以中秋节为主题的班会范文

2023-02-17 主题班会 0

以中秋节为主题的班会范文

同学们，秋天是一个收成的时节，是一个绚丽多彩的时节，也是一个充溢节日气氛的时节。再过一些时间，一个我国的传统佳节就要到了。咱们知道是什么节吗？——对了，是每年的阴历八月十五中秋节。接下来小编为咱们整理了以中秋节为主题的班会范文，欢迎咱们阅览!

以中秋节为主题的班会篇一

一、辅导思想:

了解民族的风俗，传承民族的文明，宏扬民族的精力。

二、活动方针:

1、让学生了解中秋节，知道它的传说、风俗。

2、经过中秋这个传统节日，激起学生的爱国之情，来宏扬民族精力。

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入团体中，促进学生之间的友谊。

三、活动预备:

1、歌曲:《但愿人长久》。

2、学生事前搜集有关中秋节的材料。

3、学生进行才艺预备。

4、学生带好月饼。

四、活动进程:

1、中秋风俗沟通。

2、故事沟通:《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。

3、扮演节目

4、朗诵诗词《水调歌头--明月何时有》

5、同学共享自己带来的月饼。

五、活动小结

以中秋节为主题的班会篇二

一、活动主题的确认和活动布景

中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中林林总总的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的论题也多了起来，有两三个心急的学生悄然把月饼带到了校园。李梓萌同学问咱们：“为什么中秋节要放一天假？圣诞节为什么不放？”所以活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最接近日子的当地资源改动学生的学习办法，开展学生的探求精力，进步学生的实践才能，宏扬民族文明。

二、教育活动目的及内容

1、亲身参加月饼的制造，了解制造办法，品味月饼。培育学生着手动脑才能。

2、了解中秋节的来历、风俗，开端了解月饼的标志意义。

3、激起学生的探究_，培育学生的主体参加认识和团结合作精力。

4、为学生供给一个张扬特性的舞台，培育学生创造性的品格。

5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、查询和搜集才能。

三、活动计划

1、确认活动主题，规划活动计划，做好活动前的预备工作。

2、建立概括实践活动小组，拟定小组计划，确认人员分工

3、了解中秋节的来历及其相关材料。

4、在将近中秋节那天跟咱们一同带月饼、尝月饼、并摄影纪念。

四、活动重难点

学生经过查询、发现新问题、在活动中解决问题，把握考虑办法，进步实践操作的才能，活跃完结小组分配到的使命。

五、活动组织

引进论题，确认主题

同学们，秋天是一个收成的时节，是一个绚丽多彩的时节，也是一个充溢节日气氛的时节。再过一些时间，一个我国的传统佳节就要到了。咱们知道是什么节吗？——对了，是每年的阴历八月十五中秋节。每年的中秋节咱们都将与亲人聚会一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢喜。可你知道咱们中华民族为什么要如此注重这一天吗？想不想了解这一节日的来历？环绕这个节日人们都用哪些办法庆祝呢？对这个赋有浓浓人情味的节日，你喜爱吗？（喜爱）但你们对中秋有哪些了解？又有怎样的体会呢？面临“中秋”这个词，你想知道些什么呢？

预设：

（1）我想知道中秋节是怎样来的？

（2）我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?

（3）我想知道为什么中秋要吃月饼？

（4）我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”

（5）我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎样样？哪一种吃？”

（6）我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己着手做一做。”

（7）咱们家园的中秋有哪些活动，哪些风俗？

（8）中秋仅仅汉族的节日吗？其他民族过中秋吗？

……

【规划目的】从学生的年纪特色、爱好和已有的日子经历动身，引导学生提出自己感爱好的问题，激起学生参加活动的爱好和活跃性。

确认主题，分组拟定活动计划

①在学生提出问题的基础上，找出自己感爱好的问题，教师引导学生先将问题概括汇总，再对某一个或某些问题感爱好的学生分红小组，民主选出组长。

②组长担任对小组成员进行分工，评论活动计划。

③班内沟通活动计划。

在教师的辅导下，各组拟定了活动计划。

要研讨

的问题怎样研讨研讨的效果人员的分工

中秋的来

历及传说1、问教师、问爸爸妈妈。

2、查阅图书或上网查找。1、将搜集到的材料分类，集成小册子《走近中秋》。

2、办《走近中秋》手抄报。（略）

月饼的种

类和制造1、到商铺去查询计算；

2、去食物厂或问询他人，了解制造月饼的质料。

3、学习制造月饼。开一个月饼品味会。（略）

中秋风俗1、查材料。

2、搜集有关图片或什物；

3、向白叟，问询，查询家园中秋风俗，制造《中秋风俗》图文集。（略）

中秋颂1、查阅图书或上网查诗文；

2、自在创造。集成《中秋诗文赏读》小册子。

（略）

【规划目的】活动研讨的问题，研讨办法、研讨的效果、小组人员的分工均由学生自己来评论决定，而不是由教师来替代，教师仅仅活动的组织者、参加者、辅导者，充分体现学生的自主性。一同在这一进程中，让学生体会到，不管干什么事都要有必定的计划性，避免活动的盲目性。

组长组织，自主实践

1、在组长带领下，经过网上查找、查询年长的亲人、图书阅览室查阅材料等方式开展工作。

2、9月28日，咱们带领20名学生（有6名非本组学生）来到月饼加工点，先进行了观赏，学生心情昂扬，一边看一边提出许多风趣的问题，比方：月饼馅里会有什么？还能够用什么作馅？为什么做月饼的面发黄？为什么和面要用油？月饼图像的寓意？为什么叫“五仁”？……咱们让学生先不要问，先调查，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，咱们还发现一个已有七十年前史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，许多问题又来了……

学生亲身着手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的辅导下，每个人做得有模有样……

报告沟通，教师辅导

在学生自主实践活动的基础上，教师使用课上时间，依据小组分工，先小组内沟通，然后教师组织各小组班内沟通，报告本组实践活动的发展状况，活动做法，获得的效果；活动中遇到了哪些困难不能解决等。经过报告，同学之间相互出主意想办法，教师不失时机地加以辅导。

【规划目的】学生在实践的进程中，会遇到各式各样的困难，这是很正常的，这就需求教师的辅导和协助，但教师不能直接告知孩子怎样做，而是引导启示让他们自己想办法解决困难。培育学生勇于克服困难的认识和才能

沟通效果，活动反思

以中秋节为主题的班会篇三

活动目的:

1、经过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，一同训练学生经过各种渠道(书本、报刊、网络、他人经历等)获取信息的才能，培育学生的好奇心和求知欲。

2、学习中秋节文明，激起学生的爱国热情和民族自豪感。

活动进程

【活动导入】

1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么中秋节的由来、风俗你们知道吗?今日就让咱们走进中秋节去了解一下。

3、引出主题:“走进中秋”主题班会现在开端!

【活动一】中秋节由来

(一)中秋节简介

在唐代，中秋赏月、玩月较为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不管贫富长幼，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出希望，请求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些当地还有舞草龙，砌浮屠等活动。明清以来，中秋节的风俗愈加盛行;许多当地形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特别风俗。

【活动二】中秋话风俗

1、中秋佳节，人们最首要的活动是赏月和吃月饼了。

赏月

在中秋节，我国自古就有赏月的风俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令生果，其间月饼和西瓜是肯定不能少的。西瓜还要切成莲花状。

在唐代，中秋赏月、玩月较为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载:“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的一切店家、酒楼都要从头装修门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食物，夜市热闹非凡，大众们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食物或组织家宴，团圆子女，一同赏月叙谈。

2、月饼赏识

(多媒体课件:月饼)

3、主持人小结。

【活动三】中秋评论会

评论:关于现在的高价月饼现象怎样看?

【活动四】谈感触，激起情感

1、本年中秋节与从前有什么不同?你是怎样过的?

(学生沟通自己的感触。)

2、品味月饼。

以中秋节为主题的班会篇四

【教育方针】：

1、知道中秋节是我国首要的传统节日，了解中秋节的由来及风俗。

【教育进程：】

一、猜谜导入，激起爱好

1、同学们，你们喜爱猜谜语吗？教师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。

(出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰盈，歌舞扮演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢喜大团圆。

是什么节日？（中秋节）

二、中秋由来、风俗

你知道中秋节是哪一天吗？中秋风俗？

八月十五中秋节（仲秋节、八月节、团圆节）

关于中秋节还有一个传说：吴刚折桂

相传月亮上的广寒宫前的桂树成长茂盛，有五百多丈高，下边有一个人常在采伐它，但是每次砍下去之后，被砍的当地又当即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永久也不能被砍光。听说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟从仙人修道，到了天界，但是他犯了过错，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无益的苦差使，以示惩办。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载

中秋节的来历有关风俗：吃月饼、团圆饭、赏月。

月饼的来历：唐代听说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”姓名不好听杨贵妃仰视洁白的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的称号便在民间逐步流传开。

三、众说纷纭话中秋

1、刚刚教师先叙述了一些中秋小故事传说，现在由同学再弥补一点点与中秋有关的神话故事；能够讲一讲中秋节的风俗。能够说一说与中秋或月亮有关的诗。（简略时间完结，留意用来调集气氛）

嫦娥奔月、玉兔捣药······

1床前明月光，疑是地上霜

2碰杯望明月，对影成三人

3 中秋月（苏轼）

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

4 《古朗月行》李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？

2 、活动二：教师和同学共享中秋怎样度过

难点（1）状物（赏月）+寄情（表团圆夸姣感、异乡怀念之情···）

状物（教育生用比方）

1 今日多云，很多颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了乌黑的国际。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，洁白的月光如倾泄的清流，注满大地。

2 月亮害臊地盖着层层面纱，过了好久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地显露它的那张能发光的脸蛋。我细心地昂首_，心里对悠远的月空充溢了无限的遥想。。。。。

3现在的月亮特别亮堂，圆月像一只雪球高悬中天，洁白的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪同在她的身旁，宛如仙女摇动纱巾翩然起舞。

4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。

结束寄情（篇末点题）

1 夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。

2 中秋佳节真高兴呀，不光月亮圆，并且人们也和亲人一同圆聚。中秋节的月亮真是难以想象呀！

四、出示一篇小范文

板书：

1 短信祝愿

2 中秋的由来、风俗

3 明月（状物）、吃月饼的场景

4 结束抒发

五、安置作文《中秋月圆》

以中秋节为主题的班会篇五

一、活动目的:

1、中秋节是我国的传统节日，经过中秋节让学生开端了解我国传统节日中所蕴涵的文明内核，真实了解节日，了解我国传统文明，协助青少年增强科学节日文明理念，宏扬立异节日文明。

2、介绍中秋节的来历，了解我国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱爸爸妈妈爱家园爱祖国的爱情，让节日真实给咱们带来高兴与夸姣。

二、活动时间:20-年9月

三、活动预备:苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图像、月饼

四、活动地址:八(1)班教室

五、活动进程:

教师导入:中秋节，是我国的传统节日。从上一年开端，国家把这个节日定为法定节日，歇息一天。然后能够看出，我国逐步对传统文明和风俗越来越注重。今日咱们一同来走进中秋佳节，一同来感触中秋佳节。

一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来

(1)教师:同学们，每逢天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)、出示圆形月饼，让学生比较。

教师:月亮在最圆的时分是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)、说中秋节的由来。

教师:谁知道中秋节的来历?

(4)、小结:同学们都说得很好，八月十五中秋节的时分月亮满意，标志团圆，所以也叫团圆节。它来源于魏晋时期，在唐朝初年成为咱们国家固定的节日，这也是我国仅次于新年的第二传统节日。中秋的另一个说法是:阴历八月十五这一天刚好是稻子老练的时间，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)教师引:中秋节在咱们我国人眼里，但是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨调和、及富画中有诗的节日。中秋节最有名的传说故事便是嫦娥奔月了

教师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的来源及一些民间故事?

生:嫦娥奔月(后羿射日):

(2)指名叙述嫦娥奔月的故事。

(3)引导队员叙述不同版别的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

教师(小结):看来中秋节是最有人情味、最画中有诗的一个节日。

3、队员介绍中秋节的风俗

教师引:好，听了我给你们讲的故事，你们必定意犹未尽吧。现在咱们请嫦娥姑娘来给咱们介绍中秋节风趣的传统风俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

二、中秋诗词佳句知多少

教师:有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份怀念当然会更亲近，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家园、亲人的怀念。

(1)、出示图片1

教师问: 咱们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情形。

--(李白的《静夜思》)

(2)、教师:我国画诗书画印融为一体，这幅我国画书画印都有，惟独缺诗，咱们给它题首诗，使它变得更完好。

(碰杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?

(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词《水调歌头?明月何时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。教师:今日，咱们就一同来赏识这首绝妙好词。

(4)有爱情朗诵:苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运崎岖的，他们常常漂泊在外，旅居异乡，思乡成了他们日子中重要的一部分，因此有了许多以怀念故土为体裁的诗作，你还知道哪些呢?

(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

三、中秋佳节话月饼

1、品味月饼，感触月饼的甜美。

教师:队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的风俗活动)

(1) 引出--吃月饼、送月饼

月饼的外形--圆，标志团圆，表达百口团圆。

饼中有馅，外表有斑纹，斑纹首要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达夸姣的希望。现代的斑纹规划更是各异，特别。(赏识月饼图片若干张)

教师:展现月饼事物，并简略介绍圆形规划的格局。(对称、均衡)

(2) 动着手，规划一个特别、精巧的月饼图像。(布景播映轻捷的音乐)

(3)队员著作赏识。由队员自己解说自己的规划目的。

2、举行月饼宴

教师:中秋节，为什么要和家人一同吃月饼?从前你和谁一同吃月饼?(吃月饼表明团圆;和家里人一同吃;还和好朋友一同吃。)

师:你吃的月饼是买的呢，仍是他人送的?谁送的?

教师:为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表明和家人团圆。)咱们中队也是一个咱们庭，咱们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和整体队员一同过这个中秋节?(板书课题)

① 送月饼:

② 吃月饼(咱们一同吃月饼，体会班级咱们庭的温温暖团圆)

四、中秋灯谜

1、教师:在许多当地八月十五这天会有灯展，其间一项便是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

2、重逢。猜一字(观)

3、碰杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

4、十五的月亮。打一成语(光明磊落)

五、游戏:“月”字组词接龙。

要求:以“月”字最初组词，以“中秋节”收尾。

优胜:组词进程短者取胜。

六、教师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的常识，又为过本年的中秋节出了那么多好主意，尽管咱们选用各式各样的方式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个一同的最夸姣、最传统的希望，那便是:花常开!月常圆!人常在!教师感到好开心!看来，咱们某某中队是一个完好的咱们庭，就像中秋节的月亮相同圆圆整整!

结束语:(播映苏轼的《水调歌头》)

“但愿人长久，千里共婵娟”，夸姣的韶光带给了咱们无限的高兴，也留给了咱们无限的遐思。感谢每个学生的参加，信任咱们的明天会更夸姣。