最新班主任竞聘个人讲演稿5篇

在现在的社会上，讲演稿的写法比较灵敏, 可以依据会议的内容、一件事过后的感触、需求等状况而有所差异。下面是小编为咱们收拾的最新班主任竞聘个人讲演稿，期望可以帮忙到咱们!

最新班主任竞聘个人讲演稿篇1

敬重的各位领导，各位教师：

咱们上午好！

我叫__，我于__年从__大学__专业结业，至今现已有x年的时间了。从我结业之后我就一向在咱们校园作业，到今日也现已有x年的时间了。我很高兴领导给了我这一次竞聘的机会，其实我一向都是想做班主任的，可是之前我的资格是不行的，才干也有着缺乏。但我一向都在为了完结我的这个方针而极力着，到了今日，我以为我是可以做好班主任的作业的，不论是我的才干仍是资格都可以让我做好这个岗位的作业。

从我进入校园，从我可以上好自己的课开端，我就在调查和学习班主任们是怎样作业的，是怎样办理学生的。在我看来，班主任这个作业是非常的累的，由于咱们教师平常要上课就现已不是很轻松了，班主任跟咱们的作业比较是多了许多的作业量的。其实我也有细心的思考过自己是不是可以做好这个岗位的作业，但到了今日，我想我可以必定的答复我自己，我是可以做到的。我现已学习了这么多年，我也觉得我只需求一个机会来证明我自己的才干的，也来查验我学习的效果。

到了本年我从事教师这个作业现已有x年的时间了，现在的我不需求费很大的劲就可以完结我的教育使命了，也可以让学生们学到常识，学好常识。我觉得我现在来竞聘班主任是最好的机会，由于我现在还有精力，也由于我现在是最为老练的时间，我现已成为了一名老练的教师了。我在完结自己的教育使命之余，可以有更多的时间去关怀我的学生，了解我的学生，做班主任要做的一切作业。我觉得自己是可以做好的，我也非常的信赖自己。

我从大学结业之后，也没有停下自己学习的脚步，一向在跟优异的教师们学习，一向在跟着书本学习。我有时间的时分会去看一些教育类的书本，从心思的视点去了解学生的一些主意，处理他们或许存在的一些问题。这正是班主任教师所需求的，只需了解了学生，才干够去处理他们身上存在的问题。所以我觉得不论是哪一方面我都是很合适班主任的这份作业的。

若是我成为了班主任，我也会持续的极力，由于我仍是有许多缺乏的当地的，让自己可以把这份作业做好；若是我这次竞聘没有成功，我也不会抛弃的，我会持续的极力，我信赖我只需坚持总有一天是可以成为班主任教师的。

谢谢咱们！

最新班主任竞聘个人讲演稿篇2

敬重的各位上级领导、各位教师：

你们好！

请答应我进行毛遂自荐，我叫__，本年__岁，结业于__大学__系。今日很侥幸今日有机会参与校园的教师资格竞聘讲演，今日我要竞聘的是美术特长班教师。

关于美术我有必定的了解，我国在国际有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是差异于中国传统绘画系统的西方绘画，包含油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其间我对这些绘画资料的用法都有了解。这是我的竟岗优势。

我的作业幻想：

1、在“趣”中进步幼儿想像画的技术，幼儿对美术感兴趣了，才干更为有效地激起他们参与活动、自动学习的愿望。因而，在挑选想像画的内容时，依据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣喜好及现有的绘画水平，多选取幼儿日子中了解的、感兴趣的、具有吸引力的体裁，对症下药。

2、与家长做好交流作业，留意日常日子中的诱导，以及相关资料的预备。

3、潜心研究教育方案，通过查阅和赏识别人著作进步审美观和了解怎么打开风趣的教育活动，使幼儿能斗胆地表达自己的情感、了解和幻想，从而使幼儿体验到以自己一起的特性化的办法感触美、体现美和创造美的自在和高兴。

4、脚踏实地，打开教育活动。引导幼儿学会调查赏识天然中的美好事物，调查周围的人和事，堆集丰厚的理性阅历。使幼儿取得想像画资料，并学会运用资料，创造出具有必定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

我知道竞赛是剧烈的，但相同也是高兴的。在新的年月里，我将尽心竭力，在不断深化改革的进程中，怀着永久的爱心，永久的尊重，注重和发掘孩子身上闪光点，为培育高素质人才，奠定根底。

谢谢咱们！

最新班主任竞聘个人讲演稿篇3

敬重的教师，亲爱的同学们：

咱们好！

我叫徐__，这次我想竞选的是小班主任助理。此时此刻我很激动，也很严重，由于小班主任助理是一个许多同学都神往的职位。小班主任助理方位之大，职责之重，需求一个有才干、有爱心的人来担任，我信赖我做得到。当小班主任助理可以让我得到更多的训练，才智也会广泛起来，乃至可以帮我改掉胆怯的坏缺点。

我当班长现已有好几年了，多少仍是有些阅历的。我联合同学、酷爱集体、具有爱心尽管我胆子小，不敢斗胆讲话，但我信赖，通过小班主任助理的方位，必定可以改掉这个缺点。我的喜好很广泛，如；写字、画画、打羽毛球、踢毽子等等，其间看书是我最大的喜好。

假设我当上小班主任助理，我要建立学习的认识，把学习的精力发扬光大。当小班主任助理是一种职责，更是一种荣誉，不是担负，而是一个极好的学习机会）。在五【2】班这个咱们庭里，我应该扬长避短、彼此学习、一起进步。

假设我当上了小班主任助理，我会极力帮忙教师和小班主任，用自己最大的极力来做好这项作业。尽管我刚转到这儿，对这儿的一切都不太了解，但我必定会极力发挥自己的利益，发掘自己的潜能，展现自己的特性，活跃投入到校园小班主任助理的作业中，为班级服务，为同学们服务。同学们在学习上有什么困难，我都会极力帮忙，赢得咱们对我的充分信赖。

既然是花，我就要敞开；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要出去铺大道；既然是班干部，我就要成为一名超卓的领航员。

流星的光芒来自天体的冲突；珍珠的灿烂来自贝壳的眼泪；而一个班级的优异来自班干部的领导和全体同学的一起极力。

我深信，在同学们的帮忙下，我必定可以担任，请咱们信赖我，支撑我，投我一票吧。不论能不能当上，我都会加倍极力，发愤图强，成为同学们学习的好榜样，教师的自豪，五【2】班的荣誉。

我的讲演完了，谢谢咱们。

最新班主任竞聘个人讲演稿篇4

各位领导，各位教师：

咱们上午好！

今日是我榜首次站在这样一个竞聘的讲台上，我很振奋，一同也很感谢校园能给我这样的机会，参与这次班主任竞聘讲演。

昨日，校长说音乐、体育、美术教师暂不能当班主任，但期望都能参与竞聘。我很感动并仔细的做了讲演预备，我没有其他主意，仅仅想给自己一次训练的机会，仅仅想检测一下自己的实力，仅仅想争夺一次训练自己的机会。

关于这次竞聘，我没有什么慷慨激昂，有的仅仅想给在座的各位教师同享一下我x年x月x日写在我__上的一篇简略的文章《__》。

昨日咱们班那个让从前教过他的教师无不头疼的学生问我：“x教师，下一年你跟班走吗？”其时的我并没有领会过来，就说：“什么？”“下一年你跟班走教x年级吗？”他重复说。我一愣，转眼说：“咱们x年级一学期还没完呢，你问这个做什么？”“由于我还想持续做你的学生！”他略带羞涩的说。其时的我正在和他一同打扫卫生，听到他的话，我竟然有一会儿的手足无措！是的！是有些手足无措的！由于我一向沮丧的觉得我自己做得不行好，由于在有些的时分也总会被领导小批判一番。呵呵！我感动了！其实有何止于感动呢？一个教师，被自己的学生认可、信赖、必定和喜爱是一件多么美好的事啊！

今日在办公室闲谈的时分，不由和统筹班的教师说起这个作业。从前教过他的一位教师问我：真不知道你是用什么办法，让他如此“温柔”。我有些结舌，一时也想不起自己是不是真的有什么好的办法！那位教师接着说：“我厌烦他！特别厌烦他！”听完他的话，我若有所思的说：“我知道了！由于我不厌烦他，我从没有由于他太扎手而从心思上排挤他、厌烦他、成心对他置之不顾。换言之，我尊重了他，我信赖了他，他便报我以信赖、尊重和喜爱。”

不要小瞧了咱们的学生们，不要以师者而把自己放在居高临下的方位。对咱们的学生，需求咱们俯下身子，去做他们的朋友，做一个聆听者。尊重每一个学生，我想他们回馈给咱们的往往是出乎你的料。

这是我__年的一篇作业漫笔，一同也常常鞭笞着我，他让我知道了学生庄严的无价，他让我知道了一个优异的教师是应懂得怎么体面地维护一个少年的自负，而不是粗犷的炸毁他，由于庄严是咱们充溢决心浅笑日子的动力！

我的讲演完了，谢谢咱们！

最新班主任竞聘个人讲演稿篇5

敬重的各位领导、各位搭档：

咱们好！

其实在我参与竞聘前，阅历了一番杂乱的思想斗争，我问自己是否应该参与这次竞聘？有什么才干参与竞聘？是否有勇气面临失利成功？是否能阅历住新的检测。重复思索，我终究决议参与这次竞聘，通过仔细思索，我乐意把这次竞聘，当成争夺多尽一份职责的`机会，当成展现自我的舞台，更乐意把这个竞聘，当成训练自己、进步素质的进程。

今日，我所竞聘的岗位是班主任，面临着这个充溢挑战性的作业，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具有的条件：

榜首、我酷爱教育事业，酷爱班主任这个繁忙而又充分的作业，乐意把我充分的精力和爱用在孩子身上。

第二、我在幼教岗位上已有5年的作业阅历，期间我极力作业，堆集了一些自己的教育阅历与办法。正如哲人所说阅历便是一笔财富，而我更乐意把自己的阅历当成一种资源，一种可以在往后作业中可以使用、可以同享、可以整合的资源。我也从前两次为请产假的教师代理了班主任作业，拼起来大约也有一年的时间。从中让我领会到了班主任作业的悲欢离合，也让我更有决心做好这项作业。

第三、我有不怕喫苦，尽职尽责的作业态度。

以上几点便是我这次参与竞聘的条件，我今日是带着勇气与期望而来的，我非常清楚，成果也好，阅历也罢，它只能阐明曩昔，并不能证明未来。假如领导、搭档们信赖我，乐意让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来打开作业：

一、班主任也许是天底下最小的“主任”，但作为一个班级的安排者、领导者，首要班内三人要联合一向，正所谓联合便是力气，有了力气才干成为咱们一起搞好班级作业的动力；其次，作为班主任除了做好自己的本职作业以外，还要与班级成员本着“我掉了你捡着，你错了我指出，彼此协作，彼此支撑，一起进步”的准则。

二、我会环绕幼儿园作业方案，结合本班孩子实际状况，进行有方案、有意图的教育教育方案。准时完结周方案、备好课，并严厉依照方案进行活动。别的，不断更新区域活动资料，室内环境安置依据主题及时进行替换，给孩子一个新的视觉影响。在安排教育活动中，要学会立异，让孩子在每一个教育活动中都能得到收成，让每一位幼儿在各个方面都有显着的进步。

三、孩子的安全、健康，应是咱们时间注重的问题。每天都要电话问询未入园孩子的状况，或进行家访。在日常活动中，自始自终地关怀每一位孩子日子中的点点滴滴，注重幼儿的安全防备和维护，及时发现各种安全隐患，可以随时体恤每位幼儿身体健康状况、精力面貌、心情改变，及时、恰当地给予照料或引导，培育他们杰出的行为习惯和独立日子的才干。与班上教师同舟共济、进步质量，协作保健医师作好幼儿卫生保健和疾病防治作业，使幼儿健康高兴的生长。

四、坚持常常与家长交流、交流，做到我是“孩子们的教师，家长的朋友。”首要要仔细预备每一次向家长展现的活动，获取家长对咱们必定与信赖；其次咱们还要活跃向家长宣扬育儿常识，使用多种途径与家长交流，鼓舞家长活跃参与幼儿园和班级活动，充分使用家长资源等；别的，安排好家委会活动，让家乡协作愈加亲近。

我的讲演结束，谢谢咱们！