“当一切‘苗子’都长高了，总有‘苗子’期望长得更高。不管持续从事科研或许参加作业，谁不喜爱更高更好的‘苗子’？”
来历：我国新闻网 本报记者 盛 利
9月24日，2020年全国硕士研讨生招生考试进入为期4天的预报名阶段。近年来，对医学、金融、土木等专业的学生来说，考研好像已成为势在必行的挑选。例如，考上医学硕士专业学位研讨生(以下简称专硕)，除了在校期间经过考试拿到《执业医生资格证》《住院医生规范化训练合格证书》这两个必要的证书以外，硕士结业证本身意味着有更大的时机进入更好的渠道。对好的医院和组织来说，研讨生学历是必需的，不然只能去相对较差的渠道，学历也会成为未来进步的妨碍。
研讨生教育人群要比基础教育的掩盖面窄，怎样化解“刚需”考研的对立？这是否意味着高校本科课程设置需求持续深化变革？日前，科技日报记者进行了相关采访。
竞赛压力下的才能证明
西南交通大学土木工程学院土木工程专业的干弋芮虽仍是一名大三学生，却早已在预备考研。
“土木专业的女生寥寥可数，岩土方向更是稀疏。大一刚开学的时分班导师就提示我，土木专业的女生假如只是具有一个本科学历，之后找作业的竞赛力很小。”她说，土木工程专业作业的辛苦困难以及女人在该作业的从业实践，都是有必要直面的实践问题。怎样去取得竞赛优势或防止作业时可能会遇到的竞赛压力，取决于自己的挑选。
一起，土木这种作业的特殊性也是她挑选考研的主因之一。“究竟土木工程是一个着重实践与理论相结合的学科。大学本科所学的是偏理论基础的东西，相关于直接在作业中取得工程实践经历与技术而言，在研讨生的学习阶段里对常识进行进一步的发掘深化，对我来说是一种更安心更稳妥的挑选。”她举例说，土木工程本科结业后底子只能挑选施工单位和一些小型设计院，或许一些科研院所的劳务外聘人员，而研讨生假如去施工单位能够挑选单位内部较好的研制中心或许挑选科研院所和设计院。此外，结业基薪、升职时限等方面研讨生都会比本科生好一些。“究竟鹤立鸡群者不在少数，我需求一个证明自己的本钱。”
四川省区域科学学会副秘书长、四川大学经济学博士王波以为，“倒逼”本科应届生考研的原因首要来自两方面。一方面，关于如土木工程、金融、医学等专业本身而言，其对经历及常识要求较高，愈加重视规范性、专业性，是实践性很强的学科，需求充沛的理论常识做足衬托。
另一方面，这些作业的用人规范更倾向于高学历。“除了用硬性的学历进行挑选以外，很难有其他更适宜的人才选拔方法，用人单位也能够根据学历更好地进行量化查核。”他举例说，像金融学假如挑选银行作业，本科学历在股份制银行的起点为支行层面的出售岗位，较难进入分行的中心部分；而四大国有银行一般需求在货台进行实践，职位竞聘傍边也会调查学历条件。“可见，本科与研讨生在学历上的距离将直接影响到个人的作业生涯规划，与其入职之后再挑选以MBA等方法进行学历进步，很多人更倾向于直接考研。”
精密分工后的实践表现
“部分‘刚需’专业的考研筛选率确实很高。”干弋芮说，土木工程专业方向研讨生选取率极低，就自己的专业方向来说，数百人的年级，终究研讨生只选取十几个人，这个筛选份额是很高的。有人不甘心持续二战三战四战，将自己很大部分时刻都奉献给了考研，也有人挑选抱着惋惜直接去作业。
“考研对谁来说都是一个不知道系数很大的工作，怎样在数百万学生里锋芒毕露实现目标，除了尽力别无他法。”她说，一些同学从大三开端就一头扎在考研组织的自习室里，一有时刻就背单词做高数，“每个人都想在这场严酷的竞赛中成功”。
“研讨生教育归于进阶教育，在教育资源有限的状况下，为了保证基础教育资源，保证研讨生教育质量，考研必然会呈现出高筛选率的现象。”西南交大相关教育专家表明，判别选取率凹凸，首要需求从社会经济开展、作业开展的视点去剖析，即不同作业的作业状况对报考的影响很大。一起，考研需求大也与经济社会开展状况密切相关，一些开展较快、薪资水平较高、预期远景较好的作业，对人才需求开端精密化，“从开端的找人干活到现在需求专业的人干活，这也是社会分工精密化的实践表现。”
“部分专业考研高筛选率的现状难以化解。那么从考研落榜学生本身动身，能够恰当调整求职预期，拓展作业规划视界，摒弃唯单位、唯编制的主意，将本身开展与商场需求紧密结合；还应当活跃寻求除学历外的其他进步途径，重视一些专业性的证书和作业技术的培育，进步职场竞赛力。这和考研的终究目标也是高度一致的。”王波说，从用人单位的视点来看，能够恰当完善作业训练，打通岗位进步通道，运用多种目标归纳调查人才，而不拘泥于学历门槛；还要活跃培育新经济实体，扩展作业掩盖，为应届结业生供给更多职位挑选。
人才膏壤中更高的“苗子”
近年来，跟着考研“刚需”现象的呈现，不少关于本科生课程设置是否合理的评论逐步呈现。已然研讨生教育是一种进阶教育，假如说某一个专业对考研需求较大，那么是否意味着其本科课程设置方面有问题？
“我觉得并没有太大问题。在我眼里考研需求和本科课程设置并没有太大相关。”干弋芮说，本科生考研需求的发生更多是根据进步自我竞赛力，所以即便增大了课程难度和深度，也不会对自己考研的挑选发生影响。
“当一切‘苗子’都长高了，总有‘苗子’期望长得更高。不管持续从事科研或许参加作业，谁不喜爱更高更好的‘苗子’？”她说，不可否认增大课程难度和深度确实能够进步专业全体水平，但进行课程设置变革现在仍有难度。“就我的专业来说，土木是一个技术性的专业。除掉高数等底子学科之外，还有各种力学、钢筋混凝土结构等课程，从大一开端课程就满满当当。怎样去操控这个数量与质量的度，我感觉是需求考虑的。”
王波也以为，考研需求大首要仍是源于个人求职意向，期望进步本身的竞赛力，这一起也为处理考研需求较大的问题供给了首要处理思路。“本科课程能够做恰当调整，如进步教育难度、进步实务水平、恰当加大本科学业压力，拓展本硕连读适用范围，或许在不延伸学制的前提下，进步本科生、研讨生的培育功率。”他说，处理考研需求大的问题，应当凝集全社会的力气，需求教育管理部分、高校、用人单位通力合作，也需求紧跟国家宏观经济和工业开展的最底子实践，以需求为导向，妥善处理好人才培育问题。
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