青年教师大赛开幕式说话稿4篇
咱们知道青年教师相关说话稿怎样写吗？一同来看看。每位青年教师都需求上报告课，一同教研组会及时听课和评课，协助咱们的青年教师必定成果，找出缺乏。下面是小编为咱们搜集有关于青年教师大赛开幕式说话稿，希望你喜爱。
青年教师大赛开幕式说话稿1
敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们：
咱们好!今日，我很荣幸能代表十佳青年教师在这里说话，首先向在曩昔的时刻里教导关怀咱们作业日子的各位领导，向细心教育、勤劳作业、给予咱们热心协助的整体教师们表明诚心的感谢与崇高的敬意!
这次荣获“十佳青年教师”称谓，对咱们而言，不单是奖赏，更多的是鼓舞!
作为一名青年教育作业者，咱们要紧记使命，把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦研究、谨慎笃学，勇于立异、奋发前进，淡泊名利、志存高远”的要求，作为自己的座右铭和行为准则。要以优异教师为典范，学习他们学为人师、行为世范，默默耕耘、忘我奉献的崇高精力，不断前进师德涵养。要结实建立终身学习理念，自觉地用新常识、新技术充分自己，活跃探索教育变革，勇于立异教育方法，不断前进教育育人才干，尽力发明新的、更大的成果。
在作业中，咱们积累了许多名贵的人生经历。一同，也获得了一些小小的成果，作业才干、竞争才干、才调专长以及待人处世的技巧都是评断一个人的参照，只需咱们活跃地去测验，只需支付，收成的便是获益终身的'财富。在曩昔的作业中，咱们生长很快，处理问题的经历日益丰厚，思维更为老练，一同，“十佳青年教师”这个称谓无形中成为咱们的压力和动力，咱们会时常要求自己的言行举止能契合一个十佳青年教师的规范，这对咱们是最好也是最有用的监督。
人生只需一条路是不能回绝的，那便是生长。现在，称谓和成果归于曩昔，荣誉归于咱们，未来在于发明，等候咱们的是更多的挑战和不断的生长!咱们会脚踏实地、狂妄自大地做人，不懈斗争，再接再厉，更进一步!
咱们拿出“天生我材必有用”的决计，拿出“吹尽黄沙始到金”的意志，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎候风雨的洗礼，一同也请咱们信赖咱们，你们希望的目光将是咱们尽力斗争的源源动力。
最终祝福今日的表演圆满成功，祝福整体师生，作业顺利、学习前进，祝福咱们东宝中学蒸蒸日上，蒸蒸日上!谢谢咱们!
青年教师大赛开幕式说话稿2
王--教师是--小学一名优异的青年教师。自2001年8月参与作业以来,就投身教育变革，勇于探索实践。一身朴素得当的穿着, 一副和颜悦色的笑脸,这是学生们眼中的王教师——温文娴静。结壮勤勉的作业作风，少言寡语却一丝不苟，这是搭档们眼中的王教师——谨慎谦恭。一个刚入门的新手，才干有限却热心甚高，这是王教师对自己的中肯点评——谦虚求经方能前进。
一、极投身教育变革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王教师能够谦虚地向富有经历的老教师学习，一同自己也细心研究，精雕细镂，因而在事务上敏捷生长起来。她一向认为：要想成为一名优异的小学教师，只凭一些简略的技术技巧是远远不够的，要跟上教育变革的脚步，就要不断的前进本身才干，习气形势展开对小学教师的要求。
在教育教育作业方面，她细心学习新课标，刻苦研究教材，细心拟定了课时方案，按要求细心备课，并依据儿幼年龄特征的不同，遵从科学立异的教育准则精心设计每一节课，力求使教育方法做到新颖。她重视前进讲堂教育功率，长于引导学生自动去探求，适可而止的激起学生评论的愿望，及时发掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，习气课改理念，极大培育了学生的学习爱好。讲堂操练中她加强习题操练的有用性和针对性，逐步构成了自己的教育特征。在教育实践过程中，她一向坚持“一遍清教育法”。即恰当怠慢教育速度，教育新常识时力求深而透，协助学生建立完好的常识系统。一同习题操练确保质量，力求少而精，杰出才干培育。这一教育方法使学生总算从苍茫题海中摆脱出来。实践证明，这一教育方法是成功的，在小学教育作业的六年中，她所带学科成果一向独占鳌头。特别是在08年她所带的结业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和别离超出第二名10至20个百分点。
王教师不只在教育作业中鹤立鸡群，在班主任这块教育地里她依然勤劳地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的敬爱，家长的好评，领导的必定和搭档们的赞赏。在班级办理中，她重视用爱心和耐性感染学生，对症下药，自动热心肠协助学生，促进学生构成联合、勤勉、品德的优异品质。教育与育人偏重，严格要求学生，协助学生养成精雕细镂，严肃细心，一丝不苟的杰出学习习气、健全的品质和健康的品质。
2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无团体认识、无班级观念、无杰出行为习气，学生只在自己的小团体中沟通，三个一伙五个一群。面临这样的起点，王教师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时分，照顾同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。团体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很往常，因为这是作为一个班主任最基本的作业，其实这正是一个班主任爱心的详细表现。 作为班主任她还长于安排和办理学生，下午很晚离校，催促学生打扫好卫生，早上提早到校，查看家庭作业，安排早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学方案，期末总结，每周一次周会、往常不定期的班干会，学生会，安置教室，出黑板报，主题班会等各项作业都要到位。加上每天产生的偶发事件，家庭拜访等小事，消耗的时刻无法核算。这些作业原先都是她亲力亲为，在一段时刻的引导中她逐步培育出一队班级的骨干力气，让学生自己办理自己。这样不只班主任轻松，并且能够培育班干部的安排才干。在班里一般作业都由班长担任，但各项详细作业分工到各个班委成员。早读、早操等日常作业都由班长担任;教室内的黑板报由宣扬委员担任，教师作恰当教导：学习上由学习委员和各科代表担任。当然班主任要随时随地作查看教导。校园安排的各种活动，她们的班干部都能安排的有条不紊。
短短的一年时刻她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处抢先，屡次被评为县市先进班团体。
二、爱心、细心加上耐性，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持“全部为了学生，为了学生的全部”，从培育和建立新式师生相等联系下手，寻觅学生心灵国际的窗口，在知人的根底上教育育人，她的学生既不怕她，又分外接近她，有什么心思话都乐意给她说。因而，她的话总能提到学生的心田上。
“爱是翻开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教欠好的学生，只需不会教的教师，只需对差生有爱心、耐性、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，爸爸妈妈都已年迈，自己又是残疾。家里日子艰苦，自己又常常被同学欺压。日子在这种境况的他，没有幼年的欢喜，总是默不做声，和别人说话也总是战战兢兢，使人痛在心里疼在心上。对他这样的学生王教师总是处以更多的关怀，及时了解他日子和学习上的困难。一同屡次找欺压他的学生说话，活跃表彰协助他的学生。学生的心灵毕竟是单纯纯真，逐渐欺压他的少了，协助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给教师的点评表中王军伟同学总是写这样往常而发自心里的一句话：“教师，你就像我的妈妈，我会用尽力学习酬谢您的!”
王教师对学生有高度的爱心和职责心。她认为：作为一名教师，不抛弃任何一论理学生应该是最基本的准则。
王雅红也是她班里的一个学生，爸爸妈妈双亡，她跟从爷爷奶奶日子。因为短少双亲的关爱和教育，王雅红性情孤僻，常常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课教师头疼的学生。看到这全部，王教师没有无休止的因为违犯纪律的怒斥、讥讽她，而是以亲人般的爱心关怀她、保护她。教导她杰出日子习气的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王教师每天下午陪她做完作业再送她回家，真挚的爱能够像火山，暖化严寒的心。一次她向教师提出自己的决计确保能独立完结作业了，并且她用举动实行了许诺。结业离校时，这个孩子操控不住心里的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的教师。
“它山之石，能够攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园门生芳香。在教育园地里她用满腔热心收成了学生的敬爱，家长的认可，领导和搭档的称誉。
三、严格要求自己，重视师德涵养
王教师在思维上建立高度的职责感与斗争方针，她把酷爱教育作业放在首位，重视为人师表，加强作业品德涵养，立足本职，勤勉研究事务，尽力前进文明专业常识和教育教育的技术。活跃参与政治学习和事务学习，做到不迟到，不早退，规矩教育思维，酷爱教育作业，坚持教养偏重，全面遵从党的教育方针。在少先队作业方面，她活跃安排队员参与各项活动，丰厚了咱们的业余日子，使少先队员的本质得到了进一步的前进。
日常日子方面，她对自己高规范、严要求，严格遵守国家法律法规，遵从校园的各项规章制度，乐于奉献，勤勤恳恳，鞠躬尽瘁地做好领导交给自己的每一项使命。重视本身的师德涵养，时刻紧记“学高为师，身正为范”，不时处处留心自己的言行举止，在搭档及学生面前做出榜样，力求成为一名咱们公认的合格甚至优异的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精力寻求的。她坚信这句名言。因而，在搞好本职作业的一同，她还巴望有更多的训练自己的时机，不断地完善自己，逾越自己。所以从进入--小学起，她就活跃参与各种讲课、评课活动，屡次担任观摩课、公开课使命，让自己在教育的舞台上能有所成果。
王--教师便是这样，凭着对作业的痴心、对学生的爱心、对作业的热心、对未来的决计，在教育岗位上脚踏实地、忘我奉献，短短的六年作业中不断获得一个个成果。2004年她编撰的论文《讲堂变革与数学中的立异教育》获市论文评比叁等奖;2005年5月，王--教师被评为县榜样班主任;2006年接连评为联校榜样教师和优异教导员;2007年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教育能手，论文《怎样培育学生的阅览才干》也在该年获奖。
王--教师坚信：成果永久归于曩昔，往后只需不断地完美自我，才干持续坚持杰出的师德师风，在普通的三讲台，以春蚕的精力、蜡烛的品质，为祖国的未来，尽自己的一份力气与职责，她坚信这才是一个优异人民教师永无止境的奉献与寻求。
青年教师大赛开幕式说话稿3
我叫谢木清，女，生于1991年，结业于江西省教育学院赣南分院。2010年开端从事教育教育作业，小学二级特岗教师。在从事教育作业的两年中，我一向站在教育作业的前沿。“让每一位学生在我的讲堂上都有所收成”是我作业寻求的方针;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在作业中，我尽力研究，勤勤恳恳，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生教导，或是与部分学生谈心，问询他们的学习、日子情况。2010年我进入中村小学作业，担任五六年级的英语。关于刚结业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然临危不惧，据守在三尺讲台上。 在课余花很多的时刻去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音;课后又向有经历的教师讨教，让学生在该课程有爱好。尽管我校的英语根底非常单薄，可是经过我一个学年的尽力，学生整体成果有了显着的前进。 功夫不负有心人，在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都获得了优异的成果。在2011年小考中，我校英语获得了第六名。经过一年的尽力，在教育中谈不上经历丰厚，但有了一年的训练，在第二学年中，持续尽力研究，在教育中自始自终，不断前进自己，我校英语一向坚持独占鳌头。2012年小考英语获得了第三名的成果，听到这个音讯，我倍感欣喜。
二、关爱学生、忘我奉献
一名优异的教师有必要具有一颗宽恕忘我的心，对学生满足的耐性、恒心和决计。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很激烈的厌学英语心境，常常课前玩弄同学，课上开小差，但听教师说他数学成果特别好。所以，课后我找他说话，并问其原因。本来他曾经对英语不感爱好，背了的单词很简略忘掉又很难记住。每堂课我都会留心他，并让他答复一些简略的问题和处以恰当的表彰。课后耐性肠给他教导，每次考试前我都会给他鼓舞，只需他有一丁点的前进，我都会及时在班上表彰他。逐渐地，他对英语感爱好了，他的成果也前进了不少，别人也开端变得自傲而懂礼了。
记住第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性情生动，还带着点顽皮，成果也不是很抱负，其他教师对他都不看好，。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天曩昔了，没管用。这可怎样办?我就用了本来百试百灵的方法—请家长。我和他妈妈一同教育了一番，没想到，当着家长的面他容许的好好的，几天下来，他底子没付诸于举动。这下我可愁了，批判教育不听，请家长又不论用，怎样办呢?没方法，我就去班主任那里讨招，可他们的答复，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。尽管没有方法，可我也不能对他置之脑后，我很赏识他的斗胆和活跃，所以要他担任该班的英语科代表，。从我踏上教师这个作业岗位开端，我就劝诫自己，不论什么原因，我不能让任何一个学生掉队，我决不会抛弃任何一个学生。一天，我又找他说话。“兰洪生，现在你是咱们班的科代表，教师安置的作业，不是稳固操练，便是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业?你是怎样想的?”他一进办公室，我就问他。几分钟曩昔了，可他却没答复，仅仅目不斜视的看着我桌子上的玻璃。我感到很惊奇，看什么看得这么着迷?我细心一看，本来他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我理解了，我快乐地问：“你喜爱这个东西吗?”他欠好意思地低下了头。“这样吧，你假如准时完结家庭作业，上课细心听讲，教师每天奖赏你一颗，并且它们各不相同，怎样样?”他笑着点了允许。 在今后的日子里，我实行了我的许诺，并且每次上课都会表彰他。因为他很活跃，还带动全班的同学学英语，成果也前进的特别快。到了六年级，他从一个很差的学生变成了个优异的学生，让我在教育中找到了一丝地成果感。
三、悉心耕耘、硕果累累
为了前进讲堂功率，我首先改动教育观念，活跃参与教研教改活动，尽力学习新课表。课后，使用学生去办理学生，和学生一同一同学习，一同生长。在这两年的教育中，我所教的班级都获得了不错的成果，期中期末考试都在全县前六名。一同，我还活跃参与各项活动，并获得了较好的成果。
青年教师大赛开幕式说话稿4
我是延寿县华炉乡富岗小学民办教师，现年五十岁。自一九七六年八月参与教育作业以来，在偏僻贫穷的山谷里耕耘了二十多个春秋，从走上讲台那天起，我就把从事教育作业当作终身作业，二十年风霜雨雪，二十载苦辣酸甜，从没不坚定我对教育作业的寻求，没有减少我对学生的炽爱，没有削弱我对常识的渴求。在普通的岗位上实行着我的职责，为展开山村的教育作业奉献我的力气。
一、当教师我无怨无悔
富岗小学贾兴屯分校的教师谁也呆不长;常常互换，七六年八月我放下锄把，登上讲台。
初为教师，全部从头开端。分校只我一人，既是校长又是教师，三十论理学生分两个班复式教育，要备四、五个教案、讲六节课，还要批改作业，进行思维品德教育，很是辛苦，但我感到很满足、很充分。我是满手老茧拿起粉笔的，常识的占有滞制教育作业，所以我自学了《教育学》、《心思学》等教育理论，一同向老教师学习教育方法和经历。为习气教改的需求，我自费订了十二种教育刊物，写下了六万多字的笔记，八-九年获《专业合格证》，九零年中函结业。
从任教的那一天起，我就带领学生着手改动办学条件，足足一年时刻一锹一筐垫平了操场，周日我又使用支书家马车上山拣回黑头木，更换了寒酸的的门窗，修正了破损的桌凳，制作了单双杠、木马等体育器材，使用课余时刻带领学生订上了木栅门。十几年来，我凭着自己的双手尽力改动了校园相貌。
我曾说过这样的话，我挑选了教师这个作业，我就要全神贯注地干好，不管公办仍是民办，都是教育育人的，都是人类魂灵的工程师。实际上我也是这样做的。七九年腊月二十四，在安山乡四合村鹿场当场长的哥哥硬是把我的家搬至四合村，让我在鹿场作业。家搬了，可我的心还在贾兴屯，我真的离不开三十多名心爱的学生，更离不开自己酷爱的教育作业。每年四千多元的收入，今后还会有更高的待遇。均不能改动我执着的寻求。在全家人都沉浸在新年的喜庆气氛之中时，我在正月初四悄悄地返到贾兴屯。站在六百平方米的操场之上，面临亲手改造过的校舍，我落下了眼泪，游玩的孩子看到我站在操场上发愣，纷繁围住我，异口同声地说：“田教师，您回来吧!咱们真想你。”作业心和职责感使我做出了挑选，我压服哥哥和家人于正月初八月将家搬了回来。
八八年，延寿县制药厂举贤任能，哥哥田福和应聘任制药厂副厂长，并允许带一户亲属农转非进厂矿作业。哥哥天然想到了我，他到我家一次来说，两次来劝，我没有动心，我想，贾兴屯这个当地谁也不肯来，自己一走对全家来说是有优点，可三十多名孩子要是没人教，丢失可大呀!最终我对哥哥说：我仍是留在这当教师吧!哥哥无法带着三弟福满去了县城，并早已转为正式工人，而我依然在贾兴屯分校当着民办教师，依然收取包含国家补助在内年薪不过两千元的低工资，对此我无怨无悔。只需我不脱离教育、不脱离孩子，我就满足了。
二十年来，我从未因私事影响一节课，八八年春，我要要翻建新房，乡教育办的领导准我串几天课，但我没这样做，而是找亲朋协助照料，我仍就上我的课。同年秋，岳母在四合村病故，为了不影响学生学习，我让妻子和孩子去吊祭，自己留在校园上课。
我对作业的不懈尽力，令学生家长很满足，家长们对我说：“田教师你这样的教师难找呀，把孩子交给你，咱们一百个定心。”
二、爱学生一心一意
在贾兴屯分校，适令儿童入学率百分之百，没有一个因日子困难而停学的孩子。乡民荣玉清家特别困难，两孩子上学从来没交过膏火和书费，有的学生没有笔本，我不能目击无动于衷，只这一项，每学期我都要花去五十多元。因为我是教师，我不能让孩子因贫穷而失学。
学生张丽春的父亲张永华在秋收大忙时节犯了肺气肿病，住院前告知两个年劝的孩子请假，把三亩黄豆收回来，我知道这个音讯，带领全班学生用一个下午从草丛中把黄豆一棵一棵拨了回来。
当教师以来，每到冬天取暖时，我总是早早起来，到教室升好炉子，学生到校教室里暖洋洋的。雨雪气候我把最小的学生护卫到家。
但是，我的儿子在患病住院时，我没有尽到父亲的职责。八七到九二年间，大儿子田运忠因患肾病综合症，先后住进了县中医院、哈医大二院、二一一医院。此间我的妻子、大儿媳妇、我的哥哥弟弟都到医院护理过，唯一身为人父的我没能陪护儿子身边。我的儿子，我也非常心爱，可为了我的孩子而撇下三十多孩子，我于心不忍。
九一年三月，儿子病况加剧，急需转院医治，临行前，儿子拉着我的手，望着请求的目光，我真的心如刀绞，校园刚开学，各项作业还没有安排好，我怎能定心。最终，我仍是请哥哥把我的儿子送到了哈市医大二院，同年七月，儿子的病再度恶化，许多家长劝我停几天课，去看看儿子。我考虑一再，校园就要期末考试，假期学日子动，安全作业……都没有安排，在这个节骨眼上我怎能脱离校园。无法我只能拼力作业，期盼假期，学期总算完毕了，我再也按捺不住日夜怀念儿子的心境，仓促踏上去省会的轿车。当我推开病房门时，病床边的儿媳立刻告知运忠：“爸来了”。正在打针的护理惊奇地望着运忠说：“没听说你有爸呀!怎样都是叔叔伯父来护理?”护理的一句话，似乎在我流血的心上撒下盐巴，内疚，使我眼里流泪，心里流血。
九二年初冬，大儿子田运忠医治无效，离别人世，那一年他才二十六岁，我失去了儿子，儿子不满足我离去了，我、我不配作人父呀!
八七至九二年中，对我来说是有悲有喜，有得有失的五年，悲的是我失去了心爱的长子，换来的是一万多元的债物。喜的是送走了五个班，学生的成果在全乡位居第一。
二、育栋梁重在根底
在我教过的学生中，有的办起了工厂，有的当上了县种鸡场场长，有的在县政府作业，有的成为华炉乡教育的骨干力气，他们都在各自的岗位上勤勉的作业着。切当地说，这些人能有如此的成果，是与一、二年级的根底相关的，因为小学生的可塑性很强，教师怎样引导和培育，他们就怎样学习和生长。教师作业的全部内容便是培育全面展开的接班人和建设者，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到展开。
打好学生思维品德根底是我多年来一向坚持的作法。我把爱祖国、爱家乡作为对学生思维品德教育的主线、坚持在学生中展开学雷锋、学赖宁活动，使学生从小就承受英雄事迹教育。《国旗法》公布后，我按要求升降国旗，坚持国旗下说话，咱们升旗仪式虽无千人校园那样盛大壮丽。却也相同庄严肃穆。校园每周一次主题队会，有目的地进行专题讲演，学生的思维品德、行为表现都特别超卓。
打好学生的文明常识根底是我多年来尽力寻求的。在讲堂教育中，我从不欠帐，尽力向四非常钟要质量。复式班教育，动态合理调配，有条有理。我特别重视培育学生的思维和表达才干，依据乡村学生要担负家务劳作的特色，只留学生少数的作业。重视讲堂教育质量。因为我的悉心研究，复式教育成果可喜，被评为全县复式小学先进单位。我编撰的《怎样进行复式班教育》一文获县教育论文二等奖。在全乡同年级统考中，我带的班学生成果总评年年第一名，学生及格率100%，优生率78%。
在打好学生劳作技术教育的根底上我从不放松。乡村孩子均能从事一些劳作，但进行劳作教育也是非常必要的。我安排学生参与建校劳作、栽树莳花、修补桌椅、拣粮、挖山菜，为校园创收五百余元，减轻了村里的经济担负。
前进学生的身体本质也是教育方针所要求的，我为孩子制作了小兰球架和简略的体育器材，每年春季都要举办一次“小小运动会”坚持每周教育生一支歌曲，每学期搞两次歌诵竞赛。
二十年来，我在偏僻的山村小学从事普通的教育作业，赢得了党和政府的信赖和敬爱。一九七六年至一九九五年，我接连被评为县优异教师，七八年参加中国共产党，八一至八六年，县政府记大功四次，八七年被评为县榜样作业者，八八至九零被评为县榜样教师，九一至九三年接连被评为县德育作业先进个人、劳作榜样、记大功一次，九五年被评为松花江区域榜样作业者，九六年被县政府评为优异少先队教导员，同年获全国曾宪梓基金会三等奖，九七年获省教育学会论文一等奖。许多的荣誉记载的是我的曩昔，未来的教育之路，我有决计披荆斩棘、斗争不止。
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