语文个人期末总结5篇

为可以微观地把握语文教育质量，也为了寻觅学习和作业中的规则，有必要做一次总结。那么该怎么写呢？以下是小编为咱们收集的语文个人期末总结，期望你喜爱。

语文个人期末总结（篇1）

本学期我任高二（X）、高二（X）个班的语文课，这两个班都是文科班，但效果距离很大，教育材料教育办法的处理上都有较大的不同，加上两个班都超越__人，归于超大型班级，添加了教育难度，感觉压力比较大。在自我的辛勤极力下，我仍是顺畅地完结了本学期的教育作业。回忆这一学期，既繁忙，又充分，有许多值得总结和反思的当地。现将本学年的作业小结如下：

一、加强学习，不断前进思维事务本质

“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才干保持教育的芳华和生机。所以，一贯以来我都十分重视专业常识及教育教育理论的学习。我细心学习新课标，我还运用书本、网络细心学习相关的语文教育文章，也较多地重视各地语文,他们的教育实践，了解他们的心得，为自我更好地展开语文教育供应参阅。我还经过参加教科培安排的教研活动、外出听课、安排本校语文教师展开教研活动等，使自我不断前进，充分了自我，为更好的教育实践作好了预备。

二、务实立异，细心展开教育、教研作业

教育教育是咱们教师作业的首要使命。本学期，我安身“用活新教材，实践新理念”，力求让我的语文教育更具特征；安身于自我一贯坚持的细读文章、寻觅文章最有特征的部分作为教育要点这个做法；以及安身于生本教育理念之上的师生一同生长观，探求合适龙华中学高中语文教育实践的教育形式，更好地体现本质教育的要求，前进语文教育质量。

我任教高二年级两个班的语文课，坚持课前独立研读课文，屡次阅览思索，尽可能把文章的言语、思维、技法等方方面面的材料都弄熟，再精心规划教案，并结合所教班级的实践，处理好教育重难点，上好每一堂课。特别这学期开讲的粤版选修15《论说文选读》，许多文章是新进入高中讲义的，也没有教师用书，彻底赖自我解读课文之后自主处理教材挑选教法，应战不小。我十分用心肠对待这本教材，一篇文章常常是读了又读，想了又想，之后才选用有必要的教法。这样做尽管很累，却也颇爱好味，讲堂上也能讲出一点归于自我见地的东西来。

高二下学期意味着与高三的联接，我重视本年的高考信息，从历年高考题、本年各地模拟题及其他高考信息中了解高考意向，对考题的本事要求、考点散布、答题办法等作较深化的考虑，并经过对深一模、广一模、本年高考真题的评讲，把这些了解讲给学生听，让他们对高考题有相对明晰的了解。

至于其他教育惯例，我根本上做到当堂材料当堂完结，每节课后都有一点小作业，作业难度适中，量控制在15—20分钟内，我对立与当堂课材料脱节的作业，特别对立超越30分钟才干完结的作业。别的，授课后依据得失，及时反思调整。我前进进行校本课程的开发，上学期主讲《三国演义》选讲，这学期重读原作，收成不小，为往后再次开课作预备。语文活动方面，我结合粤版选修15《争辩的技巧》，在班里放映世界大专争辩赛的几场经典赛事录像，又安排了非正式小范围的论辩活动，培育了学生的考虑本事和言语表达本事，也活泼了教育气氛。

三、充分运用网络资源服务教育我充分运用网络，服务于教育教研作业中

许多与课文有关的材料都可以经过搜索引擎找到，但海量的信息却要求作为语文教师的我要愈加精心肠阅览挑选，很消耗精力时间。因为这些材料的侧要点与教育方针常有很大的距离，不能照搬，不然就可能添加学生的担负乃至发生了解上的紊乱。更何况网上信息也是有好有坏，有的则是既有金子又有沙砾，教师要有考虑能挑选才行。我常常是把许多相关材料下载之后细心阅览，挑选组合，再用到讲堂上。我常常运用的网站如__等，都给我很大的帮助。在这个信息时代，网上材料的收集与运用，也是一个教师前进教育本事的重要途径。

四、作业中存在的缺少反思本学年来的作业，缺少之处如下

1、对新课程规范的学习领会还不行深化体系，根本理念弄懂了，方向也清楚了，怎么体此时具体的教育操作上，仍是很惶惑，所以许多时分积习所牵，不知不觉就选用教师主讲学生听讲的办法，怎么安排好教育活动让学生动起来，真实成为学习的主人，对我来说仍是个大问题。

2、教育反思虽有，却大多停留在思索的层面上，罕见构成文字凝结起来。这样的反思，随意性大，飘忽不定，往后即忘，对接下来的教育调整缺少可靠有力的支撑。

3、教研方面，研读了一些教研方面的书本网文，但在教育实践中的运用还不到位，特别在培育语文学习爱好方面，没抵达自我心中的方针。

往后的教育中，我将持续用心，做到心中有课标、心中有教材、心中有学生，为学生语文本事的前进极力。

语文个人期末总结（篇2）

一个学期的教育作业跟着凛冽隆冬的到来，行将挨近结尾，回忆一学期的教育作业，心里有着几分充分，好多慨叹，本学期，我任教高二275、286两个班的语文。一期来，我对自己的的作业未曾有一点点的松懈，也因此获得了令人欢喜的效果。现将一学期的作业小结如下：

一、坚持理论学习，前进本身事务水平。

问渠哪得清多么，为有源头活水来。假如语文教师平常不细心学习，教育作业就会成为无本之木，无源之水。为加强本身涵养，前进本身本质，我活泼参加学科教研活动，细心备课、经历，充分运用网络资源，不断的丰厚、前进自己。善学才干善德，善德才干善教，咱们在平常的教育中留意运用教育理论经历教育实践，并细心编撰教育论文。

二、紧抓讲堂教育，充分运用电教手法前进讲堂教育效益。

讲堂教育是主渠道、主阵地，是教育教育作业中的重中之重，厚实而有用地展开讲堂教育，不仅为教师才干的发挥供给了一个自我应战的舞台，更是培育、前进学生归纳本质的学习实践基地。为此，我运用课余时间阅览相关教育刊物上的教育实例，在教研上观看有关教育录像，尽可能地扩展本身学习的空间;别的，为了把握运用多媒体技术，我活泼参加课件的学习和制造，较熟练地把握了幻灯片制造的根本技术，并活泼参加校园安排的教师多媒体课程讲课竞赛，我制造的课件《林教头风雪山神庙》在此次竞赛中获得了优异奖。

三、虚心学习，博采众长，力创佳绩

我组语文教师安身新课改，瞄准高考，一同细心研讨新课改的有关要求和精力及高考考纲、考试阐明，并以此作为咱们平常学习和教育的绳尺，要点抓好三基的执行，即根本常识、根本办法、根本技术。同组的各位教师的联合协作和毫无保留的各持己见，使得我在学习和教育时要点和方向都更明晰、更清晰了。为了不断前进自己的教育水平缓教育效果，我活泼参加校园安排的学科教研活动，热心主悦耳老教师的优异课，并谦善地向有经历的教师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写事务笔记30000余言。所有这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文效果在校园的四次大考中均居同年级同层次班级语文效果的前列，受到了师生的共同好评。

四、重根底、激爱好、上活每堂语文课

我所教的两个班学生语文根底比较单薄，对语文学习的爱好不高。针对这种状况，我斗胆改善教育办法，将激起学生的语文学习爱好和夯实学生的语文根底作为语文教育的要点，力求每节课都能让学生学有爱好，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的讲堂气氛有了显着的改动，语文也成了学生最喜爱的科目之一。

语文个人期末总结（篇3）

本学期我持续担任高二1、2两个班的语文课教育作业。现将本学期的语文教育作业进行小结，总结经历，吸取经历，促进往后的教育作业更上一个台阶。

一、首要作业行动与成效

1、精心备课，让学生学有所得

细心研讨教材、教育参阅，学习好新课标，虚心向同年组教师学习、讨教，做到学习别人的长处，战胜自己的缺少。力求吃透教材，找准要点、难点。并运用多媒体教育招引学生留意力，课后及时对该课作出总结，写好教育跋文。备学生，依据不同层次的学生尽量做到分层教育，让学生学有所得。一起加强本身事务理论学习，多研讨精品教育规划，吃透教参，精心规划常识点，进一步促进课件制造的精巧化。

2、夯实根底，前进才干

我在教育中有认识的从最根本的字词句下手，引领学生把握根本常识，适当一部分学生的根底较差，学习爱好淡漠，经过根底常识的公固加强，诱发这部分学生的学习爱好。针对效果优异的学生，就其学习的单薄环节进行专项操练，强化言语表达和归纳运用才干，使学生的语文本质得到进一步前进;以周记和作文为渠道，操练学生的言语运用才干，偏重思维质量操练，堆集言语和作文材料。

2、执行“自主、协作、探求”的学习办法

调集学生学习的自动性，活泼性是很重要的，而只要这样，才干全面前进学生学习的才干。而“先学后教”便是习惯了这一要求，学生经过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明晰，深化探求后，假如还有疑问，教师给予当令的指点和解说，这样就可以加深形象。课上，以小组为单位，环绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调集了学习活泼性。

3、展开多种多样的语文学习的活动，强化语文堆集。

学习语文，最重要的便是堆集。因此，在捉住讲堂这一主渠道的一起，还经过多种办法来前进学生语文学习的活泼性。我除要求学生细心做好讲堂记载听好课外，还建立了《语文学习堆集本》，做好语文的学习堆集。

4、细心搞好培优辅差作业，全面前进学生的效果

现在的在校生的学习程度良莠不齐，因此，做好培优辅差就显得很重要了。

教育中，我依据学生的不同程度，在教育过程中面向全体学生，运用每一节的培优辅差课别离对优生进行强化操练，对根底较差的学生加强根底操练。

二、存在的问题：

1、讲堂教育方面，教师教育占用的时间多，学生自主探求和稳固操练的时间少，学生的协作探求才干还处在较差水平，限于学生的才干，教师也不敢简单把讲堂交给学生。

2、稳固操练的办法和质量需求革新。学生课下自动学习语文的不多，作业预留也限于操练册或周记、作文，针对性和体系性都不高，不能彻底贴合讲堂教育方针和学生学习的实践状况，这就要求教师下功夫，多印发、收集一些习题作业，即靠近讲堂，又契合学生学习实践，然后前进学生的学习才干和学习效果。

3、查看力度需求加强。我的一个的缺陷便是执行抓得不行，作业面批的数量少，惩戒力度不行，导致有些学生得过且过招摇撞骗，学习不结壮。

4、作文和言语运用全体水平不高，对调查文采和创造性的标题答复不行好，暴露出学生在语文的深层次才干方面还有很大短缺。

三、下期作业的思路和改善方向：

1、根底字词和课文背诵着重经历有余，督促查看缺少，下期将加大督促查看的力度。

2、平常练笔相对较自在，体系性和层次性不行，要学习同组其他教师经历，探求作文高效系列操练的办法，一起拓宽信息阅览量。

3、加强高考认识的浸透，培育学生的学习决心。瞄准高考，依据教育实践，掺入高考的相关要求和题型，让学生在平常就了解高考，不畏惧高考，一方面在操练中把握解题规则，一方面建立起学习的决心。

4、强化查看，抓执行，抓优生，尽心经历，特别是在语文方面“瘸腿’的学生，要开动脑筋，多想办法，宽严相济，极力前进他们的效果。

5、针对二班和一班结尾学生，强化根底操练，着力作文教育，前进全体语文学习水平，确保平均分和及格率。 

语文个人期末总结（篇4）

本学期我担任高三(4)(5)班的语文教育作业。现将本学期的语文教育作业总结如下：

一、加强学习，不断前进思维事务本质。

“学海无涯，教无止境”。所以，一向以来我都活泼学习。一学期来，自己能坚持不断地自觉学习教育教育理论常识，广泛吸纳现代教育教育新理念、新观念和新效果;并将其一般原理、准则和办法灵敏地运用到日常教育的每一个环节;学习先进的课改经历，学习并探求高中课改和教改的新办法与新途径，以求不断地更新自己的观念，丰厚自己的专业常识，前进自己的事务才干。经过这些学习活动，不断充分了自己、丰厚了自己的常识和才智，为自己更好的教育实践作好了预备。

二、务实立异，细心做好教育作业。

教育教育是咱们教师作业的首要使命。本学期，在日常教育中，我坚持切实做好各项教育作业。不论在讲堂教育，仍是在课外经历教育中，我都以培育学生才干，前进学生的本质为方针，力求让语文教育对学生的生长和展开起到更大的效果。

在备课方面，自己能深化细致地研讨“考纲”，领会其精力实质、把握其精要与中心;全面把握教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点;广泛涉猎有关的教育经历材料，以期扩展内容、丰厚常识、引经据典、博观约取;一起还坚持学习和研讨近些年的高考试题，更进一步地把握其变革方向、出题思维、出题思路、常识考察的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。在深化研讨教材、了解教情和了解学情的根底上，精心编写教案和学案。在讲堂教育方面，自己可以采纳灵敏多样的办法激起学生的学习爱好和热心，培育和前进学生参加讲堂教育的活泼自动性，着力营建调和、民主、活泼的讲堂教育气氛，促进师生两边的晓畅沟通与双方互动;在根底常识教育的过程中，自己可以做到突出要点、处理难点、有用地区别易混易错点，使所教育的根底常识条理明晰、层次分明、纵横联络、构成网络，能让学生易于了解、消化、吸收、把握、运用。近一个学期以来，自己在讲堂教育中一向运用启示式、诱导式、鼓舞式等多元化的教育办法，并且对自己的教法不断地加以改善与丰厚。再者，自己可以重视讲堂教育中的精讲多练。

在学生操练方面，自己可以坚持进行细心修改讲评。关于共性问题会集讲评，特性问题别离经历。一起加强考后的剖析和总结，了解和把握学生的学习根底、学习现状、前进趋势，并据此不断调整教育节奏和教育办法，发挥操练对日常教育的及时经历效果。

三、充分运用网络的功用和优势，博采众长，展开教育教研作业。

在教研方面，自己能在备课组会议上活泼讲话，细心备课、细心编写教案、学案。在平常的教育教育过程中，自己能坚持听课，不断地观摩学习、学习吸收;取人之长、补己之短。近一个学期以来，自己听课近20节。为确保教育质量，自己充分运用网络，进行教育教研作业。有时在专家在线经历下，质疑解惑，敏捷改动自己的教育观念和教育办法，不断促进、前进了自己的专业化本质。四、加强反思，及时总结教育得失。

回忆近一个学期以来的教育教育作业，自己还存在着不少的缺少之处，归纳起来有以下几点：

1、在教育学教育变革日新月异的新形势下，自己的教育观念、教育办法还需求一步地更新和改善，以便习惯新教材、新要求、新高考，再者，自己对前沿教育教育理论和效果学习学习得依然不行。

2、语文教育中有特征、有构思的东西还不行多，往后还要极力找出一些语文教育的特征点，为创始语文教育的新六合作出贡献。

3、与学生在情感上的沟通与沟通依然浅薄，对学生的思维状况，特别是动态展开状况还不能做到全盘把握、一目了然。

以上是我对本学期作业总结和反思，它将指引我往后的作业，在未来的教育中，我会取长补短，发挥自己的优势，极力前进教育教育水平。

语文个人期末总结（篇5）

在刚刚完毕的一学年中，我担任高三级两个班的语文教育作业，现回忆有欢喜、有惋惜、有收成、有缺少。一年来，我自觉遵守校园的各项规章制度，严厉求自己，恪尽职守，依照校园的要求，细心完结了教育使命。

一、改善自我、前进自我

为了能使教育作业行之有用，为了让学生在最短的时间内把握有用的常识和技术，我细心研读了教育大纲，并买了些教育辅佐材料，及一些语文东西书本。一起加强与其他语文教师的沟通，细心研读他们的教案、教育心得。抽空去听其他语文教师的讲堂教育，并细心、具体地做好听课记载。平常，我还留意查阅有关语文教育方面的书本、报刊、杂志，做为教育备用材料。在上每节课之前，我尽可能从网上、报纸、书本上收集相关的材料，结合本校学生状况，细心备好课，规划好教案。一起，针对讲堂上学生的体现、反应在课后写好教育反思，总结每节课的成功与缺少之处，以便利往后的教育。

二、培育学生学习爱好与才干，前进效果

1、激起学生对语文科目的爱好

在吸收别人经历及结合自己的了解和学生的实践状况的根底上，极力改动以教师解说为主学生被迫承受常识的填充式教育办法，依照新课程规范，在讲堂上经过规划一些与学生实践相靠近的问题，以启示的教育办法去引导学生考虑并答复问题。在教育活动中尽量做到活泼讲堂气氛，让学生装一直处于一种活泼的自动的状况，在轻松的气氛中了解、承受常识。并适当地及时地鼓舞、表彰学生的体现，必定他们的答复，让他们从答复问题中建立决心。还经过规划一些与实际有关的问题，让学生分组讨论。这不光影响他们的求知__，让他们在讨论的过程中把握常识，完结教师的教育方针，并且还让他们从中领会学习语文更应把视角拓宽到更宽广的六合中去，然后前进他们的自动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的爱好。

2、培育学生的阅览了解才干

因为高中学生的学习科目多，学习内容量大，所以平常阅览书本、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅览了解才干较差。针对这种状况，有挑选的向他们引荐一些书本，并提出有用阅览的要求，极力扩展他们的常识面，以前进他们阅览了解的才干。而在讲堂上，留意规划一些简略的问题，让学生经过阅览后答复问题，并适当地引导，以前进他们的阅览了解才干。

3、前进学生写作才干

为了前进学生的写作才干，自己在平常常安置一些简略的小作文，并在讲堂上当场完结。小作文的内容多是些学生比较了解的，学生写起来也简单。

三、讲堂要求与修改方面

高三的学习日子既单调又无味，所以在讲堂上我一直都精力饱满，给学生一种活泼前进的精力，让学生感觉到讲堂很有爱好，留意力会集，经历学生手不要脱离笔，笔不要脱离习题，记好笔记，做好课后稳固。修改方面：每次有挑选的修改，详批详改，改后有针对性的解说，有用的前进效果。

高三的教育使命重，职责大，尽管一年的教育作业顺畅完毕，可是缺少之处也是清楚明了的。在各常识板块的温习安排上，时间的分配不行合理、科学，根底常识的温习占用了太多时间，致使后边的重要内容，即阅览及写作部分，进行的严重而显凌乱，影响了教育效果。在往后的教育中，我将罗致经历，以期保质保量完结本职作业。

总归，自踏上教师这一岗位以来，爱岗敬业，一向在极力做好本职作业，时间不忘自己是一个为人师表的教师。尽管经过极力获得一些前进，但在教育水平及经历上尚有许多的缺少之处，仍须极力学习，从实践作业中前进自己的教育水平缓作业才干。