体育个人作业方案5篇

为了学生们有一个杰出的体魄，需求对咱们自己作业进行一次盘点，该写一份作业方案了。下面是小编为我们搜集的体育个人作业方案，期望你喜爱。

体育个人作业方案篇1

一、指导思维

全面履行本质教育，仔细遵循体育教育政策，面向全体学生，全面进步学生身体本质和心思本质，进步健康观念。

二、学情剖析

学生进入高二，身体本质较高一有了明显进步，各方面才干也在增加，而一起学习使命较重，这个时期的教育要注意教育的艺术性，要以进步学生进行体育操练的喜好为主导，使学生在体育课上广泛参与，进步身体本质，减轻学习压力。

三、本学期学习的首要使命和要求

1、学习妨碍跑，俯卧式跳高级田径项意图技术动作，发现有体育专长的学生，要有针对性操练，参与体育高考。

2、学习一些根本体操动作技巧，加强协调性操练。

3、经过本质操练，进步学生跑、跳、投的才干。

4、温习高一学过的篮球、排球的根本技术动作，进行实战的运用。一起学习战术以及理论常识，以理论联系实践，使之学为所用。

5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的了解健康的真实含义。

6、让学生了解学生体质测评的内容和含义，并进行针对性操练，以便更好地完结测评查核。

要求：在教育进程中解说要明晰，有条理。演示动作要规范，要多运用各种演示办法，使学生容易接受并把握。坚持理论教育与室外教育同步进行，使学生的理论常识愈加丰厚。

四、教材的要点和难点

要点：

1、田径中的俯卧式跳高，妨碍跑

2、双杠摇摆中的前（后）摆挺身下。

3、篮球、排球的简略战术合作。

难点：

1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。

2、双杠教育中的力气与协调性很好结合。

3、球类战术在实战中的具体运用。

五、进步教育质量的办法

1、上课解说时，声响要宏亮、明晰。教法要量体裁衣，灵敏多变。

2、学习根本体操时可结合音乐。

3、安排进行一些小型竞赛，进步学生排、篮球的技术和战术水平。

体育个人作业方案篇2

一、学生根本情况

高三学生年纪一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决议身心健康成长的关键时期,需求经过体育操练促进身体的杰出打开，而芳华发育阶段，因为女子在体魄发育，内脏器官功用及身体本质方面逐渐落后于男人，两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课选用男、女分班(组)上课，经过一学年的学习操练及体育技术的进步，现已把握了必定的技术，技巧并具有必定的体育根底，在高二阶段首要以进步学生体育操练的活跃性和操练的意图性为主。因社会的改革开放，现在学生中存在一些特别的团体，离婚家庭的子女；爸爸妈妈长时刻不在身边，而跟从其他亲人日子的；因经济欠好或太好的，等等。这些学生的问题是心思是否健康。怎么正确的引导他们走向健康，逐渐构成活跃向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是往后教育教育作业的要点和难点，也是体育教育作业的要点和难点。

二、教育意图要求

1、打开体育运动，履行全民健身方案；

2、增强学生体质，进步学生的肌体免疫力；

3、养成杰出的体育行为和体育习气；

4、培育终身体育知道和全民健身知道；

5、学会根本的健身办法、办法；

三、教材剖析

高二第二册首要学习体操、篮球、足球、排球。依据校园场所、器件的实践情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为首要教材，男生以田径、篮球、足球为主。

四、要点、难点

1、注重学生的身心健康，不只要让学生具有健旺的体魄，还要让学生有健康的心思。

2、以培育学生的体育喜好和体育习气为要点，在教育进程中让学生构成杰出的体育审美观和健康观。

五、教育办法

１、全面了解和剖析学生的根本情况，对学生的体育根底，身体活动才干、喜好、喜好、身体本质和健康状况进行全面的了解和剖析，以确保教育方案的施行。

２、以教育大纲为根本起点，以教材为蓝本，并最新教育理念为指导思维。从校园的实践情况动身，充沛利用校园的场所和器件，备好每一课。

３、培育体育主干，帮忙打开教育作业。

４、总结每次课的教育效果，堆集教育经历。谦虚讨教，活跃打开批评和自我批评，并不断完善自我。 

体育个人作业方案篇3

一、指导思维

本学年度全面遵循《体育与健康》的教育大纲，施行《新课程课标》。我校的体育作业，以“健康榜首”为指导思维，激起学生的运动喜好，培育学生终身体育的知道，促进学生健康成长。

二、总体方针及作业思路

坚持以人为本、对症下药、全面打开的准则，以注重学生身心打开，全面进步教育质量为方针，以教科研为要点，更新观念，全面施行本质教育，紧紧围绕教育竞赛年这一主题，深化打开教研活动。经过打开大规模教研活动，进步本身才干，杰出“活跃参与，全面进步”，经过优质高效的作业，尽而完结教育质量的全面攀升。

三、首要使命

1、持续遵循施行教育竞赛年作业，做到惯例教育办理规范有序。

2、实践一种先进的教育理念，处理一个教育办法问题――在广泛学习和深化反思根底上构成“我的教育理念”，使教师的作业思维和信仰得到进步。一起探究出一种卓有成效的教育办法。

3、在教育中不断堆集教育经历，加强教育反思，每月在教研组内要做一次反思性沟通。

4、注重、研讨并协助至少一名学习困难学生的学习，改动学习办法，进步学习成绩。

5、厚实打开教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。

6、做好公开课，报告课预备。

四、教育作业

仔细遵循和履行新的“体育与健康教育大纲”，并依据教育要求弥补和调整体育器件，力求为进步教育质量发明杰出的条件。使本学期体育教育作业上一个新的台阶。

五、要点作业

(一)规矩教育教育思维，全面遵循党的教育政策。

(二)加强惯例教育办理，履行惯例教育根本要求，全面进步教育教育质量。

1、备课。

个人备课要坚持从学生实践、教师本身实践动身，并提早备课一周，拟定出切实可行的教育设计方案。

2、上课。

优化讲堂教育，深化打开教育实践研讨。结合教育质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为要点，以培育学生立异精力和实践才干为中心，以调集学日子跃有用参与为手法，以促进学生全面打开为方针，深化讲堂教育改革，改善教育办法，加强立异精力和实践才干培育。

讲堂教育以学生为主体，杰出要点，分解难点，完结教育方针。在讲堂教育中逐渐培育学生的“问题知道”。依照“初中生学习”的特性剖析，教给学生学习办法，进步自我学习才干。

3、学业成绩查核调查。

依照新课程规范要求，对学生进行归纳点评。把平常查核、期末查核结合起来，注重对学生学习进程和学习态度的查核。及时填写初中生归纳本质点评手册

六、惯例作业：

合作校园的教育安排，仔细遵循和履行各项方案和作业，持续进行养成教育，加强学生心里适应才干的操练和教导，依照各种规章制度进行日常的办理和教育用具的保护，尽力做好各项作业。

体育个人作业方案篇4

一、指导思维

仔细学习“体育与健康”新课程规范，把“日子教育”的理念进入到新课程中。坚持“健康榜首”的指导思维，以促进学生健康成长为方针，激起学生运动喜好，培育他们终身体育的知道。在教育中，注重学生的主体位置，发挥他们的发明力，以学生打开为中心；注重个体差异与不同需求，确保每一位同学获益。

二、作业方针

仔细完结八年级体育教育使命，使学生把握体育根底常识，根本技术，根本技术。培育学生的喜好。仔细完结教育研讨和教育改革使命，争夺在区竞赛中获得优异成绩，仔细完结上级领导安排的各种时令性作业和使命。

三、学生现状剖析

初二年级的学生身体发育正处于芳华期的顶峰时期，心思、生理的发育动摇强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。因此，这学期应加强理论与实践的结合，挑选多样的教育内容，多经过团体游戏来进步凝聚力，满意学生参与活动和学习的需求。结合我校的实践情况以及我校得特征项目打开教育，男生首要是排球和篮球为主，而女生首要是排球和健美操学习。在教育的进程中要顺水推舟，培育学日子跃参与体育操练，为学生培育终身体育知道打好根底。

四、加强讲堂惯例履行、改善教育办法、进步教育质量

1、惯例履行，上课前仔细备课，研讨教材，改善教育手法，依据学生的不同差异拟定不同的教育手法使每个学生获益。在体育课中，对学生严厉要求，加强安排纪律教育，避免各种伤害事故的发生，做到安全榜首。

2、体育教育是整个体育作业的中心环节，因此，上好体育但是重中之重，是对学生进行体育教育的重要手法，本学期，我将依照“健康榜首”的指导思维，尽力探究新课程规范，活跃改善自己的授课办法，进步自己的授课水平。在教育中严厉遵循以学生为主体，以教师为主导的教育思维，尽力使每一位学生都能活跃的上好体育课，学好体育常识，增强体质，使教育质量得到有用的进步。

3、进一步进步课外教育活动和运动竞赛水平，确保每天一个小时的教育时刻。抓好课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是校园体育作业的要点。课外体育活动是学生十分喜爱的活动方式，它即能够使学生对在体育课上学到的常识进行稳固，又能够发挥自己的才干去学习自己喜爱的运动项目根据这一点对本学期的课外活动要具体方案办法，并做好教导，以确保课外体育活动顺畅的打开。

体育个人作业方案篇5

一、指导思维：

本学期要点培育学生的立异精力和实践才干，以学生身心打开为本，杰出“健康榜首"的指导思维，进步学生身体本质和心思本质，培育学生才干，增强体育知道，把握操练办法，养成操操练气为要点，对传统教育形式、激起学生喜好，活跃引导培育学生参与体育活动的喜好与喜好。为终身体育的杰出习气打下的根底。

二、学生根本情况剖析：

本学期我所任教八年级学生处于芳华发育的顶峰期，身体发育较快，男女不同较大，男日子泼好动，表现与强;女生趋于文静，欠好活动。因此要顺水推舟，加强男生的身体本质操练，培育女日子跃参与体育操练的习气。有些学生因为缺少体育根底，身体本质差，在讲堂学习活动中感到困难较大，尽管很尽力，也很难跟上教育要求，得不到好成绩，然后损失决心，发生自卑心思，惧怕或躲避体育课，也就谈不上学习喜好。有的学生对体育缺少正确的了解和知道，以为上体育课仅仅玩玩罢了，他们尽管也知道参与体育操练能够增进自己的身心健康，增强体质。但他们一起又以为，我不参与体育操练，身体状况也能够，也根本能满意校园打开的各种正常活动，因此往往过错地以为参与体育操练可有可无，这是构成现在大部分学生的体质得不到普遍进步的不行忽视的实践情况。

三、教育意图：

1、把握根本的体育根底常识，清晰体育操练的效果，在操练中运用学到的常识，并不断稳固和进步。

2、进一步增强体质，特别是耐力本质和力气本质。

3、经过体育操练，培育团体主义精力，进行爱国主义教育，增强自决心，为终身体育打下坚实的根底。

四、教育要求：

1、仔细备课、上课，进步教育质量。在每堂课前，仔细学习研讨体育与健康课程的教材，考虑各方面的要素，仔细备课;在上课时，面向全体学生并区别对待，选用多种教育手法，丰厚教育办法，充沛利用学生的生理、心思特点，进步教育质量。

2、营建一个有利于学生身心健康的杰出环境和气氛。在教育中创设杰出的教育环境、学习环境是促进学生身心健康的有利条件。其间调和、调和的师生联系、学生之间的联系是影响学生身心健康重要要素。

3、丰厚教育手法与办法，清晰教育方针，做好课内课外体育操练的结合的各项作业，进步教育质量;并安排部分有体育专长的学生的体育操练作业，进步运动技术水平;面向全体学生，对症下药，仔细做好体育与健康课的点评作业;加强教育研讨，不断总结教育经历，堆集材料，探究教育规则，进步本身的专业本质。

五、教育办法：

1、教育惯例方面：备课时研讨新课程规范，研讨教材，把握重难点，确认操练项目找出操练点;讲堂上，激起学生喜好，选用由易到难，逐渐递进，涣散难点，分步教育办法;操练上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐渐过渡，步步引课练;指定分组与自在结合安排方式，选用辅佐与诱导，解说演示与仿照操练;增强操练强度、密度，进步学生学习喜好，有利于把握和技术构成与进步。

2、培育学生才干方面：给学生满意的发挥空间，鼓舞学生立异。有了适宜的时机，才干充沛让学生去发明，这样不只满意了学生的喜好和表现欲 望、打开专长，并且还大大促进了学生立异知道和立异才干的进步。

3、心思健康教育方面：正确处理学生生理健康与心思健康的联系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应进步体育活动对学生心思健康的影响。只要这样才干更好地发挥体育活动的特有功用，真实完结“身心两健”的终极方针，表现体育的价值。

六、校本训练方面：

精心预备公开课，仔细上好展现课，活跃参与校、县安排的教研活动，听、评课10节以上，仔细编撰校本训练的研训记载。

在作业中处处以教师职业道德规范严厉要求自己，为人师表。