2020年迎候国庆节主题班会最新范文集锦模板
师生进行爱国主义教育，宏扬中华美德，激起整体同学的爱国热情，使他们深入领会祖国的巨大，为祖国骄傲。懂得要做一个光明正大的我国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。经过一些小故事，让咱们懂得尊重祖国，酷爱祖国。以下是小编收拾迎候国庆节主题班会，期望能够提供给咱们进行参阅和学习。
迎候国庆节主题班会范文一
教育规划思路
本课首要经过多媒体的方法，联络学生日子实践，教师引导介绍的学习方法，让学生了解一些国庆常识，以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
教育方针
(一)常识方针
知道10月1日是中华公民共和国国庆节，知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。
(二)才能方针
了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜爱的方法庆祝国庆节。
(三)情感、情绪与价值观方针
激起学生作为一名我国人的骄傲感，表达对祖国生日的最夸姣的祝愿。
教育要点
了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
教育难点
激起学生作为一名我国人的骄傲感，表达对祖国生日的最夸姣的祝愿。
教育方法
讨论法、探求式教育法、联络学生的实践日子经验和感触、录像
教育媒体
多媒体、投影仪等
课时组织
2～3个课时
教育结构与进程
【课前预备】
1.让学生收集一些本地庆祝国庆节的材料。
2.经过网络或其他途径，收集一些与国庆节相关的材料。
【导入新课】
(让同学们赏识视频“__周年国庆写实”。)
教师：同学们，咱们知道为什么在这一天举办这么大的盛典吗?
学生：(略)
教师：这一天是20__年10月1日国庆节，是祖国建立__周年的日子。可咱们知道为什么这一天是国庆节吗?
学生：(略)
教师：下面就让咱们学一学国庆节是怎样来的?(过渡)
【教学新课】
一、国庆节的来历(板书)
教师：同学们，咱们先翻开讲义第十七页，咱们看图上画得是谁?他在干什么?
学生：(略)
教师：他便是毛泽东主席，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华公民共和国建立了。
(让同学们赏识视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华公民共和国建立”等。)
教师：今后，10月1日就成了公民共和国的国庆节。在这一天公民都会举办各种活动来庆祝这一巨大的节日。(过渡)
二、国庆节庆祝活动(板书)
教师：咱们翻开讲义第十六页，仔细看一看这一页的图片?人们的表情是怎样的?他们在干什么?说一说。
学生：(略)
教师：国庆是全国各族公民的隆重节日，你看他们身穿艳丽的民族服装，手持鲜花，喝彩跳动，个个洋溢着节日的高兴，是不是啊?
学生：(略)
(可让同学们赏识视频“放烟火庆国庆”、“国庆观念”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤竞赛庆国庆”等。)
教师：咱们再看讲义第十八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。
学生：(略)
教师：咱们看到祖国公民庆祝国庆这样的场景，有什么感触呢?
学生：(略)
教师：咱们是否有作为一名我国人骄傲感啊?
学生：(略)
教师：每个当地都有自己庆祝国庆的方法，咱们这儿又是怎样庆祝的呢?让咱们来说一说吧!(过渡)
三、说一说(板书)
教师：咱们翻开讲义第十九页，咱们看所展现的图片中是怎样庆祝国庆节的?然后说一说。
学生：(略)
教师：下面咱们把自己收集的这方面的活动信息说给同学们听吧!
学生：(略)
(还可让同学们赏识图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆烟火”、“庆祝国庆”等。)
教师：咱们计划以什么样的方法庆祝咱们巨大的生日呢?说一说吧!
学生：(略)
教师：下面就让咱们行动起来吧!以自己的方法，表达对巨大祖国生日的祝愿吧!
学生：(略)
(最终，让同学们课后进行“经过图书、报纸、网络等途径收集反映心爱祖国的材料”的查询活动。)
【讲堂小结】
经过这节课的学习，咱们知道了10月1日是中华公民共和国国庆节，知道了1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，激起了学生作为一名我国人的骄傲感。
迎候国庆节主题班会范文二
活动主题：彩旗飘荡迎国庆
活动方法：主题班会(勉励主题班会)
活动目标：三年级(2)班整体队员及中队辅导员
活动意图：经过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，宏扬中华美德，激起整体同学的爱国热情，使他们深入领会祖国的巨大，为祖国骄傲。懂得要做一个光明正大的我国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。经过一些小故事，让咱们懂得尊重祖国，酷爱祖国。
活动预备：
1.编列小品、歌曲、相声、诗篇等。
2.制造PPT。
3.预备歌曲：《歌唱祖国》。
活动阐明：整体队员及中队辅导员举行主题班会。
活动部分：
第一项：活动开端
甲：这儿是一片膏壤，有着九百六十万平方公里的土地。
乙：这儿人才济济，他们勤劳聪明，敢为全国先。
合：这便是咱们的祖国——中华公民共和国。
甲：尽管，咱们的祖国从前被侵略者的铁蹄蹂躏。
乙：尽管，咱们的祖国从前被凌辱，被人称为“东亚病夫”.
合：但现在，她正迈着伟人的脚步去迎候新的应战。
合：今日，咱们欢聚一堂，让咱们来进行“彩旗飘荡迎国庆”的主题班会。
甲：尽管咱们对国庆节现已了解的不能再了解了，但在这个特别的日子里，咱们应重温一下国庆节的前史，由于她让咱们倍感骄傲和骄傲。
瞧瞧，咱们的祖国有多么的雄壮美丽，山岳是你的脊柱，河川是你的长发。
乙：听听，咱们的祖国有多么的气势汹涌，黄河在吼怒，长江在翻滚。
乙：你想看看他们的气势吗?接下来请赏识诵诗篇：《黄河颂》。咱们掌声欢迎!
(诗朗诵：《黄河颂》)
甲：是的，咱们酷爱咱们的祖国。咱们在祖国母亲的怀有里茁壮成长。长大后，咱们应该用实践行动酬谢咱们的祖国。下面请赏识相声：《祖国在我心中》。
(相声：《祖国在我心中》)
乙：在这举国同庆的日子里，咱们咱们一同欢笑，一同回想。下面就让咱们来玩一个游戏：伐鼓传花。游戏规则是：由一个人蒙眼放音乐，其别人将相同东西往后或往前传，音乐停时，手里拿着东西的人要扮演节目。
(游戏：伐鼓传花)
甲：或许，咱们还想听点笑话，对吗?下面请赏识小品—：《同学之间》。
(小品：《同学之间》)
乙：最终，让咱们怀着对祖国的深深酷爱，演唱：《歌唱祖国》。请咱们更着一同唱。
(歌曲：《歌唱祖国》)
合：最终，祝愿咱们的祖国愈加夸姣，愈加繁荣富强。本次主题班会到此完毕
迎候国庆节主题班会范文三
活动主题：
祖国妈妈，生日高兴!
活动意图：
1 经过活动，知道本年的十月一日是中华公民共和国第__个国庆日;并在活动中让学生了解我国的文明，为自己是炎黄子孙的子孙，能在我国学习汉语而感到骄傲。
2 学生以各种扮演方法，展现自己学得的各项技术和身手，庆祝祖国的生日。
活动时刻：
20__年9月30日第4节课。
活动进程：
甲：每个人都有生日，那么一个国家有没有生日呢?
乙：当然有!明日，10月1日便是我国的生日!
甲：她本年几岁了?
乙：让我算算!从1949年10月1日毛主席在北京天安门城楼上宣告“中华公民共和国建立”并亲身升起了第一面五星红旗到现在20__年10月1日，哦，我国要迎来第__个生日了!
甲：瞧，让咱们唱一首歌作为生日礼物送给明日生日的“寿星”! (歌曲：世上只需妈妈好——崔雅茹)
乙：雅茹的歌声真悦耳!确实，人们总是把祖国比作是自己的妈妈。 (出示：祖国妈妈)在妈妈的怀有中，人们才会感到高兴夸姣!
甲：咱们是一群小留学生，尽管来自世界上不同的国家，可是咱们都是龙的传人，中华儿女!我国也是咱们的祖国!
乙：你说的没错!咱们的祖国——我国，是一个幅员广阔的国家，具有960万平方公里! (出示我国地图)我国的地图就像是一只昂首阔步的雄鸡!你到过我国的哪些省市?
甲：这个问题仍是约请同学们一同参与吧! (同学们进行沟通。教师能够协助学生将所讲的地域在地图上标明，并可恰当的弥补解说当地的特产、习俗!如首都北京的万里长城，故宫;“东北三宝”;新疆大草原“风吹草低现牛羊”;海南岛的碧海蓝天，赤色娘子军„„)
乙：同学们去过的当地还真不少呢!
甲：无论是首都北京，仍是南边的海南岛，每一处都留给了咱们夸姣的回想!等我长大了，必定要把我国这960万平方公里的土地游遍! 乙：哇，那得花上好几年的时刻吧!
甲：我国不只土地广阔，并且前史悠长!
乙：学者们以为我国的前史有五千年之久!
甲：那么悠长，几天几夜都说不完呢!
乙：我来引荐一本书叫《上下五千年》，具体介绍了我国从盘古氏开天辟地一直到中华公民共和国建立的五千年前史!
甲：古时分，咱们的先人书写时所用的东西与现在彻底不同：用动物毛制成的笔——毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术——书法，还呈现了许多的书法咱们，如咱们了解的王羲之。这些书法作品可是国宝呢，应邀到许多国家展览呢!
乙：咱们班有一位男生这个暑假开端学习写书法了!
甲：他是谁，快让咱们认识一下!
乙：那便是咱们的汉瑞!今日汉瑞要当场为咱们展现一下他的身手!(学生们可围在桌子四周，亲眼目睹!)
甲：听妈妈说，写书法可不是一件简单的事!
乙：让我来试试!嘿，真难!(能够请其他同学来测验!)
甲：汉瑞，咱们都觉得用毛笔写字很难，你觉得怎样，你在家中是怎样操练的? (汉瑞答复)
乙：这真是“一份耕耘，一份收成!”
甲：爱菊是个高兴的咱们庭，充满着欢笑，这不又来了一群动物学生!
乙：请看张真铷和谢砚如扮演的布偶剧《爱菊新朋友》。
甲：明日便是祖国妈妈的生日，让咱们一同唱一首生日歌，预祝祖国妈妈生日高兴!(补全主题，出示：生日高兴。)
乙：你有什么祝愿的言语要对祖国妈妈说吗?
甲、乙：祝祖国妈妈生日高兴!
首要，用投影打出如下名言：
全国兴亡，责无旁贷 (顾炎武)
爱国主义是千百年来稳固与发展起来的对自己的祖国的一种最深重的爱情 ( 列宁) 为什么我的眼里常含着泪水，由于我对这土地爱得深重 (艾青) 不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么 (肯尼迪)
我是我国公民的儿子，我厚意地爱着我的祖国和公民 (邓小平)
一.爱国是咱们的职责与职责(板书)
咱们为什么要爱国?为什么爱国是咱们的职责与职责?这个问题咱们初中的政治课已讲了许多，今日，咱们要讨论的是青少年学生怎样爱国。
二.青年学生怎样爱国(板书)
爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十时代的青年爱国，是进行抗日救国的奋斗。五十时代的青年爱国，是参与抗美援朝，保家卫国。九十时代的青年学生，正处在平和时代，祖国又正在日益强盛起来，咱们该怎样体现咱们的爱国热情呢?(发问)
学生答：(略)
我信任同学们都有一颗爱国心。可是，我在校园里、教室里，常常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里的灯、电扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头翻开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只需今日不是我值日，我就不论。只需不是我搞的，我就能够振振有词地不论，看到这些现象与行为，我真的置疑某些同学的爱国心。或许有同学会说，教师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有联系吗?
“一屋不扫，何故扫全国?”(板书，并请一位同学来解说这句话)眼前的事你都不做，还能为未来服务吗?眼前的责你都不负，能为未来担任吗?水、电都是国家的名贵资源，现在对糟蹋国家水电的行为漠不关心，将来能为国家节约资源与财富吗?
我给咱们讲个故事，当亚运会在日本广岛完毕的时分，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族!”就由于没有一张废纸。
咱们聚会今后是怎样的呢?
前次国庆文艺会演，完毕后怎样样?篮球场变成了大垃圾场，满地的废纸、包装袋、饮料盒，处处乱扔。
由此可见，咱们的国民素质，道德水平还差得远呢!
孟子说：“修身齐家治国平全国。”(板书)“修身”的意义是什么?是涵养自己的道德行为。因而，咱们爱国的第一步应该是：
1.培育杰出的道德素质与行为(板书)
发问：咱们班组成已有二个多月时刻，同学们都对咱们班上的状况有所了解，请同学们对咱们班的状况作一个客观的点评，看哪些方面做得不行。
学生答：(略)
这些都是谁的职责?教师的?班干部的?值日生的?对?是咱们每个人的职责。因而，班级搞欠好，是咱们每个人的职责，咱们每个人都应为此而深深自责。
国家不强盛，是谁的职责?也是咱们每个人的职责，“全国兴亡，责无旁贷”的意义就在此。咱们我国人有一个最坏的缺点便是喜爱把职责推出去，而不是扛起来。前面应该这样了解“责无旁贷”，也便是每个人都有职责。 “责无旁贷”的正确了解应该是“我有职责”，是“我的职责”，这样咱们的国家才有期望。假如咱们每位同学都这样想：班级搞欠好，是我的职责;校园次序欠好，是我的职责;国家教育办欠好，是我的职责;国家不强盛，是我的职责;人人都能自动担任，全国哪有不昌盛的国家，哪有不团结的团体。因而，咱们爱国的第二步便是：
2.培育激烈的职责感(板书)
同学们或许还有一丝不服气，国家不强盛，怎样是我的职责?我还这么小。 是的，就算你们对过去没有职责，那么你们对国家的未来有没有职责?国家假如在三十年今后依然不强盛，你有没有职责?由于要承当起对未来的重担，现在就要学好身手，因而，读书不是为了自己，而是为了国家而求学识，你现在读好书，便是对未来担任。
有的同学学习凭爱好，喜爱这门课，就多花点时刻看看，不喜爱那门课，就抛弃;喜爱这个教师讲课，就有爱好学好这门课，不喜爱那个教师讲课，就不听他讲课。读书是职责，不是爱好，要在职责中找到爱好，而不能以爱好替代职责。
一个人干事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜爱做的事，这便是职责。对自己担任，对别人担任，对团体担任，对国家民族担任，这才是真实的爱国。
咱们每一个人都是我国的主人，就要承当主人翁的职责，要对整个国家、整体公民担任，贡献咱们的智慧，咱们的全部，是作主人的本分，也说是要贡献。
