幼儿园安全常识教育教案全能5篇

在教育作业者展开教育活动前，常常要依据教育需求编写教案，凭借教案可以有用进步自己的教育才能。怎样写教案才更能起到其效果呢？下面是小编为咱们收拾的关于幼儿园安全常识教案全能，欢迎咱们来阅览。

幼儿园安全常识教案全能篇1

活动政策：

1、了解受伤的苦楚。

2、知道玩游戏时要注意安全。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我维护。

4、培育幼儿敏锐的调查才能。

5、加强幼儿的安全知道。

活动预备：

受伤的娃娃（在布娃娃脑门、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴）。

活动要点：

知道玩滑滑梯是要遵守规矩，产生规矩知道。

活动进程：

一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻叙述自己“受伤”阅历。

（1）引导幼儿调查娃娃。“咦！娃娃的身上贴的是什么呀？”

“为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢？”

（2）娃娃叙述“受伤”阅历。

娃娃：都怪我欠好，游戏的时分总是不注意安全，所以就变成现在这个姿态了。头上是由于玩滑梯的时分我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴；手上和脚上，是由于我在跑的时分，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又丑陋又难过，并且还不能和其他的娃娃一同做游戏，由于我一动，这些贴着创可贴的当地就会很痛。（娃娃动一下臂膀）哎哟！好痛。

二、引导幼儿环绕娃娃受伤阅历说话

（1）娃娃的头上为什么要贴创可贴？咱们应该怎样玩滑梯（坐在滑梯上，双手扶住两头的扶手）

（2）娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴？咱们跑步的时分眼睛要看哪里？

三、拓宽说话内容；结合幼儿的实际日子，谈谈游戏时该怎样注意安全？

娃娃：小朋友们，你们身上怎样没有创可贴啊？你们是怎样玩摇椅的？请你们告知我。

四、到野外玩游戏。

幼儿游戏，教师手持创可贴查看幼儿活动状况，提示幼儿注意安全。

活动反思：

1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了进步安全教育的有用时，帮忙幼儿构成自我维护的知道，教师需求展开多种方式的安全教育。

2.注重幼儿已有的经历，经过共享和评论促进互动交流。

3.使用游戏加深形象。

4.安全教育需求持之以恒。

幼儿园安全常识教案全能篇2

政策：

1、幼儿回忆火灾号码119，知道安全标明。

2、使学生了解消防安全常识，火灾补救常识，注重安全，爱惜生命。

3、培育幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。

4、知道风险来暂时怎样维护自己，怎样逃生。

预备：

安全标明图片。

要点：

幼儿记住火灾号码119。

安全温馨提示：

演练时注意安全。

进程：

一、导入人类的生计和展开离不开火，它给人类带来了文明和美好，但一同火也给人类带来巨大的灾祸。火一旦失掉操控，就会焚毁人类的财富，夺去人们的健康甚至生命，形成难以拯救和补偿的丢失。例如：在咱们的身边就有火灾产生，因而咱们要了解、学习和把握防火常识，帮忙学校做好防火作业，削减和根绝火灾的产生是十分必要的。

二、教育

（一）、小朋友们，你们遇到火灾产生时会怎样办？怎样进行逃生？（幼儿自在评论，发挥幼儿的幻想。）

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地上，沿墙面边际匍匐逃生；

3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火平息；

4、遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

5、千万不要盲目跳楼，可使用分散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床布、被套撕成条状连成绳子，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

6、若逃生之路被火封闭，在无法的状况下，退回室内，最好在卫生间封闭门窗，不断向门窗洒水；

7、充分使用阳台、天窗等进行自救；

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头号小物品，夜间则打手电，宣布求救信号。

（二）、除了以上的状况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火灾号码，并回忆。）还有那个小朋友知道其他特别号码？例如：匪警110急救120

三、游戏：

1、《快速反应》

规矩：幼儿听到教师指令后，敏捷撤离，比一比哪一个幼儿最快。

2、进行火灾演练。

规矩：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生练习。

幼儿园安全常识教案全能篇3

一、辅导思想

坚持“安全榜首、防备为主”政策，切实做好幼儿园师生安全，归纳整治学校安全隐患，防患于未然，以保证幼儿园广阔师生人身产业安全和学生健康生长。

二、活动政策

环绕主题及有关安全的热点问题，依据本园实际状况，于3月31日展开安全教育活动，经过一系列内容丰富、方式生动的活动，使幼儿在参与活动的进程中，树立安全知道，把握安全常识，进步自护自救才能，并以此为关键进一步强化幼儿园各项安全作业。

三、活动时刻

20__年3月31日

四、活动主题

喜爱生命、美好生长、交警叔叔来我园

五、活动安排

看一看

①悬挂一幅安全教育主题宣扬标语;

②出一期安全教育宣扬栏;

③观看安全教育宣扬片;

1、谈一谈

经过教师的解说，结合《生命日子与安全》教材，谈一谈身

边的安全隐患，以及怎样进步自救自护才能，深化幼儿安全教育的防备知道与事端产生的急救方法的执行。

2、练一练

在安全教育周，安排一次紧迫分散应急演练。

3、讲一讲

各班要安排幼儿将安全教育日活动中学到的常识和领会讲给自己的爸爸妈妈家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一同阅览，请家长合作幼儿园一同做好安全作业，一同提示家人注意安全。

4、画一画

展开以安全为主题的美术课

5、查一查

①安排一次全园性的安全大查看，对教室、功用室等重要设备进行全面详尽的查看，不留“死角”。

②发动广阔师生，展开一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节，做好整改执行作业。

6、考一考

展开教职工安全训练和测验，使教职工了解安全规章制度，把握安全救助常识，学会辅导幼儿防备事端、自救、逃生、紧迫避险的方法和手法，能对幼儿进行有用的安全防备教育，使幼儿把握根本的自我维护技术，并与家长有用交流，增强家长的安全知道。

幼儿园安全常识教案全能篇4

【活动政策】

1、学习洗澡时维护眼睛和耳朵的方法。

2、知道洗头时水进了眼睛、耳朵不紧张，要告知成人，并能合作处理。

3、乐于洗澡，洗澡时能自动合作成人。

【活动预备】

1、多媒体教育资源：歌曲《我爱洗澡》。

2、幼儿用书第42～43页：《我是香宝宝》。

【活动进程】

1、播映多媒体教育资源：歌曲《我爱洗澡》。幼儿随音乐一边自在做动作。

说一说，为什么喜爱洗澡？洗澡让自己感觉怎样？

2、经过边唱边扮演，引发幼儿评论，学会洗澡方法。

(1)洗头时水进眼睛怎样办。

师：我爱都爱洗澡，先来洗洗头。

教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉，我的头发洁净了。

设置情形，引发幼儿考虑：洗发时洗发水进到眼睛，小朋友快帮忙想想方法。

发问：洗发时洗发水进到眼睛里会有什么感觉？你是怎样做的？怎样可以不让水流进眼睛？

小结：洗头时闭着眼睛或用毛巾捂着眼睛，也可以昂着头，水就不简单流

进眼睛里了。假如洗头时洗发水进到眼睛里，会有一些刺痛的感觉，小朋友不要自己揉，要告知妈妈，然后用清水冲刷眼睛并洗脸，必要时去医院查看处理。

(2)洗头时水进耳朵怎样办。

师：咱们持续来洗澡。

教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉。忽然停下说：“哎呀，欠好了，耳朵听不清了。”

发问：耳朵为什么听不清？”(进水了。)你是怎样做的？怎样可以不让水流进耳朵？

小结：耳朵进水后，会感到嗡嗡响，听不清楚，小朋友不要着急，不要用湿手抠耳朵，要告知家长。头外向进水耳朵的一边，拽拽耳朵，一会水就流出来了。洗澡时将两个耳朵扣下来，水就不简单进到耳朵里了。

请幼儿学一学扣耳朵和处理耳朵的动作。

3、说一说自己跟大人一同洗澡时是怎样做的。

小结：和妈妈一同洗澡时，把自己和妈妈都变得香香的，是件很高兴的事。洗澡是依照妈妈的要求去做，垂头、闭眼睛、扣耳朵，这样水就不会流到眼睛和耳朵里了，很快就会洗洁净，变成一个香宝宝。

4、再次播映歌曲《我爱洗澡》，教师扮演妈妈，宣布闭眼睛、扣耳朵、垂头号不同指令，幼儿听指令随音乐做动作。

幼儿园安全常识教案全能篇5

政策：

1、了解日常日子中的一些安全常识。

2、开始树立自我维护知道。

预备：

1、课件；

2、什物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

进程：

1、导入活动，激起爱好。

今日，大班哥哥姐姐到咱们这来玩，看！他们在干什么？

（大班幼儿扮演放鞭炮不小心炸伤手的工作）

教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？咱们能不能这样做？

2、观看录像，评论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是过错的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好欠好，为什么？咱们应该怎样去做？”

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。

3、平常在幼儿园还有哪些当地要注意安全，请幼儿叙述。

4、电话铃响，原来是约请小朋友去看健康安全图片展（寻求小朋友的赞同）

幼儿判别图片上安全行为的对与错，并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一同唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一同出去玩滑滑梯，然后完毕。

延伸活动：

①在滑滑梯进程中再次浸透安全教育；

②可将活动中的一些安全常识编排成情形游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和稳固幼儿的安全知道；

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫兵”评比栏，稳固教育的内容。

④经过亲子活动家乡合作，进一步增强和稳固幼儿和家长的安全知道。

教育反思：

整个活动进程，思路比较明晰，教态天然，可以依据教案的流程来上课。可是整个活动进程的气氛有点沉，不可以表现幼儿对活动的趣味。