2022幼儿园舞蹈教案5篇

为了便当教养，一般依照年纪划分为小班、中班和大班，其间小班为3岁幼儿，每班20-25人，中班为3-4岁幼儿，每班25–30人，大班为4–5岁幼儿，每班31–35人。下面是小编给咱们收拾的2022幼儿园舞蹈教案，仅供参考期望可以协助到咱们。

2022幼儿园舞蹈教案篇1

活动方针

通过教师解说舞蹈动作学会跳。

通过舞蹈活动促进全身运动。

在进行扮演时，能和伙伴彼此配合，共同完结扮演。

感触乐曲愉快赋有律动感的心情。

活动预备

《欢喜小猪》舞蹈视频

活动进程

一、了解音乐节奏

1、咱们一齐来赏识音乐。

2、跟着音乐双手打节拍，感触音乐的节奏感。

3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿渐渐了解歌曲材料。

4、教师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。

5、赏识《欢喜小猪》舞蹈视频，激起幼儿对舞蹈的爱好。

二、学《欢喜小猪》舞蹈

1、教师分几步解说舞蹈动作，让幼儿把握动作方法。

2、教师边解说边教幼儿舞蹈动作，辅导幼儿舞蹈姿态要做到位。

3、屡次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。

4、解说舞蹈动作的时分要言语简洁，不要用幼儿听不懂的专业术语。

5、要用儿化音说话，让幼儿愈加有爱好去学习。

三、小结

1、本节舞蹈课可以添加幼儿的运动量。

2、《欢喜小猪》的舞蹈动作训练幼儿全身肢体活动。

2022幼儿园舞蹈教案篇2

活动方针：

1.感知歌曲雄壮有力的特色，能心情丰满、动作有力、合拍地进行扮演。

2.在感触歌曲特色的基础上测验依据歌词创编动作。

3.激起向解放军叔叔学习的希望。

活动预备：

开端赏识和感知歌曲《这是小兵》、赤色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。

活动进程：

一、活动导入：

激起幼儿参加活动的爱好

1、教师："小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?解放军叔叔们都有什么身手?他们是怎样做的?"(教师引导幼儿仿照)

2、游戏"这是小兵"：

教师与幼儿头戴"军帽"，教师整队并发出口令，与幼儿一齐随音乐有节奏地仿照解放军叔叔的各种动作进入活动场所，激起幼儿参加活动的爱好。

二、根本部分：

1、教师出示课件，依据幼儿已有经历进行扮演。

1)教师引导幼儿依据歌曲材料进行仿照扮演。

教师发问：方才小朋友们都仿照解放军叔叔做了什么动作了?(教师将歌词材料串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边扮演)2)启示引导幼儿体现出歌曲特色：

教师：解放军叔叔应对敌人他们惧怕吗?他们很英勇，咱们应当向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个英勇的孩子!那咱们怎样体现他们很英勇呢?(教师引导幼儿动作有力来体现解放军的英勇与威武)

2、创造性体现：

1)启示幼儿进行创编，并在此基础上逐渐过渡到随音乐合拍地做动作。

教师：解放军叔叔还用什么兵器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿仿照，并带领幼儿依据创编的动作进行完好扮演，并引导幼儿能动作有力、容光焕发地体现舞蹈)

2)用不相同方法让幼儿重复操练：如，单个扮演、分男兵、女兵上前"操练"，引导幼儿彼此点评。

三、完毕部分：

教师：小兵们体现得真棒!走，咱们一齐到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)

2022幼儿园舞蹈教案篇3

学习意图

通过组合的学习，进步小朋友的肢体体现力，在教师和家长的引导下激起孩子天分中的扮演愿望，也增强孩子与家长的密切感。

首要动作与要求

1.大苹果：双手掌型对腕放于下颚下方，托住脸颊，好比大苹果的叶子。宝宝的小脸是红红的苹果，所以反常留意面部表情。

2.“亲亲我”：在“大苹果”动作的基础上，用双手悄悄敲打脸颊，右左倾头，一起加屈膝。在“大苹果”动作的基础上，上身前倾，左右摇头，屈膝平脚碎步。

教育进程

1.问题进入

教师首先让孩子了解亲吻是喜欢的体现以及小朋友应当怎么表达亲吻。充沛设置问题启示孩子，比方：“小朋友在家里父母亲吻你吗?你会亲吻父母吗?咱们做什么工作是会得到父母的亲吻呢?”等等。

2.启示与幻想

让孩子了解什么是苹果，圆圆的形状像什么?问他们苹果红红的样貌美观吗?为什么咱们会说自我的小脸像苹果呢。对了，那快把咱们美丽的小脸摆出来给教师看吧，启示孩子用最绚烂的笑脸来舞蹈。

3.音乐进入

让孩子和你一齐坐在地板上，一齐唱一唱“我的小脸像苹果”，歌唱时，教师自动做出组合中“我”、“苹果的叶子”、“想让妈妈亲吻自我的什么地方”等等动作，让孩子对组合有理性的知道，也跟从教师有开端的仿照，便于组合的学习。

4.组合进入

教师在按部就班中把组合其他的辅佐动作，用形象的方法交给孩子。

教育提示

1.扮演时留意孩子的面部表情，启示孩子的幻想力，让孩子们用自我的笑脸比作心爱的大苹果。

2.家长参加的动作可不作为固定动作，意图在于参加，和孩子一齐融入歌的海洋、舞的国际，这有助于对孩子爱好的培育。

组合情形描绘

圆圆的小脸像什么?像不像宝宝最爱吃的大苹果。妈妈，妈妈你快来看，快来亲亲这个“大苹果”。小朋友们，咱们比比谁的“大苹果”最美丽，让妈妈快来亲呀亲亲我。

2022幼儿园舞蹈教案篇4

活动方针：

1、能依据歌曲体现小星星闪闪发光、安静的特色，开端学做舞蹈动作。

2、了解舞蹈中的各个方向，学习手臂扩展和扩指动作。

3、领会期望能飞到天上去的心境

活动预备：

1、幼儿提早了解歌曲《小星星》

2、小星星头饰若干

3、《小星星》音乐磁带

活动进程：

一、教师与幼儿一齐赏识歌曲《小星星》

1、师：今天教师带来一首好听的音乐，让咱们来听听吧!

2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样貌的?歌曲中是怎样说的?小星星在干什么?

二、学习舞蹈《小星星》

1、幼儿赏识舞蹈《小星星》，教师随音乐跳《小星星》的舞蹈。

2、幼儿学跳舞蹈《小星星》，教师边念歌词边演示分化动作。

预备动作：盘腿坐下，左腿放在屁股后边，脚背伸直，右脚放在大腿内侧。

榜首段舞蹈动作分化如下：

一闪一闪亮闪闪：头先低下，再摆正，然后再昂首，后摆正。

满天都是小星星：头扭向左边，再摆正，然后头再扭向右面，后摆正。

(做头部动作时，要求每个动作要干净利索。)

挂在天空放光亮：伸出右手食指，由右下方开端向左往右画一个圈。

如同许多小眼睛：伸出左手食指，由左下方开端向右往左画一个圈。

(做这两个动作时，身体和头要跟着手滑动的方向一齐摇摆。)

一闪一闪亮闪闪：先伸出右手食指，指向右斜上方;然后伸出左手食指，指向左斜上方。

(做这两个动作时，眼睛要看向手指指向的方向，动作完结后要坚持不动。)

满天都是小星星：在之前的动作的基础上，左右手穿插摇摆两次。头也要跟着从左到右晃动两次。终究两只手臂向上伸直，打开五指，做手腕滚动，头抬起看自我的手。

第二段舞蹈动作分化如下：

一闪一闪亮闪闪满天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、终究回到右斜下方，这六个方向做扩展扩指动作。

小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕滚动。

挂在天空放光亮如同许多：动作同上，仅仅做相反方向的动作。左手开端向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、终究回到左斜下方，这六个方向做扩展扩指动作。

小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕滚动。

(在完结这几个动作时，动作要明晰有力度，各个方向动作要清晰，稍有停顿感。)

一闪一闪亮闪闪：左右手别离一起向身体两边的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做扩展扩张动作。

满天都是小星星：在上头终究一个动作的基础上，两手做穿插挥手臂两次，头跟着从左到右摇摆两次。终究两手向上伸直做转腕。

3、教师挑选难点杰出的舞蹈动作，让幼儿独自要点学习。

4、在幼儿把握这些动作的基础上，请幼儿扮演小星星，边唱边扮演动作。

三、幼儿扮演舞蹈

1、幼儿带上头饰进行扮演。引导幼儿依据音乐体现闪闪发光的小星星在云朵里活动的动作。

2、教师要点引导幼儿在扮演小星星舞蹈时要体现出快乐、愉悦的心情。

2022幼儿园舞蹈教案篇5

【活动方针】

1、引导幼儿在了解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自若地随音乐舞蹈，表达出小朋友酷爱大自然的完美情感，体会欢喜的气氛。

2、开端培育幼儿与伙伴的协作往来本事及自学本事。

【活动预备】

1、图谱两张，歌曲《欢喜颂》磁带，录音机。

2、五个小组的符号(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形符号，幼儿各有一枚，活动室地上贴上相应花形符号)

3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。

【活动进程】

1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地扮演小鸭走路，游水的动作)

2、练生曲《你好，你早》(仿照小动物的叫声，能与伙伴自然地应对面扮演唱，声响规整悦耳)

3、温习歌曲〈欢喜颂〉

请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时分声响要规整调和。

4、创编舞蹈〈欢喜颂〉

(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感触音乐，开端幻想舞蹈动作)

师：“方才小朋友的歌声真好听，今天教师要请你们来编〈欢喜颂〉的舞蹈动作，首先请咱们细心地听音乐想动作。”

(2)幼儿分组商议评论，规划舞蹈动作，教师巡回辅导。(引导幼儿积极参加，在小组洽谈的基础上创编舞蹈动作)

师：“接下来要请每队小朋友站到符号上，相互商议，为这首乐曲配上适合的舞蹈动作，开端。”

(3)引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师及时记载动作——画在图谱上。(鼓舞幼儿斗胆创编，引导幼儿编出与众不相同的美丽的动作，并侧重表彰动作赋有构思及在创编时能与伙伴协作扮演的幼儿)

师：“方才小朋友都编得很仔细，此时哪一队先来试试，把你们规划的动作扮演给咱们看。”

(4)回想创编动作，为连接舞蹈作预备。(引导幼儿通过细心观察图谱，幻想动作)

师：小朋友真能干，咱们的舞蹈动作现已悉数编好了，先请咱们看着图谱来回想一下动作。(播映音乐)

(5)看图谱学跳舞蹈。(能在参照图谱的基础上，开端随音乐完好操练)

师：“此时请咱们找好舞伴一齐来跳。”(反常提示幼儿在需求协作舞蹈时两人能相互配合好)

音乐接连播映两遍。

(6)小朋友跳得真好，此时请咱们带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作，也可以自我想动作。(幼儿集体戴上腕花操练，能在音乐的配乐下投入地扮演)

5、完毕。

小朋友的舞跳得真美，今后咱们再到小舞台上去扮演，好吗此时咱们一齐跟客人教师说再会!(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出活动室。)