2023小学英语教学工作计划

2023-02-17 工作计划 0

2023小学英语教育的作业计划5篇

为前进小学英语教育质量，咱们需求对作业预先作出安排和计划，那么有必要提前准备一份作业计划。那么该怎么写呢？以下是小编为我们搜集的2023小学英语教育作业计划，期望你喜爱。

2023小学英语教育作业计划篇1

一、对学生学习现状的剖析

我任教的六年级共有两个班，均匀每个班有__位学生，人数不多，便于教育。尽管上了六年级，但大多数学生仍坚持对英语的稠密爱好。为了激出小学生天分的乐于体现自我，对新鲜事物体现极大的爱好，重视在团体或同伴往来中的位置和作用等心理特征，我选用扮演和游戏等办法进行沟通，加大新鲜度，而且对学生的体现及时点评，处以加分或扣分，让他们在一个高兴轻松，你追我赶的气氛中学习英语。

二、教材全体剖析

1、本质教育思维是本教材的底子教导思维。

本教材并不是单纯的英言语语教材，而是有利于促进学生的全面展开，培育学生立异精力和实践才干，具有丰厚的文明内在教材。这套教材在培育学生的英语才干的一起，以本质教育为中心，以前进学生的全面本质为底子意图，促进学生在德、智、体、美、劳等方面展开。

2、体裁为纲，功用、结构、运用使命为意图，侧重培育学生运用英语的才干。

3、跨文明教育。英语教育要使学生学会与来自不同文明背景的各国公民友好相处，养成敞开和合理的跨文明认识，这套教材在介绍外国文明时，极力让学生放眼国际，扩展视界，从介绍英语国家公民的日常日子开端，逐步更多地触及他们的文明背景，前史传统，人文地理等。

4、以学生为中心，按学生身心展开规则与爱好特色，规划许多言语，以激起学生的学习爱好。它既体现本质教育的要求，又遵从言语论，具有科学性。

5、修订后的教材每册包含10个学习模块，一个温习模块，每个模块分为2个单元，榜首单元是言语呈现单元，第二单元是言语扩展和言语单元。讲堂活动用书也是教材的主体与学生用书配套运用，以稳固讲堂教育作用。

三、全学期教育要求

1、能用简略的英语相互问好，沟通个人、家庭和朋友的简略信息，能依据所学的内容小对话或歌谣。

2、能在图片的协助下听懂、读懂，并叙述简略的故事。

3、能依据图片或提示写简略的语句，在学习中乐于参加，活跃协作，自动讨教。

4、乐于了解异国文明风俗。

5、温习榜首到第七册所学的常识点,教导学生在传闻读写的进程中体系整理所学常识，从单词到词组到语句到短文，全面把握所学内容。

2023小学英语教育作业计划篇2

一、仔细备课、面向全体授课

在教育中，仔细备课，仔细阅览各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教育计划，依据学生的实践学习情况和向其他教师获得的阅历，不断地加以改善修正;在教授学生常识时，诲人不倦，耐性教训学生，还耐性地教导学生温习遗失常识;在教授学生常识的一起，并对他们进行思维教育，教育优生协助后进生。

二、在讲堂教育中

榜首、在讲堂上，仔细授课，运用什物教具、简笔画，情形教育、手势言语等办法来启示、教育学生。教育生做游戏、唱英语歌等来激起学生的学习爱好。鼓舞学生斗胆质疑，重视师生互动、生生互动的教育，充沛调集学生的学习活跃性。学生有疑问和不明白读的当地，我总是诲人不倦地解说、剖析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在修改作业方面。学生的作业总是及时修改，并详细地做好批注，对普遍性过错，在全班重复解说、剖析。针对单个学生的作业还采纳面批办法，前进了教育质量。

第三、在听力方面。为前进学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生扮演对话，背书。

三、教育进程的全体把握：

1)在教育全体政策上，重爱好、重成就感、重自信心的培育。并经过多种鼓励的办法，急进学日子跃参加、斗胆实践、体会成功的高兴。有了成就感，就有了自信心，学习就巴望学习英语。在课程施行上，重环境、重频率。教育中特别强调言语环境的创设，充沛使用和开发多种媒体，丰厚教育内容，活泼教育气氛、创设生动和实在的言语环境。

2)在教育方式和办法上,重体会、钟时刻、重参加、重发明。要求教育规划贴近日子，契合小学生爱好的需求，教育内容经过用中学、学顶用，重复实践，学用结合，功用、结构、论题、使命做到有机结合，以论题为中心，以功用和结构为主线，以使命型活动为政策安排各单元或各课的教育;经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有爱好的活动，让学生触摸满足量的言语资料，确保输入量。

3)创设杰出的言语环境，扩展英语教育的时空，灵敏安排教育安排和讲堂，以学生为主体，充沛调集学生的活跃性展开两人小组，多人小组，成行、成排、办班等多种办法的活动。这是小学英语教育的重要特色之一。只要展开这些活动才干够使每一位学生充沛的参加讲堂实践，才干体现出言语的外交性，才干完结师生之间和学生之间的互动性。

4)极力总结和发现问题，及时调整教育战略。依据学生身心特色，总结规则，仔细思考，不断探索，开始构成一些卓有成效的办法和阅历。

5)六年级选用面试、听力、书面考试相结合的办法，面试首要调查学生实践的言语使用才干，书面考试首要调查学生听力和读的技术以及开始的写作才干。有用的促进了英语教育的再前进。

6)仔细反思，活跃思考，全面前进我校语教育质量。

四、对症下药，做好培优作业。

在这一学年的作业中，经过和搭档一起的极力，前进了我校的教育水平，获得必定的效果。但在教育作业中，本身尚有不足之处，还需持续极力前进本身的才干。寄望于下一学年度为前进我校学生的全体水平，营建校园的文明气氛，促进我校本质教育的展开作更大的极力。

2023小学英语教育作业计划篇3

一、教导思维

仔细遵循太仓市教师展开中心的作业计划，环绕“改善讲堂教育办法、前进讲堂教育质量”的作业主题，依据小学英语新教材的课程标准，以“高度尊重学生，全面依托学生”的教育理念作教导，以讲堂教育研讨为抓手，寻求精约、底子、敞开、高效的常态教育。坚持“学得愉快、教得美好、社会满足”的教育建议，调集全部活跃要素，极力促进小学英语教师教育素质的全面前进，促进教师、学生的共赢展开；以“研讨、教导、服务”为宗旨，促进小学英语教育质量的稳步均衡前进。

二、政策使命

依据新课程标准要求，以展开学生的特性、培育学生的学习爱好和才干为宗旨，培育学生在言语技术、言语常识、情感心情、学习战略和文明认识等方面整合学习素质的全面展开。明晰学习需求和政策，养成杰出的学习习气和构成有用的学习战略，展开自主学习的才干和协作精力；培育学生的调查、回忆、思维、幻想才干和立异精力；协助学生了解国际和中西方文明的差异，拓宽视界，培育爱国主义精力，构成健康的人生观，为学生的终身学习和展开打下杰出的根底。

三、内容与办法

1.《英语》低、高年级新教材的练习研修活动是本学期的要点作业

以各校的校本研修为主体，借力本区域和大市级以上研修渠道，针对小英低、高年级段以及本区域学生英语学习现状，持续展开新教材“课”的问题的一系列研修活动，持续深化新教材的学习和内化作业，均衡全面前进讲堂教育实效性，前进讲堂教育政策的达到度。

2.凭借优质课评比活动，促进小英教师教育理念和教育素质的整合前进

本学期拟经过五年外小英青年教师的优质课评比和其它练习研修活动的有序深化展开，极力前进新课程理念下小学英语教师科学的教师观、学生观和教育观，杰出言语常识、言语技术为学习要点的一起，浸透学生的本质教育。经过优质课评比活动，活跃促进小英教师教育理念和教育素质的整合前进。以生为本，尊重学生的学习天分，杰出学生归纳特性素质和学习才干的整合展开，指向、促进学生的健康成长。

3.持续发挥小英学科作业组引领作用

以“小学英语学科作业组”为载体，以“讲堂教育”为抓手，持续环绕“改善讲堂教育办法，前进讲堂教育质量”作业主题展开小学英语作业组研修活动。经过校本、本市内和大市内以“课”为抓手的各类听课、评课以及讲座反思等主题研修活动，以点带面，研讨、教导教师展开小学英语新教材“讲堂专题教育”等各类研修活动，活跃均衡前进全市小学英语讲堂教育质量，重视“教育对人的素质培育和价值刻画”的理念影响和教育实践。

4.学生阶梯阅览和语用思维才干的前进

小学高年段的英语学习在堆集了必定的字、词、句的根底上需有意图、有计划地及时迁移到依据根底字、词、句整合的语篇学习练习中，由课内语篇到课外弥补阅览，按部就班，进行阶梯式阅览练习，活跃引领学生能全体了解语篇，自主探求，练习和前进学生发现问题、解决问题的才干。创设英语学习语境，活跃培育和促进学生的语用思维才干，夯实后继学习力。

5.其他作业

按计划展开好小英民办种子教师练习班的各类研修活动，做好见习教师的练习、听课教导、查核等有关作业。完结常态化的学科调研、团体调研、学科调研测验及“理性和精约”的调研剖析陈述，极力为校园做好优质服务。

2023小学英语教育作业计划篇4

一、教导思维：

结合小学英语教育的特色，首要激起学生学习英语的爱好，培育杰出的言语学习习气，侧重培育学生英语根底言语才干和英语语感才干，按部就班地树立起英言语语思维才干，为学生进一步学习英语打下杰出根底。

二、学生情况剖析：

我教四个班级，均匀每班69人。他们的年纪多为6周岁，具有猎奇、好活动、爱体现、善模仿等特色。一年级的学生学习爱好很浓，接受才干、模仿才干很强，学习习气开始养成，因而在本学期应重视培育学生杰出的学习习气，练习学生的传闻才干，调集他们的自主能动性、活跃性，营建互帮互助，一起学习英语的语境。

三、教育政策：

1、激起学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的活跃心情，使他们开始树立学习英语的自信心。

2、培育学生具有必定的语感和杰出的语音、语调及书写根底，以及杰出的学习习气。

3、培育学生的调查、回忆、思维、幻想和发明才干。

4、能在图片、手势、情境等非言语提示的协助下，听懂明晰的言语和录音。

四、教材剖析：

本书共由五部分构成：

1、日常英语：与学生日常日子密切相关的情形对话，共12个论题，每个论题包括2-4句情形对话。

2、动画英语：以《迪士尼奇特英语》(上)VCD为根本学习资料。共6张VCD， 12课，每课4个末节，由学生了解和喜爱的迪士尼动画片片段组合而成。

3、歌曲童谣：包含歌曲和童谣两大块，其中有精心制作的传统英文经典歌曲，也有攀爬英语首创的童谣。

4、日常英语替换内容：以日常英语要点句型为主线，结合歌曲童谣和动画英语中高频呈现的词汇进行的敞开性替换。

5、节奏英语：将日常英语替换内容编成12段朗朗上口的韵文，并配以节奏明快的背景音乐构成的共同学习内容。

五、教育办法：

1、考虑到小学生好动爱玩的特色，以活动为讲堂教育的首要办法，规划丰厚多彩的教育活动，让学生在乐中学、学顶用，然后确保学生英语学习的可持续性展开。

2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等办法，进行许多的言语练习和练习。

3、依据学生的年纪特征，培育学生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音语调根底。充沛使用直观教具和电教手法，创设杰出的言语气氛，调集学生的学习活跃性。

4、更新教育观念，明晰教师人物，树立以人为本的学生主体观，树立民主、相等、调和、协作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到常识。

5、在教育进程中，选用情形教育法，让学生感同身受，活跃自动地参加到讲堂教育中去，调集学生的非智力要素，前进学生实践运用言语的才干。

六、教育进度安排表：

1 周预学习

2 - 3 周 unit1-unit2、

4 - 5 周 unit3-unit4

6 - 7 周 unit5-unit6

8 - 9 周 unit7-unit8

10-11周中期展现

12-13周 unit9-unit10

14-15周 unit11-unit12

16-17周 unit13-unit14

18 周学期展现

2023小学英语教育作业计划篇5

一、教育教导思维：

责任教育阶段的英语课程应遵循德、智、体全面展开的政策，以培育学生立异精力和归纳学习才干为要点，全面推动本质教育。经过英语课程对学生进行思维情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优异文明传统，更好地了解并酷爱中华民族的优异文明传统；扩展学生的文明科学常识，丰厚他们的文明日子阅历，前进他们的思维品德涵养，激起和培育学生的学习爱好，协助学生树立自信心，养成杰出的学习习气，展开自主学习的才干，逐步构成有用的学习战略。

二、教育政策与要求：

让学生经过小学阶段的学习，能就了解的论题用英语与教师和同学进行简略的口头沟通，能对事物进行简略的描绘并做出自己的判别。详细政策与要求：（听）：1.能听懂教师用所学言语进行发问和简略的对事物进行描绘；2.能在听懂所学的对话，了解语篇粗心。（说）：1.能就课文内容进行问答，并能复述对话粗心；2.能就了解的体裁，使用图片、录像、多媒体等情形提示，依据要求进行表述和表达；3.能在日常外交中就了解的论题进行沟通。（读）：1.能独立阅览生词率不超越3％的体裁了解的文章，了解语篇粗心，获取有关信息。2.能了解日常日子中的内容简略的对话话小故事等文字资料。（写）：1.能用书写体娴熟、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、标准；2.能模仿学过的体裁或论题，使用所给的典范写简略的信件、条子、告诉等；能按要求笔头转述所听、所读的简略内容。（语音）：1.能正确、连接、流畅地朗诵课文或略浅于课文的文段；2.在口头表达中，语调、节奏天然，语音根本正确。

三、教材剖析：

小学英语教材为人教版，三四年级为新版，英语教材语法点许多，也很杂乱，尽管没有前几册书单元多，可是比前几册内容要深许多。这就需求教师与学生把功夫下在平常。五六年级人教版英语愈加难以把握一些，分为六个单元，触及到过去时将来时和一般现在时等不搭档态，生词量适中。需求对学困生重视和协助。

四、学生情况剖析：

经过上一年的英语学习，大部分学生的英语听、说、读、写才干都有了很大的前进，根本达到了英语学习的政策，但仍有小部分学生英语效果仍不近人意，对英语学习产生了畏难心情。这部分学生落后的'原因首要有：（1）学习心情不规矩；（2）部分学生的家长采纳百般无奈的办理任其展开，这助长了学生不严格要求自己的气焰，也增添了教师办理的难度；（3）学生的根底差，效果无法前进，心情低沉、对自己妄自菲薄，抛弃自己的寻求。因而，关于效果不错的学生，教师应该更多重视怎么使其现已根本构成的爱好再接再厉，争夺在英语学习上获得更大的成功；关于效果不太另人满足的学生，要特别做好补差作业。

要点作业

1.仔细研究教材，改善教法，坚持每周团体备课。

2.持续做好中小学的联接，培育杰出的学习习气

3.留意教授常识与及时点评相结合

4.留意课内练习和课外堆集相结合，持续抓好课间白话练习，

办法

1、每周背诵两篇对话

2、每周记20个生词，5个地道的常用语句或名言、习语。

3、每周阅览三篇英文故事。

4、规则晨读内容，加强监督，确保晨读作用。

5、坚持日测、周测、月测的构成性点评准则：对英语学习施行量化准则，每日、每周、每月都要给学生查验自己极力效果的时机，让前进的同学体会到成就感，让落后的同学找出距离，感触压力。由此在班里构成稠密的学习气氛，培育学生健康向上的品格和竞赛认识。

6、树立笔记本和预习本，不守时检查，养成杰出写作习气。