名与区划景象，保存和传送了传统儒家启蒙文明的精粹；又沿袭了我国古代“井田制”的行政区划形式，就有了“井字方”之旧称的乾安县 ，呈现了前史上稀有的规划地名群，它把一部《千字文》工工整整地写在3617平方公里的乾安大地上 ；所以，睿智的乾安人选用铸造工艺，手艺铸造，将“千字文”顺次摆放其在千字文宝鼎，作为精华向外界展现乾安的前史与文明，是我国仅有的“千字文”鼎。
魅力无限、风景旖旎的“大布苏泥林”是我国国内仅有的潜蚀地质地貌景象，晚更新世古生物化石群，各种地势、地貌、河流等缩微景象。碧波荡漾的大布苏湖，一望无际的芦苇荡，典型的湿地泥淖沼地景象。乾安泥林不只要壮美的自然风景，还有深邃的民族文明和陈旧憨厚的风土人情。泥林风景通透、光芒四射，它以稀有的地貌特征出名于世，被称之“乾安泥林”，又被地质专家称泥林为“假喀斯特”和“类喀斯特”地貌。境内有久负盛名的圣泉景区，它以一同的自流上升泉而出名，泉流明澈，水质甜美，含有许多的对人体有利的矿物质和微量元素，是江河入海的缩微景象，在此能够看到江河的上、中、下流以及流入大海的整个进程的缩微景象。
博学多才的云腾广场，赋有深寓，广场中心安放一尊标志性雕塑——五龙腾飞，寓乾安县紧跟年代脚步，发扬与时俱进的年代精力。
在这块奇特的土地上，有这样一所中学诞生——
一流育人之道 造就一流的学校 效果一流的学生
姜友德：年月不尽 就在路上姜友德：校长，担任学校全面作业，大专学历，从教25年，有着丰厚的班主任作业经历，带班才干强，改动差生方法一同，曾取得松原市青年教师大奖赛二等奖，乾安县万能教师一等奖。
姜校长在几十年的教育进程中，一向坚持“守住我心”不放，即教育又育人。他一向以为当今国际上盛行的这种说法是对的：看一个国家、一个民族是否昌盛、富足，就看这个国家、这个民族公民的文明常识水平。即便一个国家暂时还不行殷实，但只需它有才智的公民、有注重常识的传统，那就能够断语，这个国家是有出路的。一个人也相同如此，无知必定愚蠢，有常识就有期望，有常识就有力气，常识的力气能够在咱们的一生中发挥不可思议的巨大效果。所以说常识的力气无穷大，而名人说出来的关于常识的重要性又清楚明了。如培根的“常识便是力气。”、“常识像烛光，能照亮一个人，也能照亮许多的人。”、“人有多少常识，就有多少力气，他的常识和他的才干是持平的。”；如我国作家高士奇所言“常识犹如人体的血液相同名贵。人缺了血液，身体就会虚弱;人短少常识，脑筋就要干涸。”；如我国作家王蒙所说的“常识便是光亮和美好，无知便是错误与漆黑。”；如革新前驱李大钊之教导“常识是引导人生到光亮与实在境地的灯烛。”；最精辟的是波斯诗人、作家鲁达基所言“常识是抵御悉数灾害的盾牌”。
他一向坚持“知行合一”，一向守住言行心口如一的红线。做教师，不能辱学生；做领导，不能辱教师。做教师，守住学生，掌握学生，服务学生；做领导，守住底线，守住师德，守住热心。
在辅导思维上：
遵循松原市教育局、乾安县教育局指示，在其正确领导下，丰泽中学紧紧环绕学校作业的整体要求，以“作业有序、和谐有力、催促有用、服务到位”为方针，抓调研，抓和谐，抓监察，抓学习与风格建造。全面遵循党的教育方针、方针，遵循上级部门的指示、决议，以为学校、为教师、为同学服务为己任，加强学习，注重概况、前进功率、执行到位。在宽广教职工的支撑和合作下有意图、有条理、高功率地展开作业，兢兢业业，勤奋作业，悄然贡献，为学校开展作出应有的贡献!
在作业方针上:
凭借名师作业室这一中心渠道，充分发挥名师的引领、演示、带动、辐射效果，全力打造学习型、评论型作业团队，探求契合丰泽中学特征的部队生长机制与快捷通道，为丰泽中学持续开展做出贡献。
在作业要点及方法上：
1、个人规划。整体教师要根据个人的实践情况，结合学校两年规划计划，科学地拟定出自己的两年专业开展规划、年度研修计划，明晰往后自己专业开展的方针和进程。
2、理论学习。整体教师要加强对练习理论、练习专著的学习和评论，经过分组学习、沟通研讨、读书沙龙、办理名著解读等，不断前进自己的练习知道。作业室为每个成员供给恰当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅览1-2本练习专著，并编撰好10000字以上的读书笔记或心得，每年至少在作业室博客上宣布不少于2篇作业感悟，沟通心得领会。
3、专题研讨。建立“专题式”主题研讨准则。由主持人根据评论方向确认主题，带着专题深化展开确诊式服务，测验建立每年度两次专题性研讨会。
4、练习调查。有计划地安排外出练习、观摩学习、调查名校等。
5、课题评论。整体教师要根据个人评论方向担任一个课题评论，编撰课题实验计划，堆集课题评论材料，定时在博客上发布评论信息，每人将至少编撰一至二篇练习教育论文，在市级以上刊物宣布或在学术会议上沟通，对优异效果作业室予以经济嘉奖。
守住学校，守住教师，守住学生，守住事务，守住德智体，守住食堂，守住教职员工学生的健康，守住学生宿舍，守住教师学生生命安全，就守住了丰泽中学。
衣井会：给一份信赖 还你百倍满足
衣井会:党支部书记兼安全办主任，本科学历，学科带头人，中考把关教师，市级骨干教师，市级教育能手，教育效果一向独占鳌头，曾在国家级刊物宣布多篇论文。主教课程思品。
他以为：“和”在这儿便是情感的了解与沟通，是情感的支付与献身，它能够溶化悉数；“和”在这儿便是用爱心打败人生凶恶的最强壮的朋友，便是对作业的悉数贡献。他坚定地说：“‘和’便是永久的主题，无坚不催；‘和’便是不变的寻求，凤凰涅槃。”有这样的理念，有这样的情感，又有什么不能做到的呢？又有什么不能破解的呢？！衣井会，一个千百万教师的代表，你具有今日的成便是天经地义的！
他在对九年级学生上大课时，有一些深入感悟：不跳出这命运与因果，不跳出这时空与国际，不跳出这年月与轮回，不跳出这造化与天地……就永远在圈中！一朵花绽放的时分，有必要捉住！不然，等候的便是怒放之后的凋谢；年月不尽，你将在这不尽的年月中消逝；满满年月红尘，你戮力走过，就会抵达对岸，你便是由因凝效果，便是“仙”，也便是“跳出”，效果人生！观念一新，思维就一新，悉数皆可。
当记者代表许多学生家长向他谈及“道德”保养问题时，他心中有数地侃侃道来。榜首，前进警惕性。首要掌握以下三点，①坚持出色的心态，任何一种姿势的坚持都不能过久。②挨近注重自己的改动。由于主意、情绪等的影响是跟着年纪与国际观的改动而改动的。而学校引导、班级内涵环境是诱发要素。③倍加注重内因与外因相结合。第二，前进连续性。咱们知道,任何人都不能活在真空，虽然没有人感谢过你的仁慈，但请别丢掉自己最宝贵的东西，由于或许有朝一日，你会因而而得到善果。这些都是确保、促进、改进与稳固的自己理性有用手法之一。第三，防备麻木。中医考究的是“不治已病治未病”，这儿所谈的防备，按群众说法便是保养本身德行。这是多么交心的提示啊！这是什么样的良苦用心啊？！
（这是他的学生给予的点评，非常可贵）
而他的口头禅是：只需思维不滑坡，方法总比困难多！亮光，咱们可敬的衣教师！
他在九年级毕业典礼暨全校师生“迎新生、送宠儿”发动大会上的说话，至今似乎还在昨日，峻刻于心：“人世道德，以芸芸众生为主，每个人的思维，比咱们的心中大路都要难走。由于改动国际比消除国际，要可贵许多许多，哪怕身居高位也难。由于改动国际进程，最难改动的便是人心。而要改动这国际，就得去改动他们的思维，去改动他们的人心。所以咱们一刻都不能耽搁修心、修品、修德！而心会跟着咱们本身的生长以及外部要素而改动，因而咱们需求时刻修炼自己的心，正视自己”。
周电锋：绝顶无双慧泽莘莘学子
骨干教师周电锋（语文）的教法在累积的进程中不断发扬着，也不断带给学生一次又一次的福祉。在破解一道道难题的进程中，深入领会学校“教育和育人”这个大课题上，他将“教”字与“育”字深深地融入教育的作业里，“爱”与“情”的理念早已根植在学生之中。
他常常说：试问人世，谁能抵御年月消逝？人生最大的要挟便是年月！又有谁不在这个“圈”里？不在这个规矩内？
周电锋：班主任教师，从教近20载，一向不忘初心，潜心于教育。曾多次取得省市县“优异教师”称谓，编撰的论文被评为国家级一等奖，他深信：教育不是灌满一桶水，而是点着一团生命之火。
他在班级里常常这样说：“评判一个人优不优异，不该该以据高者仰望的视点，而应该问自己，自己在对方这个时期，与他比较怎么”！
不经大苦大难，怎么效果大业？由于许多时分，苦于难，都要劳其筋骨饿其体肤，才干锻炼人心，心越坚韧，效果越高。而读书，最能静心，前进思维，达人生最高境地。
他以《不忘来时路，敞开新征途——2021中考作文阅卷心得》为题，结合本年中考阅卷的进程，共享了自己阅卷的心得以及感触。首要要点着重了作文阅卷的规范“文风规矩，文脉明晰，文气顺利”以及审题立意，指出阅卷的规范实践上是从内容、结构以及表达三个方面临学生写作才干提出的要求；然后具体分析了各类作文长什么样以及满分作文的发生进程，给一切教师一个明晰而明晰的规范；终究共享了阅卷终究一天各位专家的讲话以及自己的的收成。
周教师结合中考真题，着重中考调查侧重于根底性，综合性，应用性与立异性，主张教师要结合学生的主观能动性，从个人领会情境，学科认知情境，社会日子情境等对学生进行学法辅导。了解选文特征，设题方向。教师应放低重心，怠慢节奏，拟定契合学生接受才干的教育进度。与此同时，也应根据实践进行反思，和谐教师精和解学生自主学习之间的对立，前进教师本身的文本解读才干和表达才干。结构要明晰，构思要有匠心，言语要有高档感，资料要丰厚。发挥学生的主动性，引导学生学会鉴赏作文，总结文章亮点。
幺萍萍：润物无声 静待花开
咱们好!我是丰泽中学小学一年级的班主任教师—么平平。很侥幸能以这样一种方法和咱们沟通。经历不敢说，在这儿谈一下我的作业日常。
一年前，我和升入一年级的孩子相同来到这个新学校，感谢领导的信赖从此我初步了班主任作业的生计，我就和一群孩子结下了不解之缘。在班级办理的道路上，我也是从懵懵懂懂，跌跌撞撞走过来的，现在我不敢说我是老练的、成功的，可是我想说班主任办理作业，让我学会了淡定，学会了沉着。在此，我想和咱们共享一下我的心得和领会。
一、事无巨细—好习气的养成
众所周知，班主任作业是干头万绪，什么芝麻绿豆大的小事都或许遇到，可是任何一件小事都应该引起咱们的注重。
好习气，早养成。出色的习气有利于学生的终身开展。我初步下知道地抓好初步，严厉练习。使用上课前3分钟、班会乃至专门抽出时刻来说学校的规竞准则。提示学生做好课前预备，下课后预备好下节课所用的东西:培育他们不乱扔纸、折腰捡纸的习气:走路不说话，走直线:排队要快，要安静:吃饭不说话，吃完就把手放好等其他同学吃完教师叫才敏捷起立自觉排好队;睡觉一回去就洗漱，躺下，不说话，闭上眼睛歇息10分就初步睡觉等等。刚初步一段时刻，时刻留意调查学生的行为，不时提示，对各方面的习气进行强化练习，常查看，常执行，使用每天早读前5分钟进行总结学生各方面的表现，表彰做得好的学生，让他在学生中建立典范，批判做得欠好的同学并做扣分处理。在日常学习中，时刻留意调集学生的活跃性，表现好的孩子给予小红花、加分，加分加到必定程度又有小礼物等奖赏，使学生逐步养成上好课、走好路、吃好饭、睡好觉、讲文明、懂礼貌的好习气，学会扩大他们的长处，淡化缺陷。培育好习气不是一朝一夕的作业，有必要支付长时刻的尽力，教师首要要说话算话，对学生提出的要求必定要严厉施行，决不能容易改动直到孩子出色习气养成停止。
第二、润物细无声—爱是彼此的
我地点的学校是一所乡村寄宿生都来自乡村，他们一星期或两星期回家一次，许多时刻都在学校与教师和同学一同渡过，教师便是他们的“亲人”，班主任便是他们的“爸爸妈妈”。在学校，非常巴望得到教师的关爱。班主任只需投合学生巴望得到关爱的心思，真实关爱每个学生，学生才会恪守你的办理，遵从你的引导。但关爱有必要真诚，要让学生实在感触。一句鼓舞的言语，一个温顺的抚摸，都会让孩子精力倍受鼓舞。一日日子处处皆教育。晨读时偶尔我会带他们去操场看草地结霜的自然现象，感触和挨近大自然；雨后带他们去学校的湖边让他们看看荷叶上的露水是否像课文中说的那么晶莹剔透；跌倒后一个温暖的抱抱……爱与被爱都是彼此的，不经意间孩子们明理了，他们会将用餐时我分给他们的肉留到终究，趁我不留意时悄悄倒在我的碗里；也会将从家带来的鸡蛋放在口袋里，然后悄然的把破碎的鸡蛋放在我的办公桌；一天拉裤子好几回的同学现在也会举手暗示去如厕；下课也会尿裤子的同学现在下课榜首个跑去厕所……我和孩子共生长，同前进。不经意间我也老练了许多，在领导和搭档的协助下，我在班级办理上也算有前进。
第三、锲而不舍—学无止境
做好一时的班主任作业简略，而要不时做好班主任作业则很困难。纵观班主任作业成功者，都有锲而不舍的质量。只要锲而不舍，才干获取班主任作业的终究成功。班主任作业中，我逐步学会了镇定考虑、勇于测验，逐步改正了果断、盲目、机械等缺陷和缺乏，尽力前进自己的班级办理才干。也正是在不断地挨近它、喜爱它、揣摩它、赏识、教的进程中品味着我的欢喜，感触着我的生长。力求把爱和教育的才智在每个细节中浸透。
总归,作为班主任，要长于学习，不断专研，与时俱进，学习新思维。应该支付咱们的诚心，贡献出咱们最真诚的爱心，对学生从学习到日子到心思到行为等全方面进行辅导，给学生们全方位的关怀与保护，让教师与学生一同学习、一同高兴一同忧虑，让学生们在爱中高兴的学习、生长前进……
我深信：耕种和收成不在一个时节，润物无声，静待花开。
【编后语】
胜出，是一种才智。或运筹帷幄，或纵横捭阖，或决胜千里，或赢在眼前，那是一种战略、一种才智。胜出肯定不是有勇无谋，亦非谋而不动。成功和出位，是胜出的两大层面。任何的成功和出位，命运和对手都是其次，底子的决议要素，是才智。才智是胜出的确保，胜出让才智大放光芒。
胜出，是一种境地。或搏击漫空，或闲庭信步，或百舸争流，或坐山观虎，那是一种境地、一种意境。小赢不言胜，共赢为上策。尊重对手，恪守游戏规矩，不以消除对手为意图，但求促进一同昌盛。这种胜出，现已不只仅是简略的成功，不只仅是个人的成功，不只仅是暂时的成功。胜出作为一种境地，不是任何人任何时分都具有的，它表现的，是社会前进和国际和平对人的要求。
胜出，是一种高度。或傲视群雄，或一览众山，或天高云淡，或淡泊明志，，那是一种高度、一种气量。量小非正人，无“功”不老公。不为小赢冲昏脑筋，不因大胜迷失自我。胜出的背面，是对抱负的寻求，对社会的价值，对人生的诠释。出位，出色，假如没有必定的高度，充其量仅仅噱头和知名度。具有高度的胜出，充满了人道和才智的光芒。
胜出，必有所长。或仁者无敌，或义气盖天；或礼行天地；或智者不朽，或信诚全国。仁、义、礼、智、信，不管那相同为男人所具有，都将所向无敌，胜出一筹。胜出，必有所长。
或智勇双全，或见机行事，或联合纵横，或舍小得大。或擅于把控大局，或精于耕耘部分。只要你有所长，你就或许成功，你就或许胜出。胜出，必有所长。
或生逢当时，或自给自足，或观察商机，都要有所长；或政、或商、或文明，或艺术，或老板，或白领，要成功胜出，都要有才有所长。胜出，必有所。
胜出，必有所长。有所长，自会胜出。胜出非偶尔，我有我所长。
敬请注重系列报道之四（记者：李宝贞）
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