又到一年开学季，穿戴校服的学子们连续出现在各地街头，构成一道多彩的风景线。人们也从头将目光聚集到学校之中，打开又一轮关于教育的讨论。

　　2008年，一部来自BBC的纪录片《我国学校》曾在网络引发热议，影片以安徽省一个小镇为缩影，会集拍照了一组家庭、教师、孩子们一个学年的日子。影片除了引发对中英教育方法的考虑，也有人开端反省，与英国校服比较，我国大陆校服宽松无美感，反映出美学教育缺失。其时，5名我国教师受邀去英国汉普郡的一所中学，对该校的学生进行为期一个月的“我国式教育”。为了展示“原汁原味”的我国式教育，我国教师专门给英国孩子穿上宽松肥壮的中式校服。但校服这一穿，却在网络引发了热议，批判我国校服丑的声响忽然多了起来，甚至有谈论毫不客气地说：“我国式校服是教育改革中最保存固执的堡垒之一，现已到了非改不行的时分。”

　　校服作为一种特别的服饰，具有其他服装所不具备的教育承载含义。作为构成学校文明的一部分，校服从必定含义上表征着一所学校的培育目标与办学理念，显现了学校的精神风貌，是表现学校文明和学校全体形象的重要载体，更是“穿在学生身上的言语”。学校关于校服的实施与管理则耳濡目染地影响着学生行为、情感、价值观，对学生的生长发生深远影响。

　　近年来，跟着社会日子质量的提高，越来越多的家长开端重视孩子的穿戴问题。根据我国校服工业研究中心2020年5月发布的《我国校服工业白皮书》显现，家长在挑选校服时，优先考虑校服的舒适度、其次为全体质量和美感，对校服价格的重视度最低。这说明，无论是学生、家长仍是教师，宁可在校服支出上添加费用，也要为孩子挑选有质量的校服。这也使得取舍合体、规划漂亮、质量精巧的制式校服越来越受家长和学校的欢迎。现在常见的制式校服经典三件套首要包含衬衫、毛衫、裤子或裙子，以职业代表品牌伊顿纪德为例，自2009年建立以来，出售规划增长了108倍，至今已服务全国31个省级行政区近4000所学府，这也很好地证明了制式校服正在被更多学校和家庭认可。

　　好的教育是涵育、滋润，是知美、达美，使学生取得生命的自在。苏州大学文学院教授、博士生导师刘锋杰表明，“教育的实质是培育人的健康生命，审美教育应该是生命教育”。他以为，审美是培育健康生命的重要途径，是关于生命的探究、呵护和培育，能够培育想象力、训练情感、发现生命，美育能补偿教育的缺乏，让孩子的心智、常识一起老练，成为一个崇高有贡献的人。

　　学校服饰不只关乎学生的学习与日子质量，更关乎他们的气质、涵养、行为举动的涵育刻画。为此，伊顿纪德在为学校定制校服时会经过调查学校气质，深挖学校的文明建议，给出专属的校服计划，为其量身打造学校的“活动文明手刺”。一起经过礼仪手册定制、“美的第一课“礼仪训练等来教会孩子怎么穿好正装，为一颗颗幼小的心灵植入审美、礼仪等概念的种子，希望以美的感触和穿戴体会润泽滋补童心。

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