师范生实习个人领会陈述4篇

师范生将来的作业方针是到各级各类校园或教育安排从事教育作业，是未来教师的预备者。实习陈述是指各种人员实习期间需求编撰的对实习期间的作业学习阅历进行描绘的文本。它是使用写作的重要文体之一。你是否在找正预备编撰“师范生实习个人领会陈述”，下面小编搜集了相关的材料，供咱们写文参阅！

师范生实习个人领会陈述篇1

为期几周的实习总算完毕了，这些在中学的日子让我感触到了作为教师的荣耀，一同也领会到作为一个园丁的辛劳，发现本身的一些缺少之处要，做好一个一般的中学教师也不是一件简略的事。

在曩昔三年数学教育的学习进程中比较着重的是对高等数学和一些初等数学常识的学习，以及对教育理论和心思学理论的学习，把握新的教育理论常识和厚实、体系、精深的专业学科常识，能使本身的常识结构得到不断完善、更新和展开，这样才干高高在上，透彻地了解教材，在教育上游刃有余，作为行将肩负起教育育人这一神圣职责的咱们来说这当然是有必要的，却不是充沛的。

现代教育要求教师除了知晓某一学科的专门常识，懂得教育理论，把握教育办法以外，还要求教师具有较好的言语表达才干和文字表达才干，有较为渊博的常识面，有较好的沟通人际关系的才干，有厚实的根本功和必定的教育艺术。一同要求教师有正确的人生观和价值观，有必定的文明涵养和崇高的审美情味。

教师作为一个特其他作业，需求具有很强的言语表达才干，才干把自己已有的常识尽或许多的、高效的教授给学生。教师是书本常识与学生之间的联络枢纽、运送通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业仍是解惑，都要经过言语特别是口头言语来完结，可是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的进程中，听老教师教训在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文假如学欠好，了解才干差，会对数学等理科学习形成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达才干和办法有短缺的话，会直接影响讲堂教育的作用，下降讲堂教育的功率。相同一个教育内容，相同的教育办法，不同的教师讲出来的作用或许彻底不同，学生的学习作用也或许彻底不同。这种状况下教师白话表达才干的强弱直接决议了讲堂教育作用及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的言语本质在极大程度上决议着学生在讲堂上的脑力劳动功率”。

所以作为虽然一名理科学生，___以为咱们师范专业的学生依然有必要进行语文方面课程的学习，特别是白话表达方面的才干操练，怎么使教育进程中的言语表达生动形象，富于热情，招引学生的留意力。在教育理论方面的课程中对教育进程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的操练很少，还远远不能到达应有的作用。

此外，虽然当今多媒体教育已适当兴旺，但最常用、最便利的教育媒体依然是黑板和粉笔，板书笔迹整齐乃至漂亮与否也都将影响讲堂教育的作用和学生对教师的点评。好的板书被学生抄作笔记后，可以协助学生快速忆起讲堂内容;而笔迹马虎、难认、不规范的板书让学生作笔记时莫衷一是，无法到达板书的作用。教师的板书是否谨慎、规范，能给学生起到耳濡目染的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格局，常会被学生仿照进了作业本乃至是考卷中。所以在咱们学习作为教师各方面的技术的现阶段期望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多展开一些此类活动，培育作为教师应有的根本技术。

其他，一个多月前，我上了讲台上了榜首堂课，课程进行到半个小时往后，我开端感觉到嗓子干涩，痛苦，其时最忧虑的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，仅仅嗓子哑了几天。后来我发现许多中学教师都有缓慢的咽喉炎。而我周围，我的带教教师，自从走上教师岗位几年来一向都声带过渡疲惫，声响沙哑;作业室里另一位新来的处于见习期的新教师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎现已成为许多来教师的作业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予咱们一些怎么发声，怎么维护自己的辅导，以便咱们在走上三尺讲台后能更好的完结作业。

教师的使命不仅仅是“教育”，还有必要“育人”。因而，教师对学生施加的影响有必要是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手法和才干，就应该在知晓必定专业常识的前提下，具有比较广泛的文明科学根底常识，即便是数学教师除了数学专业常识和相关理科常识外，也应该具有必定的人文前史方面的常识。理论的说服力需求有丰厚生动的常识来表现，教师有必要具有渊博的常识布景，才干在教育中，从多角度、多旁边面去启示学生和证明问题以渊博的常识前进理论的说服力，增强自己的教育魅力。 “教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以校园能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的时机，前进咱们的常识水平，优化常识结构。

以上仅仅我在实习进程的一些所见所想，有些是从我的缺少之处引发的一些考虑，在论文中评论，自己觉得有布鼓雷门的嫌疑，确是我的实在主意。也在这次实习中学到许多东西，期望将来能成为一个合格的教师。

师范生实习个人领会陈述篇2

我于_月_日到实习校园签到，从此便开端了实习日子，实习年级为六年级，所授科目为英语。说实话，我的英语水平也一般，特别是白话和听力更是我的短板。但我一点点没有惊骇之心，抱着尽最大尽力的心境开端了我的英语教育。

实习刚开端的时分，我主要以听课为主。听其他老教师讲课，再回忆我的任课教师的授课办法，我从中吸取了许多名贵的阅历，发现了每个教师都会有不同的教育风格，或许这便是教无定论的实在意义。我深深佩服老教师在讲堂上的应对自若，他经过叙述他身边的故事和比方，加上诙谐幽默的言语，讲堂气氛非常的活泼。在听课进程中，我深感，教育是一门艺术，讲堂言语是这种艺术的传达办法。听课的进程，是堆集阅历的进程。在了解教育流程的一同，也应留意教育办法和安排教育才干的堆集。为了能更好的习惯学生教育环境，我细心听课，记好笔记，并即时和老教师沟通，重复推敲教师教案，细心了解教材，谦虚请教老教师的阅历及教法。在听课的时分，尽或许地记载下其教育进程，并在课后对该教师提出自己的观念和观念，建造计划。在经过屡次地与其他教师沟通后，我发觉自己在教态、教师言语，语速等方面都获得了显着的前进。

接下来便开端备课，曾经一向自以为备课是件很简略的作业，无非是把讲义上的东西简略总结然后抄写到教案上，可当我一次次把备好的课被教育组长打回来的时分，我开端认识到备课的重要性。细心揣摩教材，细心学习教育纲要，依据纲要要求，研究教材，编写好教案，每相同我都是紧紧结合教育方针和学生的学习状况改了又改，然后请教老教师审理和修改。

备完课，便开端实在意义上的教育。毕竟是榜首次站在实在的讲台上面临那么学生，总免不了严重，差点连话也讲不出，并且常常在讲课进程中忘掉下一步该说什么。我也想过把大学一切学过的常识，一切平生知道的常识都用上，但实在上了讲台往后，才发现自己的常识是如此缺少，除了本身的怯场以外，也跟本身常识储藏有限有关。虽然在课下我现已花了许多时刻来预备，细心写教案，查材料，讲课往后，我才发现，教案与讲堂的差异那么大，教案毕竟是死的，讲堂上，每个学生对常识的了解不或许相同，你也不或许说谁对谁不对。在教育生的一同，学生也在影响你，改动你的观念。可是很走运的是同学们都非常细心，也都非常协作，给我鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课相同专注，我也渐渐克服了严重的心境，不断改动自己的教育技巧，冷静地投入到教育中，一步一步前进，实在去面临这些如饥似渴的眼睛。

要想讲好课，除了英语根底常识功底深重外，还需有必定的实践才干。作为一名教师，还要求有较强的表达才干，一同还要善于引导学生考虑、调理讲堂气氛等。这也要求要改动传统而又单调的教育形式，斗胆立异，不要老是捆绑于老的教育办法中，在教育中要有自己独到之处，有新意。让学生在高兴的心境下上好每一节英语课。英语是言语。因而，除了讲堂作用之外，还需求让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，白话操练时，我充沛使用有用时刻，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生即时消化。其他，对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等办法，前进他们的才干。经过课下辅导教师的的指点迷津我对讲堂教育活动又了更深的知道，可以很好的驾御讲堂气氛。其他修改作业时，纠正学生的过错是非常重要的，在纠正学生每个过错的时分，要写上鼓舞的评语，让他们在改正自己过错的一同，不会对自己失掉决心。

英语是一门言语，要想学好它不多说多练那是不可的。我本身白话也一般，但为了让学生能听到较为规范的英语，我每天下课回到家后，就重复听写和跟说录音带的规范发音。为了让学生对学到常识和前进学习喜好，我会在讲堂教育中让学生仿照和扮演讲义中的相关对话。关于较为冷僻的英语单词，我会经过自己的办法，比方联主意或拆分法等让学生快速回忆。功夫不负有心人，在自己和学生的一起尽力下，我所带的班级学生作用在每次联考中都独占鳌头。有了作用，这才觉得一切的支付都是值得的。

经过实习，对中小学的现状有了更为理性的知道，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的作业有了更为实在的领会，这些都有利于在往后的作业中可以更快地习惯新的作业环境。我还把握了一些根本的教育办法和师范技术，前进了教育作用和教育水平，经过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。当然在实习进程中，也发现了自己的许多缺少，比方在上室内课时，面临学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面临学生“打破沙锅问到底”却无法沉着敷衍等等，这些都在提醒着我，我短缺的还许多，仍需持续改善，充沛自己。实习的时刻说长也长说短也短，在这一段时刻里我收成了常识，收成了阅历，收成了搭档教师的关爱和教导，一同更收成了学生间树立起来的深重感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”!我会持续尽力争取提前成为一名合格的人民教师!

师范生实习个人领会陈述篇3

时刻飞逝，还有半年就要离别大学日子了，行将踏入社会。咱们知道跟着我国在国际交易中位置的不断上升，以及在我国参与世界交易安排和全球化进一步展开的新形势下，关于咱们国贸专业的学生们来说，或关于作为将来从事国际交易方面事务的咱们来说，去外贸公司实习对咱们来说非常重要。这次我有了一个很好的时机便是去外贸公司进行实习。

短短的实习期现已完毕，静下心来回想这次实习真是感触颇深。咱们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，经过实习，可以使咱们在实践中触摸与本专业相关的一些实践作业，培育和训练咱们概括运用所学的根底理论、根本技术和专业常识，去独立剖析和处理实践问题的才干，把理论和实践结合起来，前进咱们的实践着手才干，为将来咱们结业后走上作业岗位打下必定的根底。经过这段时刻的学习，从无知到认知，到深化了解，渐渐地我喜爱上这个专业，让我深入的领会到学习的进程是最美的，在整个实习进程中，我每天都有许多的新的领会，新的主意。

回忆我的实习日子，感触是很深的，收成也是丰盛的。这次的实习，主要是与非洲、中东、印度等当地的外国商人经商，他们在我公司下订单，咱们再把订单下到厂里，从中赚取差额。这次的实习阅历我对外贸这个专业有了愈加理性的知道和更深入的领会。

经过这次的实习，我由榜首天的拘束，对什么作业都充溢着猎奇，转而逐步习惯了这样的日子，做作业墨守成规，按部就班。这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实仅仅一块敲门砖。进入作业单位后，咱们都是从头开端，凡事都要自己去探索，没有人会手把手教你。所以，咱们有必要培育自动学习才干和立异才干，有必要尽力前进本身的概括本质，习惯年代的需求。虽然大学文凭仅仅一块敲门砖，可是个人的概括本质却仍是你作业时的重要筹码。首先是学习作用，用人单位以为作用的好坏从必定程度上阐明晰你学习才干的强弱，所以，学习作用是他们非常垂青的一点。因而，咱们首先要学好自己的专业常识。其次，他们垂青的便是便是咱们的社会实践才干。这一点就要看咱们平常的实践着手及操作才干。

经过这段时刻的实习，我主要有以下几点感触：

榜首，要有持之以恒的精力

作为在校生，咱们不论到哪家公司，一开端都不会马上给作业咱们做，一般都是先让咱们了解公司的作业环境，时刻短的要几天，时刻长的要几周，或更长的时刻，在这段时刻里许多人会觉得很无聊，没事可做，便会发生脱离的想法，在这个时分咱们必定要坚持，不能容易抛弃。

第二，要勤劳，勤勤恳恳

咱们到公司去实习，由于咱们不是正式职工，所以公司大都是把咱们当学生看待。公司在这个期间一般不会给咱们什么重要的作业去做，可又不想让咱们闲着，因而，他们会交给咱们一些比较简略的作业。与此一同，咱们应该自己自动找一些作业来做，从小事做起，刚开端也只要这样。

第三，要谦虚学习，虚怀若谷

在作业进程中，咱们肯定会碰到许多的问题，有许多是咱们所不理解的，不理解的东西咱们就要谦虚向搭档请教，当他人教咱们常识的时分，咱们也应该谦虚地接受。一同，咱们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时分，作业中榜首次做错了没关系，重要的是知错能改。

第四，要树立清晰的方针，并规矩自己的心境

平常，咱们不论做什么事，都要清晰自己的方针，就像咱们到公司作业往后，要知道自己能否担任这份作业，要害是看你自己对待作业的心境，心境对了，即便自己曾经没学过的常识也可以在作业中逐步的把握。因而，要树立正确的方针，在完结方针的进程中必定要多看他人怎样做，多听他人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自着手去多做。只要这样咱们才干把作业做好。

经过本次的实习，我还发现自己曾经学习中所呈现的一些薄弱环节，并为往后的学习指明晰方向，一同也会为将来的作业打下一个杰出的根底。，但这次的实习为咱们供给了一个很好的训练时机，使咱们及早了解一些相关常识以便往后运用到往后的事务中去。经过这次的实习，我熟练地把握英语白话，可以自若地与外国人沟通，一同让我懂得英语真的很重要，我知道只要经过吃苦的学习，加强对事务常识的熟练把握程度，在实际的作业中才会称心如意，应对自若。

整体来说，这次实习不仅仅是训练了我在交易操作方面的一些技术，一同，经过这次实习，我还从中学到了许多讲义上所没有提及的常识，还有便是在作业心态上我也有很大的改动，曾经我总想找一份适宜自己喜好，并且专业对口的作业。可现在咱们都知道找作业很难，要专业对口更难，许多东西咱们初到社会才触摸、才学习。所以我现在要树立起先作业再择业的作业观。应赶快学会在社会上独立，勇于参与与社会竞赛，勇于接受社会压力，使自己可以在社会上快速生长。总的来说，作为一个快要结业的大学生，无论是在往后的作业或是日子中，实习都将成为我人生中一笔重要的本钱。

师范生实习个人领会陈述篇4

作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是咱们学生理论联络实践、前进概括本质的重要指向;一同，教育实习关于我来说也是一次非常可贵的学习和实践的时机，更是一次充溢等待与忧虑的应战。让我在实践中领会了教育育人的重大责任。它将为我未来的教师生计奠定根底。

人生没有排演，每时每刻都是现场直播，而过了的日子，你不去反思其价值，那一辈子就昏昏颠颠的过了，到头来没什么收成。每一个细节，有许多值得回忆和沉思的问题，就像咱们的实习，记住去考虑和开掘的东西许多。每一个前进便是从自我的开掘开端。下面我就将我的实习日子做一个总结，让自己有所知道，有所前进。

201__年12月2日，我在肖校长的带领下来到了初三年级作业室，知道了自己的辅导教师--初三六班数学教师上官小林和初二八班班主任兼数学教师杨水旺。后边辅导教师给我介绍了校园和学生的整体状况、学生学习的时刻安排等等，一同对我往后实习的主要内容作了扼要的阐明。就这样我正式开端了在上塘中学的实习作业，拉开了我实习作业的前奏。在这一阶段一个多月实习中，我经过自己的尽力获得了特殊的作用。

一、实习安排

(1)实习时刻：201__年12月2日至____年3月9日

(2)实习地址：厦门市上塘中学

(3)实习性质：结业实习

(4)实习内容：包含讲堂教育作业、班主任作业、教育查询作业以及校园课内外文体活动的安排和辅导作业等，其间以实习讲堂教育为主。实习开端先了解校园根本状况，观摩见习讲堂教育和课外活动，然后在实习校园辅导教师、原班主任具体辅导下逐步进行讲堂教育和班主任等作业。

(5)实习的根本使命：

1.教育作业实习：听课30节，编写具体教案12篇，试讲12次，授课12节，修改作;

2.班主任作业实习：独立安排主题班会2次，安排出黑板报(墙报)4期(次)，依据实习校园实践状况参与家长会1次、或安排课外活动1次、或家访4人次;

3.社会实践：针对实习校园或当地教育现状，编撰以上教育查询陈述1篇;

4.编撰以上教育实习小结1篇。

二、实习使命完结根本状况

榜首阶段：201__年12月2日--201__年1月10日

见习听课：31节(上官小林、杨水旺、白秋影、陈群峰)

试讲状况：新课一节(初三六班《圆锥的旁边面积与全面积》)

习题课十二节(期末温习阶段)

(初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班) 教案完结状况：三篇《圆锥的旁边面积与全面积》、《幂的除法》、《提公因式法》 听课记载：31篇(三节公开课)

考试监考：五场(两场初三市质检)

班会课：两节(初二八班)

作业修改状况：12次(试卷四次，操练四次，小测四次)

第二阶段：____.年2月10日--____年3月9日

听课：6节(陈群峰、上官小林、杨水旺)

主题班会：一节《学习正确学习 高兴生长》(初二八班)

上课：34节(初二三班 、初二四班)

作业修改：每天修改两个班级作业、小测

第三阶段：____.年5月8日--____年3月9日

听课：

三、实习获得的作用

上塘中学是一所纪律严明的优异校园，一同也要求我依照正常作业时刻进行实习作业。班主任作业主要是监督早读、学生做课间操、下午的课外活动，并进行一些主题班会的教育。

(一)班主任作业方面

(1)、早读

实习时，我简直每天都是依照作息时刻六点半起床，七点十五分进入教育楼，学生早读时刻是七点二非常，所以我都会提前到教室，也给学生做了好典范，并起到了催促作用。可是，仍是常常发现有少部分学生不早读，或悄悄说话，或在补作业，这时通常状况下，我就会和科代表一同，带动学生早读，并多一些巡视。

(2)、课间操

上午第二节下课之后，全校学生都会进行广播体操健康训练。这时，作为实习教师的我并没有偷闲，而是跟着学生的脚步来到操场上，监督班级学生细心做广播体操，这样一复一日不仅仅催促学生训练具有了健康的身体，也是对自己的一个长时刻检测，调查了我的意志和耐性。

(3)、主题班会

主要是进行一些“三心”教育，而杰出班集体的建造有必要依托活动来完结，活动可以发生凝聚力，亲近师生关系，使每个学生发挥主体的活跃性，所以，在班上合理的引导班委设置恰当的活动，来更好的展现主题教育，杰出班会的主题。当然，也有班风欠好时分的教育，此外还包含对表现杰出的同学的表彰，经过主题班会，进步了我对学生思维教育作业重要性的了解，也训练了我的言语表达才干。

(二)教育作业方面

(1)、听课

一开端的一周时刻实习主要以听课为主。在这期间，咱们听了不同教师的课，感触到了每个教师都具有自己的一套教育办法，即有归于自己的教育特征：杨水旺教师上课的时分重难点清楚，教育逻辑性很强，特别板书这方面写得很好，绝大大都学生都能很活跃地去听课做笔记考虑等;而上官小林教师更倾向于让学生考虑的那一类教师，提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步寻找出正确的答案，能把探求式教育无形地呈现在讲堂上;再到陈群峰教师，他的教育阅历丰厚，虽没有运用多媒体等教育软件，仍能把一节课讲得栩栩如生。让咱们这些毫无教育阅历的实习生，真的是感到羞愧。

上塘中学教师们教育的睿智展现了他们的风貌，让听课的咱们感叹，听课真的是一种享用，在他们身上学到了许多。听不同教师的课，及时进行剖析总结，我也可以从中探寻出一套可以为自己将来教育所用的教育办法。

(2)、上课

听课是一个衬托，是一个向他人学习、仿照的进程。要害仍是怎么把从他人身上学到的东西转化为自己的东西。一周往后开端上课，且上课量逐步添加。

刚开端，当我站在讲台上的时分，或多或少会有忐忑不安的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，逐步了解并顺从其美去讲课。课后，请教师辅导，点评。从讲课声响与语速、讲课办法、教育思路、讲堂纪律的办理各个方面进行教导。在教态方面和口头禅的小毛病，这让我感到教师作业确实是一件非常详尽的作业。

经过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了许多。在教育心态上，能否获得较好的教育作用，其要害在于细心与爱心。有了细心的教育心境，才干谨慎细心地预备教育内容，多方寻求材料和理论依据予以佐证。有了对课题的喜好和对学生的爱心，才干依据自己的专长寻求最为适宜的教育切入点，搜集材料，研究教材，力求使讲堂奇光异彩。 一般每次课上完后，我都会细心剖析获得的教育作用和反思，总结出了以下教育办法：

1、创设情形，激起喜好。情形再现、传媒的图片材料，让咱们直观形象地感触。

2、杰出悬念，加强互动。悬念感关于学习喜好的调集具有非常重要的作用，引起了学生很高的喜好。

3、比照之中见真知。比照的教育办法往往会使比较两边的特征更为杰出，从而得出更为令人信服的定论。

4、多媒体辅佐教育。图文并茂，声画融合，为教育供给许多多媒体实景材料，直观生动。

四、实习主张和考虑

(1)、主张

1、博学多才，扩展自己的常识面

跟着社会的展开，年代的前进，学生的常识面也逐步增宽，有时分问一个很寻常的问题也可以将教师给难住。为促进学生学习喜好的活跃展开，教师有必要有必定的常识面，所以，教师也应该与时俱进，促进本身的展开。而我初出茅庐，常识面也非常狭隘，更多的知道还需后边的尽力，只要不断的尽力才干在教师教育上有更进一步的展开，才干为更多的孩子处理更多的疑问。在往后的学习和作业中，我经过阅览书本，不断总结知道，扩展自己的常识层面，前进自己的科学 素质，更担任教师教育，促进自我的生长和展开。

2、向有阅历的教师沟通学习，进步自我教育水平

经过实习，我总结到：一个人假如自我盲目寻求，你花费许多的时刻实践往后，你所前进的水平并非很抱负，由于你走着长辈走过的相同的路。那为何不去请教于长辈，获取更多的他们的阅历，有方针的去霸占和发扬呢?有时分“听君一席话，胜读十年书”，也便是这样的一个简略的道理。在我往后的教育学习中，我自动和有阅历的教师请教，扬长避短，吸其精华，前进自我的教育水平，让自己更早的老练和专业化。

3、不断改善和测验新的教育办法，让孩子能实在的在高兴中学习

“乐中肄业”————四个，便是一种很深重的教育理念，而想要挨近这个理念，教师的花费许多许多的时刻去实践和改善。改善自己的教育办法，整合自己的教育常识，让教育常识据带实践的颜色，而并非理论后在实践的形式，所以，教师的专业化展开也是与时俱进的，而不能沿袭一个形式。辅导教师给我说：“你的教育办法哪天到达必定的形式，那你的教育便是死的了。”细心来想，确实，假如真的到达必定的形式，证明你是在重复你的常识，而不是结合学生的实践状况去教授常识。

(2)、考虑值得学习的当地

1、教育手手法教育办法灵活多样。课下预备充沛，教育形式多样。杨教师的板书整齐有条理是所以教师认可的他告诉我自己之所以能做的这么好的原因便是做好最充沛的备课作业和练好粉笔。他真的是我学习的最好典范

2、重视学习办法的辅导。大都教师在教育中重视向学生教授学习办法。规划了几个典型问题，让学生展开评论，促进了对常识的了解。有的教师的数学课重视了常识的概括和类比。

3、学生特性得到展开。展开学生特性既是主体性教育的表现，也是展开学生立异认识和立异才干的要求。一是发明民主调和宽松的环境，让学生在不受束缚的状况下自在展开，学生可以按自己的思路去考虑，按自己的考虑宣布见地。二是比方上官教师在讲堂上给学生留有更多的自在空间，给学生更多的特性展开的时机。教育中，可以先让学生充沛自学，然后让学生充沛宣布自己的见地，最终师生就单个要点问题一起评论，作用很好。

4、教师具有课程资源认识，可以结合教材开掘日子中的教育资源。把学生从教材引向日子，从宽广的社会日子中开发课程资源，拓宽了学生视界，丰厚了学习内容。在数学教育中，习题体裁于学生身边，让学生使用所学常识处理日常日子的实践问题。教师从课文内容延伸到实际日子使学生理解环保和恪守自然规律的重要性。

5、情感心境与价值观受到重视。在教育中留意情感方针的拟定和完结，在教育中浸透思维质量教育价值观教育。

发现的问题

1、教育观念传统。传统的教育办法办法在他们的教育中还占着重要的位置。比方传统的串讲或变相串讲。大都教师只要预设没有生成，彻底是为完结预设的教育使命而教，还存在毫无启示性的师生问答。

2、备课缺少新意，没有个人独到见地，教育内容照搬教案教参，作业习题照搬教材，没有个人的独立规划。

3、自主协作探求的学习办法运用失当，流于形式。不要只提出很简略的学习要求就让学生自学，并且自学时刻过长。不要只为了表现协作学习，拿很简略乃至不需求评论问题就能处理的问题让学生评论，成为为自主而自主为协作而协作的形式主义。

4、对教材开掘不到位，在教育教育中，仅仅简略把问题做出来，没有多种解题办法的比照，更没有触类旁通把握一类题的解题战略。

总归,实习让我懂得教师的高兴，让我的教育技术愈加专业化，让我愈加坚决自己的挑选。我的愿望便是做一支蜡烛，点着自己，照亮他人。