当时，蓝牙纸笔在讲堂教育上的运用越来越遍及。跟着运用的推动，不同的校园、不同的教师对蓝牙纸笔的点评反应彻底不同：喜爱的人感觉蓝牙纸笔好处多多，恨不能每堂课都用上。不喜爱的人觉得蓝牙纸笔便是个鸡肋，有些课原本方案是用蓝牙纸笔来上的，但讲堂上状况不断，最终却不得不必传统的板书教育重来一次。

为什么会呈现这种状况呢?是和蓝牙纸笔的质量有联系吗?仍是校园的网络布置出了问题?带着这些疑问，咱们采访了在在校园蓝牙方面具有丰厚经历的北京桂花网科技公司，桂花网的工作人员给咱们回答了这些疑问。

桂花网工程师表明：“蓝牙纸笔好不好用，能否在讲堂教育全面遍及，要害取决于三点：一是能不能做到无感知，二是二次开发的支撑力度，三是校园关于才智教育的全体布置。做好了这三点，信任一切师生都会喜爱这种新颖的才智教育方法。”

工程师顺次给咱们解说了这几点。

01 蓝牙纸笔真的能做到彻底无感知吗?

教与学都离不开纸，才智教育则离不开数据，校园需求一个低成本的手写数据无感收集东西，经过智能纸笔完结无感知的数据收集。

所谓无感知，便是教师和学生在运用时不觉得蓝牙纸笔和一般的纸笔有什么差异。打个比如，就跟植牙相同，好的假牙装上今后，和原本的正常牙齿没有差异，咀嚼东西的时分乃至让人彻底忘了植过牙，这便是无感知。

作为一种才智教育产品，蓝牙纸笔寻求在不改动传统书写习气的前提下，既保证护眼的要求，还能完结教育数据的收集。但在实践运用中，要想做到彻底无感知很不简略。一是蓝牙纸笔自身或许存在书写不流通的状况，比如说断笔，书写推迟。二是蓝牙网络或许会不稳定，有时分会掉网，丢包，推迟。

一旦呈现这种状况，学生和教师都会立刻“感知”出来，直接影响教育效果。

工程师举了个比如，李教师是个语文教师，她正在教写字，重点是看孩子书写的笔顺。这个时分，先写一横仍是先写一撇，联系非常严重。原本蓝牙纸笔很合适这种教育场景，但假设讲堂上呈现断笔，掉网，乱序的状况，孩子从头补写笔顺，就会直接影响教育效果。

那么，桂花网蓝牙纸笔解决方案是怎么做到真实的无感知呢?

工程师拿出了一些数据：桂花网的蓝牙纸笔解决方案能完结1%以内丢包率，毫秒级推迟，零乱序。其蓝牙网关 E1000-10掩盖半径 15 米，一般的教室能做到信号无死角，无强弱不同。咱们也和工程师一同做了实测验验，实测 60 个测验设备接连传输 1 小时，结果是数据不断连，无丢笔乱序。

工程师表明，“无感知数据收集”对蓝牙纸笔非常重要，现已列入许多地方的教育规划。如上海市政府印发的《上海市教育展开“十四五”规划》指出，以建造校园物联网完结随同式无感知数据收集，推动数字校园和信息化标杆校园建造。

02 二次开发的支撑力度

从开始凭仗平板电脑进行讲堂教育反应，到今日“去屏化”“无感知”“护隐私”的蓝牙纸笔教育方法呈现，才智讲堂在我国现已取得了长足进步，

作为一种高科技教育方法，蓝牙纸笔自身蕴藏强壮的才干，但需求有人去做二次开发，将其产品特性做成“功用”。

举例来说，蓝牙纸笔往往支撑“纸屏互动”，也便是多人的书写数据都能够在屏幕上投映出来。这一特性就能够在讲堂演出化为师生互动，教师能够随机挑选学生的作业进行演示等，还能够设置抢答，以及将作业标题直观投屏讲评。

再比如说蓝牙纸笔的数据收集才干，能够转化为“录制功用”，教师可运用智能笔录制微课并推送至学生，进步作业讲评的功率。还能够支撑学生在校表里完结作业，作答数据智能核算，错题主动聚集，让作业办理更高效、精准。

更重要的是，在教育中长期运用蓝牙纸笔会构成“大数据”功用，教师依托大数据能够便利地为学生供给针对性学习资源包，包含错题集、常识点微课等，协助学生高效稳固常识薄弱项，进步学习功率。

桂花网工程师介绍，现在市面上许多蓝牙纸笔解决方案的通病是网关太杂乱，让校园的网络技能人员和教师望而生畏，降低了他们二次开发的热心。

桂花网凭仗丰厚的校园运用经历，将网管设置做得尽或许的简略。比如说将存储等功用会集在网关上。笔记本地存储最多可达1周，便利教师后期进行笔记历史数据读取，以及蓝牙笔原始数据录制、导出等。关于校园的IT技能人员来说，桂花网网关app选用一致结构支撑多产品蓝牙笔，并支撑自定义协议对接，能够简略完结笔衔接初始化装备(初始参数、时刻同步、敞开数据通道等)，批量笔OTA晋级(MCU、BT、APP)等。还供给自定义开发Container APP，用户彻底自主可控的Container Ubuntu环境，支撑用户各种言语自定义开发。

03 校园关于才智教育的全体布置

桂花网工程师介绍，大部分校园选用的是“云—网—边—端”的全体布置来展开才智校园建造。

云很好了解，云核算。

网略微杂乱一点，一般了解为校园的校内网。应该包含物联网，但由于物联网是后起之秀，在实践运用中，物联网和原本的校园网需求坚持交融。

边便是边际核算，分为基础设施边际和设备边际。

端是终端设备，如各类传感器，手环，蓝牙纸笔。

校园“云—网—边—端”的全体布置跟蓝牙纸笔运用也有很大的联系。工程师举了个比如，假设你在A教室布置了蓝牙网络，B教室没有，那么，明显，当你的讲堂暂时从A转到B的时分，蓝牙纸笔教育就无法展开了。

还有一种更常见的状况，那便是校园常常需求换终端，比如说校园发现某一款蓝牙纸笔不好用，想换一批纸笔产品，那么原本的蓝牙网络能否顺畅对接?这些都与校园运用的蓝牙网关的功用有密切联系。“功用完全，功用强壮的蓝牙网关才干满意未来校园的规划和展开需求。”

从俯下身子去逐一探索，到使用信息技能去全方位把握，校园一切教师和信息技能部门对学生的关爱都从未改动。衷心希望蓝牙纸笔的运用场景会越来越丰厚，凭仗信息化技能，教师能够看到学生学习的进程，从而了解孩子们不同的学习质量和不同的学习才干，更快地找准他们的“穴位”，激起孩子们的学习热心和潜能。还能把教师从烦琐的教育业务中解放出来，投入更多精力去对症下药!

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