初中记一次游戏作文

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初中记一次游戏作文8篇

这个游戏是这样玩的:两个人一组,两人“石头、剪刀、布”,赢了的人可以向前跨步,跨几步呢?下面是小编为大家带来的初中记一次游戏作文,希望能给大家提供帮助。

初中记一次游戏作文篇1

“哇……你输了!”“耶,我赢了!”这起伏不断地欢呼声,一浪接着一浪,从六(5)班教室的窗户传出,四处飘逸,溢满了整个校园。何事这般震撼,请听我慢慢道来。

今天下午,在余老师的精心策划下,我们做了一个儿时玩的游戏——猜拳。老师在黑板上写上8个字:“好好学习,天天向上。”让我们用这个游戏一决雌雄。游戏规则是这样的:双方互出“剪刀”、“石头”、“布”,赢一次,就写一个笔画,先写完8个字者为冠军!

“开始”随着老师的一声令下,游戏开始了。我和张成一组,咱俩早已摩拳擦掌,等待着这一场惊心动魄地“战斗”,你出“拳头”,我出“剪刀”,个个面红耳赤,好不热闹。刚开始不久,我落后对方两个字,当时犹如热锅上的蚂蚁。我--越急,越是如此越是招招落败。“冷静”我的头脑里突然冒出这两字,是啊,我一定得冷静。于是,稍停片刻,我深呼吸几口,整装再战。果然,经过我一番苦战,终于又奋力夺回几个字,并且遥遥领先对手,只剩下最后两个笔画,眼看就要赢了对手。天有不测风云。张呈似乎感受到了什么,他也深吸几口气,一连赢了我好几个笔画。

我仅剩下两笔,他还有一笔,比赛到了白热化。就在这千钧一发之际,我发现了一个规律,他第一招都是“布”,但我仍然佯装不知,摆出一副必输的紧张神情。也许他大意了,我一连两次用“剪刀”剪碎了他的“布”,同时也剪断了他迈向胜利的.前行之路。获胜后,我情不自禁地手舞足蹈起来。很长一段时间,我都沉浸于获胜的喜悦之中。

游戏虽小,也很普通,但我非常喜欢。因为从这个小小的游戏中,我得到了一个启示:无论做什么事,都不能着急,要沉着、冷静,以静制动;还要善于观察,勤于思考、以智取胜。

初中记一次游戏作文篇2

今天,老师在课堂上别出心裁地举行了一次“张飞穿针”游戏。

首先,老师说了一遍规则:在穿线的过程中每一个人穿十颗珠子,三个人一共穿30颗珠子算获胜,老师还没有讲完规则,班上就已经炸开了锅,我们早已经迫不及待了。男生们认为,穿入针孔是一件很简单的事情,小菜一碟,而女生认为穿入针孔是女孩子的本能不足为奇。

郑老师把全班分成两组,各派了三名队员,老师喊了一声:“开始!”只见台上的选手个个都屏住呼吸,眼睛死死地盯住针孔,似乎都不眨一下。这时台下的观众个个都呐喊着:“加油!加油!不要放弃!”台下的观众似乎比台上的队员还要紧张。

只见左组的李明左手拿着线头,右手拿着珠子。他先用嘴抿了抿线头,郑老师还调皮地问:“线头有那么好吃吗?”同学们哄堂大笑。李明接着用线头对准珠眼穿进去,可惜线头开了没有穿进去。只见龙一鸣举着手在空中挥舞,喊着:“加油!”李明数着线里的珠子:“123456789。”眼看快要成功了,只听“叮叮”几声,手没拿稳,珠子全掉了。他先是一愣,然后立马趴下去把珠子捡了起来,重新开始穿进去。我们小声的说:“完蛋了,完蛋了!这次必输无疑!”我用手捂住眼睛,只听耳边传来胜利的欢呼声,我睁开眼睛发现对方果然赢了,我们输了。

虽然这一次,我们输了,但是这次游戏也让我有了收获:做每一件事情都要全神贯注,全力以赴。

初中记一次游戏作文篇3

漫天的云朵,看似独立,却又连成一片,丝丝缕缕间镶嵌着大块大块的蓝天,形成了一幅蓝白相间的画卷。

今天,我让几个好朋友各自带着词典、本子和笔来广场上找我玩。他们来了之后,全是一副疑惑的眼神。郑思羽问道:“喵——你叫我们带这些来干什么?不是玩游戏吗?怎么看着像是要我们来补习的呀!”我露出了谜之微笑,说道:“这次我们确实是玩游戏,玩的是‘词语接龙’,游戏前,大家可以看一看词典,有什么不会的词语可以在上面查找,记到本子上,现在开始!”大家兴奋地点头答应了。

过了一会儿,大家都准备好了,个个信心十足。我是参赛者之一,也是裁判。我对大家说:“三十秒内要是答不上来的话就会被淘汰,游戏开始!第一个词语是‘评比’!”大家马上接了起来。“比较”!“较量”!“量力而行”!“行走”……比赛越来越激烈,直到周子渝说出“莲藕”这个词,该我答了,我支支吾吾半天答不出来,大家开始倒计时:“五、四、三、二、一、零!”没想到我是第一个出局的,不禁叹息道:“人还是要不断学习才能不落后啊!”

比赛继续进行着,大家不相上下,争锋相对,步步紧逼。“比赛”、“赛车”、“车……”郑思羽又被淘汰了。比赛还剩两人,周子渝和吴林颖。两人愈战愈勇,到了“花蕊”这个词时,吴林颖绞尽脑汁,最后说了个“蕊朵”,我说道:“没有‘蕊朵’这个词,吴林颖淘汰,周子渝获胜!”周子渝获得了第一名,我们都叫她“词语大王”。看来人不学习脑袋就会生锈啊。真是“玉不琢,不成器;人不学,不知义”啊!

初中记一次游戏作文篇4

国庆假期欢乐多多。我和小朋友们玩了许多游戏,其中最有趣的是游戏“3”的考验。

这个游戏主要是考验我们反应灵敏不灵敏。游戏的规则是:全班同学围成一圈,从1开始数到30,轮到含有“3”的数字或者“3”的倍数时,不数出来,就用手拍一下旁边同学的肩膀,旁边同学接着往下数。如果犯规,你就淘汰了,到一边凉快去。最后留下的三位同学就是胜利者。

游戏开始了,我们围成一个圈。前两个同学数完了“1”和“2”,轮到我了,我心里不停地怦怦直跳,太紧张了,不知道该说还是该拍,我想都没想就傻乎乎地说了“3”。话说完以后,我一想,糟了,错了!我怎么把“3”给说出来了。赶紧捂住嘴巴,想把这个“3”按回肚子里去。老师说:“你是第一个淘汰的,到一边凉快去。”

轮到王何百旭数12了,他马上想到12是3的倍数,于是他很灵敏地拍了一下旁边同学的肩膀。旁边的董含章想都没想就使劲拍了一下旁边同学的肩膀,“14!”占冰景大声叫到,闵锐也跟着叫:“15。”话刚说完以后,她舌头一伸,心里想:糟了,错了,15是3的倍数呀,不能说出来,她很惋惜地走了出来。

轮到朱鸿杉数17了,你瞧她多紧张呀!她刚想说,但又不敢出声。她刚想拍,但手又缩回去了。她手一会儿伸过去,一会儿又缩回来,重复了许多次,就像跳着“千手观音”。见此情形,大家都忍不住笑了。

初中记一次游戏作文篇5

哈哈,走到了丫丫老师的教室门口,就会听到一阵阵的狂笑声。原来,是丫丫老师带领我们在玩游戏啊!

游戏叫“造句游戏”。老师说出了游戏规则:首先老师发给每位学生四张小纸条,要我们依次在纸条上写上谁、什么时间、什么地方、做什么事。写完后,要求把四张纸条对折或揉起来扔到相应的小盒里。接着,老师要我们闭上眼睛随机抽取小盒里相应的小纸团。抽到后将纸条拆封,小纸条上的词语拼凑成一个完整的句子并大声读出来。我真搞不懂丫丫老师,这是葫芦里卖的是什么药!

游戏开始了,我在老师刚发的小纸条上写“姚淳恺晚上在被窝里玩手机。”我写后暗自偷着乐:晚上可黑了,如果没有开灯,躲在那么厚的被窝里玩手机,那他戴的眼镜肯定像酒瓶底儿那么厚!

我把四张小纸条揉成小纸团,扔进了相应的盒子。

开始抽纸条了,我拆开一看,笑得直不起腰来,原来,我抽到的纸条拼凑成的句子是“妈妈下午三点在被窝里玩手机”。我的这个“妈妈”什么时候也这样玩手机啊……教室里的同学都沉浸在自己拼凑的造句游戏中哈哈大笑。

玩了这个游戏,我明白了一个道理,造句一定要认真造,不然还真会闹出天大的笑话呢!

初中记一次游戏作文篇6

“哈哈哈,气球掉了,哈哈哈!”

你肯定会问:“今天怎么了?是看了搞笑视频,还是有人出丑了?”

不不不,还不是我们班来了位“特邀嘉宾”——气球君。

来,我给你们介绍一下这个游戏的宝典:

1。先请来4名小选手,分成两个“战斗”小组,然后让他们背对背,中间夹个气球君。你瞧,气球君被夹了,却还那么开心,一定是今天走路捡到钱了。

2。切记:不要把手碰到气球君,不然……它会咬你的(其实它是不想被人捏)。还有,气球落地后就输了,就不能再拿起来了!

比赛的号角吹响了。这局是一场男女混打,男生队是双张组合,而女生队……

好,他们全都上台,男生队一副势在必得的表情,而女生队却有一副从容不迫的表情。比赛马上开始,双方也马上进入状态。

比赛开始了,“嗖——”的一声,只见两位选手夹着气球君,从讲台上大步流星地飞奔到教室后边了。气球君似乎想:耶,我终于完成了我梦寐以求的教室一分钟游!而女生队那边,“火车头”同学似乎想:稳住,稳住,后边的别挤了,慢点!

女生队犹如蜗牛,男生队快如闪电。这一刻,全教室沸腾了。外边鸦雀无声,教室里同学们有的在那儿哈哈大笑;有的准备好捣乱下一组;有的从容不迫,淡定自若地坐在椅子上……

上一组,双方都在快马加鞭地跑。而这一组,怎奈我的鞋子不给力,害得我们这组输了。

这次游戏既好玩,又考验团队合作。真是一个十分有趣的游戏!它令我印象深刻。

初中记一次游戏作文篇7

“瞎子摸鱼”是个挺好玩的游戏,你们玩过吗?

这个游戏的规则是一个做“瞎子”,其余的做小鱼。蒙住眼的“瞎子”要想办法抓住那条乱窜的“小鱼”,这条“小鱼”也不能跑得太远,更不能去躲起来。

我和妹妹常常在家玩“瞎子摸鱼”的游戏。这天,我们通过一场剪刀、石头、布,确定了由妹妹先来当“瞎子”。接着找来一条用红领巾,蒙住了她的双眼,并让她在原地转上三圈,最后开始抓。

我就是那条溜滑的“小鱼”,绕着妹妹一下走到这边,一下又又走到那边,逗得妹妹团团转,真是太好玩了!而妹妹却一点儿也不害怕,侧耳倾听,凭借着声音的魔力,朝我的方向走来。她说了一声:“定!”我站在原地不动,四面很静,妹妹摸到了我,她说:“姐姐,我抓到你了。”她拉下蒙眼布,得意地冲着我笑,我也忍不住哈哈大笑了起来。

轮到我当“瞎子”了,我用红领巾绑上了双眼,转了三圈,什么也看不见,连东西南北都找不着了,只能跟着感觉走。非常难受,心里空空的,生怕绊倒,这时,我听到了脚步声,便顺着走去,摸到妹妹,成功!

这个游戏太有意思了,它不仅让我和妹妹不再那么无聊,还增进了我和妹妹之间的感情。

初中记一次游戏作文篇8

作文课上,老师说:“同学们,今天我们来玩个游戏,这个游戏是以前老祖宗他们玩的。”我们说:“这个游戏名字叫什么呀?”老师说:“这个游戏的名字叫‘击鼓传花’现在我来讲一下规则:当鼓声停止的时候,花在谁手上谁就表演节目,依次传给旁边的同学。”

游戏开始了,老师的声音增强了,老师让我们把桌子并排好,方便我们传花,老师说我们先试一遍吧!我们玩得不亦乐乎。由向同学开头往旁边的同学,兴致勃勃地在座位上跳起了迪斯科,当时我们的心情又紧张又兴奋。鼓声停了,你们知道花在谁的手上吗?当然是在那害羞的徐同学手中,徐同学说:“老师是故意的!”老师说:“我就是故意的。”这时候全班响起了热烈地掌声,徐同学像背了几十吨铁似的,慢吞吞的走上前,老师问徐同学唱什么歌?徐同学说:“我想唱小公主……”徐同学唱完了,我们班又响起了热烈的掌声。花儿传到向同学手中了,向同学愁眉苦脸地上了讲台,教我们跳了“海藻舞”全班同学都笑了。花又开始传了,我想一定传不到我,一分钟后,竟然传到了我,我说老师我什么都不会,可以让别人帮我吗?向同学说我来帮你,老师说你要唱什么歌?向同学说我要唱“纸短情长”……游戏结束了,老师说:“今天这个游戏好玩吗?”我们说:“好玩!”

这个游戏真好玩,让我知道玩起游戏要眼疾手快,团结力量大。

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