中秋节主题班会模板8篇

2023-02-28 主题班会 0

关于中秋节主题班会模板8篇

班会的打开内容没有必定的约束，五光十色的班会主题既可所以专门为处理班级存在的某个问题而举办，下面是小编给咱们收拾的中秋节主题班会模板，仅供参考期望能够协助到咱们。

中秋节主题班会模板1

常识方针：

经过搜集材料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。

技术方针：

以个人或协作的办法进行活动沟通，促进同学们自动参加，与人协作的技术。

情感方针：

1、经过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进我国的传统文明，培育孩子酷爱祖国的思维爱情。

2、酷爱日子，乐于参加、勤于着手，学会与人共处，分工协作，领会活动带来的高兴。

二、活动规划目的

生动、生动的活动是孩子们最感爱好的。本学期我以传统节日为关键，在班级打开五光十色的主题活动，在活动的进程中让学生感触生长的高兴。中秋节是我国仅次于新年的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感高兴，对他们的影响很大。尽管年年都过中秋节，可是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节降临，因而，咱们班级便挑选了“中秋节”这一节日打开概括实践活动，期望经过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并领会日子。一同在活动的进程中感触一份高兴。

主题班会规划为三大板块：

榜首：咨询孩子们的定见，规划了一个有关中秋节的常识比赛，经过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文明有个比较体系的了解。为了引起孩子们的爱好，比赛题由他们自己找材料并命题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、风俗的材料。

第二：学生在出比赛题的进程中，必定会去细心研讨这些材料、挑选材料，在这样的活动进程中，学生在很天然的常态下开始把握了信息处理的才干，一同感触到学习常识带来的高兴。是让学生自在协作、挑选以不同的办法来庆祝佳节。尽管我班学生刚升入二年级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少爱好爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特色，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展现才干的渠道，让他们用多种办法展现自己的作用，充沛展现学生的收成和才调，一同为每一个孩子的自动展开供给一个训练的时机和舞台，让孩子们在沟通身手的进程中感触活动带来的高兴。

第三：传递节日的高兴和祝愿，让学生伴随着悦耳的音乐，一边品味着甜甜的月饼，一边彼此赠送着克己的节日贺卡，在彼此沟通的进程中再次感触传统节日带来的高兴。

三、活动进程

1、策划、安排、辅导

2、古诗吟唱《但愿人长久》

3、《我给月亮写封信》

4、古诗诵读《月亮组诗》

5、古诗吟唱《静夜思》

6、古筝《登月交辉》

7、《口琴、器乐联奏——月亮船》

8、书法展现《月圆、人圆、梦圆》

9、泥塑展现《共同的月饼》

10、常识比赛

11、掌管比赛

四、活动小结

1、品味月饼

2、赠送中秋贺卡

品味中秋特有的食物，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。经过赠送克己的贺卡，向他人传递祝愿的心意，再次感触节日的高兴。

中秋节主题班会模板2

活动目的：介绍中秋节的来历，了解我国各地过中秋的风俗。

了解我国传统文明，协助青少年增强科学节日文明理念，宏扬立异节日文明。

活动进程：中队长导入：中秋节，是我国的传统节日。

国家把这个节日定为法定节日，歇息一天。

然后能够看出，我国逐步对传统文明和风俗越来越注重。

今日咱们一同来走进中秋佳节，一同来感触中秋佳节。

一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来

(1)中队长：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。

月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)出示圆形月饼，让学生比较。

教师：月亮在最圆的时分是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)说中秋节的由来。

教师：谁知道中秋节的来历? 生讲《中秋节的来历》

(4)小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时分月亮满意，标志团圆，所以也叫团圆节。

它来源于魏晋时期，在唐朝初年成为咱们国家固定的节日，这也是我国仅次于新年的第二传统节日。

中秋的另一个说法是：阴历八月十五这一天刚好是稻子老练的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)中队长引：中秋节在咱们我国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨调和、及富画中有诗的节日。

中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的来源及一些民间故事? 生讲。

(2)指名叙述《嫦娥奔月》的故事。

(3)队员介绍中秋节的风俗二、中秋佳节话月饼品味月饼，感触月饼的甜美。

中队长：你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的风俗活动) 引出——吃月饼、送月饼 2、举办月饼宴中队长：中秋节，为什么要和家人一同吃月饼?从前你和谁一同吃月饼?(吃月饼表明团圆;和家里人一同吃;还和好朋友一同吃。 )三、中队辅导员总结今日的主题班会，队员们了解到许多关于中秋节的常识，又为过本年的中秋节出了那么多好主意，尽管咱们选用林林总总的办法来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个一同的最夸姣、最传统的期望，那就是：花常开!月常圆!人常在!教师感到好高兴!看来，咱们是一个完好的咱们庭，就像中秋节的月亮相同圆圆整整! 结束语：(播映苏轼的《水调歌头》)

中秋节主题班会模板3

一、活动主题的确认和活动布景

中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中林林总总的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的论题也多了起来，有两三个心急的学生悄然把月饼带到了校园。李梓萌同学问咱们：“为什么中秋节要放一天假?圣诞节为什么不放?”所以活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最接近日子的当地资源改动学生的学习办法，展开学生的探求精力，进步学生的实践才干，宏扬民族文明。

二、教育活动目的及内容

1、亲身参加月饼的制造，了解制造办法，品味月饼。培育学生着手动脑才干。

2、了解中秋节的来历、风俗，开始了解月饼的标志意义。

3、激起学生的探究精力，培育学生的主体参加认识和团结协作精力。

4、为学生供给一个张扬特性的舞台，培育学生创造性的品格。

5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、查询和搜集才干。

三、活动计划

1、确认活动主题，规划活动计划，做好活动前的预备工作。

2、建立概括实践活动小组，拟定小组计划，确认人员分工

3、了解中秋节的来历及其相关材料。

4、在将近中秋节那天跟咱们一同带月饼、尝月饼、并摄影纪念。

四、活动重难点

学生经过查询、发现新问题、在活动中处理问题，把握考虑办法，进步实践操作的才干，活泼完结小组分配到的使命。

五、活动安排

引进论题，确认主题

同学们，秋天是一个收成的时节，是一个绚丽多彩的时节，也是一个充溢节日气氛的时节。再过一些时刻，一个我国的传统佳节就要到了。咱们知道是什么节吗?——对了，是每年的阴历八月十五中秋节。每年的中秋节咱们都将与亲人聚会一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢喜。可你知道咱们中华民族为什么要如此注重这一天吗?想不想了解这一节日的来历?环绕这个节日人们都用哪些办法庆祝呢?对这个赋有浓浓人情味的节日，你喜爱吗?(喜爱)但你们对中秋有哪些了解?又有怎样的领会呢?面临“中秋”这个词，你想知道些什么呢?

预设：

(1)我想知道中秋节是怎样来的?

(2)我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?

(3)我想知道为什么中秋要吃月饼?

(4)我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”

(5)我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎样样?哪一种吃?”

(6)我想知道月饼到底是怎样做出来的?我还想自己着手做一做。”

(7)咱们家园的中秋有哪些活动，哪些风俗?

(8)中秋仅仅汉族的节日吗?其他民族过中秋吗?

【规划目的】从学生的年纪特色、爱好和已有的日子经验动身，引导学生提出自己感爱好的问题，激起学生参加活动的爱好和活泼性。

确认主题，分组拟定活动计划

①在学生提出问题的基础上，找出自己感爱好的问题，教师引导学生先将问题概括汇总，再对某一个或某些问题感爱好的学生分红小组，民主选出组长。

②组长担任对小组成员进行分工，评论活动计划。

③班内沟通活动计划。

在教师的辅导下，各组拟定了活动计划。

要研讨的问题怎样研讨研讨的作用人员的分工

中秋的来历及传说

1、问教师、问爸爸妈妈。

2、查阅图书或上网查找。

1、将搜集到的材料分类，集成小册子《走近中秋》。

2、办《走近中秋》手抄报。(略)

月饼的品种和制造

1、到商铺去查询计算;

2、去食物厂或问询他人，了解制造月饼的质料。

3、学习制造月饼。开一个月饼品味会。(略)

中秋风俗

1、查材料。

2、搜集有关图片或什物;

3、向白叟，问询，查询家园中秋风俗，制造《中秋风俗》图文集。(略)

中秋颂1、查阅图书或上网查诗文;

2、自在创造。集成《中秋诗文赏读》小册子。

(略)

【规划目的】活动研讨的问题，研讨办法、研讨的作用、小组人员的分工均由学生自己来评论决定，而不是由教师来替代，教师仅仅活动的安排者、参加者、辅导者，充沛体现学生的自主性。一同在这一进程中，让学生领会到，不管干什么事都要有必定的计划性，避免活动的盲目性。

组长安排，自主实践

1、在组长带领下，经过网上查找、查询年长的亲人、图书阅览室查阅材料等办法打开工作。

2、9月28日，咱们带领20名学生(有6名非本组学生)来到月饼加工点，先进行了赏识，学生心境昂扬，一边看一边提出许多风趣的问题，比方：月饼馅里会有什么?还能够用什么作馅?为什么做月饼的面发黄?为什么和面要用油?月饼图画的寓意?为什么叫“五仁”……咱们让学生先不要问，先调查，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，咱们还发现一个已有七十年前史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，许多问题又来了……

学生亲身着手的时刻到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的辅导下，每个人做得有模有样……

报告沟通，教师辅导

在学生自主实践活动的基础上，教师使用课上时刻，依据小组分工，先小组内沟通，然后教师安排各小组班内沟通，报告本组实践活动的展开状况，活动做法，获得的作用;活动中遇到了哪些困难不能处理等。经过报告，同学之间彼此出主意想办法，教师不失时机地加以辅导。

【规划目的】

学生在实践的进程中，会遇到林林总总的困难，这是很正常的，这就需求教师的辅导和协助，但教师不能直接告知孩子怎样做，而是引导启示让他们自己想办法处理困难。培育学生勇于克服困难的认识和才干

沟通作用，活动反思

中秋节主题班会模板4

【活动方针】

1、引导学生了解我国的传统节日，感触中华民族悠长的前史文明。

2、倡议过我国传统节日，引导学生传承和宏扬我国传统节日文明。

【活动预备】

1.发起学生搜集我国传统节日的来历、风俗以及圣诞节的相关常识。

2.选好两个学生做掌管人。

【活动进程】

一、导入(开场白)

甲：中华民族前史悠长，源源不绝。

乙：我国传统节日，凝聚着中华民族的民族精力和民族情感，

甲：承载着中华民族的文明血脉和思维精华，

乙：是维系国家统一、民族团结和社会调和的重要精力枢纽，

甲：是建造社会主义先进文明的名贵资源，

乙：是对青少年进行思维道德教育的重要载体。

甲乙：今日咱们来评论关于行将到来的中秋节。

二、了解我国特有的传统佳节——中秋节的来历

1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠长的前史，和其它传统节日相同，也是渐渐展开构成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，赏识祭拜，寄予人们对日子无限的酷爱和对夸姣日子的神往。每年阴历八月十五日，是传统的中秋佳节。

2、中秋节来源的另一个说法是：阴历八月十五这一天恰好是稻子老练的时刻，各家都拜土地神。

3、它还有着许多不同的称号呢(中秋; 仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半; 端正月。)

三、猜灯谜游戏：

1、中秋的晚上，人们除了要举办赏月、祭月、吃月饼祝愿团圆等一系列活动，有些当地还有舞草龙，砌浮屠，猜灯谜等活动。今日咱们也预备了一些灯谜，看看哪些同学想象力丰厚，最最聪明。凡猜中的同学都能够加分哦!

(1)“明日日全食”，打一“月”字;

(2)“中秋菊怒放”，打成语“花好月圆”;

(3)“二月平”，打一“朋”字;

(4) “月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

(5)“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字;

(6)“掬水月在手”，打成语“心肝宝贝”

(7)“天秋月又满”，打食物名“桂圆”;

(8)“清流映明月”，打日子日常用语“美丽”;

(9)“残月斜照影成对”，打一“多”字;

四、诗词配对赏识：

1、中秋之夜，月色洁白，古人把圆月视为团圆的标志，古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来描述“悲欢离合”，旅居异乡的游子，更是以月来寄予厚意。留下许多千古绝唱。

2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考咱们的语文水平，当然相同说对的人有奖。

(1)李白的“举头望明月，垂头思故土”，

(2)苏轼《水调歌头》明月何时有，把酒问青天。??但愿人长久，千里共婵娟。，

(3)杜甫的“露从今夜白，月是故土明”

(4)王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”

(5)张九龄《望月怀远》海上生明月，天边共此刻。情人怨遥夜，竟夕起想念!

(6)苏轼《中秋月》此生此夜不长好，明月下一年何处看。

(7)李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

(8)李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。??

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!

五、谈论：传统节日vs洋节日

接下来问咱们几个问题

1、你过圣诞节吗? 2、你“过”圣诞节的理由是什么?

3你的这个圣诞你和谁一同度过?4你曾在圣诞节送过他人送的礼物吗?

5你曾在圣诞节收到过他人送的礼物吗?

6、相比下,你更喜爱过西方圣诞节仍是我国新年?

7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎样看?

小结：传统节日是咱们中华民族传统文明的有一部分。作为一个青年，咱们更应尽己所能，发扬它们、维护它们，使它们在我国前史长河里闪耀耀眼的光辉!

六、结束语(总结)

信任经过今日的活动，咱们咱们都有所收成。中秋就快到了，咱们也要送给咱们一个月饼。榜首层，关心!第二层，关心!第三层，浪漫!第四层，温馨!中心夹层，甜美!祝咱们天天都有一个好心境!永久高兴!

中秋节主题班会模板5

主题活动：中秋节

社会性：中秋节

目的要求：了解中秋节的有关风俗，激起幼儿爱老一辈的情感。预备：有关中秋节的图片、VCD等材料。

活动进程：

1、了解中秋节风俗及有关中秋节的民间故事。

2、播映电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国疆域的一部分，咱们和台湾小朋友都在喜度中秋节。

3、引导幼儿做月亮圆缺的记载卡。

4、赏识歌曲《爷爷为我打月饼》。

5、活动延伸：请家长和幼儿一同调查月亮的改变，并做好记载。

音乐活动：爷爷为我打月饼

(一)目的要求：

1、学会唱这首歌曲，激起酷爱老红军的情感。

2、学会正确演奏办法，把握各种乐器的配乐型。

3、会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍。学习简略节奏型的齐奏。

预备：

1、老红军打坏蛋的故事。

2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。

3、音乐磁带;节奏卡;

活动进程：

1、叙述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿酷爱老一辈革命家。

2、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，领会爷爷对孩子的一片厚意。

3、请幼儿赏识磁带音乐：有乐器配乐和没有乐器配乐的音乐。让幼儿比较：哪一咱比较好听。

4、幼儿操练敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。

5、学习各种乐器配乐型。

6、幼儿学习为歌曲配乐：--徒手操练，辅导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规则。--幼儿看乐器标志操练不同的节奏型。--看教师指挥进行简略的齐奏。

音乐活动：爷爷为我打月饼

(二)目的要求

1、进一步了解歌词亲热感人的内容。

2、学习创编节奏型，并依据节奏型为歌曲规划出冲击乐器的计划。

预备：

1、幼儿了解歌曲旋律和内容。学习了开始的冲击办法。

2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。

活动进程：

1、温习歌曲，感触歌曲亲热欢喜的心境。

2、引导幼儿创编节奏扮演动作。

3、依据随乐扮演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。

4、分声部操练“身体动作总谱”。——引导幼儿看教师的指挥动作，能精确地做出节奏反响。

5、引导幼儿探究歌曲的冲击乐器计划。

6、乐器演奏——请幼儿看教师的指挥进行团体演奏。——幼儿自在沟通乐器、挑选乐器进行演奏。

中秋节主题班会模板6

月球在椭圆轨迹上绕地球滚动，从一个满月走到下一个满月，一般需求29天半的时刻，这叫一个朔望月，在望时，月亮、地球、太阳最接近一条直线，月亮也最圆最亮。月亮滚动的脚步有快有慢，每个月，月亮望的时刻不尽相同，概率较大的是十五的月亮十六圆。有人以为一年中的中秋节时月亮离地球最近，所以咱们看上去感觉最圆。现实并非如此。特别月球环绕地球公转轨迹的近地点有一个周期改变，均匀8.8年为一个周期，也就是说，不可能每年的中秋节月亮都在近地点。所以咱们感到中秋节月亮最圆，是因为秋季地球与太阳的倾斜度加大，华夏大地上空的暖湿空气逐步衰退，而此刻，西北风还很弱小，沙尘未起，空气显得分外新鲜，天空特别洁净，月亮看上去才既圆又大，是赏月的最佳时节。

中秋节为什么要赏月呢

赏月的风俗来源于祭月，从根由上说，中秋是祭月节，它源于远古人类对天然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。开始祭月的日子在秋分这一天，秋分这个时节在八月内每年不同，所以秋分这一天不必定有月亮，祭月无月是焚琴煮鹤的，逐步约定俗成，祭月的日子固定在八月十五日。

据《周礼·春官》记载，周代已有中秋夜迎寒、中秋献良裘、秋分夕月(拜月)的活动;汉代，又在中秋或立秋之日敬老、养老，赐以雄粗饼。晋时亦有中秋赏月之举，不过不太遍及;直到唐代将中秋与储娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、杨贵妃变月神、唐明皇游月宫等神话故事结合起，使之充溢浪漫颜色，玩月之风刚才大兴。

而在民间，每当八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的风俗。月饼开始是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐步把中秋赏月与品味月饼，作为家人团圆的标志，渐渐月饼也就成了节日的礼品，赏月也成为人谬中秋的传统活动。

中秋节祭月的目的是什么

祭月，作为我国古代重要祭礼之一。早在周朝，帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的风俗。现代中秋祭月，以传承华夏千年传统文明为主，以礼仪引导人们对传统文明的认知和融和。

中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等风俗，撒播至今，经年累月。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄予怀念故土、亲人之情，祈盼丰盈、夸姣之节日，成为五光十色、弥足珍贵的文明遗产。

祭月典礼面临月出方向设祭案，祭案上放置着月饼、生果等祭祀供品。参加祭月的人们持肃敬之心，着汉服、正衣冠，按上香、献祭文、献诗、叩拜次序进行祭月典礼，讴歌天然界月神的汗马功劳，赞许月亮带给人们的各种文学情怀，请求月神带来好运。

中秋祭月典礼流程

1、摆设

月出后，向月亮的方向安放好祭桌，摆放好祭品，点着红烛，铺设好席子。

2、就位

参祭者正坐于祭者席上。执事、赞礼就位。

3、祭月

赞礼唱：“祭月”。主祭出位，到奠席前，跪于席上。

4、上香、祭酒

赞礼唱：“三上香”。执事递上三支香，主祭在蜡烛上点着，向月神鞠躬，再将香上于香炉中。如此三次。赞礼唱：“三祭酒”。执事斟满酒爵，递给主祭，主祭将酒洒在席前的地上，再将酒爵放到祭桌上。如此三次。

5、读祝

执事递上赞许月亮的祝文，主祭借月光与烛光，向月亮打开诵读。

6、焚祝文及月光纸

主祭将祝文和月光纸放到席前小盆中，燃烧。

7、拜月

赞礼唱：“拜月”。“主祭及参祭者一同向月神行“再拜”之礼(即拜两次)

8、从献

赞礼唱：“从献”。主祭脱离奠席，参祭者依照长幼之序顺次到奠席前，跪，上香(拿三支或一支)，静静祈求心中所愿，然后向月神行拜礼一次。直至一切女人参祭者拜完。

9、礼成

赞礼唱：“礼成”。至此，中秋祭月典礼完结。

10、餕

由主祭持切刀，将月饼按人口数均匀分切，每人一份。西瓜每人一瓣，生果自取。

中秋节主题班会模板7

时刻：

20__年x月x日

班级：

二(二)班

主讲人：

王华

活动目的：

1、经过中秋节让学生开始了解我国传统节日中所蕴涵的文明内核，真实了解节日，了解我国传统文明，协助青少年增强科学节日文明理念，宏扬立异节日文明。

2、介绍中秋节的来历，了解我国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱爸爸妈妈爱家园爱祖国的爱情，让节日真实给咱们带来高兴与夸姣。

活动进程：

一、导入：中秋节，是我国的传统节日。现在，国家把这个节日定为法定节日，歇息一天。然后能够看出，我国逐步对传统文明和风俗越来越注重。今日咱们一同来走进中秋佳节，一同来感触中秋佳节。

(一)中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来

(1)说中秋节的由来。教师：谁知道中秋节的来历?

(2)小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时分月亮满意，标志团圆，所以也叫团圆节。它来源于魏晋时期，在唐朝初年成为咱们国家固定的节日，这也是我国仅次于新年的第二传统节日。中秋的另一个说法是：阴历八月十五这一天刚好是稻子老练的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事：叙述嫦娥奔月的故事。

(二)中秋诗词佳句知多少

教师：有人说，每当佳节倍思亲，团圆节这份怀念当然会更亲近，特别是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家园、亲人的怀念。

(1)、出示图片1——(李白的《静夜思》)同学们齐背《静夜思》。

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运崎岖的，他们常常漂泊在外，旅居异乡，思乡成了他们日子中重要的一部分，因而有了许多以怀念故土为体裁的诗作。

(三)中秋佳节话月饼

教师：同学们每年是怎样过中秋的呢?(同学讲出各种贺中秋的风俗活动)

(1)引出——吃月饼、送月饼

月饼的外形圆，标志团圆，表达百口团圆。饼中有馅，外表有斑纹，斑纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达夸姣的期望。现代的斑纹规划更是各异，特别。(赏识月饼图片若干张)

二、教师总结：

同学们了解了那么多关于中秋节的常识，尽管咱们选用林林总总的办法来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个一同的最夸姣、最传统的期望，那就是：花常开!月常圆!人常在!教师感到好高兴!看来，咱们班级是一个完好的咱们庭，就像中秋节的月亮相同圆圆整整!结束语：(播映苏轼的《水调歌头》)

“但愿人长久，千里共婵娟”，夸姣的韶光带给了咱们无限的高兴，也留给了咱们无限的遐思。感谢每个学生的参加，信任咱们的明日会更夸姣。

活动小结：

经过本次活动，孩子们了解了更多关于中秋节的风俗和来历，对孩子们是一种教育，作用很好。

中秋节主题班会模板8

一、活动方针

常识方针：

1、经过搜集材料，了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等。

技术方针：

1、以个人或协作的办法进行活动沟通，促进同学们自动参加，与人协作的技术。

情感方针：

1、经过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进我国的传统文明，

培育孩子酷爱祖国的思维爱情。

2、酷爱日子，乐于参加，勤于着手，学会与人共处，分工协作，领会活动带来的高兴。

二、活动规划目的

生动，生动的活动是孩子们最感爱好的。本学期我以传统节日为关键，在班级打开五光十色的主题活动，在活动的进程中让学生感触生长的高兴。

中秋节是我国仅次于新年的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感高兴，对他们的影响很大。尽管年年都过中秋节，可是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节降临，因而，咱们班级便挑选了"中秋节"这一节日打开概括实践活动，期望经过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并领会日子。一同在活动的进程中感触一份高兴。

主题班会规划为三大板块。榜首班块咨询孩子们的定见，规划了一个有关中秋节的常识比赛，经过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文明有个比较体系的了解。为了引起孩子们的爱好，比赛题由他们自己找材料并命题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历，风俗的材料，第二，学生在出比赛题的进程中，必定会去细心研讨这些材料，挑选材料，在这样的活动进程中，学生在很天然的常态下开始把握了信息处理的才干，一同感触到学习常识带来的高兴。第二板块是让学生自在协作，挑选以不同的办法来庆祝佳节。尽管我班学生刚升入二年级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少爱好爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特色，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展现才干的渠道，让他们用多种办法展现自己的作用，充沛展现学生的收成和才调，一同为每一个孩子的自动展开供给一个训练的时机和舞台。让孩子们在沟通身手的进程中感触活动带来的高兴。第三板块是传递节日的高兴和祝愿。让学生伴随着悦耳的音乐，一边品味着甜甜的月饼，一边彼此赠送着克己的节日贺卡，在彼此沟通的进程中再次感触传统节日带来的高兴。

活动进程

时刻

活动环节

教师活动

学日子动

规划目的

约10分钟

中秋节常识比赛

掌管比赛

参加常识比赛

依据前一阶段同学们搜集的有关材料，打开常识比赛，一来经过比赛查看学生对中秋节的常识了解程度，二来活泼气氛。

约20分钟