六年级班会我们的节日中秋节

2023-02-20 主题班会 0

六年级班会咱们的节日中秋节

同学们，秋天是一个收成的时节，是一个绚丽多彩的时节，也是一个充溢节日气氛的时节。再过一些时刻，一个我国的传统佳节就要到了。咱们知道是什么节吗?--对了，是每年的阴历八月十五中秋节。接下来小编为咱们整理了六年级班会咱们的节日中秋节范文，欢迎咱们阅览!

六年级班会咱们的节日中秋节篇一

活动意图：

介绍中秋节的来历，了解我国各地过中秋的习俗。了解我国传统文明，协助青少年增强科学节日文明理念，宏扬立异节日文明。

活动进程：

中队长导入：中秋节，是我国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，歇息一天。然后能够看出，我国逐步对传统文明和习俗越来越注重。六年级主题班会中秋节六年级主题班会中秋节。今日咱们一同来走进中秋佳节，一同来感触中秋佳节。

一、中秋节的来历和习俗

1、中秋节的由来

(1)中队长：队员们?每逢天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)出示圆形月饼，让学生比较。

教师：月亮在最圆的时分是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)说中秋节的由来。

教师：谁知道中秋节的来历?

生讲《中秋节的来历》

(4)小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时分月亮满意，标志团圆，所以也叫团圆节。它来源于魏晋时期，在唐朝初年成为咱们国家固定的节日，这也是我国仅次于新年的第二传统节日。中秋的另一个说法是：阴历八月十五这一天刚好是稻子老练的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的'传说与民间故事

(1)中队长引：中秋节在咱们我国人眼里，但是十分重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨调和、及富画中有诗的节日。

中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的来源及一些民间故事?

(2)指名叙述《嫦娥奔月》的故事。

(3)队员介绍中秋节的习俗

二、中秋佳节话月饼

1、品味月饼，感触月饼的甜美。

中队长：你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的习俗活动)

引出——吃月饼、送月饼

2、举行月饼宴

中队长：中秋节，为什么要和家人一同吃月饼?从前你和谁一同吃月饼?(吃月饼表明团圆;和家里人一同吃;还和好朋友一同吃。)

三、中队辅导员总结

今日的主题班会，队员们了解到许多关于中秋节的常识，又为过本年的中秋节出了那么多好主意，尽管咱们选用林林总总的办法来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个一同的最夸姣、最传统的希望，那便是：花常开!月常圆!人常在!教师感到好开心!看来，咱们是一个完好的咱们庭，就像中秋节的月亮相同圆圆整整!

结束语：(播映苏轼的《水调歌头》)

六年级班会咱们的节日中秋节篇二

一、活动主题的确认和活动布景

中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中林林总总的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的论题也多了起来，有两三个心急的学生悄然把月饼带到了校园。李梓萌同学问咱们:“为什么中秋节要放一天假?圣诞节为什么不放?”所以活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最接近日子的当地资源改动学生的学习办法，展开学生的探求精力，进步学生的实践才能，宏扬民族文明。

二、教育活动意图及内容

1、亲身参加月饼的制造，了解制造办法，品味月饼。培育学生着手动脑才能。

2、了解中秋节的来历、习俗，开始了解月饼的标志含义。

3、激起学生的探究_，培育学生的主体参加认识和团结合作精力。

4、为学生供给一个张扬特性的舞台，培育学生创造性的品格。

5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、查询和搜集才能。

三、活动计划

1、确认活动主题，规划活动计划，做好活动前的准备工作。

2、建立概括实践活动小组，拟定小组计划，确认人员分工

3、了解中秋节的来历及其相关材料。

4、在将近中秋节那天跟咱们一同带月饼、尝月饼、并拍照纪念。

四、活动重难点

学生通过查询、发现新问题、在活动中解决问题，把握考虑办法，进步实践操作的才能，活跃完结小组分配到的使命。

五、活动安排

引进论题，确认主题

同学们，秋天是一个收成的时节，是一个绚丽多彩的时节，也是一个充溢节日气氛的时节。再过一些时刻，一个我国的传统佳节就要到了。咱们知道是什么节吗?--对了，是每年的阴历八月十五中秋节。每年的中秋节咱们都将与亲人聚会一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢喜。可你知道咱们中华民族为什么要如此注重这一天吗?想不想了解这一节日的来历?环绕这个节日人们都用哪些办法庆祝呢?对这个赋有浓浓人情味的节日，你喜欢吗?(喜欢)但你们对中秋有哪些了解?又有怎样的体会呢?面临“中秋”这个词，你想知道些什么呢?

预设:

(1)我想知道中秋节是怎样来的?

(2)我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?

(3)我想知道为什么中秋要吃月饼?

(4)我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”

(5)我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎样样?哪一种吃?”

(6)我想知道月饼到底是怎样做出来的?我还想自己着手做一做。”

(7)咱们家园的中秋有哪些活动，哪些习俗?

(8)中秋仅仅汉族的节日吗?其他民族过中秋吗?

……

【规划意图】从学生的年纪特征、爱好和已有的日子经验动身，引导学生提出自己感爱好的问题，激起学生参加活动的爱好和活跃性。

确认主题，分组拟定活动计划

①在学生提出问题的基础上，找出自己感爱好的问题，教师引导学生先将问题概括汇总，再对某一个或某些问题感爱好的学生分红小组，民主选出组长。

②组长担任对小组成员进行分工，评论活动计划。

③班内沟通活动计划。

在教师的辅导下，各组拟定了活动计划。

要研讨

的问题怎样研讨研讨的效果人员的分工

中秋的来

历及传说1、问教师、问父母。

2、查阅图书或上网查找。1、将搜集到的材料分类，集成小册子《走近中秋》。

2、办《走近中秋》手抄报。(略)

月饼的种

类和制造1、到商铺去查询计算;

2、去食品厂或问询别人，了解制造月饼的质料。

3、学习制造月饼。开一个月饼品味会。(略)

中秋习俗1、查材料。

2、搜集有关图片或什物;

3、向白叟，问询，查询家园中秋习俗，制造《中秋习俗》图文集。(略)

中秋颂1、查阅图书或上网查诗文;

2、自在创造。集成《中秋诗文赏读》小册子。

(略)

【规划意图】活动研讨的问题，研讨办法、研讨的效果、小组人员的分工均由学生自己来评论决定，而不是由教师来替代，教师仅仅活动的安排者、参加者、辅导者，充沛体现学生的自主性。一同在这一进程中，让学生体会到，不管干什么事都要有必定的计划性，避免活动的盲目性。

组长安排，自主实践

1、在组长带领下，通过网上查找、查询年长的亲人、图书阅览室查阅材料等办法展开工作。

2、9月28日，咱们带领20名学生(有6名非本组学生)来到月饼加工点，先进行了观赏，学生心情昂扬，一边看一边提出许多风趣的问题，比方:月饼馅里会有什么?还能够用什么作馅?为什么做月饼的面发黄?为什么和面要用油?月饼图画的寓意?为什么叫“五仁”?……咱们让学生先不要问，先调查，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，咱们还发现一个已有七十年前史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，许多问题又来了……

学生亲身着手的时刻到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的辅导下，每个人做得有模有样……

报告沟通，教师辅导

在学生自主实践活动的基础上，教师使用课上时刻，依据小组分工，先小组内沟通，然后教师安排各小组班内沟通，报告本组实践活动的发展状况，活动做法，获得的效果;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过报告，同学之间相互出主意想办法，教师不失时机地加以辅导。

【规划意图】学生在实践的进程中，会遇到林林总总的困难，这是很正常的，这就需求教师的辅导和协助，但教师不能直接告知孩子怎样做，而是引导启示让他们自己想办法解决困难。培育学生勇于克服困难的认识和才能

沟通效果，活动反思

六年级班会咱们的节日中秋节篇三

1、知道中秋节是我国首要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。

【教育进程:】

一、猜谜导入，激起爱好

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?教师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。

(出示课件) 谜语:迎佳节，庆丰盈，歌舞扮演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢喜大团圆。

是什么节日?(中秋节)

二、中秋由来、习俗

你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗?

八月十五中秋节 (仲秋节、八月节、团圆节)

关于中秋节还有一个传说:吴刚折桂

相传月亮上的广寒宫前的桂树成长茂盛，有五百多丈高，下边有一个人常在采伐它，但是每次砍下去之后，被砍的当地又当即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永久也不能被砍光。听说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟从仙人修道，到了天界，但是他犯了过错，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无益的苦差使，以示惩办。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载

中秋节的来历有关习俗:吃月饼、团圆饭、赏月。

月饼的来历:唐代听说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”姓名不好听杨贵妃仰视洁白的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的称号便在民间逐步流传开。

三、众说纷纭话中秋

1、刚刚教师先叙述了一些中秋小故事传说，现在由同学再弥补一点点与中秋有关的神话故事; 能够讲一讲中秋节的习俗。能够说一说与中秋或月亮有关的诗。(简略时刻完结，留意用来调集气氛)

嫦娥奔月、玉兔捣药······

1床前明月光，疑是地上霜

2碰杯望明月，对影成三人

3中秋月(苏轼 )

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

4《古朗月行》李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐?

2、活动二 :教师和同学共享中秋怎样度过

难点 (1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡怀念之情···)

状物(教育生用比方)

1今日多云，很多颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了乌黑的国际。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，洁白的月光如倾泄的清流，注满大地。

2月亮害臊地盖着层层面纱，过了好久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地显露它的那张能发光的脸蛋。我细心地昂首_，心里对悠远的月空充溢了无限的遥想。。。。。

3现在的月亮特别亮堂，圆月像一只雪球高悬中天，洁白的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪同在她的身旁，宛如仙女摇动纱巾翩然起舞。

4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。

结束寄情 (篇末点题)

1夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。

2中秋佳节真高兴呀，不光月亮圆，而且人们也和亲人一同圆聚。中秋节的月亮真是难以想象呀!

四、出示一篇小范文

板书:

1短信祝愿

2中秋的由来、习俗

3明月(状物)、吃月饼的场景

4结束抒发

五、安置作文《中秋月圆》

六年级班会咱们的节日中秋节篇四

教育要求:

1、了解中秋节的有关常识。

2、介绍有关中秋节的传奇故事。

教育进程:

一、齐读班会的主题，沟通对主题的了解:

(中秋节是月亮最圆的时分，是团圆的日子，咱们心里也会喜洋洋、美滋滋的)

二、中秋常识竞猜:

1、中秋节是我国三大传统节日之一，咱们能正确说出是哪三个节日吗?

(新年、端午节、中秋节)

2、中秋节是我国十分重要的传统节日，它有许多习俗，咱们知道些什么习俗都能够说出来哦，看谁说的多?

(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

三、故事引趣:

1、师引:

中秋节在咱们我国人眼里，但是十分重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨调和、及富画中有诗的节日。中秋节最有名的传说故事便是嫦娥奔月了，现在就让教师来给你们介绍一下:嫦娥奔月

相传，远古时分有一年，天上呈现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老大众眼看无法再日子下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英豪，他登上昆仑山顶，运足神力，摆开神弓，一气射下九个剩余的太阳。后羿立下盖世神功，遭到大众的敬重和敬爱，不少志士景仰前来投师学艺。_诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽仁慈的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺打猎外，整天和妻子在一同，人们都仰慕这对郎才女貌的恩爱_。

一天，后羿到昆仑山访友求道，偶遇由此通过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。听说，服下此药，能立刻_成仙。但是，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥收藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出打猎，心怀鬼胎的蓬蒙伪装患病，留了下来。待后羿率世人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威胁嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危殆之时她抓住时机，回身翻开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地上、冲出窗口，向天上飞去。因为嫦娥牵挂着老公，便飞落到离人世最近的月亮上成了仙。黄昏，后羿回到家，侍女们泣诉了白日产生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。痛不欲生的后羿，仰视着夜空呼喊爱妻的姓名。这时他惊讶地发现，今日的月亮分外洁白亮堂，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿匆促派人到嫦娥喜欢的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。大众们闻知嫦娥奔月成仙的音讯后，纷繁在月下铺排香案，向仁慈的嫦娥请求吉利安全。从此，中秋节拜月的习俗在民间传开了。

2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

好，听了教师给你们讲的故事，你们必定意犹未尽吧。现在咱们请嫦娥姑娘来给咱们介绍中秋节风趣的传统习俗。。

拜月娘

拜土地公

3、持续介绍关于中秋节的神话故事

好，听了嫦娥姑娘的给咱们的介绍，教师觉得中秋节真是个十分有含义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时刻待定)

月中玉兔

吴刚伐挂树

4、介绍中秋节的生果

四、联络班级实践，评论中秋节的活动计划

1、评论:很快便是中秋节了，咱们有什么主意吗?咱们想过没有，中秋节怎样过?

2、同学之间沟通