节水主题班会总结五篇范文2021

跟着社会的打开，一方面人类日子、出产的用水量不断添加，另一方面未经处理的废水、废物和日子污水的恣意排放及农药、化肥的不合理运用等形成的水体污染，加重了可运用水的削减，使原本已严峻的水资源愈加缺少。以下是小编收拾的节水主题班会，期望可以提供给咱们进行参阅和学习。

节水主题班会范文一

班会方针：

1、经过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节省用水的可行性和重要性。

2、能运用所学的常识解决问题，堆集活动经历，在活动中培育学生的节省知道。

3、培育人人爱惜水，人人节省水的杰出质量。

课前预备：

1、学生预备：(1)查询自家一个月用水多少吨;(2)查询日子中节省用水的办法;(3)核算器一个

2、教师预备：(1)查询校园均匀每月的用水量;(2)制造PPT若干张。

班会进程：

一、看一看——激起学生节省用水的愿望

师：同学们都知道水是咱们的生命之源，离开了水咱们人类和其他的生物能不能生计?

生：不能。

这节课咱们的内容就与水有着亲近的联系。提示主题：爱惜水资源。

水的现状又是怎样的呢?咱们一同来看看教师收集的材料。

2、播映课件：有关水现状的材料和图片。

师：咱们日子的地球有个别号：又名水球。它的外表70%的是水。

但其间97.5%的水是咸水，无法饮用。

据统计，现在国际上有80个国家约15亿人口面对淡水缺少，其间29个国家的4.5亿多人口彻底日子在缺水状况中。

我国归于“水资源紧缺国家”。人均只要2300立方米，仅为国际均匀水平的1/4、美国的1/5,在国际上名列121位，是全球13个人均水资源最匮乏的国家之一。

从卫星拍照的图片上，咱们也可以很明显地看出：我国水资源紧急。由于缺水，原先大片的良田干枯，颗粒无收;由于缺水，沙漠正一步步吞噬着活力盎然的绿地;由于缺水，人们的日常引用水受到了严峻的要挟。此刻，你的心境怎样呢?你很想说什么?

生1：有许多人喝水，水被喝光了。

生2：日子中有糟蹋水的现象。

生3：水是有限的，咱们要节省用水。

生1：此刻，我心里很难过。

生2：有些当地缺水很严峻，我很为他们着急。

生3：从速节省用水吧!

师：让咱们一同节水吧!

二、算一算——领会每人每天的用水量

师：课前，同学们现已查询了自家一个月的用水状况，谁乐意向咱们介绍一下?

学生报告查询状况：自家一个月用水在1至10之间。

师：1吨水是个什么概念呢?多少水便是1吨呢?

学生宣布自己的定见。

师：(出示课件)你知道这一桶水大约是多少千克吗?

生估量并沟通：一桶水大约是20千克。

师：多少桶这样的水是1吨?

学生核算。

师：你们能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?

生：能!

同桌沟通核算办法，然后在练习本上核算。

三、比一比——探求节省用水的办法

师：现在国际各地都有不同程度的缺水，节省用水，势在必行!

师：你有节省用水的好办法，向咱们介绍一下好吗?

学生谈节省用水的办法。

师：同学们谈了许多节省用水的办法，其间一些办法做起来更是举手之劳。请看下面日子中的一个小试验(课件出示)：

大开水龙头洗手20秒大约会流掉6千克水。

拧小水龙头洗手20秒大约流掉2千克水。

经过这位同学的试验，洗手时把水龙头拧小，每次大约能节省几千克水?照这样核算，假如 每人每天要洗手5次，一天可以节省多少水? 一年呢?

学生答复。

师：一个人在洗手的时分，假如留意了节省用水，那么一年节省下来的水的总量大约是7吨，它就可以供一个普通家庭运用一个月。你们说节省用水有用吗?

生：有用。

四、猜一猜——验证节省用水的重要性

师：一个人节省用水，就能为社会做一点奉献。就按每人每天节省1千克水核算，咱们班有50个同学，一天大约可以节省多少水?咱们金茵小学大约有1500名学生一天可节省多少水?也便是几吨水?假如咱们全国每个人都能节省用水，猜测一下：全国13亿人每人每天节省1千克水的总量够咱们校园用多少年?

下面请同学们正确核算出全国13亿人每人每天节省1千克水的总量来验证一下你们的猜测吧!

学生运用核算器验证猜测并报告。

1300000000千克=1300000吨

1300000吨÷1000吨=1300个月

1300个月÷12个月≈108年

师：全国13亿人每人每天节省1千克水的总量够咱们校园用大约108年，一个世纪要多!面对超乎咱们幻想的数据，你有什么感受?你很想对身边的人说什么?

生1：节省用水人人有责。

生2：节省用水是件很荣耀的工作。

生3：我要告知身边的人节省用水。

生4：咱们都要节省每一滴水。

师：用咱们今日核算的数据去压服咱们身边的每一个人，让咱们从自己做起，节省每一滴水，不要让咱们的眼泪称为地球上最终一滴眼泪。

五、活动总结，学生谈收成。

节水主题班会范文二

教育方针:

1、了解水在日子中的重要效果,知道咱们的日子离不开水。感受水与日子的亲近联系,激起学生探求水,维护水的知道。

2、经过收集信息与试验领会培育学生关爱天然的知道。

3、可以用多种办法收集材料,并进行简略的收拾和运用。

教育要点:了解水的效果,节省用水。

教育难点:因温州区域水资源足够,学生难领会“缺水”。

教育时刻:4.29

主持人:纪雨顺

教育进程:

一、说话导入

1、万物之灵、地球体内的血液、大天然赐予人类最名贵的资源和财富、晶莹剔透、昂扬汹涌、众多如云

你们知道这些夸姣的词汇都是描绘什么的吗?

2、对,水是大天然赐给人类最名贵的资源和财富。这节班会课,咱们就来聊聊节省用水的论题。

二、水的用处

1、身边哪些当地要用到水?

2、除了在日子中离不开水以外,水还有哪些用处?

三、水的现状

1、地球上的水资源现状。

地球外表有水许多,但大多都是咸水,运用扇形统计图来告知学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。

2、经过一个小游戏来阐明地球上淡水的状况以及人类实际上可以运用的淡水资源。

3、我国以及咱们身边的水资源状况

(1)我国在水资源方面的现状

a、我国的水资源也是严峻匮乏的,人均仅具有水资源2200立方米,人均占有量仅占国际均匀数的1/4,是国际最缺水的13个国家之一。

b、看一段视频和一些图片,来感受我国是一个缺水的国家。

(2)咱们身边的水资源状况。板书“身边”。

4、国家在节省用水方面的一些举动。

四、算一算

1、素日刷牙时的用水习气。

2、算算不同的刷牙用水办法所需求的用水量的多少。

3、由身边的小事引导学生发现日子中糟蹋水的现象。板书“从小事做起”。

五、金点子

1、在节省用水方面,你还有哪些好的金点子想和咱们共享?

2、校园在节省用水方面打开了哪些活动。

六、拓宽

1、添加的一个好习气:和爸爸妈妈一同节省用水。

2、制造节省标语:节省用水,从点滴做起!

节水主题班会范文三

教育方针：

1、开端了解淡水资源严峻匮乏是当今国际面对的一起论题，让同学们知道水的名贵，养成节水好习气。

2、学会做一些量力而行的节省用水的日子小事。

教育预备：

1、查询日子中糟蹋水资源的普遍现象。

2、收集、拟定一些节水办法。

教育进程：

一、运用谜语提示课题。

主持人上场，奥秘地说：“我让咱们猜个谜语，你们乐意吗?” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，烧饭和洗衣，都要请它来。”

二、从日子经历下手，导入学习。

1、日子中哪些事需求用水?你们家为何不必海水洗澡，洗碗，烧饭……?

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，开端了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图，你有什么主意?

3、地球上一切的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?

4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，领会淡水资源的严峻缺少。

1、主持人：把苹果当成咱们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以运用的淡水资源是多少呢?

2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)

第2次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)

第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)

第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心境怎样?)

第五次切苹果，教师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告知学生：同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就适当与咱们全球60多亿人可以运用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的领会。

4、知道我国面对的严峻缺水问题。

把苹果皮再对切，这便是咱们我国13亿人可以运用的淡水资源。

出示：国际缺水，我国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业出产每年缺水1440亿立方米，日子饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么主意?

四、小记者查询举动。

学生报告：日子中有哪些糟蹋水的现象?说说你的感受。

五、拟定节水办法。

主持人：可以运用的淡水那么少，咱们该怎样办?

评论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2、在饮水机上取水时该怎样节水?

3、洗许多碗时该怎样节水?

4、怎样做到一水多用?

六、规划广告用语。

主持人：节省用水荣耀，糟蹋用水可耻!让咱们一同来举动，请同学们规划几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

七、总结延伸。

主持人：期望咱们班的每位同学人人争做节水小能手，并活跃向家人和全校同学宣扬节省用水，做出自己一份小小的奉献。

节水主题班会范文四

活动规划理念：

咱们曾以为，水是取之不尽，用之不竭的。当今日水现已成为一项严峻的社会危机。因而，咱们要合理用水，节省用水，进步民众的节水知道。学生是活动的主体，要使学生经过各种办法，真实了解节省用水的重要性与糟蹋水资源的严峻性。

活动意图：

经过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真实做到节省用水。使学生了解一些日子中节省用水的典型案例;水与人类日子、出产的亲近联系;知道到维护我国现有水资源的重要性，然后在自己的日子中，可以自觉地做到节省用水，经过多种形式向他人宣扬节省用水。

活动预备：

干旱区域图片、音乐、PPT、蓝丝带

活动进程：

(在班队会开端前，让同学们将蓝丝带系在左手腕上)

一、主持人(__)随同钢琴曲《雨的印记》进场。

女：敬重的各位领导

男：亲爱的教师们、同学们

合：咱们下午好!

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了活力，人类才有了期望。

男：正是由于有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树， 才有美丽的花朵，才有天然界的风情万种，绚丽多姿。

女：由于有水，才有蝴蝶在花丛中飘动、鸟儿在树林间歌唱。

男：水，生命之源，让咱们一同举动起来，为了咱们的家乡，为了明日，为了我，为了你，请节省用水。

合：__校园七(9)班节省水资源主题班会《节省用水，从点滴做起》现在开端。

男：首先请同学们观看3月22日节水日小材料。

二、观看3月22日节水日小材料。

女(主持人)：下面请听诗朗读《水，生命的源泉》朗读者徐泽霖、朱则仪

三、朗读诗篇(徐泽霖、朱则仪)：

《节省用水小诗篇》

苍茫国际不经年，小小赤球酷日炎。

氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。

生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。

顽球贪玩沧桑变。游鱼无法爬上岸。

哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。

祸乱滔天本无事，当今成了大问题。

围海填湖找粮食，毁林拓荒尽牧渔。

可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水纵情流。

纵使南水能北调，滥污狂费济事否?

圣水本是生命源，爱水好像爱已然

圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。

圣水本是旅行源，山美少水兴索然。

圣水本是大财路，省水便是省金钱。

全民快快齐发动，爱水节水护水源。

为国为民为自己，福荫后代万万年!

男(主持人)：水与咱们每个人都亲近相关，可是咱们身边总有人做不到节省用水。让咱们一同举动起来，为了咱们的家乡，为了明日，为了我，为了你，请节省用水。下面请看一组图片。

四、观看幻灯片，旱灾与水灾区域图片

女(主持人)：看了这个小短片同学们必定感受万千，下面咱们进入问答环节。

1.咱们应该怎样去维护水呢?

2.在某些干旱区域，水是非常名贵的，但在一些工厂里却呈现了排放污水的状况，对这一现象你怎样看?

3.水是多么名贵呀，节省用水，维护水资源，咱们有什么小窍门吗?

五、问答环节：

1.那咱们应该怎样去维护水呢?

(1)安排有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决议计划。

(2)乡镇要做好工业废水化粪池及日子污水等一致疏通排放。

(3)打开水资源维护教育活动。

2.干旱区域无水可用，但在一些工厂里却呈现了随意排水的状况，污染了水资源，对这一现象你怎样看?

(1)这种做法既污染了环境，一同也污染了名贵的水资源，而在干旱区域，水无疑是最宝 贵的东西，所以，咱们从现在开端，应该竭尽所能，去维护名贵的水。

(2)水是人类的生命之源，但在科技飞速打开的今日，在大城市中，水现已变得一文不值， 人们恣意的污染水，给国际带来了巨大的丢失，在此我建议人们，维护水，维护水，为了国际的明日!

3.节省用水，应该从咱们身边做起，咱们有什么日子节水小窍门吗?

(1)蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不只节省水，并且能有用铲除蔬菜上的残存 农药.

(2)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水

(3)养鱼的水浇花，能促进花木成长。

(4)夏天给室内外地上浇水降温，尽量不必清水，而用洗衣之后的洗衣水

男(主持人)：同学们说的多好啊!水是人类生计的重要物质。咱们在课后收集了十则节水 标语，咱们一同来看看。

六、十则节省用水标语，发起同学节省用水。(PPT)

女(主持人)：水是无法代替的宝物，咱们必定要节省用水。让咱们一同来爱惜水!

七、运用幻灯片讲三则有关灾区的故事。

男(主持人)：咱们的节水办法可真多。让咱们写一份建议书，建议咱们都来节省用水。请同学宣读咱们班的建议书。

全体师生一同阅览节省用水的建议书。

八、播映开场时的歌曲，主持人讲结束语。

男：水，生命的载体

女：水，生命的期望

男：或许，您的行为仅仅举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水严峻，并由此带来经济和社会的可持续打开。

女： 亲爱的教师、同学们，节省是中华民族的传统美德，节水需求全社会的一起努力。为了咱们的未来，让咱们从现在做起，从小处做起，一起举动起来吧!

合：同学们，让咱们举动起来，为了未来，维护地球，节省水资源!班会到此结束!

节水主题班会范文五

一、主题活动布景：

经过学习地舆《我国的水资源》知道尽管地球外表约71%被水掩盖，地球上的总水量尽管很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其间部分还散布在南北极冰川中，难以运用。

跟着社会的打开，一方面人类日子、出产的用水量不断添加，另一方面未经处理的废水、废物和日子污水的恣意排放及农药、化肥的不合理运用等形成的水体污染，加重了可运用水的削减，使原本已严峻的水资源愈加缺少。

二、主题活动意图:

1、经过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，然后引发学生节省用水的紧迫感和责任心。

2、经过活动，培育学生养成杰出的节省用水习气，做节省用水的小卫兵。

3、经过活动，培育学生剖析问题、解决问题才干，学会探求常识的办法。

4、经过活动，使学生都来关怀天然环境问题，培育学生环境知道。

5、经过活动，规划节省用水计划，培育节水知道。

三、主题活动进程与办法：

预备阶段：

(一)上网查找有关水内容：

1、水资源概略。

2、怎样维护水资源：一方面要节省用水，另一方面要避免水体污染。

3、水体污染的首要来历：工业污染、农业污染、日子污染。

4、防治水污染办法：(1)工业的废水、废气、废渣经处理合格后排;(2)农业上合理运用农药、化肥;(3)日子污水经会集处理合格后排放;(4)合理开发和运用水资源。

(二)清晰本次活动的意图意义：

1、了解水资源概略，做节省用水卫兵。

2、懂得节省用水的重要性。

3、学会节省用水办法。

看视频：有关水污染状况，土地干旱状况。

评论阶段：

评论：1、假如一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假定均匀每20滴水为1毫升，试核算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示?

2、请同学们查询日常日子顶用水状况，理解怎样做才干节省用水。你在日常日子中看到哪些糟蹋水的现象呢?

例如：不必常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲刷拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修补。农业上喷灌、滴灌。发现糟蹋水及时阻止。水管漏水，及时上报有关部门等。

3、出示《节水徽记》标志，让学生评论其涵义。

打开举动阶段：

请同学们写出公益广告：请爱惜、维护每一滴水，不要让咱们的眼泪成为国际上最终一滴水。

拓宽与延伸：我国缺水，国际缺水，淡水资源的缺少引起了国际重视，为此联合国决议从1993年起每年3月22日为“国际水日”，而我国决议每年的3月22日到28日为水周。意图是提示人们节省用水，酷爱家乡，维护环境，维护人们赖以生计的家乡——地球。

小结：同学们，水是生命之源，让咱们携起手来，从本身做起，爱惜每一滴水，维护咱们人类一起的家乡。

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