小学教师顶岗实习陈述总结4篇

关于教师类的实习周记很简略写，咱们都来写一篇吧。初为人师时，不知道自己肩上的职责。当逐渐融入教师这个人物，才知道自己更需求的是一颗诚心与挚爱。你是否在找正预备编撰“小学教师顶岗实习陈述总结”，下面小编收集了相关的资料，供咱们写文参阅！

小学教师顶岗实习陈述总结篇1

时刻仓促，两个月的实习期行将完毕。在这两个月里，我觉得自己支付了许多一同也收成了许多，这些都是我名贵的财富。

一、感谢实习

从前在上大学填自愿选专业的时分，别无挑选的我在填写平行自愿是百般无奈的为了上大学挑选了师范，那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学教师是彻底不成问题的。可是跟着自己年纪的增加以及对社会的了解不断增多，现在的我越发地发现本科生当个小学数学教师也是很困难的。 我不是一个面临生疏的人、生疏的环境会惧怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就现已彻底接手了我地点的实习班级的学生，习惯的很快。也正因为如此，师傅很赏识我，也很喜欢我，给我供给了许多时机，不管是教育上的仍是社会外交上。

实习，快完毕了，留给我的回想却是丰盛的，感谢这次实习给我供给了如此多的渠道，感谢师傅对我的信赖，让我有时机参与了许多从前无法企及的作业，触摸了从前不行能触摸到的人。这次的实习，让我对本身有了更进一步地知道，对过去的一些作业有了全新的知道，对教师的知道也有了全新的改动，让我知道了自我，学会了刚强，学会了协作，学会了学习，懂得了支付，懂得了谦善，懂得了不断前进。

二、实习作用

(一)专业成长

在这次实习中我觉得我最大的收成便是在专业上。关于我来说我最大的缺点便是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。榜首天跟师傅去听课就感觉这课和咱们在校园教的彻底不同，对教材的处理上师傅并不彻底依靠教材，但又不违背教材，讲堂功率极高。当天我就决议榜首周我就不上课，光听师傅上课。一周的课听完后才让自己找到了感觉。第二周才跟师傅提出上课。榜首次上课我没有惧怕，没有缩头缩脑，只是自己也显着感觉到我存在的问题许多，学生的精力不是全会集在听我讲课上，能够说榜首次上课我是失利的。很感谢师傅立即对我的不当之处进行了纠正，让我了解了我的症结在哪儿。从那往后每逢校园有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎样处理各个环节。逐渐的，我发现我上课时学生也开始生动起来，我的教育才干开始逐渐进步了。

(二)应战自我

这次实习我感觉让我练习了许多，因为校园本年突发状况太多，校园教师忽然患病或许有作业，恰巧有一位英语教师病了，请假一周，学生的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，所以让我跨学科去代英语课，也不知道为什么我当下就赞同了。接手往后才发现有一年级两个班的英语，还有五年级的两个班的英语都要我来上，既跨学科还跨年级，这该是多么大的应战呢?我没有过多的考虑，每天仍是照样管我的数学实习班级，然后便是上四个班的英语，尽管那几天很累，可是我是坚持挺了下来，给自己触摸不同年级的时机，也给自己一个更高的应战渠道，实践证明我能行，并超卓地完结了每个班的教育使命。

(三)真情互动

都说一般学生对实习教师总不会有惧怕的感觉，也不是很尊重实习教师，究竟实习教师不是他们真实的任课教师，随意一些也没什么大问题。我不是那种温顺的教师，一般不怎样笑，但也不很严峻的那种，跟学生的亲和力仍是很好的，归于用诚心去重视每一个学生的那类教师。每天我都比师傅早到校，早进办公室，早进班级批作业，有时作业就我全权担任，每天我都会把学生做错的总结出来，把全对的同学报出来进行即时表彰，欠好的进行批判，错题集体在早读课就解说掉，在新课前把家庭作业的错题都批掉，正午吃好饭就到教室批讲堂作业，相同的办法：及时查漏补缺，今日内容今日把握，不会的独自教导。教了十天刚好便是教师节，那天我被学生的鲜花和礼物着实感动了一把，即便只是学生克己的贺卡，不很精美，我相同感动，因为我的支付有了报答，只要十天，我就感遭到了做教师的价值，每天和学生在一同我感到很高兴。

(四)团队力气

从前我只知道企业的展开需求团队的协作，没有想到这次实习让我意识到教师专业的展开也是需求团队的力气的。这次恰巧遇上省的小学教师技术大赛，我校的__教师参与了竞赛。上课内容为__版小学数学第十二册的用方向和间隔确认方位。这节课在开始师傅就带我去听试讲，听评课，榜首次听时，我觉得我底子没有听出金教师的思路，可是我也欠好说，只是专注听其他专业教师的评课，在屡次试讲、屡次评课、屡次修正之后，终究__教师出线了，代表咱们无锡参与省里的竞赛。这节优异课打磨的全进程我见证了，这让我感受许多：一个人的才智是有限的，但集体的力气却是无限的。作为教师，即便你在才干强，在平常的教育中，咱们都应该多和同行讨论专研才干更好的进步自我。 因为这次实习，让我由生嫩的学生开始向慎重而又老练的教师人物改变。这段时刻短的实习时光是我最美丽而又难忘的一段人生回想。在往后的日子里我将带着这份结壮的心情和专研的精力走上教育岗位，一同以达观、开畅、生动地心态对待日子，笑对人生。

小学教师顶岗实习陈述总结篇2

作为已实习三个月的准教师，今日我把自己教育实习所作、所见、所感、所得逐个回忆，作以下总结。

一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等教育状况的概述

自_月_六号起开始听课，前后听课约莫有___多节，并且作了听课记载。听课后，与辅导教师、实习教师交流，将考试、高考其实不与咱们在大学里所学的教育法对讲堂教育的要求相矛盾。考试是办法，是一个让教师相识自己教育作用的办法，也是一个让学生总结学习办法，增进学生学习的助推器。只是现在许多教师对这一办法、助推器的了解不对，使用的不是很好，所以因而致使了一些标题。现在的考试内容过于机械，频率太高，教师、学生，甚至领导、家长对考试的含义存有不当的了解，致使对英语讲堂教育孕育产生不良影响——上课以考试为意图。这恰好是舍近求远。考试，重常识，轻技艺;重语法与辞汇，轻心情与策略。然后误导教师上课也如此。所以我以为要做一个合格的教师，应当细心研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上，并且长于出考试题，出有质量的考试题，越发长于让考试就事于讲堂教育。当然做到这些需求校园领导的供认与支撑。这些都是我当时的尽力倾向。

实习时期和许多实习教师相同，我也觉得在大学所学的教育法在这很难使用，是咱们所学的教育法有标题吗?是它太前辈而不能使用于这儿的掉队实践吗?究竟标题在哪?

二、对英语讲堂教育予英语教育法的考虑

首先在这我自己得从头审理一下大学里所学的教育法了，考虑后对它有以下三点新的了解，觉得它在教育中最少起到了“三条线”的作用。

榜首条线，它是一个规范，不管咱们衡量一节课上的好坏，仍是点评一个教师教育水平的崎岖，咱们都在有了解或无了解地用教育法课上学到的常识往衡量。这远比只看考试成果要公正的多。既然是规范那也便是倾向，也便是咱们作为教师不断完善自己的参阅规范。要做一个合格的教师，做一个让学生喜欢的教师，简略地说既要有学识魅力，又要有品格魅力;讲堂上教育谨慎又要不乏诙谐，课下与学生浑然一体，时刻前进自己。这些道理咱们读懂，但详细怎样做才干有学识魅力，才干有品格魅力，这些咱们就得参照教育法课上所学，一点一滴的往逐渐学习、堆集、探求了。

写教案从何着手，修正时应详尽哪些标题;评课，议课应遵循甚么样的绳尺;与学生交流和上课处置赏罚意外状况应当朝着哪一个倾向;到了总结与反思的时分，那些是要改善的，哪些是要接连发扬的等等这些详细标题的处理咱们都需求参照教育法。

第二条线，它相当于一个脊柱、一副骨架支撑起了讲堂教育这副身躯;相当于葡萄枝，把一个个像葡萄相同既好吃又美观的独立运动连成一节课;相当于曲谱，只需放进歌词就能够成为齐备悦耳的音乐。脊柱、葡萄枝、曲谱咱们不常看见，也不大存眷，但他们的存在却不容轻忽，他们的作用也是不容轻忽的。

一些教师讲堂教育也组织了许多运动，气氛很火热，学生很生动，但整节课似乎显得有点紊乱，学生不知学到甚么，教育作用怎么都难以测定，让人总觉得不知是多了点甚么，仍是少了点甚么。觉得一节课便是用几个运动简略堆砌起来的。这样，几节课的重复与堆砌便是一个单元的教育，几个单元教育的重复与堆砌便是一学期的教育。而教育法不同，它让咱们的堆砌有了规矩，有了布局，能够堆出高楼大厦，也能够堆出艺术作品。总归，它让咱们的讲堂活了起来，没必要遵循甚么死理，有了自己的成长倾向;让咱们的教育活了起来，能够四周走动。

第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让咱们的教育从应试教育陡峭的过渡到本质教育。

咱们总是说应试教育贻害不浅，对学生以“分”定才干崎岖;对教师以“分”定人为好多。这不但抹杀了学生的创造性，埋没了他们的潜力，甚至歪曲了他们的品格，构成学生逆反生理严峻，高分低能等结果;一同糜费了教师的血汗，甚至还要被家长咒骂，冲击了教师改善教育的决心，然后全体影响了国度的教育事业。因而许多人喊着要撤销高考，撤销考试才干完结本质教育，那可就大错特错了。从应试教育到本质教育过火，需求一个桥梁，最少在理论上需请教育法这样一个桥梁。当然要完结本质教育还需求许多条件，比方高本质的教师是必不行少的，宽松的方针与相应的硬件办法也十分必要。但作为一位收费师范生，咱们现在能做的便是依照教育法上的要求往前进自己，往细心预备好自己的每节课，为国度教育事业尽自己一份力。

小学教师顶岗实习陈述总结篇3

时刻过得很快很快。一转眼，三个月的实习作业就要完毕了，非常感谢我地点的实习单位，给我这样一次名贵的时机。让我在实践中得到练习，懂得怎样做人，学会成长。

忘不了初到实习校园报届时校长和辅导教师的热心和鼓舞;忘不了榜首次坐在孩子们身边一同听辅导教师讲课时，教师的自傲、处乱不惊和教育技术的娴熟;忘不了榜首次帮忙教师辅导鼓号队，孩子们能榜首次齐心协力完好的吹出旋律时脸上弥漫的高兴的笑脸;忘不了榜首次给孩子们上课时的小小严重和孩子们对常识的渴求的目光;忘不了每次上完课后，辅导教师给我耐性的辅导和忘我的帮忙;更忘不了在实习进程中超越自我时的激动和振作。

还记得那时咱们初来乍到，眼前的全部都是那么生疏，给孩子们上课的体会和咱们脑海里勾勒的景象天壤之别。曾经总觉得小学的音乐教师最悠闲，上课只不过便是教孩子们歌唱唱、跳跳舞、玩一玩、闹一闹就能够了，实践呢?小学的音乐教师肯定不像咱们想的那么悠闲。除了每天的授课外，爱好班(合唱队、舞蹈队、器乐队)、鼓号队、宣传栏、课间十分钟的信息窗、为电视台节意图录制练习百余名学生等等，满是小学音乐教师不行推脱的职责。而仅给孩子们上课这一环节都把咱们忙的不亦乐乎。出国留学所以在心里感叹：咱们的辅导教师真的很辛苦，很了不得!虽然小学的音乐课内容比较初高中而言浅显易懂，但咱们的辅导教师却从不松懈一丝一毫，总是用最艺术化的言语、动作和神态，浅显易懂的、耳濡目染的感染和熏陶孩子们纯真无邪的心灵，让他们在真善美的小国际中高兴的成长着。身为她们的实习生，我是侥幸的，更是自豪的!

听课实习完结之后，辅导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一向都很严重。直到走上讲台，我才发现全部并不是我想像的那么可怕。从垂头一个人讲，到很自傲的自若的和学生交流，是一个有点小困难可是完好也难忘的进程，就像一朵花，从含苞待放到正派花期相同，是一个夸姣的进程。同学们很合作我的作业，上课仔细听我讲，仔细歌唱，生动答复我的问题。作为一个新人，真的让我感动。

在讲课方面，我挑选了赏识课类型，这样的课型能够让学生在很短的时刻内经过视听唱等直观的办法吸收他们应该把握了解的常识。相同捉住孩子的年纪特色，我挑选了从动画片下手。因为动画片一向以来都深受孩子的喜欢。国外的一些动画在我小的时分就很受欢迎至今还在热播。阐明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过便是一些没有言语对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的当地。经过重复的考虑和酌量，我找到了一个切入点，便是引证动画片中所用的西方古典时期音乐片断，经过打开让同学了解一些西方古典时期巨大的音乐家及其相关常识。其实，只一支曲子，让人获得的常识也有多方面。比方曲式常识，让学生了解曲子的框架结构;比方作曲常识，告知学生简略的作曲办法，让同学也试着写写归于自己的旋律;比方配器常识，让学生知道管弦乐队中的乐器及其声响特色和声部组织等等，这样再赏识管弦乐曲的时分，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的知道和了解。但最直接的仍是西方音乐前史类的常识，通俗易懂，学生简略承受把握。

在实习进程中，我有许多收成和反思，归纳为以下几个方面，以便在往后的学习和实践中更好的改善和完善：

榜首、加强对专业常识、专业技术的稳固和进步。作为教师，假如每节课只能经过放磁带录音的办法来教孩子们学习音乐那该是多么可悲和单调!我以为，音乐课的内容应该是丰盛多彩的，音乐教师就应该长于使用自己娴熟把握的各式各样的技术引导孩子们爱上音乐、愉悦身心，让孩子们在轻松享用音乐学习的高兴时，有爱好承受音乐的本身和音乐相关的常识和布景。孩子们的留意力就只要短短的20分钟左右的时刻，假如在这期间把握欠好，孩子们的收效是不高的。所以，需请教师能唱、能跳、能弹，用美的办法酣畅淋漓的表现美的内容，然后经过这些办法招引和调集孩子们学习音乐的爱好。只要教师演绎的美，孩子们才乐于、易于承受这种美。

第二、加强对孩子们的了解和交流。教师和学生应该是有融合点的。只要教师长于重视和发掘孩子们的内心国际，长于从不同的视点了解他们，靠近他们的日子，知道他们喜欢什么，乐于承受什么，并以此为突破点，然后完结更好的教育相长，防止呈现厚道讲教师的，孩子们各玩各的的为难景象。

第三、进步自己的言语表达才干。表彰学生不能只是只会用“好”、“很好”、“非常好”等等简略的词语。表达应详细化，比方“你的歌声太美好了!”、“你的动作很舒展!”、“你的指法很灵敏!”批判也应该言之有理，更应该留意不要伤害到孩子的自尊心。对孩子进行情感感染，以情动听、以理服人。讲堂授课时，言语的联接过度也应该是自但是流通的，言语应生动形象，口气考究波澜起伏，使整个讲堂气氛严厉生动，不压抑、不凝重。

第四、增强见机行事的才干。假如有学生违反了讲堂纪律，教师不能够用过激的办法让他颜面扫地。子们的自尊心是很强的，千万不行伤到他们的自尊心!主张用诙谐的、含蓄的办法提示其做法不正确。

第五、重视本身多种归纳本质的进步。除了在自己的专业方面，还应该重视其他本质的进步：如品德涵养。加强了品德的涵养，才干谈吐间仪态大方、气质非凡;当呈现问题时，应该自动反思自己的过错，而不是一味的责备别人或是把过错都归咎在别人身上。再如加强人文素质。任何一种音乐都有其成长的膏壤，而这方膏壤便是丰盛的文明沉淀和见识。知其然知其所以然，为师者讲究深化，而不该只浮于外表。只要平常教师的学识造就深了，讲课时才干把自己了解的道理和规则浅显易懂的讲给孩子们听，让孩子们易于更乐于承受优异文明的熏陶和感染，他们才会变得深化、不浮躁。

实习日子很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和辅导教师还有学生结下了深沉的友谊。我期望我的辅导教师们作业顺利，我人生中榜首批学生学业有成。当然，在这次实习作业中，我还有许多做的不尽人意的当地，信赖我会赶快规矩我的心情，改正我的过错，以便为往后的作业打下坚实的根底。再次感谢我的校园，实习单位，以及我的辅导教师和系辅导教师。

小学教师顶岗实习陈述总结篇4

一,教育教育实习作业的基本状况

该班33名同学于2__-_年9月13日分红两组,抵达海南州和黄南州.海南州两个实习点由银措吉教师辅导,其间海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习,海南州民族师范校园有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛教师辅导,其间黄南州民族师范校园有我系的6名同学进行实习,同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习.

在实习期间,两位辅导教师脚结壮地,作业结壮.每位实习生均能恪守校园的规章制度,谦虚请教,实习期间每位实习生的周课时是8-14节,承当了四个实习校园高中,初中的代数,几许,计算机,化学,物理,藏文,音乐等课程,每人承当了一个班的班主任作业;在教育上仔细备课,研究教材,尽力上好每一堂课,一同生动互相学习,每位实习生的听课记载20次以上.在班主任作业上仔细担任,深化学生了解班级和学生的实践状况,有的放矢的展开班主任作业.有班主任作业方案,课外活动展开方案,班主任作业记载等.总归,每位同学都脚结壮地,仔细担任,遭到实习校园领导和教师们的高度赞扬和点评.

这次教育实习中,出现出了许多优异的实习生,每个实习点的小组长别离担任和监督日子,教育,纪律等方面的状况,他们都仔细担任,在实习中做了许多作业,获得了杰出成果,象谢周尼玛同学,在搞好自己的教育作业和班主任作业的一同,帮忙辅导教师担任海南民族师范校园实习生的日子,上课,考勤,纪律等方面,监督实习生的到岗状况,他对办理作业和教育作业都仔细详尽,实习生中存在的各种问题及时向辅导教师反应,自己在教育中仔细备课,教育思路清晰,教育办法灵敏,表现出了必定的办理才干和社会实践才干,得到了咱们的信赖和共同好评,等等.

二,获得的成果

40多天的教育实习,咱们依照《青海师大教育实习纲要》的法令和实习纲要的要求,使实习生尽职尽责,严格执行宿舍作息制度,仔细听取辅导教师的主张,在40多天的时刻里,使他们的教育办法有了显着改善,教育经历有了显着的进步,也获得了许多从书本上无法学到的东西,不管从教育作业和班主任作业,纪律等各方面来说,这次的教育实习是成功的,遭到了实习校园的高度赞扬和点评,这与同学们脚结壮地,仔细担任,耐性详尽的作业精力和4年来咱们对学生的严格要求是分不开的.

经过这次教育实习,同学们遍及反映,他们开始把握了从事教育教育作业的一些技术,学会了对学生进行思想教育和办理的一些办法,增加了常识,开阔了视野,一同也尝到了教师的辛苦,趣味和荣耀,对人民教师这一崇高工作有了一种全新的知道.

三,存在的问题

这次咱们的教育实习是比较成功的,但经过有关领导及教师于10月份到实习点的看望也发现了一些问题,往后需进一步加强.因为担任科目较多,课时量大,有些课程预备不充分,内容不行娴熟,教育作用不太好.因为条件的约束,少量同学不能充分发挥本身的优势,做不到藏汉双语教育.专业常识不行厚实,需进一步加强.